八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文五六單元測(cè)試題及答案 部編人教版八年級(jí)上冊(cè)

1、八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文五六單元測(cè)試題及答案 部編人教版八年級(jí)上冊(cè) 八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文五六單元測(cè)試題 干方來(lái)編 一、積累和運(yùn)用（19分） 1、你能寫(xiě)出拼音或漢字嗎？（2分） 選賢與能()霧sng（）八分有奇（）和m（） 2、你積累了多少好詩(shī)好句？（15分） (1)李白早發(fā)白帝城中的詩(shī)句“， ?！迸c酈道元三峽中引用的兩句漁歌“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳”描繪的意境相似。 望岳中表達(dá)詩(shī)人不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心與豪情的詩(shī)句是： ，。 “走進(jìn)每個(gè)溝壑都給人一種山重水復(fù)而終又柳暗花明之感”一句巧妙地化用了陸游的游山西村中“，”這一千古名句。 王維的使至塞上以傳神的筆墨，刻畫(huà)奇特壯美沙漠景象的兩句詩(shī)

2、是： ，。 故人不獨(dú)親其親，使老有所終，幼有所長(zhǎng) 國(guó)破山河在，。，恨別鳥(niǎo)驚心。(春望) 夜久語(yǔ)聲絕，。天明登前途，。（石壕吏 曉霧將歇，夕日欲頹，。（答謝中書(shū)書(shū)） 閉之，則右刻“山高月小，”，左刻“，水波不興”，石青糝之。（核舟記） 湖上影子，、湖心亭一點(diǎn)、舟中人兩三粒而已。（湖心亭看雪） 種豆南山下，。，帶月荷鋤歸。（歸園田居） 百川東到海，?少壯不努力，。(長(zhǎng)歌行) ，江入大荒流。月下飛天鏡，。（渡荊門(mén)送別） 樹(shù)樹(shù)皆秋色，。，獵馬帶禽歸。（野望） 請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)蓮的詩(shī)句（連續(xù)的上下兩句）：，。 3、“萬(wàn)樹(shù)梅花一潭水”是云南黑龍?zhí)兜囊桓睂?duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)從下面詩(shī)句中選出對(duì)應(yīng)的下聯(lián)（）（2分） .水從

3、碧玉環(huán)中出。.四時(shí)煙雨半山云。.病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。.無(wú)邊光景一時(shí)新。 二、閱讀與鑒賞（60分） 閱讀下面幾段文字，回答后面的問(wèn)題。 （一）三峽(14分) 自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 春冬之時(shí)，則，。絕讞多生怪柏，懸泉瀑布，飛溯其間，清榮峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴嗚三聲淚沾裳。” 1文章作者是北魏地理學(xué)家(人名)。(1分) 2將文章中空缺的語(yǔ)句填寫(xiě)在文中橫

4、線(xiàn)上。(2分) 3解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。(3分) 重巖疊嶂，隱天蔽日嶂： 夏水襄陵，沿溯阻絕溯： 雖乘奔御風(fēng)，不以疾也疾： 4把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分) 自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。 譯文： 空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。 譯文： 5請(qǐng)用自己的話(huà)分別概括“三峽的山”和“夏季江水”的特點(diǎn)。4分 答： （二）記承天寺夜游（11分） 蘇軾 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 6解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意思。（2分） 念無(wú)與為樂(lè)者念： 相

5、與步于中庭相與： 7用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思，注意加點(diǎn)的詞。（3分） 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 8全文沒(méi)有一處直接寫(xiě)友情，但可以從字里行間看出來(lái)。請(qǐng)找出能表現(xiàn)蘇軾與張懷民友情的句子（寫(xiě)出兩句），并以其中一句為例，說(shuō)說(shuō)你選擇它的理由。（3分） 能體現(xiàn)友情的句子： 理由： 9畫(huà)線(xiàn)的句子是全文的點(diǎn)睛之筆，請(qǐng)參考下面的背景材料，說(shuō)說(shuō)為什么作者稱(chēng)自己為“閑人”，這體現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)怎樣的心境。（3分） 背景材料：蘇軾才華橫溢，有濟(jì)世之志，力主政治改革，但對(duì)王安石變法的激進(jìn)之處持有不同意見(jiàn)，后被貶為黃州團(tuán)練副使，實(shí)際如同流放。記承天寺夜游即寫(xiě)于此時(shí)。 （三）陋室銘（12分） 山不在高，

6、有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温校俊?10、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分） （1）有仙則名（2）談笑有鴻儒 （3）無(wú)絲竹之亂耳（4）無(wú)案牘之勞形 11、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分） （1）斯是陋室，惟吾德馨。 （2）孔子云：“何陋之有？” 12、文中表現(xiàn)作者對(duì)自己擺脫了喧囂生活和繁雜公務(wù)的欣喜之情的語(yǔ)句 是，。（2分） 13、下列對(duì)文章內(nèi)容的賞析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。（2分） A、“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈?！北憩F(xiàn)了作者希望

7、為國(guó)效力、建功立業(yè)的遠(yuǎn)大志向。 B、“苔痕上階綠，草色入簾青。”寫(xiě)出了環(huán)境的清幽雅致。 C、“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)?！睂?xiě)出了作者生活情趣的高雅。 D、文章舉諸葛廬、子云亭的例子，是為了說(shuō)明“陋室”不陋的道理。 （四）愛(ài)蓮說(shuō)（11分） 水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人?牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。 14、文中最能體現(xiàn)蓮的高潔的句子是，揭示全篇主旨的句

8、子是。（2分） 15、與“花之隱逸者也”中的“之”用法相同的一項(xiàng)是（）（2分） .無(wú)案牘之勞形.水陸草木之花.何陋之有.漁人甚異之 16.翻譯下面的句子。（2分） 菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。 17.下面這句話(huà)有言外之意，試做分析。（2分） 牡丹，花之富貴者也牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。 18.下面這段話(huà)蘊(yùn)含了君子的哪些品質(zhì)？（3分） 出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 （五）桃花源記（12分） 陶淵明 晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。 林盡水源，便得一山，山

9、有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。 見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云“不足為外人道也?！?既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。 南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。 19.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的含義（任選兩小題）（2分） 落英繽紛率妻