2020年春部編版語文四年級(jí)下冊(cè)名校期末模擬檢測(cè)試題含答案(廣東省深圳市)

1、獨(dú)家版權(quán)，盜版必究絕密啟用前年級(jí)下期末綜合質(zhì)量評(píng)估模擬卷（考試時(shí)間：90分鐘，滿分：100分）學(xué)校班統(tǒng)姓名座位號(hào)學(xué)第號(hào)條形碼區(qū)域注莒事項(xiàng)；1.答建考生勢(shì)必用喊黑色字起的楙常鵬與學(xué)糖號(hào)、竽校.班級(jí)、姓名、座位號(hào)*在條形嗎區(qū)域貼好條形瑪.工保持書面清睛.不要折登.不要弄破.一、下面句子中，加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。 B.它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也 一聲不出，連半點(diǎn)小梅花也不肯印在稿 紙上。C.雖然趕上這么一場(chǎng)用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就 甭想有魚咬鉤了。 二、下列書寫有誤的一項(xiàng)是（）A.沙灘蚊帳蟆蝶B.濃蔭裝飾率領(lǐng)C.徐徐屋檐無賴D.勺藥冬眠紡織三

2、、下列不都是同一類詞語的一項(xiàng)是（）A.鳳仙芍藥大理菊雞冠花B.絲瓜苦瓜地瓜冬瓜C.母雞燕子公鴨老鵝D.螳螂蟬天牛紡織娘四、看拼音寫詞語 出zhimg）ggey Thu d)q ingy 3ng)三、辨字組詞.辨字組詞從（_)痛（)鑲（_)芒（_)縱（_)通（)壤（_)茫（_)叢（)桶（)嚷（)忙（)四、詞義.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里.舉：向上抬，向上舉；動(dòng)作，行為；提出；全。舉國（） 舉手（） 舉動(dòng)（） 舉例（）.飾：裝飾品；裝飾；裝扮，扮演角色首飾（） 修飾（） 飾演（） 五、句子綜合應(yīng)用.根據(jù)以上調(diào)查，你想給相關(guān)教育部門提出如下建議： 六、課文回顧.句子理解。（1）鵝的步調(diào)

3、從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。作者用 更顯出了 O（2）到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績(jī)；就是 聾人也會(huì)被它吵得受不了。這是作者的寫法，就是聾人也會(huì)被它吵得受不了”淋漓盡致地表現(xiàn)了,表達(dá)了作者對(duì)母雞的 .填空，并回答問題。發(fā)明這天窗的大人們，是應(yīng)得感謝的。因?yàn)椋ǎ┑暮⒆觽冎涝鯓訌摹埃ǎ?”中看出_ （ ）:從“（） ”中看出 （ ）: 比任何他看到的都更（）,更（）,更（）,更（） !寫出你對(duì)這兩句話的理解。七、語言綜合運(yùn)用.綜合展示廳 小明要參加朗誦比賽，為此他每天晚上練到很晚。這天，鄰居張伯伯對(duì)他說：“小明 啊，你學(xué)習(xí)真刻苦，每天晚上12點(diǎn)多了，

4、我們都睡覺了，你還在讀書??！”小明謙虛 地說：“張伯伯過獎(jiǎng)了，我還差得遠(yuǎn)呢！我還需要努力?！睆埐獜?qiáng)調(diào)的意思是：小明的理解是：正確的回答是：.先判斷句子使用的修辭手法，再照樣子寫一句話。幾場(chǎng)春雨過后，到那里走走，常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。八、課內(nèi)閱讀.閱讀課文選段，完成練習(xí)。春天來了，鄉(xiāng)下到處開著小花，到處有小鳥歌唱。單單在巨人的花園里，仍舊是冬天 的景象。小鳥不肯在他的花園里唱歌，因?yàn)槟抢餂]有孩子們的蹤跡；桃樹也忘了開 花；偶爾有一朵美麗的花從草叢中伸出頭來，可是一看見那塊布告牌，就馬上縮回到 地里睡覺去了。高興的只有雪和霜兩位。他們?nèi)碌溃骸按禾彀堰@個(gè)花園忘記了，我們

5、一年到頭都可以住在這兒啦！”雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹枝涂成 了銀色。他們還請(qǐng)來北風(fēng)同住。北風(fēng)身上裹著皮衣，整天在花園里呼嘯著。他說：“這是個(gè)好地方，我們一定要請(qǐng)雹來玩一玩?！庇谑潜⒁瞾砹?。他每天總要在屋頂上 鬧三個(gè)鐘頭，然后又在花園里繞著圈子用力跑。1） “呼嘯”在文中的意思是：2）春天來了，可為什么巨人的花園里仍舊是冬天的景象？3）巨人的花園這個(gè)童話故事告訴我們的道理是（）A.花園的周圍不能砌圍墻。B.快樂應(yīng)該和大家一起分享。C.春天是一個(gè)鮮花盛開的季節(jié)。九、課外閱讀13.最傻的人成功了1862年，德國哥廷根大學(xué)醫(yī)學(xué)院的亨爾教授迎來了他的新學(xué)生。開學(xué)不久后的一天，亨爾教授突然

6、把自己多年積攢下的論文手稿全部搬到教室里，分給學(xué)生們，讓他們重新仔細(xì)工整地抄寫一遍。但是，當(dāng)學(xué)生們翻開亨爾教授的論文手稿時(shí)，發(fā)現(xiàn)這些手稿已經(jīng)非常工整了。所以幾 乎所有的學(xué)生都認(rèn)為根本沒有重抄一遍的必要，做這種沒有價(jià)值而又枯燥的工作是在浪費(fèi)自己的青春和生命，有這些時(shí)間，還不如發(fā)揮自己的聰明才智去搞研究。他們的結(jié)論是：傻子才會(huì)坐在那里當(dāng)抄寫員。最后，他們都去實(shí)驗(yàn)室里搞研究去了。讓人理不到的是，竟然真有一個(gè)“傻子”坐在教室里抄寫教授的論文手稿，他叫科赫。一個(gè)學(xué)期以后，科赫把抄好的手稿送到了亨爾教授的辦公室?？粗坪諠M臉疑問，一向和藹的教授突然嚴(yán)肅地對(duì)他說：“我向你表示崇高的敬意，孩子！因?yàn)橹挥心阃瓿?/p>

7、了這項(xiàng)工作。而那些我認(rèn)為很聰明的學(xué)生，竟然都不愿做這種繁重、乏味的抄寫工作?！?“我們從事醫(yī)學(xué)研究的人，不光需要聰明的頭腦和勤奮的精神，更為重要的是一定要具備一種一絲不茍的精神。特別是年輕人，往往急于求成，容易忽略細(xì)節(jié)。要知道，醫(yī)理上走錯(cuò)一步，就是人命關(guān)天的大事?。《切┦指宓墓ぷ?，（）是學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)，（）是修煉心性的過程?！苯淌谧詈笳f。這番話深深觸動(dòng)了科赫。他意識(shí)到身為一個(gè)醫(yī)學(xué)工作者的重大責(zé)任，在此后的學(xué)習(xí)和工作中，科赫一直牢記導(dǎo)師的話，他老老實(shí)實(shí)做最“傻”的人，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和研究作風(fēng)。這種做事態(tài)度使他在人類歷史上首次發(fā)現(xiàn)了結(jié)核菌、霍亂菌。而第一個(gè)發(fā)現(xiàn)傳染病是病原體感染導(dǎo)致

8、的結(jié)果的人，也是這個(gè)叫科赫的最“傻”的人。 1905年，由于科赫在細(xì)菌研究方面的卓越成就，他被授予諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。1）寫出下列詞語的近義詞?？菰镆灰唬ǎ┖雎砸灰唬ǎ?法文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞3）畫線句子中引號(hào)的作用是（）A.特定稱謂B.表示否定C.引用4）第4自然段寫“看著科赫滿臉疑問”，科赫滿臉疑問的原因是（）A.科赫等待教授的評(píng)價(jià)，不知自己抄得好不好。B.科赫也不知道教授為什么讓他抄這些手稿，等著教授給他答案。C.科赫不知道為什么只有他一個(gè)人在抄論文手稿，別人都不抄。5）亨爾教授的教導(dǎo)對(duì)科赫產(chǎn)生了怎樣的影響？十、習(xí)作14.妙筆生花。同學(xué)們，你觀看過日落日出等自然現(xiàn)象嗎？你喜歡大自

9、然給予我們的這些禮物嗎？請(qǐng)你選擇你喜歡的或者你看到過的景物，按一定的順序?qū)懴聛?，題目自擬，400字左右【參考答案】*試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除、選擇題. C. D. C二、看拼音寫詞語.（笨重）（骨骼）（演化）（輕盈）三、辨字組詞.從此疼痛鑲嵌光芒縱隊(duì)通道土壤茫茫叢林水桶叫嚷急忙四、詞義.五、句子綜合應(yīng)用.減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生睡眠時(shí)間，倡導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉。六、課文回顧.京劇里的凈角出場(chǎng) 鵝的步調(diào)從容鵝的步伐中透出的不可一世的傲慢夸張母雞叫聲之大討厭.活潑會(huì)想無有虛實(shí)真切闊達(dá)復(fù)雜確實(shí)這兩句話講了天窗留給作 者的感受，也使我們體會(huì)到作者對(duì)童真的贊美，對(duì)那給了孩子光明快樂的天窗贊美?！斑@小小的

10、一方空白，是神奇的，它讓你看到的很少，卻讓你想到很多很多?！碧齑昂苄?，只是屋頂上的一個(gè)小方洞，通過它孩子們只能看到很少的景物，而它卻給孩子 們帶來了那么多的想象，那么多的慰藉。小小的天窗不僅給鄉(xiāng)下的房子帶來光明，還 放飛了鄉(xiāng)下孩子的心靈。七、語言綜合運(yùn)用.你讀書的聲音影響到了我們大家休息。張伯伯表揚(yáng)他刻苦學(xué)習(xí)。對(duì)不起，張伯伯，我影響大家休息了，我以后會(huì)注意的。. 擬人牽?；ㄏ耢`活的鋼絲表演家，沿著細(xì)細(xì)的鐵絲不斷往上攀爬，還一邊吹著喇叭，演奏著進(jìn)行曲。八、課內(nèi)閱讀.無1）北風(fēng)發(fā)出的聲音尖銳刺耳2）是因?yàn)榫奕说淖运胶蜔o情解析：是因?yàn)榫奕说淖运胶蜔o情3）B九、課外閱讀.無1）乏味忽視解析：乏味忽視2

11、）既又解析：既又3）B4）B 5X此后的學(xué)習(xí)和工作中科赫一直牢記導(dǎo)師的話他老老實(shí)實(shí)做最傻的人始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?學(xué)習(xí)態(tài)度和研究作風(fēng) 解析：在此后的學(xué)習(xí)和工作中，科赫一直牢記導(dǎo)師的話，他老老實(shí)實(shí)做最“傻”的 人，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和研究作風(fēng)。十、習(xí)作.范文：日出清晨，窗外還是灰蒙蒙的一片，太陽還沒有出來。門前的馬路筆直地通向東方發(fā)魚肚白的天空，漸漸地被染成魚肚白的天空越來越多， 接著，馬路和天空交界的地方出現(xiàn)了紅色，那紅色就像是墨水滴到了紙上慢慢地發(fā)散 了開來，漸漸地天空被染成了紅色，天上的云朵變成了紅色，有的像小羊；有的像飛 馳的駿馬；有的像一個(gè)紅紅的蘋果，忽然紅紅的蘋果變成了一個(gè)愛心，又過了一會(huì)兒 愛心從中間分開了慢慢地變成了兩個(gè)像米飯團(tuán)一樣的東西。真是變化多端！接著，天空又被染成了黃色。天空好像一塊布，被人染成各種顏色?，F(xiàn)在，仰望天 空，天空從東到西是一組漸變色：黃色、橙色、紅色、粉紅、白色、灰色。漂亮極 了。賞完這些后，灰色漸漸沉到西邊山里去了。馬路盡頭