人教版六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)測(cè)驗(yàn)試題

1、人教版六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)測(cè)驗(yàn)試題1/9作者：日期：2/9個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途太平小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文第四次診斷考試試題一、積累與運(yùn)用。（38分）1讀拼音，寫(xiě)漢字。（6分）dusuhunwzhuxio精神（）（）（）然大（）（）有成（）2查字典，用“”劃出正確答案編號(hào)。（2分）差帶點(diǎn)的字查音序這個(gè)字在詞語(yǔ)中的意思亡羊補(bǔ)牢VWM死去逃走丟失3下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）。（2分）A語(yǔ)重心長(zhǎng)專心致志養(yǎng)尊處優(yōu)座無(wú)虛席B數(shù)以千計(jì)功無(wú)不克行善積德哄堂大笑C蜂擁而至肅然起敬和睦相處死的其所D輕于鴻毛五湖四海精兵簡(jiǎn)政千鉤一發(fā)4下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。（2分）A我的表情激動(dòng)得幾乎要跳起來(lái)。B在美

2、術(shù)老師的悉心指導(dǎo)下，使我的素描畫(huà)進(jìn)步很快。C我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。D在老師的教育下，他端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。5判斷下列各說(shuō)法，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（3分）“（1）誰(shuí)會(huì)說(shuō)詹天佑不是一位杰出的愛(ài)國(guó)工程師呢？”與“誰(shuí)都會(huì)說(shuō)詹天佑是一位杰出的愛(ài)國(guó)工程師。”兩句話說(shuō)法不同，但意思一樣。（）3/9個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途（2）“竭澤而漁”這個(gè)成語(yǔ)告訴我們不能只顧眼前的利益，而應(yīng)該從長(zhǎng)計(jì)議，合理規(guī)劃。（）（3）曉英從“輕諾必寡信”這句話中明白了輕易向別人承諾的人一定是很少講信用的人。（）（4）紅日記述的是重慶地下共產(chǎn)黨組織與國(guó)民黨反動(dòng)派展開(kāi)的激烈。（）（5）“思/援弓繳/而/射之！”朗讀停頓正確。（）

3、（6）信封的左上方寫(xiě)寄信人所在地的郵政編碼。（）6下面文言文朗讀停頓及字詞解釋正確的一組句子是（）（2分）A伯牙/善（喜歡）鼓琴，鐘子期/善（喜歡）聽(tīng)。B使/弈秋/悔（hu）/二人弈。C我以（認(rèn)為）/日始出時(shí)/去（距離）人近，而/日中時(shí)/遠(yuǎn)也。7按要求改寫(xiě)句子。（4分）（1）我們不可以抄襲別人的作業(yè)。（改為反問(wèn)句）_（2）你已經(jīng)長(zhǎng)大了。在父母眼中你永遠(yuǎn)是個(gè)孩子。用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_（8根據(jù)提示，選擇最合適的詩(shī)句填空，只填序號(hào)。4分）（1）每當(dāng)看到兄弟相爭(zhēng)的新聞時(shí)，我們都不禁感嘆：“”）（2）當(dāng)我們蕩舟西湖，陶醉于眼前的美景時(shí)，不禁想起詩(shī)句：“”）（3）春天又來(lái)了，一位久別家鄉(xiāng)的人，望著

4、南國(guó)天空上的一輪明月，不禁起了思鄉(xiāng)之情，于是吟起了詩(shī)句：（“”）（4）正當(dāng)我百思不得其解，準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，老師的一句話提醒了我，我?jiàn)^筆疾書(shū)，終于完成了這道難題。這真是：（“”）4/9個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途本自同根生，相煎何太急？誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。9按課文的內(nèi)容填空，只填序號(hào)。（6分）雙眼手邊腳邊身上飯碗水盆于是洗手的時(shí)候，日子從（）里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從（）里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的（）前過(guò)

5、去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的（）過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我（）跨過(guò)，從我（）飛去了。選自匆匆10在學(xué)校圖書(shū)館路掛上一條標(biāo)語(yǔ)，下面哪一句最合適，在括號(hào)內(nèi)打“”。（2分）（1）耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。（）（2）讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。（）（3）讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路。（）11仿寫(xiě)句子。（2分）人的一生好比金一樣，要?jiǎng)傉?，人格須挺立。人的一生好比_一樣，要_，_須_。12春節(jié)是我國(guó)民間最隆重的節(jié)日，請(qǐng)你簡(jiǎn)要介紹一下春節(jié)期間的一種習(xí)俗，不少于50字。（3分）5/9個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途二、閱讀。（30分）十六年的回憶（片段）那年春天，父親每天夜里回來(lái)得很晚。每

6、天早晨，不知道什么時(shí)候他又出去了。有時(shí)候他留在家里，埋頭整理書(shū)籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書(shū)和有字的紙片投到火爐里去。我奇怪地問(wèn)他“爹，為什么要燒掉呢？怪可惜的。”待了一會(huì)兒，父親才回答“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么！”父親是很慈祥的，從來(lái)沒(méi)罵過(guò)我們，更沒(méi)打過(guò)我們。我總愛(ài)向父親問(wèn)許多幼稚可笑的問(wèn)題。他不論多忙，對(duì)我的問(wèn)題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽(tīng)。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。后來(lái)聽(tīng)母親說(shuō)，軍閥張作霖要派人來(lái)檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書(shū)籍和文件燒掉。填空。（6分）這一片段主要寫(xiě)了李大釗同志_，表現(xiàn)了李大釗同志_的精神。2找出與“我蹲在旁邊，看他把書(shū)和有字

7、的紙片投到火爐里去”相照應(yīng)的句子，在文中用“_”線畫(huà)出來(lái)。（2分）3父親以前不論多忙，都會(huì)耐心地回答“我”的問(wèn)題，但為什么這一次這樣含糊回答“我”呢？（3分）答：_4“待了一會(huì)兒，父親才回答”，在這一刻，李大釗同志想了些什么呢？寫(xiě)下來(lái)，不少于50字。（4分）陌生的紅蘋(píng)果6/9個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途一個(gè)微寒的夜晚，我搭上了從廣州開(kāi)往長(zhǎng)沙的第58次列車(chē)。“我躺在鋪位看雜志，聽(tīng)到一聲溫柔的（a）：“小姑娘！”側(cè)過(guò)臉，對(duì)面鋪位上那位陌生婦女揚(yáng)著手里的一只紅蘋(píng)果，對(duì)我說(shuō)：喜歡吃這個(gè)嗎？”我笑笑，搖搖頭。那婦女硬是把蘋(píng)果塞到我枕邊，我只好有禮貌地（b）。夜深人靜，拿起那只紅蘋(píng)果仔細(xì)地看，那是一個(gè)很精致

8、圓滑的華盛頓蘋(píng)果，發(fā)出誘人的香甜。她不認(rèn)識(shí)我，憑什么送呢？我開(kāi)始警惕起來(lái)，腦中迅速閃過(guò)兒時(shí)看過(guò)的童話故事：白雪公主吃了一口“陌生人”送的蘋(píng)果，結(jié)果中毒了我把蘋(píng)果放下，打算天亮后物歸原主。第二天一醒，發(fā)覺(jué)對(duì)面的鋪位已經(jīng)空了，蘋(píng)果仍在我枕邊，下面還壓著一張紙條：“小姑娘，早上好！我知道你懷疑我的好意，不敢吃。女孩子出門(mén)在外多加一個(gè)心眼是好的，不怪你。蘋(píng)果是我到廣州開(kāi)會(huì)時(shí)一位朋友送給我女兒的，可我女兒正在北京讀大學(xué)。昨天一見(jiàn)你，便覺(jué)得你很像我女兒，一樣留著長(zhǎng)頭發(fā)，一樣長(zhǎng)著大眼睛，一樣穿著牛仔褲，一樣喜歡躺著看書(shū)，于是我猜你也和我女兒一樣，喜歡吃蘋(píng)果”我很內(nèi)疚，她能把我想像得同女兒一樣可愛(ài)，而我卻沒(méi)有

9、把她想像得像母親一樣可信。蘋(píng)果送到唇邊時(shí)，我感到自己得到的不僅僅是一個(gè)蘋(píng)果1根據(jù)文意，在文中（a）（b）兩處應(yīng)填入的詞語(yǔ)分別是（）和（）。（1分）A呼喚B呼喊C道歉D道謝2選擇合適的答案，把序號(hào)填在括號(hào)里。（6分）（1）“我開(kāi)始警惕起來(lái)，腦中迅速閃過(guò)兒時(shí)看過(guò)的童話故事”中“警惕”的意思是（）。A猶豫不決B高興、愉快C小心謹(jǐn)慎D覺(jué)察（2）“我把蘋(píng)果放下，打算天亮后物歸原主”，原因是什么？（）A作者并不喜歡吃蘋(píng)果。B作者懷疑婦女的用意，不敢吃。C作者接受的是一個(gè)陌生人的蘋(píng)果，覺(jué)得不好意思。（3）“蘋(píng)果送到唇邊時(shí)，我感到自己得到的不僅僅是一個(gè)蘋(píng)果”，除了這個(gè)“蘋(píng)果”，“我”還得到了什么呢？（）A“我”還得到了很多紅蘋(píng)果。B“我”還得到了那位婦女給“我”的紙條。7/9個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途C“我”還得到了那位婦女對(duì)“我”的慈愛(ài)。3作者“腦中迅速閃過(guò)兒時(shí)看過(guò)的童話故事：白雪公主吃了一口陌生人送的蘋(píng)果，結(jié)果中毒了”你得過(guò)這個(gè)童話嗎？能不能再提供一點(diǎn)有關(guān)這個(gè)童話的信息？如果你沒(méi)有讀過(guò)，那你簡(jiǎn)單介紹一下你讀過(guò)的一個(gè)童話？（2分）答：_4文章中的“我”以及那位陌生婦女，哪一位給你留下的印象深刻？請(qǐng)選擇其中一位，談一談