偉大的歷史轉(zhuǎn)折教學(xué)課件21(說課)川教版

1、全國初中歷史優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽 課標(biāo)川教版中國歷史（中國現(xiàn)代史） 偉大的歷史轉(zhuǎn)折 教材分析學(xué)情分析 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)思路 學(xué)生活動(dòng) 檢測(cè)手段 教材分析 學(xué)情分析 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)思路 教材地位 學(xué)生活動(dòng) 檢測(cè)手段中國現(xiàn)代史學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。具有承前啟后的作用。具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。 教材分析 學(xué)情分析 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)思路 課程結(jié)構(gòu) 學(xué)生活動(dòng) 檢測(cè)手段 從個(gè)人崇拜到實(shí)事求是從以“階級(jí)斗爭為綱”轉(zhuǎn)到經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 從僵化、半僵化的政治經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)向全面改革 從封閉、半封閉的狀態(tài)到對(duì)外開放 轉(zhuǎn)折 教材分析 學(xué)情分析 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)思路 課標(biāo)要求 學(xué)生活動(dòng) 檢測(cè)手段 了解中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)、農(nóng)村改革和深圳特區(qū)的發(fā)展，

2、認(rèn)識(shí)鄧小平對(duì)改革開放所起的重要作用。建議開展社會(huì)調(diào)查，了解改革開放前后家鄉(xiāng)的變化轉(zhuǎn)折 教材分析 學(xué)情分析 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)思路 我校初二年級(jí)學(xué)生 學(xué)生活動(dòng) 檢測(cè)手段知識(shí)面較廣思維活躍，探究意識(shí)較強(qiáng)不太樂于表達(dá)已學(xué)過的基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)文本的閱讀概括能力有待提高理性思維仍處于發(fā)展階段 教材分析 學(xué)情分析 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)思路 學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)生活動(dòng) 檢測(cè)手段知識(shí)與能力過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀 教材分析 學(xué)情分析 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)思路 學(xué)生活動(dòng) 檢測(cè)手段知識(shí)與能力了解“文革”結(jié)束后，共和國經(jīng)歷了兩年（1976-1978）在徘徊中前進(jìn)的時(shí)期。知道關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論，理解實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。記住十一屆三中全

3、會(huì)的相關(guān)史實(shí)，認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大轉(zhuǎn)折。過程與方法通過情境體驗(yàn)，提升歸納與總結(jié)的能力。通過閱讀課本，提升閱讀概括的能力。通過社會(huì)調(diào)查，提升“論從史出”的歷史思維能力 。情感態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)習(xí)鄧小平實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)的可貴精神。逐步感悟十一屆三中全會(huì)的正確決策帶給人民生活的巨大變化。 教材分析 學(xué)情分析 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)思路 學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 學(xué)生活動(dòng) 檢測(cè)手段重點(diǎn) 十一屆三中全會(huì)的內(nèi)容及其歷史意義。難點(diǎn) 真理標(biāo)準(zhǔn)問題討論與十一屆三中全會(huì)的內(nèi)在聯(lián)系。閱讀概括法體驗(yàn)探究法情境體驗(yàn)法 教材分析 學(xué)情分析 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)思路 與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生興趣 學(xué)生活動(dòng)

4、 檢測(cè)手段注重學(xué)生活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自主生成 一、歷史的選擇二、歷史的轉(zhuǎn)折 十一屆三中全會(huì)三、歷史的見證 十一屆三中全會(huì)的歷史意義 教材分析 教學(xué)思路 學(xué)情分析 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)生活動(dòng) 檢測(cè)手段板書設(shè)計(jì)鄧小平復(fù)出真理標(biāo)準(zhǔn)問題討論時(shí)間主要內(nèi)容以鄧小平為本課的核心，借用第三方的視角解讀歷史 “給飽受極端主義的中國帶來穩(wěn)定與安寧?！保?979年1月1日美國時(shí)代周刊對(duì)“年度風(fēng)云人物”鄧小平的評(píng)語） 教學(xué)新課（導(dǎo)入）1977.4鄧小平給黨中央的信一、歷史的選擇1978年，鄧小平在十一屆三中全會(huì)上再次闡釋了實(shí)事求是是毛澤東思想的根本點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。二、歷史的轉(zhuǎn)折 “鄧小平對(duì)中國持續(xù)不斷的改革比年發(fā)生的其他所有事件都更有可

5、能改變歷史的進(jìn)程。” （1985年，鄧小平再次成為時(shí)代周刊“年度風(fēng)云人物”，此為評(píng)語） 三、歷史的見證 The Man Who Changed China That is the great story of our time. It is our story, everyones story not just Chinas. 這是我們時(shí)代的偉大故事屬于我們和所有人，不僅僅屬于中國。By Michael Elliott Wednesday, Dec. 10, 2008鄧之后的中國將何去何從？四、我們的回答實(shí)事求是 我們的現(xiàn)代化建設(shè),必須從中國的實(shí)際出發(fā)把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實(shí)際結(jié)合

6、起來,走自己的道路,建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義,這就是我們總結(jié)長期歷史經(jīng)驗(yàn)得出的基本結(jié)論。 鄧小平文選第3卷,第3頁 教材分析 學(xué)情分析 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)思路 理論依據(jù) 學(xué)生活動(dòng) 檢測(cè)手段杜威實(shí)用主義教育思想： “從做中學(xué)” “思維五步法”維果茨基的 “最近發(fā)展區(qū)”理論 教材分析 學(xué)情分析 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)思路 情境體驗(yàn)突破難點(diǎn) 學(xué)生活動(dòng) 檢測(cè)手段閱讀概括突出重點(diǎn)調(diào)查展示突出重點(diǎn) 一、歷史的選擇全會(huì)召開的背景視頻：攻占巴士底獄1.如果你親歷了文革，從內(nèi)心而言，你認(rèn)為當(dāng)時(shí)國家最應(yīng)該解決什么問題？2.如果你真的親歷了“文革”，你會(huì)發(fā)自心內(nèi)的擁護(hù)這個(gè)號(hào)召嗎？ 3.如果你真的親歷了“文革”，你會(huì)發(fā)自內(nèi)心的支

7、持認(rèn)同鄧小平所說的話嗎？判斷真理的標(biāo)準(zhǔn)究竟是什么？ 情境體驗(yàn) 自然生成 教材分析 學(xué)情分析 學(xué)生活動(dòng) 檢測(cè)手段 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)思路10分鐘 二、歷史的轉(zhuǎn)折十一屆三中全會(huì)召開視頻：攻占巴士底獄1.自主閱讀課本2.結(jié)合問題情境中的思考，概括十一屆三中全會(huì)的主要內(nèi)容 教材分析 學(xué)情分析 學(xué)生活動(dòng) 檢測(cè)手段 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)思路 梳理知識(shí) 把握基礎(chǔ) 聯(lián)系情境問題8分鐘 三、歷史的見證十一屆三中全會(huì)的偉大意義 教材分析 學(xué)情分析 學(xué)生活動(dòng) 檢測(cè)手段 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)思路 論從史出 情感升華身邊的歷史展示課前的小調(diào)查家庭生活變遷 聯(lián)系現(xiàn)實(shí)18分鐘 視頻：攻占巴士底獄 教材分析 學(xué)情分析 學(xué)生活動(dòng) 檢測(cè)手段 教

8、學(xué)目標(biāo) 教學(xué)思路 借助學(xué)習(xí)卡，生生互動(dòng)，相互檢測(cè) 課后思考“我看我家的變化”教材地位課程結(jié)構(gòu)課標(biāo)要求教材分析學(xué)情分析學(xué)習(xí)特點(diǎn)知識(shí)儲(chǔ)備教學(xué)目標(biāo)教學(xué)思路學(xué)生活動(dòng)檢測(cè)手段依據(jù)學(xué)情依據(jù)課標(biāo)依據(jù)教材三維目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)突破方法創(chuàng)設(shè)情境調(diào)動(dòng)思維深入淺出自然生成 聯(lián)系現(xiàn)實(shí)圍繞核心深入淺出生動(dòng)形象自主思考情感升華偉大的歷史轉(zhuǎn)折說課小結(jié) 聯(lián)系時(shí)代 激發(fā)興趣 注重活動(dòng) 自然生成 謝謝您的聆聽，懇請(qǐng)批評(píng)指正！主動(dòng)學(xué)習(xí)探索歷史問題的能力實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力1、人生并不在于獲取，更在于放得下。放下一粒種子，收獲一棵大樹；放下一處煩惱，收獲一個(gè)驚喜；放下一種偏見，收獲一種幸福；放下一種執(zhí)著，收獲一種自在。放下

9、既是一種理性抉擇，也是一種豁達(dá)美。只要看得開、放得下，何愁沒有快樂的春鶯在啼鳴，何愁沒有快樂的泉溪在歌唱，何愁沒有快樂的鮮花綻放！2、若不是看遍了千山萬水，誰會(huì)相信平平淡淡才是真？若不是擁有過絕代風(fēng)華，誰又真的能視紅粉如骷髏？不觀千嬌百媚億萬花開，又何能洗盡塵世鉛華？唯有經(jīng)歷，才能懂得。唯有痛過，方能明了。人生是自己的，你才是唯一的掌舵人，師長的經(jīng)驗(yàn)固然重要，但決不能代替你對(duì)人生的思考與摸索。3、最使人疲憊，的往往不是道路的遙遠(yuǎn)，而是你心中的郁悶；最使人頹廢的往往不是前途的坎坷，而是你自信的喪失； 最使人痛苦的往往不是生活的不幸，而是你希望的破滅； 最使人絕望的往往不是挫折的打擊，而是你心靈的

10、死亡； 凡事看淡一些，心放開一點(diǎn)，一切都會(huì)慢慢變好。4、愛情很簡單，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)說：“我愛你，會(huì)為你付出一切！”，愛情很難，因?yàn)闆]有多少人做到了他的承諾。如果真心愛一個(gè)人，不承諾也會(huì)去愛；如果不愛一個(gè)人，曾經(jīng)承諾也會(huì)背叛。5、外表簡單，內(nèi)涵會(huì)更豐富；需求簡單，心靈會(huì)更豐富；流程簡單，質(zhì)感會(huì)更豐富；言語簡單，溝通會(huì)豐富；學(xué)習(xí)簡單，知識(shí)會(huì)更豐富；私心簡單，友情會(huì)更豐富；挫折簡單，經(jīng)驗(yàn)會(huì)豐富；情緒簡單，人生會(huì)豐富；效率簡單，成果會(huì)更豐富；行銷簡單，業(yè)績會(huì)豐富；環(huán)境簡單，空間會(huì)更豐富；愛情簡單，幸福會(huì)更豐富。6、【年輕的我們應(yīng)該懂得】成功不是贏在起點(diǎn)而是贏在轉(zhuǎn)折點(diǎn)；人生沒有如果只有后果和結(jié)果；人生就

11、八個(gè)字，喜怒哀樂憂愁煩惱，喜和樂只占兩個(gè)；少年的時(shí)光就是晃用大把時(shí)間彷徨，只用幾個(gè)瞬間來成長；藍(lán)天下便是陽光；艱苦后便是甘甜；失敗了就當(dāng)經(jīng)驗(yàn)；成功時(shí)便是燦爛！7、每個(gè)人心里都有一只野獸，同時(shí)又有一只兔子。有時(shí)是兔子走出來，有時(shí)是野獸。我們既希望自己強(qiáng)大，也希望自己一次又一次回到弱小的童年。沒有野獸，也就沒有兔子。 愛便是意味著同時(shí)接納自己和對(duì)方的兔子與野獸。8、人生是一列單向行駛的火車，中途會(huì)有許多大大小小的站點(diǎn)?？?，但是永遠(yuǎn)不售返程車票。在這列火車上，有些事情可以做，有些事情必須做，有些事情可做可不做，有些事情堅(jiān)決不能做做與不做的選擇，決定了人生的方向；做多做少的差別，決定了人生的高度；做好

12、做壞的結(jié)果，決定了人生的質(zhì)量。9、欣賞別人，就是善于尋找并發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)：欣賞別人的談吐，會(huì)提高我們的口才；欣賞別人的大度，會(huì)開闊我們的心胸；欣賞別人的善舉，會(huì)凈化我們的心靈。欣賞別其實(shí)是少一點(diǎn)挑剔，多一點(diǎn)信任；多一點(diǎn)熱情，少一點(diǎn)冷漠；多一點(diǎn)仰視，少一點(diǎn)鄙視。學(xué)會(huì)欣賞別人，才會(huì)充實(shí)你的人生！10、人生是一種選擇，亦是一種放棄?？上?，有時(shí)我們的選擇，只有等待，沒有結(jié)果，只能黯然離開；有時(shí)我們的放棄，迫于無奈，含淚轉(zhuǎn)身，走遠(yuǎn)了依舊頻頻地回望。所以，有些過去，關(guān)于幸?；騻矗荒苌盥裥牡?；有些希冀，關(guān)于現(xiàn)在或?qū)?，只能慢慢遺忘。人生的路，有平坦，有坎坷；有筆直，有曲折。如果你不能一路歡樂一路高歌

13、，也不要抱怨；不要退縮；而要義無反顧地前行。相信人生沒有白走的路，每一步都算數(shù)！生活繁雜，誰沒有煩惱？誰沒有痛苦？誰又能躲得過大事小事的打擾？為了心中美好的希望，為了崇高的理想；為了幸福的生活；每個(gè)人都在起早貪黑地奮斗，都在含淚做生活的強(qiáng)者！每個(gè)人都肩負(fù)著生活的重?fù)?dān)，所以只能在艱辛與困苦中揮汗如雨；在深一腳淺一腳中苦苦地跋涉；在忙忙碌碌中如同機(jī)器人一樣；與時(shí)間爭分奪秒地賽跑，不得不全身心地投入，機(jī)械地旋轉(zhuǎn)和運(yùn)動(dòng)。在緊張的工作中，也許還要被瘋漲的誘惑；強(qiáng)烈的欲望；攀比的心理；折磨得心力憔悴；以至于忘記了初心的美麗。遺憾的是，卻沒有時(shí)間停下匆忙的腳步；訴說無奈的情緒；釋放內(nèi)心的壓力?；蛟S人生就是要

14、吃盡苦中苦，方能人上人。即使一路風(fēng)雨兼程，也要微笑撐傘前行。心若向陽，安暖如常；心若憂傷，必生凄涼?？喽谎允且环N智慧，痛而不語是一種修養(yǎng)！人生沒有趟不過的河，趟過去就會(huì)風(fēng)平浪靜；沒有翻不過的山，翻過去就會(huì)一馬平川；沒有跨不過的坎，跨過去就會(huì)一帆風(fēng)順；沒有吃不盡的苦，吃過去就會(huì)苦盡甘來。相信車到山前必有路，船到橋頭自然直。無論日子過得有多難，都要快樂地昂首挺胸，大步朝前走；都要滿懷希望地向前看，相信最美的風(fēng)景就在路上。若不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？若非一番寒徹苦，哪有梅花吐芳香？生活不能等待別人來安排，要自己去爭取和奮斗；而不論其結(jié)果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場(chǎng)。有了這樣的

15、認(rèn)識(shí)，你就會(huì)珍重生活，而不會(huì)玩世不恭；同時(shí)，也會(huì)給人自身注入一種強(qiáng)大的內(nèi)在力量只要去奮斗，就會(huì)有成功的希望。當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)，你要好好地把握。因?yàn)闄C(jī)不可失，失不再來。也許謹(jǐn)慎是好事，但是過分地猶豫也會(huì)誤事。如果不親自去嘗試，你永遠(yuǎn)不知道自己有多強(qiáng)大？即使失敗了，那也是一筆寶貴的財(cái)富！如果有一天，你功成名就時(shí)，千萬不要讓金錢名利控制你的行動(dòng)，而忽視了對(duì)家人的關(guān)愛。因?yàn)榧沂菧嘏母蹫?，有你所愛、有你所想、有你所念的親人；有一家人其樂融融的笑聲；而陪伴才是最長情的告白！苦樂人生，誰都不易。無論遇見誰都是命中注定的，即使有不喜歡的人，有看不慣的事，也不要為難他人。而要多一份尊重，寬容相待；多一份友善，坦誠

16、相見；“予人玫瑰，手留余香”。善待他人，就是善待自己！其實(shí)，善待別人，并不是失去你的人格和尊嚴(yán)，委屈自己的內(nèi)心，去迎合別人?！安挥萌プ芬慌R，用追馬的時(shí)間種草，待到春暖花開時(shí)，就會(huì)有一批駿馬任你挑選?！迸c其討好別人，不如取悅自己！走在容顏漸老的路上，有歡樂，有憂傷；有希望，有失望。因?yàn)椴皇撬械母冻?，都有回?bào)；不是所有的憧憬，都能實(shí)現(xiàn)；不是所有的失去，都會(huì)重來；所以要學(xué)會(huì)釋然。“不亂于心，不困于情；不念過往，不懼將來。如此，安好?！比擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺。面對(duì)無法改變的殘酷現(xiàn)實(shí)，就要學(xué)會(huì)改變自己的心態(tài)；然后心平氣和地接受。最后微笑著告訴自己：沒事兒的，一切都會(huì)變好的。你的堅(jiān)持，終將美好！走

17、過春夏秋冬，走過風(fēng)霜雪雨；走過坎坷不平；相信你一定會(huì)遇見鮮花和掌聲；遇見溫暖和感動(dòng)；遇見更加優(yōu)秀的自己。因?yàn)轱L(fēng)雨人生路，每一步都算數(shù)！每天開心快樂的生活是我們每個(gè)人追求的目標(biāo)，有人孜孜不倦，苦苦追尋，仍找不到快樂的影蹤。有人默默不語，靜靜守候，快樂總是如期而至，伴其左右。一名記者到一個(gè)集市上采訪，他看到一個(gè)年邁的老太太在一個(gè)角落里賣檸檬，“檸檬！檸檬！五毛錢一個(gè)！”老人有氣無力地喊著，老太太的生意顯然不太好，一上午也沒賣幾個(gè)。記者動(dòng)了惻隱之心，打算把老太太的檸檬全部買下來，以使她能“高高興興地早些回家”。當(dāng)他把自己的想法告訴老太太時(shí)，老太太的回答讓他大吃一驚：“我現(xiàn)在都賣給你了，那我下午賣什么

18、”。快樂對(duì)于這位老太太來說，就是踏踏實(shí)實(shí)的生活，體會(huì)身邊發(fā)生的點(diǎn)滴事情。我們的眼睛有時(shí)會(huì)欺騙我們，我們認(rèn)為該煩惱的人其實(shí)是快樂的，而我們以為會(huì)快樂的人卻充滿了煩惱。真實(shí)的生活，往往會(huì)給人們帶來無窮樂，只要你懂得去感受，你一定會(huì)收獲快樂有一位為了金錢忙得焦頭爛額而且并不快樂的爸爸問女兒：“你快樂嗎？”女兒高興地回答說：“快樂”。迷惑不解的爸爸說：“那什么是快樂呢？”女兒天真地回答說：”比如現(xiàn)在，我們都吃完了晚飯，你陪我在樓頂看星星，我感覺很快樂?！泵曰蟮陌职忠幌伦泳颓宄俗约翰豢鞓返脑蛄?。女孩的快樂如此簡單，卻是來自內(nèi)心最真實(shí)的快樂。仔細(xì)體會(huì)，身邊的一草一木，一花一葉，都能帶給我們最純真的快樂。心中平靜喜悅，無論是仰望星空，還是低頭賞花，是臨水觀魚，還是聽風(fēng)賞雨，都是其樂無窮。釋迦牟尼佛有一次在一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，感慨地說：“風(fēng)景這么優(yōu)美的地方，如果蓋一座佛堂就好了”。天帝隨手摘了一株草插在地上，說：“世尊，佛堂蓋好了”，佛陀開心地說：“善哉，善哉”。在佛陀的心里，每一個(gè)好的地方，好的心情，好的希望，都是佛堂。我們也應(yīng)該時(shí)時(shí)不忘建造自己心中的佛堂。有些人終其一生都在追求功成名就，榮華富貴，以為擁有至高無上的權(quán)力和無窮無盡的財(cái)富，自己才能獲得快樂，才能給別人帶來快樂。他們會(huì)對(duì)心愛的人信誓旦旦地說：“待我君臨天下，許你四海為