2022年人美版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)《恐龍世界》教案

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載恐龍世界教案 教學(xué)內(nèi)容： 明白本課的相關(guān)學(xué)問,學(xué)習(xí)不同恐龍的不同外形組成,并會(huì)運(yùn)用不同的工具去創(chuàng)作一幅恐龍及其環(huán)境生活的作品；教學(xué)目標(biāo)：1、明白恐龍的相關(guān)學(xué)問, 學(xué)習(xí)表現(xiàn)不同特點(diǎn)的恐龍外形及其生活 環(huán)境；2、在學(xué)習(xí)中引導(dǎo)相互溝通,增強(qiáng)其合作、探究意識(shí)；通過不同的 美術(shù)形式,如繪畫、刮花、彩泥等培育同學(xué)的造型才能、想象才能和動(dòng)手才能；3、通過學(xué)習(xí),培育同學(xué)喜愛大自然、勇于探究科學(xué)秘密的精神,以及對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的愛好和愛護(hù)生態(tài)的意識(shí)；教學(xué)重點(diǎn)： 在熟悉的基礎(chǔ)上把握恐龍外形及環(huán)境的一般特點(diǎn),學(xué)會(huì)不同恐龍的不同外形的組成及四周環(huán)境的畫法；并學(xué)會(huì)用繪畫、刮畫、彩泥、貼紙等形式制作一幅

2、表現(xiàn)恐龍生活的作品；教學(xué)難點(diǎn)： 把握恐龍外形及環(huán)境的一般特點(diǎn),大膽想象表現(xiàn)恐龍生 活 一、組織教學(xué) 穩(wěn)固同學(xué)心情,檢查同學(xué)用具預(yù)備情形；二、創(chuàng)設(shè)情境 激趣導(dǎo)入 那里有好多長相怪 同學(xué)們,今日老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)神奇的世界,異的動(dòng)物, 同學(xué)們想不想立刻去明白它們,和它們做伴侶呢？來看看老師拍的錄像吧（老師播放 PPT 導(dǎo)入視頻）學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載老師播放 PPT 導(dǎo)入視頻,師生一起觀看神奇的恐龍世界,導(dǎo)入本 課課題（板書課題恐龍世界 ）；【設(shè)計(jì)目的】通過看視屏激發(fā)同學(xué)對(duì)本課的學(xué)習(xí)愛好,為熟悉恐龍?zhí)攸c(diǎn),進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作做鋪墊；三、探究溝通學(xué)習(xí) 1、你們熟悉那些恐龍,讓我們看看不同種類的恐龍（ppt 展現(xiàn)

3、）2、不同的恐龍有哪些不同的特點(diǎn)呢？把恐龍分為海、陸、空三個(gè)種類,分別以圖中的一種恐龍來說一 下三大類恐龍的特點(diǎn)；同學(xué)答：海里的恐龍有可以游泳的鰭, 陸地的恐龍有可以奔跑的 腿,空中的恐龍又可以翱翔的翅膀； ；老師總結(jié)特點(diǎn)；3、觀看 PPT 中的劍龍,它有哪些特點(diǎn)？用什么外形去表現(xiàn)呢？同學(xué)答：背部用劍外形的刺,橢圓形的身體、圓柱形的四肢、短脖子 和尾巴、三角形的背脊和頭部；師：三角形、橢圓形、圓柱形； ；4、小組爭論仍有哪些恐龍呢？你知道名字嗎？它們都有哪些特點(diǎn)呢？相互爭論一下,請(qǐng)代表說一說；同學(xué)答：翼龍、雷龍、梁龍、躍龍； ；5、通過觀看恐龍基本有哪些特點(diǎn)呢？都由哪些幾何外形組成的？同學(xué)之間

4、爭論一下回答疑題；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載同學(xué)答：有腿、有尾巴、有牙齒； ；老師總結(jié)：圓柱形、尾巴是長又尖的三角形、 牙齒是三角形的；6、明白了恐龍?jiān)賮砜纯此鼈兊纳L環(huán)境吧（有沼澤、火山、高聳 的大樹；【設(shè)計(jì)目的】培育同學(xué)的關(guān)產(chǎn)才能、分析才能、引導(dǎo)學(xué) 生分析明白恐龍的外形特點(diǎn)；四、學(xué)習(xí)方法 老師對(duì)個(gè)別有特色的恐龍外部外形略作畫法演示并講解；老師示范用筆邊說著外形邊畫著,讓同學(xué)更深刻的明白恐龍的基 本特點(diǎn)；并把恐龍世界的環(huán)境用貼紙的形式粘在黑板上；除了用彩筆 畫我們?nèi)钥梢杂媚男┕ぞ呷?chuàng)作恐龍呢？展現(xiàn)不同材料的作品；（繪 畫的、彩泥的、粘貼畫的、刮畫的）那你喜愛什么樣的制作方法？小組爭論,選出你們組要做的材料進(jìn)行制作,一幅恐龍世界,看哪個(gè)組最棒；五、同學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐 作業(yè)要求：1、恐龍的外形構(gòu)成 2、恐龍的不同特點(diǎn) 3、恐龍的生活環(huán)境可以小組合作或自己制作4、挑選不同形式進(jìn)行 創(chuàng)作,如繪畫、刮畫、彩泥、貼紙等；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載六、展現(xiàn)評(píng)判1、同學(xué)自評(píng),每組選一名同學(xué)點(diǎn)評(píng)一下自己的作品有哪些優(yōu) 點(diǎn)？2、同學(xué)互評(píng)依據(jù)作業(yè)要求進(jìn)行評(píng)判 每組選一個(gè)代表對(duì)展現(xiàn)的作品進(jìn)行評(píng)判；3、老師點(diǎn)評(píng) 老師依據(jù)所提的作業(yè)要求來進(jìn)行評(píng)判,分別說出優(yōu)點(diǎn)和要改進(jìn)的不足；七、課后延長 課后查閱有