句段作用題比較

1、關(guān)于句段作用題比較第一張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月散文的句段作用題一模作別三峽纖夫15.文中引用“拉纖小調(diào)”有什么作用？（4分）1.內(nèi)容：再現(xiàn)了拉纖的場景；使纖夫們的形象更豐滿；2.結(jié)構(gòu)：與上文纖夫形象的相關(guān)描寫照應(yīng)，為下文議論抒情做鋪墊；3.效果：豐富了文章的內(nèi)容，或增添文章的文化底蘊(yùn)；增強(qiáng)了感染力。第二張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月13年何容何許人也1“他們是舊時(shí)代的棄兒，新時(shí)代的伴郎?！闭埛治鲞@句話在文中的作用。(4分)點(diǎn)題，回答了題目提出的問題；（內(nèi)容）高度概括何容的特點(diǎn)；（內(nèi)容）引領(lǐng)全文。（結(jié)構(gòu)）第三張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月09年上善若水1

2、開頭一節(jié)的三個問句，對文章內(nèi)容的表達(dá)有什么作用？(5分)總領(lǐng)全文內(nèi)容；（結(jié)構(gòu)）這句話有三個層次，表明文章由實(shí)到虛、由淺入深的寫作思路；（內(nèi)容）這句話提出三個質(zhì)疑，激發(fā)讀者的思考。（效果）第四張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月07年麥天“男人雖然不再耍鐮費(fèi)胳膊，畢竟還是五黃六月，頭頂一團(tuán)火球，身上汗不斷。早晨起大早，白天累一天，晚上一碰枕頭跌進(jìn)夢鄉(xiāng)，搖不醒叫不應(yīng)。麥天的日子，累人的日子?！边@些敘寫從全文結(jié)構(gòu)看有什么作用？(6分)強(qiáng)調(diào)麥天男人的勞累，為下文寫女人心疼男人做鋪墊；與上文男人“吃苦的日子到了”相照應(yīng)；與下文“忙了一季的男人，長剌剌躺在炕上”一節(jié)的描寫相呼應(yīng)。第五張，PPT共三十

3、八頁，創(chuàng)作于2022年6月水鄉(xiāng)戲臺2.文章為什么要敘寫魯迅對紹興的回憶？（4分）內(nèi)容上，表現(xiàn)戲臺給他的溫情和文化熏陶以及他寫的作品中的有關(guān)戲臺的故事影響了一代代中國少年；結(jié)構(gòu)上，為下文寫“曲終人散，每個人都轉(zhuǎn)身走進(jìn)自己的戲”作鋪墊（是文章由對戲臺的實(shí)寫轉(zhuǎn)入虛寫的轉(zhuǎn)折點(diǎn)）；表達(dá)效果上，豐富了文章內(nèi)容，增加文章歷史文化的厚重感。第六張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月浣花草堂1.這篇游記為什么從杜詩寫起？（4分）符合（照應(yīng)）浣花草堂主人杜甫的詩人身份；（內(nèi)容）以此統(tǒng)領(lǐng)全文，引出浣花草堂。（結(jié)構(gòu)）杜詩中那些描寫山川風(fēng)物的詩，引發(fā)了作者更為新鮮的感受；（效果）第七張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于20

4、22年6月一個人的儀式1聯(lián)系全文，簡要分析第一段在文中的作用。（6分）內(nèi)容：暗示題旨；交代我獨(dú)自繞道上海拜謁兩處墓地的原因。結(jié)構(gòu)：引出下文自己先后拜謁兩處墓地的敘寫；并和下文寫墓園的“寂靜”、無人來訪相照應(yīng)。效果：設(shè)置懸念，吸引讀者。第八張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月淡紅深碧掛長竿文中先后兩次引用宋人的詩句，有什么作用？（6分)引用王詩突出豐子愷故居普通尋常，讓人感到親切，并巧妙暗示了參觀的時(shí)間；（內(nèi)容）引用范詩，點(diǎn)出了染坊店的特色，增加了生活氣息，交代了豐子愷繪畫色鮮艷的淵源；（內(nèi)容）豐富了文章的文化內(nèi)涵，加濃了詩意氛圍。（效果）第九張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月寧古

5、塔2.文中寫顧貞觀設(shè)法營救老友吳兆騫的事情有何作用？(4分) 承接上文流放者間的友誼；（結(jié)構(gòu)）側(cè)面寫出被流放文人處境艱難；（內(nèi)容）體現(xiàn)了苦難中友誼的珍貴和人格的高貴，（內(nèi)容）自然引出作者關(guān)于東北人性格與流放者們精神遺留有關(guān)聯(lián)的聯(lián)想。（“流放創(chuàng)造了味道濃厚的精神世界”）（效果）第十張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月拜謁三蘇園2.請賞析文章第段中畫線語句的表現(xiàn)特色及其在文中的作用。（4分）選取夜晚三蘇園外的特色景物；從視覺、聽覺、觸覺等多個角度，運(yùn)用了比喻手法；（技巧）生動形象地描寫了三蘇園空廓靜寂之景；語言整齊，意境優(yōu)美；（內(nèi)容）與上文“三蘇園好大好空曠” 相照應(yīng)；為下文的議論（“三蘇該

6、是在這里安享歇息的”“不朽的靈氣” ）作鋪墊（結(jié)構(gòu)）。第十一張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月蘇北四市一模老談的江湖13. 請簡要分析文章第一段的作用。(4分) 運(yùn)用場面和肖像描寫（技巧）；突出了老談的另類（內(nèi)容）；為下文具體敘寫老談的另類做鋪墊（結(jié)構(gòu)）；照應(yīng)標(biāo)題或者懸疑，吸引讀者（效果）。第十二張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月散文中句段作用題答案要點(diǎn)哪幾個？第十三張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月詩歌鑒賞中的句段作用題練習(xí)十尋洪尊師不遇（劉長卿）古木無人地，來尋羽客家。道書堆玉案，仙帔疊青霞。鶴老難知?dú)q，梅寒未作花。山中不相見，何處化丹砂。首句“古木無人地”有什么作

7、用？請簡要分析。(3分) 營造（“渲染”不太準(zhǔn)確）僻遠(yuǎn)清幽的環(huán)境氛圍；（效果）烘托“洪尊師”道行高深（仙風(fēng)道骨）；（人物特點(diǎn)）為下文描寫“洪尊師”居所作鋪墊。（結(jié)構(gòu)）呼應(yīng)標(biāo)題。（標(biāo)題）第十四張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月十校聯(lián)考關(guān)河道中（韋莊）槐陌蟬聲柳市風(fēng)，驛樓高倚夕陽東。往來千里路長在，聚散十年人不同。但見時(shí)光流似箭，豈知天道曲如弓。平生志業(yè)匡堯舜，又?jǐn)M滄浪學(xué)釣翁。第十五張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月10. 首聯(lián)是如何寫景的？有什么作用？作用：照應(yīng)了標(biāo)題；（對標(biāo)題）渲染了詩人羈旅在外奔波流離的凄苦氛圍；（效果）營造了蒼茫寂寥的意境；（效果）奠定了全詩惆悵傷感的感情基

8、調(diào)（暗示出詩人對前途的無限失望和迷茫）。（人物情感）第十六張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月練習(xí)十二金陵懷古(其一) （王安石）霸主孤身取二江，子孫多以百城降。豪華盡出成功后，逸樂安知與禍雙？東府舊基留佛剎，后庭余唱落船窗。黍離麥秀從來事，且置興亡近酒缸?！咀ⅰ堪灾鳎褐冈诮鹆觊_創(chuàng)基業(yè)、取得霸權(quán)的歷朝開國君主。麥秀：即麥秀歌，為殷朝舊臣路過故都，因憫傷故國而作。第十七張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月10.請簡要分析首聯(lián)在全詩中的作用。(5分)【技巧】運(yùn)用對比手法；【內(nèi)容】揭示建都金陵諸國興亡相繼、創(chuàng)業(yè)艱辛難守成的奇怪歷史現(xiàn)象；【情感】引發(fā)懷古之情；【結(jié)構(gòu)】拋出問題，為頷聯(lián)議論做

9、鋪墊。第十八張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月詩歌中句段作用題答案要點(diǎn)哪幾個？第十九張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月小說中的句段作用題二模老屋16.小說中兩次描寫孩子的聲音，有什么作用？（4分）渲染歡樂溫馨的家庭氛圍；（效果）襯托了老屋的可愛、迷人 ；（效果）暗示喬情愿犧牲的原因是愛家人；（人物）促成了莎拉的心理變化；（人物）推動了情節(jié)的發(fā)展（前后呼應(yīng)也對）。（情節(jié)）第二十張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月16年會明文中多處寫到“插軍旗”，請說明這個細(xì)節(jié)在全文中的主要作用。（4分）這個細(xì)節(jié)貫穿全文，是線索，體現(xiàn)了小說的整體性；（情節(jié)）表現(xiàn)了會明對自己輝煌過去的眷戀和自

10、信；（人物）會明對插軍旗由渴望到不抱希望，形成一種反差的藝術(shù)效果，突顯了向往和平這一主題。（主題）第二十一張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月14年安娜之死第六段中對安娜周圍人的描寫，具有什么特點(diǎn)和作用？（4分）特點(diǎn)：既是客觀描寫，又體現(xiàn)出安娜主觀的感受。作用：從側(cè)面寫出了安娜恍惚、敏感、神經(jīng)質(zhì)的心理狀態(tài)。（人物）第二十二張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月12年郵差先生“這個小城的天氣多好！”請分析小說結(jié)尾處這句話的含意和作用。（4分）這句話借說天氣，表達(dá)了郵差對小城生活的滿意；（人物）寫“這個小城”的天氣好，說明是對生活通常狀態(tài)的感受。（人物）點(diǎn)明了文章的主題，即對于小城生存狀

11、態(tài)的禮贊。（主題）第二十三張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月10年溜索本文用不少筆墨寫牛，這對環(huán)境描寫和人物刻畫各有什么作用？(6分)（次要形象的作用，指向很明。）牛不肯挪動半步的恐懼和溜索時(shí)流淚發(fā)抖：側(cè)面烘托了怒江峽谷的高峻險(xiǎn)惡；（環(huán)境） 與“我”“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”互相映襯；（對次要人物）又與領(lǐng)隊(duì)及漢子的勇敢無畏形成反襯。（對主要人物）第二十四張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月08年侯銀匠小說第二段（“侯銀匠中年喪妻很精到”），對全文情節(jié)展開有什么作用？請具體說明。（4分）從父女相依為命著眼，為下文選女婿，打陪嫁首飾，在女兒出嫁后父親的孤獨(dú)這些情節(jié)提供依據(jù)。 從突出侯菊的精細(xì)能干著

12、眼，為寫侯菊改裝花轎，出租花轎，成為當(dāng)家媳婦等情節(jié)提供依據(jù)。第二十五張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月喂自己影子吃飯的人1.“影子”對小說的藝術(shù)表現(xiàn)有什么作用?請簡要分析。(6分)（一個特定內(nèi)容的作用）通過奇特形象的塑造，營造作品的神秘氛圍，激發(fā)讀者閱讀興趣;（效果）通過影子逼真神妙的表演，表現(xiàn)主人公幻術(shù)的技藝的高超;（人物）通過制造故事懸念，為后文揭示事實(shí)真相埋下伏筆。（情節(jié)）第二十六張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月瓦斯科夫凱旋2.小說多次寫到俘虜有何作用?(6分)推動情節(jié)發(fā)展;（情節(jié)）表現(xiàn)瓦斯科夫勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、守紀(jì)的形象;（人物）顯示了戰(zhàn)爭的殘酷及勝利來之不易。（主題）第二

13、十七張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月養(yǎng)鴨人1.本文前四段寫鄉(xiāng)村環(huán)境，概括其特點(diǎn)，并說明其作用。（4分）城市擠壓鄉(xiāng)村，鄉(xiāng)村逐漸衰落，生態(tài)遭到破壞；（2分）（環(huán)境、特點(diǎn)）渲染了一種壓抑沉悶的氛圍；（1分）（效果）為下文寫?zhàn)B鴨人的心理活動和行為做鋪墊。（1分）（情節(jié)）第二十八張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月山峽中文中反復(fù)出現(xiàn)對江邊環(huán)境的描寫，為什么？（6分）（環(huán)境描寫作用題）寓示人物生存環(huán)境的惡劣；暗示著有不尋常的事情發(fā)生,為小黑牛的悲劇命運(yùn)渲染了悲傷氣氛；烘托了文中各個人物的陰郁心情。（環(huán)境描寫的作用）第二十九張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月小說中句段作用題答案要點(diǎn)哪

14、幾個？第三十張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月論述文的句段作用題一模教育的新生18.結(jié)合全段，談?wù)勎闹挟嬀€句（行動是老子，知識是兒子，創(chuàng)造是孫子）的作用。（6分） 這句話運(yùn)用比喻論證；（論證方法）準(zhǔn)確厘清了行動、知識、創(chuàng)造三者的關(guān)系；（論證內(nèi)容）形象闡明了生活教育的根本理念：有行動，才有真知；有真知，才有創(chuàng)造。（論證效果）照應(yīng)王陽明的主張，是對王陽明思想的揚(yáng)棄和發(fā)展。（結(jié)構(gòu)上）第三十一張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月二模瞎子摸象19“瞎子摸象”在文中指什么？有什么作用？（6分）（1）指一些歐洲哲學(xué)家（瞎子）只接觸到局部的中國文化（摸象），就得出以偏概全的結(jié)論。（2）作用： 比

15、喻論證；（論證方法）說理形象生動；（論證效果）諷刺了那些對中國文化一知半解的歐洲哲學(xué)家。（論證內(nèi)容）第三十二張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月練習(xí)十四：京?。貉荨凹肌边€是演“戲”18分析文中劃線句子（就像書法線條）有何作用。（6分）舉例論證、類比論證；（論證方法）例舉書法線條和京劇水袖、唱腔、武功等具體的程式元素可被獨(dú)立欣賞，并進(jìn)行類比；（方法分析）論述程式雖然在是“戲”中建構(gòu)起來的，但是可以擁有獨(dú)立的審美價(jià)值；（論證內(nèi)容）使論述更具體，深入淺出，通俗易懂。（論證效果）第三十三張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月句中聯(lián)考作家的膽量17.請簡要分析文中畫線句“中國作家是否膽小，對我來說就像一道哥德巴赫猜想”的內(nèi)涵和作用。（6分）（1）內(nèi)涵：表明作者沒有能力，也沒有熱情，去解決中國作家是否膽小這個問題（任意答兩點(diǎn)2分）；（2）作用：生動形象地；（論證效果）表明此文重點(diǎn)不在解決中國作家是否膽小這個問題；（論證內(nèi)容）引出本文論述的重點(diǎn)何謂作家的膽量。（結(jié)構(gòu)上）第三十四張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月句段作用題必須特別注意：1.文體意識，不同文體有差異；2.審題意識，題目問什么；3.回想有哪幾個要點(diǎn)；4.措辭準(zhǔn)確，緊扣文體特點(diǎn)。月亮走我也走！第三十五張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月四種文本閱讀答案要點(diǎn)歸納要點(diǎn)散文效果結(jié)構(gòu)內(nèi)容（標(biāo)題）（技巧）詩歌效果結(jié)構(gòu)