高考語(yǔ)文研討會(huì)學(xué)習(xí)心得

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)高考語(yǔ)文研討會(huì)學(xué)習(xí)心得現(xiàn)將有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容及心得表述如下：一、聆聽(tīng)南鐵一中丁孝松老師關(guān)于“江西高考語(yǔ)文命題與試卷質(zhì)量分析評(píng)價(jià)”的專題講座?？偨Y(jié)江西高考語(yǔ)文試題特點(diǎn)：1.嚴(yán)格遵循教學(xué)大綱、考試大綱和我省制定的考試說(shuō)明；2.試題堅(jiān)持了高考語(yǔ)文江西卷“回歸語(yǔ)文能力本位，回歸語(yǔ)文教材，導(dǎo)向讀書(shū)，豐富人文積淀”的命題指導(dǎo)思想。3.試題具有較好的信度、區(qū)分度與效度，難度適中，有利于高校選拔人才；4.充分體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，彰顯課改精神，有利于進(jìn)一步推進(jìn)新課改?！緩?fù)習(xí)建議】1.認(rèn)真學(xué)習(xí)

2、領(lǐng)會(huì)高考語(yǔ)文江西卷“回歸語(yǔ)文能力本位，回歸語(yǔ)文教材，導(dǎo)向讀書(shū)，豐富人文積淀”的命題指導(dǎo)思想。2.研究江西省高考語(yǔ)文科考試說(shuō)明以及7年自行命制的高考語(yǔ)文試題；3.立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)必修與選修同等對(duì)待，不僅重視語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，還要對(duì)課文后的應(yīng)用性練習(xí)加以鞏固。4.注重復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性，既要全面，又要突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)；5.要在真正提高學(xué)生的語(yǔ)文能力上下功夫，而不是一味講解題技巧。丁老師的講座提綱挈領(lǐng)，較好地總結(jié)了江西高考試題的特點(diǎn)，并為我們高三語(yǔ)文教師備考高考復(fù)習(xí)提供了有針對(duì)性、有實(shí)效性的方法和思路，對(duì)我們啟發(fā)很大。二、觀摩教學(xué)，示范指導(dǎo)。全體與會(huì)老師認(rèn)真觀摩了南昌十九中陳小榮高考文言實(shí)詞辨析、南昌

3、縣蓮塘一中楊剛?cè)A分析文章結(jié)構(gòu)，理清作品思路、九江三中王迎萍錘煉議論文的語(yǔ)言之簡(jiǎn)潔篇等三節(jié)高考復(fù)習(xí)研討課。三位老師分別從文言文教學(xué)、現(xiàn)代文教學(xué)、作文教學(xué)三個(gè)專題入手，示范各專題復(fù)習(xí)方法和指導(dǎo)技巧。我在實(shí)際閱讀教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生閱讀存在不少問(wèn)題，諸如學(xué)生讀而不記，讀而不思的現(xiàn)象相當(dāng)普遍，導(dǎo)致閱讀文章抓不住主旨，把握不了作者的情感，做題不知如何下手等問(wèn)題。對(duì)此感覺(jué)楊剛?cè)A老師閱讀教學(xué)的指導(dǎo)方法很實(shí)用，很有效，有很強(qiáng)的借鑒性。三、專題講座：臨川一中饒禮喜淺談高考現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)、南康中學(xué)邱文華作文：明確方向立足高效。兩位老師從各自學(xué)校實(shí)際出發(fā)介紹了在現(xiàn)代文復(fù)習(xí)教學(xué)、文言文復(fù)習(xí)教學(xué)的具體做法，本人認(rèn)為備考小作文應(yīng)做好以下幾點(diǎn)1.抓住根本問(wèn)題（表達(dá)方式、修辭方法和寫作重點(diǎn)）2.結(jié)合課文內(nèi)容，重落實(shí)。參加高考研討會(huì)我學(xué)習(xí)了專家及同行的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在今后的復(fù)習(xí)中將做好以下幾點(diǎn)：一、認(rèn)真研究考綱、考試說(shuō)明，把握方向，制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃有的放矢，上好每一節(jié)課。二、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)近幾年高考題的研究。知己知彼，百戰(zhàn)不殆，加強(qiáng)對(duì)近幾年高考題的研究，尤其是高考卷的研究，研究高考試題才能領(lǐng)會(huì)命題人的思