人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《.認(rèn)識(shí)人民幣簡(jiǎn)單的計(jì)算》研討課教案-5

1、認(rèn)識(shí)人民幣（簡(jiǎn)單計(jì)算）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版一年級(jí)（下冊(cè)）P52-53認(rèn)識(shí)人民幣教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生在觀察人民幣以及換幣、 取幣等活動(dòng)中認(rèn)識(shí)各種面值 的人民幣，知道元、角、分之間的進(jìn)率。2、在購(gòu)物活動(dòng)中，初步認(rèn)識(shí)商品的價(jià)錢(qián)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的購(gòu)物。3、在取幣，付幣，換幣、找?guī)诺荣?gòu)物活動(dòng)中，培養(yǎng)思維的靈活 性，與他人合作的態(tài)度，以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)人民幣和元、角、分之間的進(jìn)率。教學(xué)難點(diǎn)：在取幣，付幣、找?guī)诺荣?gòu)物活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈 活性，以及解決問(wèn)題的能力。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入：師：同學(xué)們，我們一起來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)放松一下好嗎？薄薄一張紙，作用可真大。買(mǎi)書(shū)、買(mǎi)筆都要用到它

2、。（錢(qián)）師：在日常生活中有哪些地方要用到錢(qián)？生：買(mǎi)菜要用到錢(qián)，乘車(chē)等等師：是呀？生活中有很多地方要用到錢(qián)？你們知道我們國(guó)家的錢(qián) 叫什么嗎？生：人民幣師：要使用人民幣首先我們要認(rèn)識(shí)人民幣， 這節(jié)課我們一起來(lái)認(rèn) 識(shí)人民幣。（板書(shū)：認(rèn)識(shí)人民幣）二、快樂(lè)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)新知。1、認(rèn)識(shí)人民幣師：瞧，小明同學(xué)的“小豬存錢(qián)罐”，師：舉起存錢(qián)罐問(wèn)，大家 看看老師抽到什么呀？生：錢(qián)師：你來(lái)抽一下好嗎？（學(xué)生自由抽）并說(shuō)出它們的面值是多少？ 師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)你看到了什么？出示圖片。（一張100元正反面）生：有國(guó)徽，寫(xiě)有100數(shù)字。生：有漢字的壹佰圓，還有三個(gè)數(shù)字的100.提示：壹是大寫(xiě)的漢字一、佰是大寫(xiě)

3、的漢字，圓是人民幣的單位，我 們一般寫(xiě)成這個(gè)元（板書(shū)：元）國(guó)徽是我們國(guó)家的標(biāo)志，我們愛(ài)護(hù)人 民幣，請(qǐng)同學(xué)們想想：我們?cè)谏钪性撛鯓訍?ài)護(hù)人民幣呢？（不亂涂 亂畫(huà)亂折） 出示不同面值的人民幣讓學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)你是怎樣判斷的？那么關(guān)鍵看什么呢？（看單位）誰(shuí)知道1元=（）角，那么1角=（）分。師：瞧，這些都是紙做的叫紙幣，有的是金屬做的叫硬幣。1. 師生相互認(rèn)識(shí)人民幣師：同學(xué)們對(duì)人民幣有了一定的認(rèn)識(shí)，老師想和大家做一個(gè)“換錢(qián)”的游戲，愿意嗎？）張5元的紙幣）張1元的紙幣）張1角的紙幣生：愿意一張10元的紙幣，可以換（一張5元的紙幣，可以換（一張5角的紙幣，可以換（ 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)“換錢(qián)”的活動(dòng)豐富學(xué)

4、生對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)三、學(xué)以致用（簡(jiǎn)單計(jì)算）.小狗購(gòu)物：文具店、4兀，如果兩種學(xué)習(xí)用品都買(mǎi)一個(gè)，你知道要付多少錢(qián)嗎?.小組討論:小明拿10元買(mǎi)5塊橡皮擦需要多少錢(qián)？剩下多少錢(qián)？剩下的錢(qián)應(yīng)該怎么辦？（學(xué)生討論并匯報(bào)） 進(jìn)行德育教育：我們平常不要亂花錢(qián)，可以把錢(qián)存起來(lái)，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好 習(xí)慣，要根據(jù)所需消費(fèi)。學(xué)做小買(mǎi)賣(mài)（根據(jù)所需進(jìn)行購(gòu)物）活動(dòng)要求：仿照?qǐng)D片畫(huà)畫(huà)，（出示圖片）請(qǐng)問(wèn)大家要完成這幅圖畫(huà)，需要些什么東西？但各組都有所需的東西嗎？沒(méi)有則要去買(mǎi)呀，好，請(qǐng)認(rèn)真觀察一下自己組缺什么商品，要多少錢(qián)？ 一個(gè)同學(xué)拿錢(qián)去買(mǎi)，一個(gè)同 學(xué)作記錄，其余兩個(gè)在本組賣(mài)東西，合力完成記賬本。（打，的表示已有該商品）買(mǎi)

5、完后就說(shuō)說(shuō)你買(mǎi)了什么商品？付了多少錢(qián)？還剩多少 錢(qián)？師舉例:記賬本購(gòu)買(mǎi)物品金額支付找回鉛筆（，）白紙（，）彩筆（）小組合作。組長(zhǎng)做營(yíng)業(yè)員，其他孩子做顧客。合力完成記賬本3文明購(gòu)物。顧客購(gòu)物要有序謙讓?zhuān)褂梦拿饔谜Z(yǔ)；營(yíng)業(yè)員啊，要主動(dòng)熱情，尤其是收錢(qián)，找錢(qián)不能搞錯(cuò)啊。4 互相交流。買(mǎi)完后互相說(shuō)一說(shuō)， 你買(mǎi)的是什么商品？付了多少錢(qián)？找回多少錢(qián)？（學(xué)生活動(dòng)，教師巡視指導(dǎo)。 ）四、全課總結(jié)，拓展新知。今節(jié)課，你學(xué)到了什么知識(shí)？有什么收獲？今天小朋友們的表現(xiàn)真不錯(cuò)， 老師送大家一首兒歌。 會(huì)唱的小朋友，可以跟著一起唱。 一分錢(qián)師：聽(tīng)完這首歌，你們知道這首歌說(shuō)了一件什么事情嗎？如果小朋友們平時(shí)撿到錢(qián)，應(yīng)該怎么做呢？五、 課外作業(yè)：請(qǐng)回家陪爸爸媽媽去購(gòu)物，學(xué)習(xí)付錢(qián)找錢(qián)。板書(shū)設(shè)計(jì)：認(rèn)識(shí)人民幣人民幣的單位進(jìn)率元1元=10角角1角=10分分六、教學(xué)反思:在認(rèn)識(shí)人民幣的過(guò)程中，重點(diǎn)是注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力， 人人參與到活動(dòng)中，