新教科版八年級上冊初中物理 第3節(jié) 噪聲 教學課件

1、第三章 聲第3節(jié) 噪聲1.知道噪聲的來源，能從物理學角度和環(huán)境保護角度認噪聲。2.了解噪聲強弱的等級和噪聲的危害，能結合具體生活實例加以認識。3.知道控制噪聲的途徑和方法，并能舉例說明。 如圖所示，某地將一批環(huán)境噪聲自動監(jiān)測顯示屏安裝在市區(qū)街頭，對環(huán)境噪聲進行實時監(jiān)測。顯示屏上的分貝數(shù)值根據(jù)所監(jiān)測區(qū)域內環(huán)境噪聲的大小而不斷變化，噪聲達標時分貝值數(shù)字呈綠色，超標時數(shù)字則呈紅色。你知道為什么要監(jiān)測噪聲的大小嗎? 一、噪聲及其來源1.樂音的定義：人們把有規(guī)律振動產生的、聽起來令人心情舒暢的聲音叫做樂音。2.噪聲的定義（1）物理學的角度講:噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。點擊畫面播放 噪聲的波形

2、圖 樂音的波形圖（2）從環(huán)境保護角度上講：凡是防礙人們正常休息、學習和工作的聲音以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音都屬于噪聲。3.噪聲的來源交通運輸噪聲：引擎聲、汽笛聲、剎車聲；施工噪聲：攪拌機、 打樁機、切割機等的聲音；工業(yè)噪聲：機器運轉振動發(fā)聲，機器切割、摩擦、鍛造等發(fā)聲；社會生活噪聲：娛樂場所的音樂聲，商店、集貿市場吆喝叫賣聲。典例分析例下列關于樂音與噪聲的敘述中錯誤的是（D ）A.樂音悅耳動聽B.優(yōu)美的音樂音量過大也會成為噪聲C.噪聲使人煩躁不安，對人的健康有害D.樂音是樂器發(fā)出的聲音，噪聲是機器發(fā)出的聲音【解析】樂音悅耳動聽，使人心情舒暢，給人以享受，A正確；從環(huán)境保護的角度講，優(yōu)美

3、的音樂音量過大也會成為噪聲，B正確；噪聲影響人們正常的學習、工作和休息，使人煩躁不安，對人的健康有害，C正確；樂器發(fā)出的聲音不一定都是樂音。凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音，都屬于噪聲，噪聲不一定是機器發(fā)出的，D錯誤。 二、噪聲大小及其危害1.噪聲的等級（1）人們用分貝來劃分聲音強弱的等級，分貝的符號是dB。（2）0 dB是人們剛剛能聽到的最弱的聲音聽覺下限。（3）為了保護聽力，應控制噪聲不超過90 dB； 為了保證工作和學習，應控制噪聲不超過70 dB； 為了保證休息和睡眠，應控制噪聲不超過50 dB。2.噪聲的危害（1）心理影響：使人煩躁，精力不集

4、中，妨礙睡眠和休息。（2）生理影響：使人耳聾、頭痛、消化不良、視覺模糊，嚴重的神志不清、休克或死亡。（3）高強度的噪聲能夠損壞建筑物。典例分析例圖是某市區(qū)豎立在馬路旁邊的噪聲監(jiān)測裝置，由裝置上顯示的分貝數(shù)可知此處的噪聲（ C ）A.會使人失去聽力B.會嚴重妨礙人們的工作和談話C.會妨礙人們的休息和睡眠D.會是較理想的安靜環(huán)境【解析】超過150 dB的噪聲，才會使人的雙耳完全失去聽力；超過70 dB的噪聲，才會嚴重妨礙人們的工作和談話；040 dB是較理想的安靜環(huán)境，63 dB會妨礙人們的休息和睡眠。 三、控制噪聲聲音從產生到引起聽覺有三個階段：1.防止噪聲產生在聲源處減弱禁止鳴喇叭、在聲源處安

5、裝消聲器。禁止鳴笛標志汽車消聲器 槍管消聲器2.阻斷噪聲的傳播在傳播過程中減弱植樹種草(吸收噪聲)、隔聲板、關門窗。樹木能夠吸收噪聲，所以常說幽靜的森林公路隔聲屏障減少公路噪聲對居民的影響3.防止噪聲進入耳朵在人耳處減弱用手捂住耳朵、帶耳塞、帶耳罩。放鞭炮時不由自主地會捂住耳朵耳塞直升機駕駛員戴耳罩典例分析例下列措施中，不屬于在聲源處減弱噪聲的是（ B ）A.在摩托車的排氣管上安裝消聲裝置B.在城市道路旁安裝隔音板C.考場周圍禁止大聲喧嘩D.中考期間，考點周圍禁止施工【解析】A.在摩托車的排氣管上安裝消聲裝置，是在聲源處減弱噪聲不符合題意；B.在城市道路旁安裝隔音板，是在傳播過程中減弱噪聲符合題意；C.考場周圍禁止大聲喧嘩，是在聲源處減弱噪聲不符合題意；D.中考期間，考點周圍禁止施工，是在聲源處減弱噪聲不符合題意。噪聲定義及來源大小及危害控制噪聲歸 納噪聲在聲源處減弱定義及來源大小及危害減弱途徑在傳播過程中減弱在人耳處減弱等級：單位是dB危害：影響人的聽力，并產生神經衰弱、頭疼等1.下列措施中屬于在傳播途中控制噪聲的是（B ）A在摩托車發(fā)動機上安裝消聲器 B在高速公路兩側安裝隔音幕墻 C在學校附近安裝喇叭禁鳴標志 D機場的地勤佩戴有耳罩的頭盔 2. 城市建設和管理越來越注重“以人為本，和諧發(fā)展”的理念，如城市道路兩