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認(rèn)識(shí)周長蘇村小學(xué)孫振達(dá)賽跑規(guī)則：繞著樹葉的邊線跑一圈你看清楚它們爬過的路線了嗎？再看一看。它們的路線一樣嗎？沿著樹葉的邊線爬了一整圈，我們也可以這樣說： 爬了樹葉的一周。小黃和小紅爬了樹葉的一周嗎？它們?cè)鯓优啦攀菢淙~的一周？伸出你的手指，讓我們跟隨 一起感受這片樹葉的一周吧！爬過一周的長度就是樹葉的周長。樹葉表面一周的長度就是樹葉的周長。不僅樹葉的表面有一周，許許多多物體的表面都有一周，在你的身邊找一找吧！摸一摸課桌面的一周。摸一摸數(shù)學(xué)書封面的一周。摸一摸尺子表面的一周。你能指出下面這些物體表面的周長嗎？桌面一周的長度就是桌面的周長。數(shù)學(xué)書封面一周的長度就是數(shù)學(xué)書封面的周長。直尺表面一周的長度就是直尺表面的周長。周長在我們的生活中應(yīng)用廣泛你在哪兒見過這樣的場(chǎng)景？他們?cè)诟墒裁矗磕阒雷约旱难鼑鷨?？量一量。?dòng)手實(shí)踐一、用彩色筆描出下面圖形的邊線。2、量一量、算一算下面圖形的周長。打開課本56頁：三角形要量幾條邊？6厘米3厘米4厘米63413（厘米）長方形要量幾條邊？3厘米 2厘米3厘米 2厘米325（厘米）323210（厘米）梯形要量幾條邊？1厘米 2厘米3厘米 2厘米12328（厘米）三、每小題兩個(gè)圖形的周長一樣嗎？（1）這兩個(gè)圖形的周長一樣。第一個(gè)圖形的周長長（2）第一個(gè)圖形的周長長甲乙四、比較下圖中甲、乙兩個(gè)部分的周長。甲、乙兩部分圖形的周長相等。你能幫

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