2022年人教版高中政治必修一第十課教案

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載人教版高中政治必修一第十課教案湛江師范學(xué)院 思政 張森第十課 走進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)全章概述在我國(guó),社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)蓬勃進(jìn)展, 什么是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)？市場(chǎng)配置資源有什么優(yōu)缺點(diǎn)？社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)是什么？把握這些問(wèn)題,有助于我們深刻理解進(jìn)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要意義,因；懂得改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速進(jìn)展的原本課分為 2 個(gè)框題：一、市場(chǎng)配置資源；二、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)；新課標(biāo)基本要求： 闡述市場(chǎng)是資源配置的基礎(chǔ), 分析用法律和道德規(guī)范市場(chǎng)秩序的重要性, 闡明進(jìn)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的意義；解析政府在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮作用的典型實(shí)例, 說(shuō)明進(jìn)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)離不開(kāi)國(guó)家的宏觀調(diào)控；知道社會(huì)

2、 主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)；新課程學(xué)習(xí) 10.1 市場(chǎng)配置資源【新課標(biāo)要求】（一）學(xué)問(wèn)目標(biāo) 1、識(shí)記市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)信用制度的基本含義,市場(chǎng)規(guī)章的表現(xiàn)形式；2、懂得資源合理配置的必要性,市場(chǎng)配置的方式、優(yōu)點(diǎn)與不足,規(guī)范市場(chǎng)秩序和建立社會(huì)信用制度的必要性、方式；缺點(diǎn),以精確懂得市場(chǎng)調(diào)劑的功能；3、運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn),初步分析市場(chǎng)配置優(yōu)（二）才能目標(biāo) 培育同學(xué)熟識(shí)事物本質(zhì)的才能,理論聯(lián)系實(shí)際,辨證的、全面的看問(wèn)題的才能；（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)使同學(xué)樹(shù)立合理利用資源觀念,自覺(jué)保護(hù)市場(chǎng)秩序,以公正、公正態(tài)度參加市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的觀念,以及誠(chéng)信為本的觀念；【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】市場(chǎng)調(diào)劑如何配置資源及其優(yōu)點(diǎn)；規(guī)范市場(chǎng)秩序

3、、建立社會(huì)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載信用制度的必要性；【教學(xué)方法】老師講解為主,通過(guò)啟示、引導(dǎo)同學(xué)爭(zhēng)論,讓同學(xué)積極參加教學(xué)；【教學(xué)過(guò)程】（一）導(dǎo)入新課 老師活動(dòng)： 引導(dǎo)同學(xué)摸索爭(zhēng)論, 人類(lèi)的生產(chǎn)需要和生活需要,是單一的仍是多樣 的？是固定的仍是常常變動(dòng) 同學(xué)活動(dòng)：積極回答疑題：人類(lèi)的需要是多種多樣的,常常變動(dòng)的；老師引導(dǎo)：那么,用于生產(chǎn)產(chǎn)品所需要的人、財(cái)、物等社會(huì)資源在不同的時(shí)期、不同的地區(qū)、不同的行業(yè)、不同的部門(mén)也是不一樣的,常常變動(dòng)的；況且,社會(huì) 資源總是有限的, 要滿意人們不斷變動(dòng)的生產(chǎn)、 生活需要, 必需對(duì)資源的安排有 一個(gè)合理的支配, 這就是資源配置問(wèn)題； 大家想一想, 資源配置可以實(shí)行哪些

4、方 式？同學(xué)活動(dòng)：積極回答疑題：方案支配、市場(chǎng)調(diào)劑；老師引導(dǎo)：下面我們就學(xué)習(xí)市場(chǎng)配置資源的有關(guān)問(wèn)題（二）進(jìn)行新課 市場(chǎng)調(diào)劑 1、方案和市場(chǎng)是資源配置的兩種基本手段 市場(chǎng)在資源配置中起基礎(chǔ)作用的經(jīng)濟(jì)就是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)；老師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材93 頁(yè)汽車(chē)市場(chǎng)材料,并摸索所提問(wèn)題同學(xué)活動(dòng)：閱讀材料,積極摸索 老師點(diǎn)撥：這就是用市場(chǎng)調(diào)劑汽車(chē)生產(chǎn)和消費(fèi)的情形；請(qǐng)大家想一想,在這里,生產(chǎn)者和消費(fèi)者是依據(jù)什么增加和削減汽車(chē)生產(chǎn)與消費(fèi)的？同學(xué)活動(dòng)：積極摸索,回答疑題：市場(chǎng)上供求狀況、價(jià)格狀況；老師總結(jié)：市場(chǎng)就是通過(guò)供求變化、 價(jià)格變化和人們的競(jìng)爭(zhēng), 來(lái)調(diào)劑資源配置的；2、市場(chǎng)配置資源主要是通過(guò)價(jià)格、供求、競(jìng)爭(zhēng)等

5、進(jìn)行的 老師活動(dòng)： 請(qǐng)大家想一想, 市場(chǎng)調(diào)劑中是什么經(jīng)濟(jì)規(guī)律發(fā)生作用？是怎樣發(fā)生作 用的？同學(xué)活動(dòng)：積極回答疑題；價(jià)值規(guī)律 老師點(diǎn)評(píng)：依據(jù)價(jià)值規(guī)律要求,市場(chǎng)上某種供不應(yīng)求,商品價(jià)格上升,獲利就增學(xué)習(xí)必備 歡迎下載大,就會(huì)吸引人們?cè)黾舆@種商品的資源投入,反之,就削減資源投入；市場(chǎng)就像一只看不見(jiàn)得手,在指導(dǎo)著生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者,使人、財(cái)、物等社會(huì)資源在全 社會(huì)范疇內(nèi)得到合理配置；3、市場(chǎng)配置資源的優(yōu)點(diǎn) 老師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們想一想,市場(chǎng)的這種調(diào)劑作用有什么好處？同學(xué)活動(dòng)：積極摸索,爭(zhēng)論發(fā)言；老師總結(jié)：能準(zhǔn)時(shí)、敏捷的反應(yīng)市場(chǎng)供求變化,實(shí)現(xiàn)資源合理配置；能調(diào)動(dòng)人們 的生產(chǎn)積極性,推動(dòng)科技進(jìn)步提高勞動(dòng)生產(chǎn)率,實(shí)現(xiàn)資

6、源合理利用；二、市場(chǎng)秩序老師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材 置資源的作用得到正常的發(fā)揮？94 頁(yè)第一個(gè)虛框內(nèi)容,想一想如何才能讓市場(chǎng)配 同學(xué)活動(dòng)：仔細(xì)摸索,積極發(fā)言老師總結(jié)：必需有良好的市場(chǎng)秩序,完善的市場(chǎng)規(guī)章；1、市場(chǎng)合理配置資源需要公正、公正的市場(chǎng)秩序 2、良好的市場(chǎng)秩序需要市場(chǎng)規(guī)章來(lái)保護(hù)老師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材 要有那些內(nèi)容？94 頁(yè)內(nèi)容,想一想什么是市場(chǎng)規(guī)章？市場(chǎng)規(guī)章主同學(xué)活動(dòng)：閱讀教材,摸索爭(zhēng)論 老師總結(jié)：市場(chǎng)規(guī)章是以法律法規(guī)、行業(yè)規(guī)范、市場(chǎng)道德規(guī)范等形式,對(duì)市場(chǎng)運(yùn)行作出的詳細(xì)規(guī)定； 市場(chǎng)規(guī)章主要包括市場(chǎng)準(zhǔn)入規(guī)章、規(guī)章；市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)規(guī)章和市場(chǎng)交易假如沒(méi)有市場(chǎng)規(guī)章的制約,市場(chǎng)交易就會(huì)失去公正、公

7、平、公正,就會(huì)顯現(xiàn)強(qiáng)買(mǎi) 強(qiáng)買(mǎi)、巧取豪奪、牟取暴利、坑蒙拐騙、假冒偽劣等不法行為；市場(chǎng)就無(wú)法對(duì)資 源配置進(jìn)行合理調(diào)配； 在現(xiàn)實(shí)生活中, 市場(chǎng)交易中各種不法行為屢有發(fā)生,對(duì)社會(huì)生產(chǎn)、人民生活乃至人們的身心健康產(chǎn)生重大影響；例嗎？同學(xué)活動(dòng)：仔細(xì)摸索,積極發(fā)言；你能列舉一些這方面的實(shí)老師點(diǎn)撥：這樣的大事很多,如 1998 年山西朔州假酒中毒大事, 2022 年河南等地的毒大米大事, 2022 年安徽等地的劣質(zhì)奶粉大事等等,都是違反市場(chǎng)規(guī)章,擾亂市場(chǎng)秩序, 嚴(yán)峻危害人民生命安全的重大惡性大事,不僅不道德, 而且必定學(xué)習(xí)必備 歡迎下載受到法律制裁；3、誠(chéng)懇信用是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)行的必要條件老師活動(dòng)：請(qǐng)同

8、學(xué)們請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材94 頁(yè)下面虛框材料,結(jié)合剛才列舉的實(shí)例,說(shuō)明正常的市場(chǎng)運(yùn)行除遵循市場(chǎng)規(guī)章外,仍應(yīng)當(dāng)需要什么？同學(xué)活動(dòng)： 認(rèn)真摸索,積極發(fā)言；老師點(diǎn)撥： 最重要的是加強(qiáng)誠(chéng)懇信用制度建設(shè),通過(guò)市場(chǎng)道德建設(shè), 形成以道德為支撐,法律為保證的社會(huì)信用制度,這是規(guī)范市場(chǎng)秩序的治本之策；為此,建 立健全社會(huì)信用體系,特別是加快建立信用監(jiān)督和失信懲戒制度；老師活動(dòng)：通過(guò)以上內(nèi)容的學(xué)習(xí),應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)正常的市場(chǎng)秩序？同學(xué)活動(dòng)：仔細(xì)摸索,積極發(fā)言；老師點(diǎn)撥：既要有法律,又要有道德,來(lái)規(guī)范市場(chǎng)參加者的行為；經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的參 與者要學(xué)法、 懂法、守法、用法,自覺(jué)樹(shù)立法制觀念、 道德觀念, 做到誠(chéng)懇守信；場(chǎng)調(diào)劑的局限

9、性老師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材95 頁(yè)“ 甜蘋(píng)果變難過(guò)果” 材料,并摸索所提問(wèn)題同學(xué)活動(dòng)：仔細(xì)摸索,回答疑題 老師點(diǎn)撥：這就材料說(shuō)明,市場(chǎng)調(diào)劑有其局限性,單純的市場(chǎng)調(diào)劑具有自發(fā)性、盲目性、滯后性等缺點(diǎn)；市場(chǎng)調(diào)劑不是萬(wàn)能的；社會(huì)生活中有很多領(lǐng)域和產(chǎn)品不能用市場(chǎng)來(lái)調(diào)劑,如國(guó)防、 治安、消防等產(chǎn)品的供應(yīng)問(wèn)題,槍支彈藥、麻醉品等都不能讓市場(chǎng)來(lái)調(diào)劑；市場(chǎng)調(diào)劑具有自發(fā)性、盲目性、滯后性；自發(fā)性：由于市場(chǎng)調(diào)劑是在價(jià)值規(guī)律自發(fā)作用下進(jìn)行的,在利益驅(qū)動(dòng)下會(huì)產(chǎn)生一些違反市場(chǎng)原就的行為,如制造、銷(xiāo)售假冒偽劣商品,大量排放廢水、廢氣破壞 環(huán)境,竊取他人智力成果等等；盲目性：由于人們不行能完全把握生產(chǎn)各方面信息及其變化趨

10、勢(shì),致使決策帶有肯定的盲目性； 如某種商品有利可圖就一哄而上,源鋪張和消費(fèi)得不到充分滿意；滯后性：由于市場(chǎng)價(jià)格的形成和傳遞有一個(gè)過(guò)程,反之就一哄而退, 從而造成資一旦傳遞到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者手中進(jìn)行生產(chǎn)調(diào)整,就有一個(gè)時(shí)間差,致使市場(chǎng)調(diào)劑帶有滯后性,成為一種事后調(diào)劑；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載老師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們想一想,市場(chǎng)的這些弊端和不足,會(huì)導(dǎo)致什么后果？同學(xué)活動(dòng)：仔細(xì)摸索,回答疑題老師總結(jié)：資源鋪張,經(jīng)濟(jì)波動(dòng)與紛亂,安排不公兩極分化等等；（三）課堂總結(jié)、 點(diǎn)評(píng)這節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的有關(guān)學(xué)問(wèn),知道了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是市場(chǎng)在資源配置中起基礎(chǔ)作用的經(jīng)濟(jì),學(xué)習(xí)了市場(chǎng)配置資源的主要方式,知道了市場(chǎng)調(diào)劑的優(yōu)勢(shì)與不足；

11、這對(duì)于我們?cè)诮?jīng)濟(jì)生活中正確地懂得和熟識(shí) 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)及其調(diào)劑作用,做到依法經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)懇守信,將有重大指導(dǎo)作用；【課余作業(yè)】收集經(jīng)濟(jì)生活中正常的市場(chǎng)交易活動(dòng)典型和違反市場(chǎng)原就的重大市 場(chǎng)交易行為,并對(duì)它們進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析；【教學(xué)體會(huì)】 本節(jié)內(nèi)容與同學(xué)生活實(shí)際聯(lián)系親密,在學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)多引導(dǎo)同學(xué)聯(lián)系日常生產(chǎn)、生活中常見(jiàn)的市場(chǎng)交易實(shí)例,從實(shí)踐中懂得市場(chǎng)配置資源的優(yōu)缺點(diǎn),以及對(duì)經(jīng)濟(jì)參加者的要求；10.2 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)【新課標(biāo)要求】（一）學(xué)問(wèn)目標(biāo) 1、識(shí)記社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的含義,宏觀調(diào)控的目標(biāo)、手段 2、懂得社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)；2、運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn),聯(lián)系實(shí)例,說(shuō)明社會(huì)主義宏觀調(diào)控的優(yōu)勢(shì)；培育同學(xué)辨證的、全面的

12、熟識(shí)問(wèn)題的才能,針對(duì)事實(shí)說(shuō)明問(wèn)題（二）才能目標(biāo) 的才能,正確分析、觀看社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的才能和調(diào)查爭(zhēng)論才能；（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 越性,堅(jiān)決社會(huì)主義信念；通過(guò)本框?qū)W習(xí),讓同學(xué)感受社會(huì)主義制度的優(yōu)【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)【教學(xué)方法】同學(xué)收集、整理有關(guān)資料,老師啟示、引導(dǎo),課上爭(zhēng)論等同學(xué)主體 參加的教學(xué)形式；【教學(xué)過(guò)程】（一）導(dǎo)入新課 老師活動(dòng)： 引導(dǎo)同學(xué)回憶上一節(jié)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本含義及其優(yōu)缺點(diǎn),摸索我國(guó)的社學(xué)習(xí)必備 歡迎下載會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是否具有這些特點(diǎn)？它與其他國(guó)家的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是否完全一樣 . 同學(xué)活動(dòng)：積極摸索,綻開(kāi)爭(zhēng)論；老師引導(dǎo)： 既然是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì), 我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)確定有

13、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一般特點(diǎn),由于它是同我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度聯(lián)系在一起的,熟識(shí)一下我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)；（二）進(jìn)行新課 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn) 1、什么是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)也肯定具有我國(guó)的特點(diǎn)； 下面我們就社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是使市場(chǎng)在國(guó)家宏觀調(diào)控下起基礎(chǔ)性配置作用的經(jīng)濟(jì)；社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是同社會(huì)主義基本制度結(jié)合在一起的,既有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的共性,由于自己的鮮明特點(diǎn)； 請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材 配置資源的共性特點(diǎn)；同學(xué)活動(dòng)：閱讀教材,積極摸索97 頁(yè)“ 專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)” ,熟識(shí)一下市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)老師點(diǎn)撥：共性特點(diǎn)概括為：經(jīng)濟(jì)關(guān)系市場(chǎng)化,企業(yè)行為自主化,宏觀調(diào)控間接 化,經(jīng)濟(jì)運(yùn)行法制化；我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)除了具有這些共性外,仍有自己的特

14、點(diǎn)；2、基本特點(diǎn)（1）堅(jiān)持公有制主體位置我國(guó)的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度是以公有制為主體的,社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是建立在公有制為主體的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的；這是我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本標(biāo)志；（2）以共同富有為根本目標(biāo)我國(guó)社會(huì)主義的國(guó)家性質(zhì)打算了,實(shí)現(xiàn)共同富有, 防止兩極分化, 是進(jìn)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的根本目標(biāo)； 實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)必需答應(yīng)和勉勵(lì)一部分地區(qū)和個(gè)人通過(guò)誠(chéng) 實(shí)勞動(dòng)、合法經(jīng)營(yíng)先富起來(lái),然后帶動(dòng)大家實(shí)現(xiàn)共同富有；老師活動(dòng)：大家知道,我國(guó)在實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略中, 支配了很多基礎(chǔ)工程項(xiàng)目,京九鐵路、南昆鐵路、三峽工程、南水北調(diào)、西電東送、西氣東輸?shù)鹊龋徽?qǐng)同學(xué) 們想一想,國(guó)家為什么能夠開(kāi)展這些工程項(xiàng)目？它的根本目的

15、是什么？同學(xué)活動(dòng)：積極摸索,發(fā)表見(jiàn)解 老師點(diǎn)撥：由于改革開(kāi)放、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)進(jìn)展,東部地區(qū)領(lǐng)先富有起來(lái),國(guó)家的財(cái)政收入大幅度增加, 國(guó)家有才能支持西部開(kāi)發(fā)； 這些工程的開(kāi)工, 帶動(dòng)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載了西部地區(qū)進(jìn)展, 為更多的地區(qū)和人民擺脫貧困,走向共同富有奠定了基礎(chǔ)； 同時(shí)它也說(shuō)明, 社會(huì)主義國(guó)家更有才能對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行宏觀調(diào)控,這是我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的有一個(gè)特點(diǎn)；（3）能夠?qū)嵭袕?qiáng)有力的宏觀調(diào)控老師活動(dòng)： 請(qǐng)同學(xué)們想一想, 我們國(guó)家為什么能夠?qū)嵭袕?qiáng)有力的宏觀調(diào)控？其他國(guó)家的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有沒(méi)有宏觀調(diào)控？同學(xué)活動(dòng)：積極摸索,發(fā)表見(jiàn)解老師點(diǎn)撥： 現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中雖然都有宏觀調(diào)控,但是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的做的更好

16、、更有效； 由于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是同社會(huì)主義基本制度結(jié)合在一起的,能把社會(huì)主義基本制度的優(yōu)勢(shì)同市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái),把人民的當(dāng)前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、局部利益與整體利益結(jié)合起來(lái),更好的發(fā)揮方案和市場(chǎng)兩種手段的特長(zhǎng),充分發(fā)揮社會(huì)主義制度能夠集中力氣辦大事的優(yōu)勢(shì),效,這是私有制條件下無(wú)法辦到的；使國(guó)家的宏觀調(diào)控做的更有我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是怎樣進(jìn)行宏觀調(diào)控的？下面我們就學(xué)習(xí)這方面的學(xué)問(wèn)；二、加強(qiáng)宏觀調(diào)控加強(qiáng)宏觀調(diào)控既是補(bǔ)償市場(chǎng)調(diào)劑的不足的需要,的；宏觀調(diào)控及其主要目標(biāo)更是由我國(guó)的社會(huì)主義性質(zhì)打算宏觀調(diào)控是指國(guó)家綜合運(yùn)用各種手段對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行的調(diào)劑和掌握；我國(guó)宏觀調(diào)控的主要目標(biāo)：促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),增加就業(yè),

17、穩(wěn)固物價(jià),保持國(guó)際收支 平穩(wěn)； 3、宏觀調(diào)控的主要手段（1）經(jīng)濟(jì)手段經(jīng)濟(jì)手段就是國(guó)家運(yùn)用經(jīng)濟(jì)政策和方案,濟(jì)活動(dòng)的措施；通過(guò)對(duì)經(jīng)濟(jì)利益的調(diào)整來(lái)影響和調(diào)劑經(jīng)老師引導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們想一想,國(guó)家可以采納哪些經(jīng)濟(jì)政策調(diào)劑經(jīng)濟(jì)活動(dòng)？同學(xué)活動(dòng)：積極摸索、發(fā)言；貨幣政策、財(cái)政政策、產(chǎn)業(yè)政策等等 老師總結(jié)：經(jīng)濟(jì)手段的內(nèi)容非常廣泛,常見(jiàn)的有財(cái)政稅收政策、貨幣政策,如通 過(guò)稅收政策調(diào)整, 調(diào)劑收入安排； 通過(guò)發(fā)行國(guó)債、 調(diào)整財(cái)政收支方向等引導(dǎo)經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載運(yùn)行；通過(guò)調(diào)整存貸款利率影響經(jīng)濟(jì)運(yùn)行等等；詳細(xì)材料進(jìn)行分析；（2）法律手段大家課下可以搜集一下這方面的法律手段是指國(guó)家通過(guò)制定和運(yùn)用經(jīng)濟(jì)法規(guī)來(lái)調(diào)劑經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的手

18、段；國(guó)家通過(guò)經(jīng)濟(jì)立法規(guī)范經(jīng)濟(jì)活動(dòng)參加者的行為,調(diào)整社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系； 通過(guò)經(jīng)濟(jì)司法活動(dòng), 保證經(jīng)濟(jì)合同、經(jīng)濟(jì)政策的執(zhí)行,打擊經(jīng)濟(jì)犯罪行為；老師點(diǎn)撥： 請(qǐng)同學(xué)們課下查找我國(guó)的經(jīng)濟(jì)法規(guī),析說(shuō)明它們對(duì)保證經(jīng)濟(jì)健康進(jìn)展的重要性；（3）行政手段列舉依法查處的經(jīng)濟(jì)案例, 并分行政手段就是國(guó)家通過(guò)行政機(jī)構(gòu),實(shí)行帶有強(qiáng)制性的行政命令、指示、規(guī)定等措施,來(lái)調(diào)劑和治理經(jīng)濟(jì)的手段；如：國(guó)家通過(guò)工商政府行政機(jī)構(gòu)檢查、監(jiān)督市場(chǎng) 經(jīng)濟(jì)活動(dòng),保護(hù)正常的市場(chǎng)秩序,通過(guò)行政命令、指示掌握固定資產(chǎn)投資規(guī)模,掌握物價(jià)漲落等等；老師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們看教材 手段調(diào)控經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的；98 頁(yè)“ 禽流感” 材料,摸索國(guó)家在這里運(yùn)用了什么同學(xué)活動(dòng)：仔

19、細(xì)閱讀,積極摸索；老師點(diǎn)撥： 對(duì)疫區(qū)進(jìn)行封鎖屬于行政手段, 對(duì)疫區(qū)養(yǎng)殖戶進(jìn)行經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼屬于經(jīng)濟(jì)手段,對(duì)違反規(guī)定者追究法律責(zé)任屬于法律手段；可見(jiàn),國(guó)家在處理一些經(jīng)濟(jì)問(wèn)題時(shí),往往是綜合運(yùn)用各種手段,而不是孤立的用某種手段調(diào)控經(jīng)濟(jì)的；4、國(guó)家的宏觀調(diào)控以經(jīng)濟(jì)手段和法律手段為主,輔之必要的行政手段,充分發(fā) 揮宏觀調(diào)控手段的總體功能；老師活動(dòng)： 請(qǐng)同學(xué)們摸索, 宏觀調(diào)控為什么以經(jīng)濟(jì)手段和法律手段為主,行政手 段為輔？同學(xué)活動(dòng)：仔細(xì)閱讀,積極摸索；老師總結(jié)：社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是使市場(chǎng)在國(guó)家宏觀調(diào)控下起基礎(chǔ)性配置作用的經(jīng) 濟(jì),充分發(fā)揮市場(chǎng)基礎(chǔ)性調(diào)劑作用,就必需主要靠經(jīng)濟(jì)手段、法律手段,而不是 行政手段；（三）課