教師小學數(shù)學述職報告五篇

1、老師小學數(shù)學述職報告（精選五篇）第一篇：老師小學數(shù)學述職報告 老師小學數(shù)學述職報告范文 在人們越來越留意自身素養(yǎng)的今日，接觸并使用報告的人越來越多，報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清晰。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？下面是我精心整理的老師小學數(shù)學述職報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。 老師小學數(shù)學述職報告范文1 XX年是療養(yǎng)生息的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作，嚴守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進，共同維護老師的良好形象，不辜負社會對這一團隊的期待，是我最大的心愿。 寵辱不驚，閑看庭前花開花落去留無意，漫觀天外云卷云舒。今日我把它作為述職報告的開頭，為的是提醒自己，能以一種平和而真誠的心態(tài)面

2、對大家，客觀的、真實的向大家匯報一年來我的工作情況，這幾天的我一直在追憶中度過，忙勞碌碌中一年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，在廣闊這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺,積累下一筆寶貴的財寶, 一、思想方面 本人熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我樂觀要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度,樂觀參加學校的各類政治學習，并且專心記錄，準時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我的真誠換來的是老師們的信任與照料，在組里與大家和諧相處，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風格，聽從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學校進展的話，

3、多做有利于學校進展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。 二、教育教學工作及效果 (一)班主任工作 我擔任五年四班班主任工作。在班內(nèi)樹立典型，激勵表揚好的典范，觀察他們的言行，走進孩子們中間，真誠地與他們溝通，了解他們的內(nèi)心世界，精心去捕獲他們身上的閃光點，哪怕是一點小小的進步加強思想道德教育，充分利用晨訓、班會、思品、語文課抓住時機教育學生如何做人處世開展了許多豐富多彩的活動，比如召開班會“我能感受到父母的愛”，孩子們敘述了他們成長經(jīng)歷中最能感受到父母的愛的故事，那節(jié)課至今令每個孩子記憶猶新，他們的故事打動了自己，感動了在場的每一個孩子，當然也包括我，教育效果顯著，幾乎每個孩子都對自己的父母表達

4、了自己的愛，做了關(guān)心關(guān)愛父母的小事。我用一些詳細實例來教育學生，激勵好人好事，值日班長不再去記錄每日犯錯誤的同學姓 名，而是記錄下做好事同學的姓名，讓他們學會欣賞他人的長處，而不是總抓著別人的缺點不放，久而久之，學生們之間的沖突削減了，助人為樂的好人好事越來越多，學生們的集體觀念也越來越強了，為學生們營造了一個良好的學習環(huán)境。經(jīng)過長時間的教育實踐，我覺得德育工作是建立良好班風班貌的第一要素，不僅有利于班級建設，更重要的是教會孩子如何做一個堂堂正正的人，對孩子的終身進展起到不行估量的作用。此外，我與學生的關(guān)系愈發(fā)和諧，他們愿意主動與我溝通，遇到困難時希望尋求我的幫助，這源于我心態(tài)的轉(zhuǎn)變，不再把自

5、己擺在高高在上的位置，平時在生活上關(guān)心學生，公正地對待每一個學生，成為學生心目中的良師益友。我深知自身形象對學生的影響，處處以自己的言行去影響學生，升旗時表現(xiàn)不好，我沒有批判學生，而是對學生進行愛國主義教育，從思想深處端正態(tài)度，每周升旗時我都做到注視國旗，高唱國歌，言傳身教，教育效果良好。我常對孩子們說：“五年四班應該是一個平坦的大家庭，我們每一個人都要愛這個家，作為這個家庭的家長，我奉獻出了自己忱的愛。我愛我的學生，雖然從沒開口表達過，但他們能夠處處感受到老師的愛與關(guān)懷，我從來不求任何回報，只希望我的學生能夠堂堂正正地做人。 作為一名班主任，除了與孩子長時間相處，還要與學生家長溝通接觸，達到

6、雙管齊下，使用合力教育學生的目的。 班主任工作紛繁復雜，除班級管理之外，還要完成許多學校布置的任務，我樂觀協(xié)作學校工作。 (二)教學工作 在備課時，我精心打算，努力鉆研教材，既備教材又備學生，力求設計出激發(fā)學生愛好，又能切實落實教學目標，流暢且富于特色的方案，為課堂教學奠定基礎。課堂教學是實現(xiàn)教學目標的動態(tài)過程也是最為重要的環(huán)節(jié)。愛好是最好的老師，我始終堅信這一點，想方設法激發(fā)學生的學習愛好，從導入到布置作業(yè)，設計力求激趣，從我自身來講，用自己的青春活力來感染學生，用生動幽默的語言來吸引學生，讓他們從心底里愛上語文課，把上語文課當成一種美的享受。我從語文學習的重要性入手，讓學生自己尋找學好語文

7、所帶來的優(yōu)越性，使他們從內(nèi)心深處熟悉到語文的重要性，重視語文的學習，閱讀教學變枯燥的分析課文為師生共同發(fā)現(xiàn)探討問題，我作為學生的學習伙伴，通過恰當?shù)匾龑c撥，給予 學生充分發(fā)揮的空間，師生協(xié)作越來越默契，教學相長，寓教于樂我留意雙基落實，堅持每周至少進行三次默寫，處理生字時，教學生識字解字的竅門，提前布置背誦篇目。我用自己對中國文化的喜愛之情傳遞給我的學生，開展了豐富多采的語文活動，比如值日班長每日把自己積累的名言名句介紹給大家，豐富了學生的語言積累，也起到一定的教育意義開展課前3分鐘演講活動，變老師評價為學生互評，為學生提供大膽展現(xiàn)自己的空間，使他們的口頭表達能力得以提高開展“我當小老師”活

8、動，激勵學生走上講臺，激發(fā)學生參加欲望，他們精心備課，耐心講解，有的孩子甚至也學著運用各種教學方法和教學機智，講得有模有樣，有聲有色，小聽眾們樂觀協(xié)作，氣氛活躍，與小老師協(xié)作默契，那情景另我嘆為觀止，深感危機，看來孩子們的潛力不容小覷。學生在活動中對語文學習產(chǎn)生了深厚的愛好，也漸漸對中國古典文化、歷史、文學等產(chǎn)生了探究的欲望，為其日后的學習奠定了基礎。 針對學生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學質(zhì)量，還執(zhí)行了各種有效措施。 首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們，我手把手教孩子們使用鋼筆，如何起筆，頓筆和收筆，運筆方

9、法，這樣以來學生們的字有所改觀。另外，從作業(yè)評價上我進行了改革與創(chuàng)新。一開頭我就拋棄了“優(yōu)、良、合格、不合格”的作業(yè)評價方式，用“笑臉”作為評價方式，我覺得用這種評價方式人情味十足，親切友好，學生覺得很新奇，都希望得到老師微笑的肯定，用他們自己的話說“我最期盼發(fā)作業(yè)本了，特殊希望看到那張“笑臉”看到了它，就似乎看到了老師在微笑著激勵我，我喜歡看老師的微笑?！睂τ谏衷~的作業(yè)要求富于彈性，只要得到“笑臉”下次作業(yè)量就可以削減，這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。而后，針對某些學生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學困生，我堅持每次作業(yè)都寫評語，剛開頭用連筆字評價，后來一次無意識的小實驗給了我啟示，心血來潮的我

10、決定用正楷字寫評語，如：“你愿意把字寫好嗎?”“你進步了!”等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多仿照我的評語的筆記一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，于是決定繼續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語，為學生做出榜樣。針對學生不懂得改正作業(yè)中的錯題，我要求學生寫完每一項語文作業(yè)后進行自查，從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級，目的是培育學生良好的學習習慣，這項舉措收效良好，作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過一番對作業(yè)評價改革的實踐，讓我品嘗到了成功的喜悅，體驗到老師制造性勞動所帶來的豐碩成果。 我會再接再厲，繼續(xù)為自己積累更多的閱歷，當然在教學中我還存在著很多不足之處，比如

11、在小組合作學習中討論的問題是否有真正的價值，課堂教學還不能完全收放自如，?這些都是我將來奮斗的目標，在今后的教學實踐中努力將它們逐一攻克，盡快提高自己的教學水平。 一分耕耘，一分收獲。在這一學年工作中，我與我的學生共同進步共同成長，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。在將來的工作中我會加倍努力，為胡小的騰飛貢獻出自己的一份力氣! 老師小學數(shù)學述職報告范文2 一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培育學生主動進展”為中心的教學思想，重視學生的個性進展，重視激發(fā)學生的制造能力，培育學生德、智、體、美、勞全面進展，工作責任心強

12、，聽從領導的分工樂觀做好本職工作，專心備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獵取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。為了總結(jié)得失，以利今后進一步改進和提高，現(xiàn)將近一年工作作個報告： 一、思想方面 專心學習黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，關(guān)心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛校如家，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。 二、教學工作方面 本年度，我主要負責四班級的數(shù)學課。回顧起來，主要作了以下工作：在教學工作上，根據(jù)學校

13、的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、討論詳細教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的數(shù)學教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。 在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹九年義務教育數(shù)學教學大綱的精神，專心細致地討論教材，討論學生把握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法，樂觀進行教學改革。樂觀參加中心校、學校組織的教研活動，通過繼續(xù)教育，網(wǎng)上聽課等學習活動，吸取相關(guān)的教學閱歷，提高自身的教學水平。針對學生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學質(zhì)量，還執(zhí)行了各種有效措施。 首先從字跡

14、上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。而后，針對某些學生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學困生，我堅持每次作業(yè)都寫評語，如：“你愿意把字寫好嗎？”“你進步了！”等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多都是一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，于是決定繼續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅持寫評語。 針對學生不懂得改正作業(yè)中的錯題，我要求學生寫完每一次數(shù)學作業(yè)后進行自查，從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級，目的是培育學生良好的學習習慣，這項舉措收效良好，作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過一番對作業(yè)評價改革

15、的實踐，讓我品嘗到了成功的喜悅，體驗到老師制造性勞動所帶來的豐碩成果。 科學施教同時要求老師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面，由于學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力。我想，作為老師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。 三、其他方面 隨著新課程改革對老師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論，把握了多媒體課件制作的一些方法。作為數(shù)學老師，我不僅留意做好自己的本職工作，還主動協(xié)作班主任老師進行班級管理。對于本班級組內(nèi)的活動和任務，我本

16、著樂觀參加互助團結(jié)的態(tài)度，為團隊的共贏做出應有的貢獻。 總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成果，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成果。 老師小學數(shù)學述職報告范文3 寒來暑往，一學期的辛苦耕耘將要完畢?；赝@學期，我忠于黨的學校教育，恪守學校的工作制度，聽從上級部門合理安排，熱愛、關(guān)懷學生，以身作則，保證有教無類。同時不停加強專業(yè)知識水準，刻苦鉆研教材內(nèi)容，全面提高課堂教學水準，且多聽取意見，向有成就的老師討教，力求不斷進取。在收獲的6月里，不論是成果還是教訓，粒粒皆辛苦。 一、思想素養(yǎng)方面： 自己喜

17、愛學校教育，熱愛學生，熱愛做好本職工作，盡職盡責，嚴于律已。堅持黨的教育方針，面對全體人員、立德樹人。普遍的學習教育教學理論知識、學科基礎理論，豐富自身，樹立大教育觀，為學生的主動進展夯實基礎。尊敬學生家長，樂觀主動傳播科學家教方法，主動杜絕有損孩子身心進展的言行。 二、教育教學方面： 在長時間的教育實踐工作中，我確立了自主創(chuàng)新、博學篤行、樂學樂教的教學理念。課堂氣氛民主化，學生愛好深厚，人才培育質(zhì)量優(yōu)良。我的課堂教學語言表達親昵、風趣布滿聰慧，以春風化的細致滋養(yǎng)每個學生的心扉。講課前，專心精讀課本，找準知識的本質(zhì)構(gòu)造和外在關(guān)聯(lián)，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學生搭建系統(tǒng)的知識體系

18、。擅長發(fā)覺問題，運用問題的樂觀面，對典型題型全方位、多層面的刨析詳解，塑造學生多方位多角度的做題思路，體現(xiàn)了新課標對學生規(guī)律思維靈敏性和層次性的需求。在一連串活潑好玩的數(shù)學情境中，激勵學生溝通、共享、傾聽、互助、反思，充實了他們的情感體會，激起愛好，堅定信心，進而最能體現(xiàn)數(shù)學的價值。 鑒于數(shù)學課程的特性，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學困生會增多。對于這些學生，我不強調(diào)、不放棄，不制造緊張氛圍，讓他們和大伙兒有公平自由的學習空間。設計游戲增強愛好、利用直觀教具拆分難易度，師生、生生1對1講解。最后，聯(lián)絡學生家長，為其牢固樹立端端正正的育兒教育宗旨，詳細介紹有效的方法，用老師的優(yōu)良人格特質(zhì)

19、影響學生、家長。 三、別的方面： 作為數(shù)學老師，我不但特殊留意做好自己的工作任務，還樂觀協(xié)同二位班主任老師做好班級管理。針對本班級組內(nèi)的主題活動和日常任務,我秉承樂觀參加互助團結(jié)的觀念，為團隊的共贏做出應有的貢獻。本學年出全勤。 XX年是療養(yǎng)生息的1年，也是迎接挑戰(zhàn)的1年。做好本職工作，嚴守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進，共同維系老師的精神風貌，不負社會對這一團隊的期望，是我最大的幻想。 第二篇：初中數(shù)學老師述職報告-初中數(shù)學老師述職報告 初中數(shù)學老師述職報告 初中數(shù)學老師述職報告-初中數(shù)學老師述職報告 初中數(shù)學老師述職 報告 為大家提供了豐富的關(guān)于初中數(shù)學老師述職報告相關(guān)資料，更多內(nèi)容盡在的述職報

20、告專題欄目中，希望對大家的學習有所幫助! 在這一學年以來，本人在數(shù)學教育過程中，始終堅持黨的教育方針，面對全班級的學生，教書育人，為人師表，并且還重視學生的個性進展，重視對學生制造力的激勵。此外，還做好課后輔導工作，廣泛獵取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，使學 生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。 下面是本人的教學過程中所得的一些體會： 1、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，專心鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“老師為主導，學生為主體”的教學思想，并結(jié)合

21、學生實際，進展學生心理創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參加學習以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，激勵學生主動參加、主動探究、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促進展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培育良好 的作業(yè)習慣。 端正專心學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培育獨立思考和克服困難的精神。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱忱輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據(jù)教材的特點

22、進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。 2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，常常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和激勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到成功感，學習成果也不斷提高。 3、樂觀參加教研組的活動，活動中樂觀發(fā)言、共同探討問題。參加聽課、 評課，虛心向有閱歷的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。 4、與班主任、家長親密協(xié)作。常與班主任相互溝通，反映學生

23、平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生樂觀主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，相互溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康進展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和協(xié)作，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。 一份耕耘，一份收獲， 通過一學年的教學，學生學習數(shù)學的愛好有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學習成果不夠理想。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導，使學生的數(shù)學成果有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力氣。 轉(zhuǎn)眼的時間

24、，我在老師的崗位上又走過了近20個年頭。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)閱歷教訓使自己迅速成長，成為一名合格的“人民老師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下： 一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德 轉(zhuǎn)眼的時間，我在老師的崗位上又走過了一年。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)閱歷教訓使自己迅速成長，成為一名合格的“人民老師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個重要的位置上，由于這是老師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平

25、，力爭做一個有崇高師德的人。 二、教學方面：虛心求教，強化自 我、師生互動 擔任初二數(shù)學教學的工作，對于一名數(shù)學老師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。為了充實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎知識，使自己能夠比較自如的進行教學另一方面，繼續(xù)向老老師學習，抽出業(yè)余時間具有豐富教學閱歷的老師學習。 第三篇：中專數(shù)學老師述職報告(述職報告,中專,數(shù)學老師) 中專數(shù)學老師述職報告(述職報告,中 專,數(shù)學老師) 中專老師個人述職報告 本人1998年

26、6月從湘潭師院中文系畢業(yè)后參加教育工作，于2021年9月取得中教二級專業(yè)技術(shù)職務任職資格，同期被聘為中學語文二級老師，至今已六年，符合申報中教一級的各項條件，現(xiàn)就任現(xiàn)職以來的德、能、勤、績等方面的工作表現(xiàn)述職如下，請組織審議。 一、熱愛教育 為人師表 身為中共黨員，本人熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，政治思想覺悟高。關(guān)心時事，遵紀守法，自覺按時參加政治學習，寫下筆記心得達數(shù)萬字之多，在思想上 始終與黨中央保持全都。 身為教育工，我熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛學生，專業(yè)思想鞏固，工作責任心強。時時處處以身作則，為人師表，教書育人。聽從領導，團結(jié)他人，有著高尚的職業(yè)道

27、德。 二、教育教學能力與工作實績 我潛心教學，熱心教改，細心育人，教育、教學與教研能力強，成果顯著。 任現(xiàn)職以來，我一直滿負荷工作，尤其是近五年來，根據(jù)工作需要，在初中擔任教學副校長，到職業(yè)中專主管全校的衛(wèi)生工作并擔任班主任，兼任二個班級的語文教學，工作樂觀主動，任勞任怨，按質(zhì)按量地完成了學校交給的各項任務，成果顯著，贏得了學校領導、老師和學生們的全都好評。 為了提高自身文化修養(yǎng)和業(yè)務能力,我樂觀參加各種類型的進修和培訓:自2021年起，我利用業(yè)余時間參加教育管理專業(yè)本科電大學習，兩年內(nèi)系統(tǒng)地學習了本專業(yè)的十一門課程，并于2021 年11月完成論文答辯，順利地拿到了中央廣播電視大學和東北師范大

28、學合辦的教育管理專業(yè)本科文憑。在此期間,我還參加了市教委組織的計算機培訓和老師進修學校組織的一般話培訓,分別拿到了計算機操作初級證書和一般話二級甲等證書2021年參加新課程培訓,專心學習新課程標準和新課程標準下的教學理論,用現(xiàn)代教育思想武裝自己。 為了搞好教學，我一方面專心學習新的教育理念，深刻領會新理念的精神實質(zhì)，一方面大膽實踐，用新理念指導教學，探究新課程標準下的高初中語文教學新思路。為此，我訂閱了大量的教育報刊雜志，閱讀了幾百萬字的教育教學理論書籍，從中獵取了、最詳實的教育教學信息，并樂觀嘗試，在教學實踐中與同事一起探討教改方法，討論學生的學習心理，落實學生的主體地位，準時推出了以“語文

29、集體性閱讀教學程序”和“加強管理，提高高三語文教學質(zhì)量”為主要內(nèi)容的改革方案，專心組織實 施，準時總結(jié)閱歷教訓，收到了較為理想的教育教學效果?，F(xiàn)將教學過程中的心得體會總結(jié)如下： 在閱讀教學中所作的改革是采納了集體性閱讀教學程序。該教學程序是根據(jù)課堂教學社會學理論與語文閱讀教學的特點設計的，包括獨立思考、小組討論、組際溝通、集體評價和演練總結(jié)等五個環(huán)節(jié)。它特殊適用于高中、初中的語文閱讀教學，能滿足學生對自身社會性進展的要求，體現(xiàn)學生學習的主體地位，充分調(diào)動學生學習的樂觀性，提高課堂教學效率。 在高中語文教學中所作的改革是采納了“加強管理，提高高三語文教學質(zhì)量”的改革方案。詳細而言，包括以下幾個方

30、面的內(nèi)容： 大膽為學生減負。事實告知我們：語文學習成果與考試頻率、難度之間不存在正相關(guān)關(guān)系，而且無“質(zhì)”的保障的“量”的疊加，并不能導致“質(zhì)”的飛躍提升難度并不能穩(wěn)固知識的基礎。成功的 高三語文教學就是要讓學生獲得成果，主動學習要達到這一目的，方法有兩個：一是降低考試難度，降低考試頻率二是加強管理，樂觀引導，激勵學生主動學習，幫助學生學會學習，由此提高學生學習質(zhì)量。 讓高三學生擁有成就感。我們需要的結(jié)果是學生獵取優(yōu)良的成果，但偏多偏難偏怪的訓練正是學生獵取優(yōu)良成果道路上的攔路虎。正確之舉是盡快降低語文訓練的難度，讓學生在學習中充分感受學習的成效。這不僅能激發(fā)學生的激情、愛好，穩(wěn)固他們的信心，也

31、大大地有助于存在的問題的發(fā)現(xiàn)、思考、解決，有助于富有針對性地展開新的復習。正確之舉還在于盡快降低考 查或訓練的頻率，使師生均有反思過去、修正現(xiàn)實、規(guī)劃將來的時間地帶，老師擁有指導學生的機會，學生擁有知識儲備的條件。 管理至上，指導為重。高三語文老師的主要任務在于：學生情緒的把握 與誘導學習方法和解題方法的點撥幫助學生構(gòu)筑能力體系幫助學生制定語文學習的短、中、長期目標對學生當前語文學習狀況進行評估并提出指導性意見和建議。老師職責的根本是指導學生進行自主的、有效的學習和復習，把學生由“學習”變?yōu)椤扒笾?，以此實現(xiàn)語文成果的顯現(xiàn)。我熱愛班主任工作，任職期間，我專心履行班主任的各項工作職責，關(guān)心愛惜學

32、生，嚴格要求學生，使學生受到了教育，得到了熬煉，提高了成果。所帶的班級期期被評為優(yōu)秀班集體，個人也在多次德育工作閱歷溝通會上做閱歷介紹。下面談談我工作中的一些閱歷與體會。 抓好德育工作。我一貫將德育工作放在首位，樂觀協(xié)作學校對學生進行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀律與平安教育、法制教育，端正學習態(tài)度，形成良好的班風。班會課的教育也逐漸擺脫傳統(tǒng)的說教、強制灌輸?shù)哪Ｊ剑菆?zhí)行比較靈活的形式，讓學生有更多的 主動性和樂觀性。比照執(zhí)行主題班會、討論、講座、演講、辯論等形式，讓學生在輕松的環(huán)境中、在不知不覺中愉快地接受了教育，并且他們的組織能力、表演能力等多方面的能力都得到了熬煉，正所謂“一舉多得”。

33、除了重視班會課以外，我留意將德育工作納入正常的制度建設中，結(jié)合本班實際制訂了切實可行的班公約，將德育工作正規(guī)化、制度化、日常化。 抓好班團干部隊伍建設。班團干部是班主任開展工作的得力助手，在班內(nèi)的影響甚大。對于班團干部隊伍建設我一向非常重視。我認為必須執(zhí)行民主集中制的原則。詳細做法是班主任通過了解從學生中指定一定數(shù)量的候選人，執(zhí)行差額選舉，由學生進行無記名投票、公開記票。對班團干部要特殊嚴格要求，對他們的工作既要指導，又要放手讓他們?nèi)プ?，不要限制得太死。對于犯錯誤的班團干部要嚴厲批判，甚至嚴格處理。 抓好班集體建設。一個班級的好 壞，從班風中可以體現(xiàn)出來。要使整個班級擰成一股繩，增強凝聚力，就

34、要著重培育他們的集體主義精神、主人翁精神，增強集體榮譽感。詳細做法是幫助照料生病的同學，與同學一起過生日，組織旅游、燒烤、文藝演出、運動會等。作為班主任，主動到學生中去，了解他們，關(guān)心他們，與他們交伴侶，這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理。對于后進生，要由學習成果較好的同學給予幫教，甚至形成一個比較固定的幫教關(guān)系，由某個班團干部負責幫教某個后進生。作為班主任，我專心幫他們分析當前的社會形勢。盡量為他們制造學習的機會和條件，使整個班級基本上形成了一個愛學習、同上進的良好學風。要組織一個良好的班集體，還應有完善的管理制度，為此，我建立起一套嚴格的考勤制度、紀律制度和衛(wèi)生制度，由班長統(tǒng)一領導監(jiān)督

35、，收到了良好的效果。 在做好自己工作的同時，我還常常無私地幫助初涉教壇，教學閱歷不足的 年輕老師。作為語文組的老老師，我和他們一起備課，熱心地指導他們上課，幫助其熟悉教材教法，提高教學能力。在我的幫助下，他們的教學水平和業(yè)務能力都有了很大的提高，得到了老師們的高度評價。 三、出勤 任現(xiàn)職以來，我以校為家，我堅持出滿勤、干滿點，從未因事因病請過一天假，耽誤過學生一節(jié)課，特殊是擔任班主任以后，總是比學生先起床，待學生就寢后我才離開宿舍，出色地完成了學校交給的各項任務。 ”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我的追求是無止境的。今后，我會不斷提高自身綜合素養(yǎng)，知識不斷豐富，成為一個擁有現(xiàn)代意識和現(xiàn)代教

36、學手段的與時俱進的21世紀新型老師。在教學、班任工作方面，全面提高學生素養(yǎng)，帶出一批批德智體美勞兼具的高層次人才。 我認為，自己在各方面表現(xiàn)優(yōu)異， 教學效果一直好，合乎中學語文一級老師資格，請領導、評委批準。 第四篇：數(shù)學老師述職報告 老師述職報告 一年來，在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面對全校學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培育學生主動進展”為中心的教學思想，留意學生的個性進展，重視激發(fā)學生的制造能力，勤懇工作，聽從領導的分工樂觀做好本職工作，專心備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，多渠道獵取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要

37、求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，學有所成，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。 下面是教學過程中所得的一些體會： 1、 要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上出好課。為了上一堂好課，我做了下面的工作： 在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好各項工作，專心鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“老師為主導，學生為主體”的教學思想，并結(jié)合學校德育科的對小學生心理健康教育，進展學生心理；創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參加學習；在培育學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培育學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和

38、方法；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，激勵學生主動參加、主動探究、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促進展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培育良好的作業(yè)習慣。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱忱輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效，指導學生參加高中數(shù)學小課題評比獲得了市二等獎；重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。常常性給個別學生做一些特定的練習。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把堂上獵取知識的主動權(quán)交給學生，讓學生成

39、為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。“我要學”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生把握基礎知識的基本技能。 2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經(jīng) 常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，更甚者從不交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成果不理想，并不是他們沒有潛能，而是不信任自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么

40、都學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做，造成成果低下。主要的原因是他們對數(shù)學產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和激勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感，學習成果也不斷提高。 3、 樂觀參加聽課、評課，虛心向有閱歷的老師學習先進的教學方法，提高教學水平，拜陳華云老師為師，幾乎每堂課都去聽。從中學習各種課堂技巧。 4、與班主任、家長親密協(xié)作。常與班主任金老師相互溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生；樂觀主動地與家

41、長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，相互溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康進展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時，準時主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和協(xié)作，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。 通過一學年的教學，學生學習數(shù)學的愛好有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學習成果不夠理想。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導，幫助他們數(shù)學成果有更大的提高。同時我還擔任高一(1)副班主任的工作，跟著班主任金旻老師學習到教書與育人是相輔相成，相互促進的一個過程。因此在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。 1.有一顆愛心，這是做好工作的前提。 帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關(guān)心。 2.細心、耐心、誠心這是做好