關(guān)于足球社團(tuán)的活動(dòng)總結(jié)范文

1、Word 關(guān)于足球社團(tuán)的活動(dòng)總結(jié)范文 【篇一】 愛好是學(xué)習(xí)之本，是學(xué)習(xí)的有力的動(dòng)力。在訓(xùn)練初始階段，通過(guò)向同學(xué)介紹足球的起源，競(jìng)賽的規(guī)章和各種技戰(zhàn)術(shù)的要領(lǐng)，大大激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和訓(xùn)練熱忱。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中通過(guò)腳內(nèi)側(cè)傳接球、腳背正面、內(nèi)、外側(cè)運(yùn)球、拉球、扣球、撥球、顛球、頭球、任意球和射門等基本練習(xí)后，同學(xué)們對(duì)于參與足球運(yùn)動(dòng)布滿樂趣和激情，并且對(duì)于自己學(xué)習(xí)好這項(xiàng)活動(dòng)布滿自信念。 通過(guò)一系列的訓(xùn)練，提高同學(xué)的競(jìng)賽作風(fēng)，嚴(yán)格訓(xùn)練的紀(jì)律性。在訓(xùn)練中灌輸良好的作風(fēng)和頑強(qiáng)的意志，克服種種困難，培育穩(wěn)定的心理素養(yǎng)和堅(jiān)韌的拼搏精神提高同學(xué)的身體素養(yǎng)，進(jìn)展速度、靈敏度、協(xié)調(diào)性、爆發(fā)力等素養(yǎng)。提高同學(xué)的基本技術(shù)。

2、如：腳內(nèi)側(cè)傳接球、腳背正面、內(nèi)、外側(cè)運(yùn)球、拉球、扣球、撥球、顛球、頭球、任意球和射門等等。逐步進(jìn)展同學(xué)個(gè)人技術(shù)特長(zhǎng)。 愛好小組包括以下隊(duì)員：龐宇昂、寧偉杰、張宇杰、陶子涵、劉子碩、王博文、胡毅凡、楊翰林、王亮、李睿、任哲愷、栗瑞、徐朝暉、萬(wàn)長(zhǎng)鳴、李天皓、方博文、方力，分布在二班級(jí)1-8班。 通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練觀看，個(gè)別隊(duì)員對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)有較強(qiáng)的愛好和球感，對(duì)于一些基本技術(shù)(如：腳內(nèi)側(cè)傳、接球，腳背正面、內(nèi)、外側(cè)運(yùn)球)也能夠把握并且能做的較好。如：龐宇昂、方博文、方力等。但對(duì)于每項(xiàng)動(dòng)作的要領(lǐng)(如：身體的協(xié)調(diào)性，個(gè)人的體能，用腳的正確位置觸球，觸球的力度、角度，依據(jù)實(shí)際狀況去敏捷運(yùn)用自己的技術(shù)等)不

3、能夠較嫻熟的把握。由于隊(duì)員年紀(jì)小，有些隊(duì)員不能夠掌握住自己的行為，講解的時(shí)候不留意聽講動(dòng)作要領(lǐng)和細(xì)節(jié)，訓(xùn)練的時(shí)候不夠仔細(xì)，致使在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候只能夠用語(yǔ)言總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容，而不能用自己的動(dòng)作去演示，即使去操作也不能根據(jù)動(dòng)作要領(lǐng)去演示。由于隊(duì)員年紀(jì)小，每節(jié)課的時(shí)間相對(duì)較短，對(duì)于動(dòng)作要領(lǐng)不能很好的把握住(如：傳、接球、運(yùn)球時(shí)腳觸球的部位、力度和方向)，動(dòng)作不規(guī)范等等。并且由于活動(dòng)總時(shí)間不長(zhǎng)，所以在有限的時(shí)間里，只向同學(xué)大致傳授基本技術(shù)的要領(lǐng)。通過(guò)老師的演示和同學(xué)親身練習(xí)來(lái)鞏固這些內(nèi)容。并沒有介紹戰(zhàn)術(shù)方面的內(nèi)容。當(dāng)然這里也有本人自身的緣由(如：講解不夠透徹、通俗，動(dòng)作演示不夠全面，專業(yè)性不強(qiáng)等)。這

4、些方面的緣由都需要我和同學(xué)們一起努力，加強(qiáng)訓(xùn)練，漸漸進(jìn)步。但是，我認(rèn)為開展這樣一種活動(dòng)的目的，是為了培育和激發(fā)同學(xué)的愛好，培育頑強(qiáng)的意志和克服困難的決心和信念。我想這樣一個(gè)目標(biāo)基本是可以達(dá)到的。 【篇二】 這一學(xué)期，我級(jí)的足球愛好小組有序地開展活動(dòng)。活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。足球愛好小組活動(dòng)給同學(xué)們帶來(lái)了歡樂，帶來(lái)了喜悅，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中讓我看到他們的另一面?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下： 一、嚴(yán)格根據(jù)學(xué)期初制定的方案，及早動(dòng)手，樂觀籌劃和預(yù)備使愛好小組時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)穩(wěn)定性。開展足球愛好活動(dòng)目的是培育同學(xué)愛好，增加同學(xué)的體質(zhì)，增進(jìn)同學(xué)身心健康，拓寬視野。通過(guò)訓(xùn)練，使同學(xué)熟識(shí)球性和控球

5、力量，體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，初步把握足球最基本技術(shù)和方法，進(jìn)展靈敏，協(xié)調(diào)等身體素養(yǎng)，全面提高同學(xué)足球技能水平。 二、活動(dòng)內(nèi)容多樣、詳細(xì)，老師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效我們始終從同學(xué)的角度動(dòng)身，考慮同學(xué)的愛好與愛好，在項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)同學(xué)的意志，讓同學(xué)不感覺到活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)。在訓(xùn)練初始階段，通過(guò)向同學(xué)介紹足球的起源，競(jìng)賽的規(guī)章和各種技戰(zhàn)術(shù)的要領(lǐng)，大大激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和訓(xùn)練熱忱。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中通過(guò)腳內(nèi)側(cè)傳接球、腳背正面、內(nèi)、外側(cè)運(yùn)球、拉球、扣球、撥球、顛球、頭球、任意球和射門等基本練習(xí)后，同學(xué)們對(duì)于參與足球運(yùn)動(dòng)布滿樂趣和激情，并且對(duì)于自己學(xué)習(xí)好這項(xiàng)活動(dòng)布滿自信念。通過(guò)一系列的訓(xùn)練，提高同學(xué)的競(jìng)賽作風(fēng)

6、，嚴(yán)格訓(xùn)練的紀(jì)律性。在訓(xùn)練中灌輸良好的作風(fēng)和頑強(qiáng)的意志，克服種種困難，培育穩(wěn)定的心理素養(yǎng)和堅(jiān)韌的拼搏精神提高同學(xué)的身體素養(yǎng)，進(jìn)展速度、靈敏度、協(xié)調(diào)性、爆發(fā)力等素養(yǎng)。 三、在課堂教學(xué)中，把一些活動(dòng)項(xiàng)目做了加工處理轉(zhuǎn)變了學(xué)法和練法，以嬉戲和競(jìng)賽的形式消失，增加了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高了他們的熬煉熱忱，既完成了教學(xué)任務(wù)，同學(xué)又得到了樂觀的熬煉。對(duì)于素養(yǎng)較差的同學(xué)，老師從不卑視與挖苦，而去勸慰和鼓舞他們，使他們不但在素養(yǎng)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹立了自尊與自信。 四、存在問(wèn)題 同學(xué)的基本素養(yǎng)比較差，吃苦耐勞的精神不夠，訓(xùn)練量還需要提高。同學(xué)的靈敏度、協(xié)調(diào)性、爆發(fā)力等素養(yǎng)有待加強(qiáng)，因此在訓(xùn)練工作中應(yīng)強(qiáng)調(diào)者些

7、方面的訓(xùn)練。有些隊(duì)員不能夠掌握住自己的行為，講解的時(shí)候不留意聽講動(dòng)作要領(lǐng)和細(xì)節(jié)，訓(xùn)練的時(shí)候不夠仔細(xì)，致使在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候只能夠用語(yǔ)言總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容，而不能用自己的動(dòng)作去演示，即使去操作也不能根據(jù)動(dòng)作要領(lǐng)去演示。另外，活動(dòng)總時(shí)間不長(zhǎng)，所以在有限的時(shí)間里，只向同學(xué)大致傳授基本技術(shù)的要領(lǐng)。并沒有介紹戰(zhàn)術(shù)方面的內(nèi)容。 【篇三】 學(xué)校依據(jù)課改要求，并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，開展了特色各異的愛好小組，豐富了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，培育了同學(xué)的特長(zhǎng)，起到了很好的促進(jìn)作用。本人擔(dān)當(dāng)足球愛好小組的組織與輔導(dǎo)工作。在過(guò)去的工作中積累了一些閱歷，下面就愛好小組活動(dòng)狀況、教學(xué)組織措施、閱歷與提高措施等三方面進(jìn)行總結(jié)。 一、愛

8、好小組基本狀況依據(jù)同學(xué)自愿報(bào)名原則，一共有24名同學(xué)參與本小組，愛好小組共開展了15次教學(xué)活動(dòng)。 二、閱歷總結(jié)經(jīng)過(guò)本學(xué)期的愛好班活動(dòng)，本人總結(jié)出下列閱歷： 1、學(xué)習(xí)愛好是同學(xué)基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來(lái)的熟悉傾向，它是學(xué)好一門學(xué)問(wèn)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上要充分照看到同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，要選擇一些同學(xué)比較喜愛、簡(jiǎn)單產(chǎn)生愛好的內(nèi)容，這樣做，有利于同學(xué)的把握和主動(dòng)學(xué)習(xí)的力度。 2、注意實(shí)戰(zhàn)力量的培育，使學(xué)習(xí)愛好長(zhǎng)久不熄。足球是一門實(shí)踐操作極強(qiáng)的學(xué)科，同學(xué)們的年齡偏小，都是學(xué)校的同學(xué)，對(duì)足球了解得甚少，只是感性的喜愛而已。從這點(diǎn)動(dòng)身，結(jié)合我對(duì)這些孩子理解力量和學(xué)習(xí)力量的分析，我打算本次愛好小組的學(xué)

9、習(xí)重點(diǎn)應(yīng)放在基本動(dòng)作的練習(xí)和良好踢球習(xí)慣的培育上。為了能有效激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)樂觀性和主動(dòng)性，變感性的喜愛為理性的追求，我在開學(xué)前搜集了許多有關(guān)足球運(yùn)動(dòng)視頻文件，在前兩節(jié)課上集中觀賞，已達(dá)到直觀教學(xué)提高同學(xué)樂觀性的目的。通過(guò)后面的學(xué)習(xí)過(guò)程可知這種方式取得了良好的效果。 3、發(fā)揮“小老師”的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。在實(shí)踐中，老師由于各種緣由不能兼顧到每一位同學(xué)，這時(shí)可以讓一部分力量較強(qiáng)的同學(xué)充當(dāng)“小老師”，對(duì)其他同學(xué)遇到的一些難題賜予解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。同學(xué)當(dāng)“小老師”轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞學(xué)問(wèn)的方式，使同學(xué)由學(xué)問(wèn)的被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)問(wèn)的傳授者，發(fā)揮了同學(xué)的主體作用。 三、存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施在愛好小組的活動(dòng)開展活動(dòng)中，我們也遇到了一些困難。首先是同學(xué)的自制力問(wèn)題，低班級(jí)同學(xué)的自制力較差，同學(xué)在活動(dòng)時(shí)，總有部分自制力較差的同學(xué)借機(jī)會(huì)留意力不集中，既影響自己有影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。同學(xué)視野不開闊，這主要表現(xiàn)在不擅長(zhǎng)溝通，大局觀、團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)