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從不同方向觀察，說(shuō)說(shuō)你看到了什么？情境導(dǎo)入我從右邊看，看到車(chē)的右邊輪子。我從后邊看，看到車(chē)的尾燈。我從上邊看，看到了警燈、車(chē)頂。探究新知他們分別看到了哪幅圖？連一連。從書(shū)包的背面看，會(huì)看到哪幅圖？畫(huà)“”。從書(shū)包的側(cè)面看，會(huì)看到哪幅圖？畫(huà)“”。從背面看只能看到背帶。從側(cè)面看只能看到側(cè)面。這是從正面看的。分組和同學(xué)一起看看小鳥(niǎo)和小狗分別能看到什么？互相說(shuō)一說(shuō)。它們分別看到的是什么？連一連。我在上邊看到房頂。天窗。大門(mén)。課堂練習(xí)他們看到的分別是哪幅圖？連一連。你能猜出這三只小動(dòng)物看到的獅子大王是什么樣子的嗎？連一連。在正面?？吹奖亲映摇？吹奖亲映?。不需要把整體都判斷出來(lái)，判斷出最明顯的特點(diǎn)即可。把一些文具放在桌上，分別從上、下、前、后、左、右觀察，并與同桌說(shuō)一說(shuō)你看到了什么。觀察物體的方法：從觀察者的角度考慮。 不需要把整體都判斷出來(lái)，判斷出最明顯的特點(diǎn)即可。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)

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