7-職業(yè)生涯評(píng)估與調(diào)整(待補(bǔ)充)

1、 TemplateAdd Your TextAdd Your TextAdd Your TextAdd Your TextAdd Your Text.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃緒論 精英教育 群眾化教育就業(yè)難的癥結(jié)所在 一、定位不清，目的不明。二、缺乏中心才干，就業(yè)競爭力弱。三、任務(wù)自動(dòng)性弱，不熱愛本人的職業(yè)。 .職業(yè)生涯規(guī)劃概念職業(yè)生涯規(guī)劃Career planning 是指個(gè)人與社會(huì)職業(yè)需求相結(jié)合，經(jīng)過對個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)展測定、分析、總結(jié)，確定最正確的職業(yè)斗爭目的，并為實(shí)現(xiàn)這一目的做出行之有效的安排。 職業(yè)規(guī)劃并非就是按本人志愿去選擇任務(wù) .自我評(píng)價(jià)(知己)五大環(huán)節(jié)職業(yè)規(guī)劃并非就是按本人

2、志愿去選擇任務(wù) .職業(yè)時(shí)機(jī)評(píng)價(jià)(知彼)五大環(huán)節(jié)職業(yè)規(guī)劃并非就是按本人志愿去選擇任務(wù) .確定職業(yè)目的、途徑五大環(huán)節(jié)職業(yè)規(guī)劃并非就是按本人志愿去選擇任務(wù) .制定行動(dòng)方案五大環(huán)節(jié)職業(yè)規(guī)劃并非就是按本人志愿去選擇任務(wù) .反響修正五大環(huán)節(jié)職業(yè)規(guī)劃并非就是按本人志愿去選擇任務(wù) .職業(yè)規(guī)劃對促進(jìn)就業(yè)的六大意義 *人們的求職速度加快*人們的求職本錢降低*任務(wù)的耐久性加強(qiáng) *任務(wù)稱心度更高 *充分提升個(gè)人職業(yè)競爭力 *獲得更高的報(bào)答 .職業(yè)生涯規(guī)劃流程圖自我評(píng)價(jià)外部環(huán)境分析戰(zhàn)略實(shí)施目確實(shí)定反響修正.自我認(rèn)知和自我定位的過程自我評(píng)價(jià).自我認(rèn)知的四個(gè)方面 我可以做什么：我所在的環(huán)境可以提供什么樣的時(shí)機(jī)給我？ 我可以

3、做什么：我的才干是什么？了解本人的優(yōu)點(diǎn)及限制。 我想要做什么：我個(gè)人的價(jià)值是什么？分析環(huán)境后的優(yōu)先選 擇是什么？ 我應(yīng)該做什么：我的義務(wù)是什么，而不僅是我本人以為該做 些什么。.職業(yè)活動(dòng)興趣 1、喜歡運(yùn)用工具 喜歡運(yùn)用技藝、操作方法和工具、機(jī)器打交道，典型職業(yè)有工程師、電腦組裝與維修人員等。.職業(yè)活動(dòng)興趣 2、喜歡感性發(fā)明 喜歡想象，并詳細(xì)化地制造或發(fā)明某種東西，具有發(fā)明力。典型職業(yè)有畫家、作家、建筑師等。國家游泳館“水立方.職業(yè)活動(dòng)興趣3、喜歡表現(xiàn)本人 喜歡引人注目，展現(xiàn)本人的專長。典型職業(yè)有演員、模特、主持人等。 .職業(yè)活動(dòng)興趣4、喜歡控制與影響 喜歡管理或運(yùn)營活動(dòng)，對事物或他人構(gòu)成影響。

4、典型職業(yè)有企業(yè)顧問、銷售人員等。.職業(yè)活動(dòng)興趣5、喜歡協(xié)助他人 喜歡協(xié)助他人，為他人提供支持。典型職業(yè)有護(hù)士、教師等。 .職業(yè)活動(dòng)興趣6、喜歡方案與細(xì)節(jié) 喜歡有方案和規(guī)那么，希望遵照既定的安排完成任務(wù)義務(wù)，關(guān)注細(xì)節(jié)或數(shù)據(jù)。典型職業(yè)有會(huì)計(jì)、審計(jì)師等。 .職業(yè)活動(dòng)興趣7、喜歡挑戰(zhàn)冒險(xiǎn) 喜歡接受有挑戰(zhàn)性、有風(fēng)險(xiǎn)性的活動(dòng)。典型職業(yè)有警察、登山運(yùn)發(fā)動(dòng)等。 執(zhí)行中國初次載人航天飛行義務(wù)的航天員楊利偉登艙瞬間.職業(yè)活動(dòng)興趣8、喜歡與人打交道 喜歡與人溝通，與人接觸的活動(dòng)。如公關(guān)人員、人事主管等。 .職業(yè)活動(dòng)興趣9、喜歡研討思索 喜歡分析與推理，花工夫進(jìn)展思索和嘗試研討。典型職業(yè)有哲學(xué)家、投資分析家等。 袁隆

5、平院士，我國雜交水稻研討開創(chuàng)人，被譽(yù)為“雜交水稻之父、“當(dāng)代神農(nóng)、“米神等。.如何發(fā)現(xiàn)、確知本人的興趣呢？興趣廣泛閱讀 討論 心思檢驗(yàn) 反省、總結(jié) 溝通 . 1.職業(yè)喜好與業(yè)余喜好的關(guān)系 2.關(guān)于喜好的繼續(xù)性問題 3.職業(yè)歸屬感問題 職業(yè)對于個(gè)人而言，它是人們獲取利益、維持生存的手段。.定位有兩層含義1確定本人是誰，適宜做什么任務(wù)； 2通知他人他是誰，他可以協(xié)助單位做什么。 職業(yè)無論對于個(gè)人還是社會(huì)的生存與開展都具有非常重要的作用。.關(guān)于定位的一個(gè)真實(shí)案例 人物：小燕 ，女，22歲，本科 根本情況：自動(dòng)化專業(yè) ，學(xué)習(xí)成果普通，考研討生沒有考上。喜歡演講，曾經(jīng)在學(xué)校的競賽中獲得二等獎(jiǎng)。英語成果不

6、佳，尤其是口語很弱。 .關(guān)于定位一個(gè)真實(shí)的案例第一步：了解本人，把本人已有的和任務(wù)有關(guān)的特點(diǎn)全部找出來。 知識(shí)方面：自動(dòng)化專業(yè)知識(shí)較多，此外還有演講知識(shí)、 文書寫作知識(shí)、歷史 知識(shí) 技藝方面：很強(qiáng)的溝通才干、壓服才干，一定的動(dòng)手操作才干、計(jì)算機(jī)操作 才干 閱歷方面：在學(xué)校主要參與了演講社團(tuán)，暑期還曾經(jīng)在一家調(diào)查公司做訪問 員，得到指點(diǎn)的夸獎(jiǎng)，做過家教，為一名高三的學(xué)生輔導(dǎo)語文 個(gè)性方面：外向、活潑、熱情，做事情速度比較快，有一定的責(zé)任感，但是 堅(jiān)持性不夠。喜歡的事情做得比較好，不喜歡的事情做得不太 好，有些任性。 能吃苦，有較強(qiáng)的壓力接受才干 .關(guān)于定位一個(gè)真實(shí)的案例第二步：比較一下本人的特點(diǎn)

7、與本人想做的任務(wù)、想去的單位差距有多遠(yuǎn)，然后確定一個(gè)或者兩個(gè)目的。 小燕有三個(gè)選擇：1.國營企業(yè)搞本專業(yè)。2.民營企業(yè)搞本專業(yè)。 3.民營企業(yè)做公關(guān)、銷售、行政。 小燕根據(jù)各方面的條件和招聘單位的偏好，確定的求職目的是離本人最近的目的：到民營企業(yè)做公關(guān)、銷售和行政。 .關(guān)于定位一個(gè)真實(shí)的案例第三步：根據(jù)本人的求職目的，確定其主要需求和本人的特點(diǎn)最吻合的地方作為本人的定位。 小燕以為，對于民營企業(yè)公關(guān)、銷售、行政任務(wù)這些職位來講，企業(yè)的需求是需求一個(gè)人完成人際溝通，提高效力質(zhì)量，降低本錢；而本人相對應(yīng)的特點(diǎn)是有熱情、擅長交流、有進(jìn)取認(rèn)識(shí)、花錢比較仔細(xì)。于是，面向民營企業(yè)的公關(guān)、銷售和行政職位，小

8、燕的定位是：一個(gè)擅長溝通、有熱情、花錢比較仔細(xì)的大學(xué)生。 .關(guān)于定位一個(gè)真實(shí)的案例第四步：根據(jù)本人的定位，確定適宜的表現(xiàn)方式。 簡歷部分：重點(diǎn)加強(qiáng)了做社會(huì)任務(wù)部分的描畫，這些任務(wù)都可以表達(dá)本人的擅長溝通、有熱情、花錢比較仔細(xì)的特點(diǎn)。在結(jié)尾描畫本人個(gè)性的時(shí)候，還參與了家庭對于本人這些特點(diǎn)的培育，刪去了考研討生部分，由于她以為這會(huì)干擾用人單位對本人定位的接受。 .關(guān)于定位一個(gè)真實(shí)的案例第四步：根據(jù)本人的定位，確定適宜的表現(xiàn)方式。 面試的時(shí)候：小燕沒有借他人的職業(yè)裝，而是穿了一身較為正規(guī)的見教師才穿的襯衣、西褲，整體覺得比較清新、大方、簡樸。小燕回答用人單位問的“請說說他大學(xué)期間比較有成就的事情和比

9、較失敗的事情的時(shí)候，她也重點(diǎn)突出了本人的任務(wù)才干，對于結(jié)果的看法，傳達(dá)著本人的定位。 .關(guān)于定位一個(gè)真實(shí)的案例第四步：根據(jù)本人的定位，確定適宜的表現(xiàn)方式。 面試的時(shí)候：小燕沒有借他人的職業(yè)裝，而是穿了一身較為正規(guī)的見教師才穿的襯衣、西褲，整體覺得比較清新、大方、簡樸。小燕回答用人單位問的“請說說他大學(xué)期間比較有成就的事情和比較失敗的事情的時(shí)候，她也重點(diǎn)突出了本人的任務(wù)才干，對于結(jié)果的看法，傳達(dá)著本人的定位。 .關(guān)于定位一個(gè)真實(shí)的案例第四步：根據(jù)本人的定位，確定適宜的表現(xiàn)方式。 面試的時(shí)候：小燕沒有借他人的職業(yè)裝，而是穿了一身較為正規(guī)的見教師才穿的襯衣、西褲，整體覺得比較清新、大方、簡樸。小燕回

10、答用人單位問的“請說說他大學(xué)期間比較有成就的事情和比較失敗的事情的時(shí)候，她也重點(diǎn)突出了本人的任務(wù)才干，對于結(jié)果的看法，傳達(dá)著本人的定位。 .關(guān)于定位一個(gè)真實(shí)的案例小燕經(jīng)過兩個(gè)月的求職，在遭遇五次失敗后，正式被一家民營企業(yè)聘為總經(jīng)理助理。.評(píng)價(jià)和分析環(huán)境條件外部環(huán)境分析.要做的三件事站在人生開展的高度，明智地評(píng)價(jià)這個(gè)環(huán)境對他的才干生長、資源積累、人際開展、目的實(shí)現(xiàn)等重要方面能否有利 評(píng)價(jià)環(huán)境 假設(shè)他面對環(huán)境的某些部分不稱心，與其埋怨和逃避，不如加以改善。 改造環(huán)境 尋覓新環(huán)境 人的明智之處在于根據(jù)本人的需求選擇適宜的環(huán)境。 .處理方法1評(píng)價(jià)本人的天賦能否夠用 3嘗試跟指點(diǎn)搞好關(guān)系 2眼睛不要一味

11、盯著職位和薪 4對環(huán)境無能為力時(shí)堅(jiān)持沉默 .目的抉擇是中心目確實(shí)定.無目的情況的產(chǎn)生緣由 素養(yǎng)提高過程中的自然生長導(dǎo)致 目的盲目擬訂無法實(shí)現(xiàn)后導(dǎo)致 多目的形狀下的目的失切 .無目的形狀下的心思萎靡、茫然、不知所措。傾向性的順波逐流，大家怎樣我就怎樣。.無目的情況下的選擇 千萬別埋怨 基點(diǎn)的比較 制定出短線.無目的情況下的選擇 列出他的夢想 使這些夢想盡能夠詳細(xì)，易于衡量 為了讓事情啟動(dòng)，在未來48小時(shí)可以采取 什么行動(dòng)？ 誰來共享他的夢想？ 這個(gè)夢想會(huì)協(xié)助他實(shí)現(xiàn)什么樣的價(jià)值？ 這個(gè)夢想的本錢是什么？ .勝利的職業(yè)人生=積極向上的人生目的今天的全力以赴現(xiàn)實(shí)正確的選擇職業(yè)規(guī)劃公式.站長站素材 SC

12、.chinazwelcome to use these templates, New Content designwelcome to use these templates, New Content design.ADD YOU TITLEtitlewelcome to use these templates, New Content designwelcome to use these templates, New Content designtitle.ADD YOU TITLEtitlewelcome to use these templates, New Content design

13、welcome to use these templates, New Content designwelcome to use these templates, New Content design.ADD YOU TITLEtitlewelcome to use these templates, New Content designwelcome to use these templates, New Content designwelcome to use these templates, New Content design.ADD YOU TITLEwelcome to use th

14、ese templates, New Content designwelcome to use these templates, New Content designwelcome to use these templates, New Content design.ADD YOU TITLEwelcome to use these templates, New Content designwelcome to use these templates, New Content design.ADD YOU TITLEtitletitlewelcome to use these template

15、s, New Content designwelcome to use these templates, New Content design.ADD YOU TITLEtitleAdd you texttitleAdd you texttitleAdd you text.ADD YOU TITLEtitlewelcome to use these templates, New Content designwelcome to use these templates, New Content designwelcome to use these templates, New Content design.ADD YOU TITLEtitlewelcome to use these templates, New Content designwelcome to use these templates, New Content de