《高考新題型-句子比較題備考策略》

1、 要優(yōu)化情境設(shè)計，增強試題開放性、靈活性，充分發(fā)揮高考命題的育人功能和積極導(dǎo)向作用，引導(dǎo)減少死記硬背和“機械刷題”現(xiàn)象。 2021年2月19日教育部關(guān)于做好2021年普通高校招生工作的通知“深化考試內(nèi)容改革”部分語言文字運用新題型“句子比較題”適應(yīng)新變化 高考更從容【學(xué)習(xí)目標】1.分析典例，探究句子比較題的答題思路；2.實戰(zhàn)訓(xùn)練，掌握解決句子比較題的方法。學(xué)習(xí)步驟實戰(zhàn)演練分析典例總結(jié)思路 濟南的秋天是詩境的。詩的境界中必須有山有水。那么，請看濟南吧。那顏色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越發(fā)的不同了。以顏色說吧，山腰中的松樹是青黑的，加上秋陽的斜射，那片青黑便多出些比灰色深、比黑色淺的

2、顏色，把旁邊的黃草蓋成一層灰中透黃的陰影。山腳是鑲著各色條子的，一層層的，有的黃，有的灰，有的綠，有的似乎是藕荷色兒。山頂上的色兒也隨著太陽的轉(zhuǎn)移而不同。山頂?shù)念伾煌€不重要，山腰中的顏色不同才真叫人想作幾句詩。山腰中的顏色是永遠在那兒變動，特別是在秋天，那陽光能夠忽然清涼一會兒，忽然又溫暖一會兒。這個變動并不激烈，可是山上的顏色覺得出這個變化，而立刻隨著變換。忽然黃色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有層看不見的薄霧在那兒流動，忽然像有股細風替“自然”調(diào)合著彩色，輕輕地抹上一層各色俱全而全是淡美的色道兒。 19.文中畫波浪線的句子可改寫成：“山腳是鑲著一層層的黃色、灰色、綠色、藕荷色等各色

3、條子的?！睆恼Z義上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？(4分)【典例呈現(xiàn)】（2020年新高考模擬卷 ） 我決定步行回家，我喜歡走夜路，何況此時夜涼如水。我越過立交橋，走進了二環(huán)路西側(cè)人行道。這條環(huán)路是北京塞車最嚴重的道路之一，白天黑夜，紅塵萬丈，車流緩緩，永遠像一條黏稠的河。不知不覺，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走到了朝陽門立交橋附近。忽然想起朝陽門里北街上有一家專賣門釘肉餅的小店對，去吃門釘肉餅。 這是個很小的小店，南北進深不足三米，東西長頂多十幾米，七八張桌子，大概是屋子里太熱了，只有三四張桌上有人，每個人面前都有一盤門釘肉餅，烙得焦黃，滲著油光，讓人饞涎欲滴。 “外邊坐吧，外邊有桌子，涼快。” 看

4、我在杯盤狼藉的幾張桌子之間猶豫，一個女孩子走過來，用手里的筷子和盤子向門外指了指，對我建議。店門外是擺了幾張桌子，那里肯定涼快，可是我固執(zhí)地挑了一張桌子坐了下來，讓女孩子把桌子收拾干凈，然后要了六個門釘肉餅和兩碗小米粥。 牛肉餅和小米粥很快都端來了，熱氣、香味混在一起，讓我食欲大振。 往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把餅和粥都一掃而光，又心滿，又意足。 20.文中畫線的句子可以改寫成：“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光?！?從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？（4分）【典例呈現(xiàn)】（2020年新高考卷 ）在這一幅冬日農(nóng)村的圖上，再灑上一層白雨，加上一層背景，就十分悠

5、閑了。一定要為這草原上的剪花娘子印一本畫冊，讓更多人看到她們，知道她們。渾身憋足了勁的農(nóng)人推著裝載著鐮刀、水罐、鐵耙的轆轤車迫不及待地從普通的農(nóng)家小院里走出來?！菊?不 同】找出各組語義基本相同的句子的不同之處，并分析其表達效果。在這一幅冬日農(nóng)村的圖上，再灑上一層細得同粉也似的白雨，加上一層淡得幾不成墨的背景，你說還夠不夠悠閑？為這草原上的剪花娘子印一本畫冊，讓更多人看到她們，知道她們，一定！裝載著鐮刀、水罐、鐵耙的轆轤車迫不及待地從普通的農(nóng)家小院里走出來，車子后面是渾身憋足了勁的農(nóng)人?！驹洹俊靖木洹吭孪褚槐K青燈，照著我上層層石階，毫無聲息地照著屋頂，整個古鎮(zhèn)覆了一層錫箔樣的輝光。楊樹都是有

6、著粗而壯的樹干、緊束的樹冠、向上的枝、白而光的樹皮和黑亮葉的新疆毛白楊。他們時不時咧嘴燦爛大笑地唱著歌。【找 不 同】找出各組語義基本相同的句子的不同之處，并分析其表達效果。月提著一盞青燈，隨我上著層層石階，而后不動聲色的躍上屋頂，給古鎮(zhèn)覆一層錫箔樣的輝光。楊樹都是新疆毛白楊，樹干粗而壯，樹皮白而光，樹冠緊束，枝向上，葉黑亮。他們時不時唱著歌，咧嘴燦爛大笑。【原句】【改句】 改句：人們漸漸感覺到了南方戲劇的秀而無骨，也深深地懂得秦腔為什么形成和存在而占卻時間、空間的位置。 你立即就會明白了：這里的地理構(gòu)造竟與秦腔的旋律惟妙惟肖的一統(tǒng)！再去接觸一下秦人吧，活脫脫的一群秦始皇兵馬俑的復(fù)出：高個，濃

7、眉，眼和眼間隔略遠，手和腳一樣粗大。當他們背著沉重的三角形狀的犁鏵，趕著山包一樣團塊組合式的秦川公牛，你不禁又要改變起世界觀了：啊，這是塊多么空曠而實在的土地，在這塊土地挖爬滾打的人群是多么“二愣”的民眾！那晚霞燒起的黃昏里，落日在地平線上欲去不去的痛苦的妊娠，五里一村，十里一鎮(zhèn)，高音喇叭里傳播的秦腔互相交織，沖撞，這秦腔原來是秦川的天籟，地籟，人籟的共鳴??！你不漸漸感覺到了南方戲劇的秀而無骨嗎？不深深地懂得秦腔為什么形成和存在而占卻時間、空間的位置嗎？【方法總結(jié)】一、尋找不同之處 語言順序倒裝句(主謂倒裝、賓語前置、狀語后置、定語后置）、開頭句、結(jié)尾句 句式特征長短句、整散句、否定句、被動句

8、、疑問句、祈使句、感嘆句 修辭手法比喻、擬人、排比、夸張 語言風格與全文風格協(xié)調(diào)一致（平實質(zhì)樸、含蓄雋永、清新雅致、幽默風趣）；善用動詞、形容詞、疊詞、口語、方言、俚語二、分析表達效果 突出強調(diào)，形象生動，增強語言的表現(xiàn)力，句式靈活富有變化、能體現(xiàn)文章整體語言風格、拉近與讀者的距離、更好的傳情達意【總結(jié)思路】1.指出變化之處2.分析具體特點3.點明表達效果 我決定步行回家，我喜歡走夜路，何況此時夜涼如水。我越過立交橋，走進了二環(huán)路西側(cè)人行道。這條環(huán)路是北京塞車最嚴重的道路之一，白天黑夜，紅塵萬丈，車流緩緩，永遠像一條粘稠的河。不知不覺，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走到了朝陽門立交橋附近。忽然想起朝陽門里北街上有

9、一家專賣門釘肉餅的小店對，去吃門釘肉餅。 這是個很小的小店，南北進深不足三米，東西長頂多十幾米，七八張桌子，大概是屋子里太熱了，只有三四張桌上有人，每個人面前都有一盤門釘肉餅，烙得焦黃，滲著油光，讓人饞涎欲滴。 “外邊坐吧，外邊有桌子，涼快。” 看我在杯盤狼藉的兒張桌子之間猶豫，一個女孩子走過來，用手里的筷子和盤子向門外指了指，對我建議。店門外是擺了幾張桌子，那里肯定涼快，可是我固執(zhí)地挑了一張桌子坐了下來，讓女孩子把桌子收拾干凈，然后要了六個門釘肉餅和兩碗小米粥。 牛肉餅和小米粥很快都端來了，熱氣、香味混在一起，讓我食欲大振。 往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把餅和粥都一掃而

10、光，又心滿，又意足。 20.文中畫線的句子可以改寫成：“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光?！?從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？（4分）【實戰(zhàn)演練】（2020年新高考卷 ）原句：我把餅和粥都一掃而光，又心滿，又意足。改句：我心滿意足地把餅和粥都一掃而光。參考答案： 強調(diào)的重點不同：改句的重點落在“一掃而光”上，強調(diào)全部吃光；原句的重點落在“心滿意足”上，強調(diào)吃過肉餅之后的滿足感，更符合原文的邏輯。 適用的位置不同：改句用來結(jié)束文段，似乎話還沒說完；原句把“心滿意足”拆開放在句子最后，語氣舒緩，適合做段落的結(jié)尾。 語體風格不同：改句比較普通；原句更口語化，活潑俏皮，和整個文段的文風

11、更和諧。 濟南的秋天是詩境的。詩的境界中必須有山有水。那么，請看濟南吧。那顏色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越發(fā)的不同了。以顏色說吧，山腰中的松樹是青黑的，加上秋陽的斜射，那片青黑便多出些比灰色深、比黑色淺的顏色，把旁邊的黃草蓋成一層灰中透黃的陰影。山腳是鑲著各色條子的，一層層的，有的黃，有的灰，有的綠，有的似乎是藕荷色兒。山頂上的色兒也隨著太陽的轉(zhuǎn)移而不同。山頂?shù)念伾煌€不重要，山腰中的顏色不同才真叫人想作幾句詩。山腰中的顏色是永遠在那兒變動，特別是在秋天，那陽光能夠忽然清涼一會兒， 。這個變動并不激烈，可是山上的顏色覺得出這個變化，而立刻隨著變換。忽然黃色更真了一些，忽然又暗了

12、一些，忽然像有層看不見的薄霧在那兒流動，忽然像有股細風替“自然”調(diào)合著彩色，輕輕地抹上一層各色俱全而全是淡美的色道兒。 19.文中畫波浪線的句子可改寫成：“山腳是鑲著一層層的黃色、灰色、綠色、藕荷色等各色條子的?！睆恼Z義上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？(4分)【實戰(zhàn)演練】（2020年新高考模擬卷 ）參考答案： 句式特點不同：原文每個修飾成分都單獨成小短句，有強調(diào)色彩的作用，句子也更活潑。 修辭手法不同：原文運用排比，表達出了感知過程，層次感更加明顯。 語言風格不同：原文表述與上下文語體一致，加上“有的”“兒化音”更口語化，描寫親切生動。改句：山腳是鑲著一層層的黃色、灰色、綠色、藕

13、荷色等各色條子的。原句：山腳是鑲著各色條子的，一層層的，有的黃，有的灰，有的綠，有的似乎是藕荷色兒。 接下來的日子，果然就是這樣。我們一路走過無數(shù)個地方，無論山上、水邊，還是村鎮(zhèn)之畔，無處不踩著潮濕的綠意。屬于井岡山的紅，一部分陳列在各類博物館或紀念館里，一部分涂寫在小村或古鎮(zhèn)的墻壁上。我尤其注意到了寫在井岡山墻壁上的紅，它其實是紅軍當年留下的標語。數(shù)量極其可觀，不只是一條兩條，而是成百上千條；顏色斑駁而多樣，或是紅漆，或是白粉，或是黑墨汁；字跡也隱顯各異，有的清晰可念，有的模糊難辨，有的影影綽綽。像一支支從不同方向趕來的隊伍，個個張大了嘴巴，以默片的姿態(tài)呼喊著，而這一條條光影斑駁的拷貝，就懸

14、浮在露天的墻壁上，眩暈了我的眼睛。【我出題 你來做】學(xué)習(xí)總結(jié)實戰(zhàn)演練分析典例總結(jié)思路 “蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也！”蘇軾赤壁賦有“咬定基礎(chǔ)不放松”的毅力有“飛渡新題仍從容”的定力有“窺一斑而見全豹”的洞察力更有“任爾東西南北風”的魄力手敏心靈，高考必贏！ 那時候，在南京，剛剛開始記得一些零碎的事，畫面里常常出現(xiàn)一片美麗的郊野，我悄悄地從大人身邊走開，獨自坐在草地上，梧桐葉子開始簌簌地落著，簌簌地落著，把許多神秘的美感一起落進我的心里來了。我忽然迷亂起來，小小的心靈簡直不能承受這種興奮。我就那樣迷亂地撿起一片落葉。葉子是黃褐色的，彎曲的，像一只載

15、著夢的小船，而且在船舷上又長著兩粒美麗的梧桐子。每起一陣風我就在落葉的雨中穿梭著，拾起一地的梧桐子。必有一兩顆我所未拾起的梧桐子在那草地上發(fā)了芽吧？二十年了，我似乎又能聽到遙遠的西風，以及風里簌簌的落葉。我仍能看見那些載著夢的船，航行在草原里，航行在一粒種子的希望里。又記得在小陽臺上看黃昏，視線的盡處是一列古老的城墻。在暮色和秋色的雙重蒼涼里，往往不知什么人加上一陣笛音的蒼涼。我喜歡這種蒼涼的美小舅舅曾帶著我一直走到城墻的旁邊，那些斑駁的石頭，蔓生的亂草，使我有一種說不出的感動。長大了讀辛稼軒的詞，對于那種沉郁悲涼的意境總覺得那樣熟悉，其實我何嘗熟悉什么詞呢？我所熟悉的只是古老南京城的秋色罷了。 文中畫波浪線的句子可改寫成：“那時候，在南京剛剛開始記得一些零碎的事且畫面里常常出現(xiàn)一片美麗的郊野的我悄悄地從大人身邊走開，獨自坐在草地上，梧桐葉子開始簌簌地落著，許多神秘的美感一起被帶進我的心里來了。”從語義上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？參考答案： 原文的修飾成分單獨成句，又有強調(diào)作