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學(xué)習(xí)伴成長第2課時學(xué)習(xí)伴成長2 學(xué)習(xí)點亮生命我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)？我為什么學(xué)習(xí)為掌握知識掌握知識又為什么毛澤東學(xué)習(xí)的經(jīng)歷學(xué)習(xí)點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動力閱讀教材1819頁毛澤東的故事，思考：毛澤東的學(xué)習(xí)經(jīng)歷說明了什么？換個地方學(xué)習(xí)我用畫筆贊英雄今天你鍛煉了嗎？學(xué)習(xí)是什么課堂上的討論“動物不會學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是人類的優(yōu)勢?！薄拔覡敔敿业柠W鵡會說你好再見這算不算學(xué)習(xí)?” “這個不算，鸚鵡學(xué)舌，你不知道嗎?” “鸚鵡學(xué)舌中不是有學(xué)嗎?怎么不算呢?” “學(xué)舌的鸚鵡理解它說的話嗎?”
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