高三數(shù)學(xué)科高考答題策略

1、低價出售百度文庫財寶值帳號 實力見證一切 聯(lián)系旺旺 wh0910專業(yè)銷售愛問共享資料積分帳號 價格公道合理聯(lián)系Q177-8632HYPERLINK N:整理后http:whx0910.tbao.coht:/wx10.taaocm高三數(shù)學(xué)科高考答題策略和高三后期注意的幾個問題大慶四中 趙海一、數(shù)學(xué)科高考答題策略高考是限時考試,要求考生在規(guī)定的時刻內(nèi)答題，學(xué)生應(yīng)該在20分鐘內(nèi)做盡量多的題，打最高的分數(shù)，折算一下，平均每分鐘得1.25分或得1分需要8秒，在120分鐘內(nèi),除了考慮和演算的時刻之外,還有至少200個字符的閱讀量和接近20個字符的書寫量。面對這種高強度的競爭,就必須注意答題技巧,訓(xùn)練解答的

2、速度和熟練程度，鍛煉實戰(zhàn)能力。答好高考卷是高三復(fù)習(xí)的動身點和歸宿,平常講什么都沒用,最終評判你的是高考分數(shù)。在現(xiàn)有知識水平恒定的前提下，在答題技巧和考試經(jīng)驗方面加以改進，每科能夠多得、5分,如此4大科能夠多得10到20分,10到分的含義是什么?本科到重本的考生理科你在全省名次將提高000名，文科將提高50名!哪所學(xué)校在一個省能招這么多人。這一點要引起同學(xué)們的高度重視！今天講座的宗旨確實是在你理想的翅膀上再加上幾根羽毛,讓你飛得更高更遠。答高考卷應(yīng)注意把握如此幾點：帶好考試工具,按要求規(guī)范性答題進考場前一定清點好自己的考試用具,忘了任何一樣,都會給你的考試帶來苦惱和副面阻礙。如忘了帶準考證，要么

3、回家取，要么找主考劉校長證明,特不苦惱還阻礙考試情緒，忘了帶直尺或橡皮,向其他考生借，人家不愿借給你，監(jiān)考老師還會懷疑你是否作弊。試卷和卡發(fā)到手后不要急于答題，首先一定要認真填寫試卷和卡上姓名和準考證號，貼好條形碼，填完后認真檢查是否正確,在這方面總有學(xué)生不認真,平常的每次大型考試總有一些學(xué)生出問題，假如忘填或填錯了，特不苦惱。填完信息點后,認真閱讀卷首的要求和注意事項,一定按卷首的要求答題,一定要在規(guī)定地位置答題，千萬不要寫到其它題的位置上去或?qū)懙礁癫惶幦?，否則電腦掃不出來這部分內(nèi)容,你辛辛苦苦答的題無效。另外還要特不注意卷首給出的提示公式或知識點,它們在答題中能用上或給答其他題以提示和啟發(fā)

4、。一般情況下差不多上提早10分鐘發(fā)卡,提早5分鐘發(fā)卷，卷子到手后,動作一定要快而穩(wěn),先用2分把卷首和所有試題掃描一遍,盯住幾個自己最會的小題,不用等打鈴就把這幾道小題糊樓上,那你這套試卷不可能是0分了！還強回了分鐘時刻，又穩(wěn)定了情緒,樹立了信心。假如不如此做，開始你還沒有從緊張的氣氛中回過神來，大腦還沒有真正進入這科的知識狀態(tài)和競技狀態(tài),你就從第1、小題開始往后推著做,從而莫名其妙就把、2做錯了，這種過失失分，低級失誤太虧了。演草紙的使用也要注意標注好題號,不要亂寫,以免做錯時查找當時的錯因。不同意使用涂改液、膠帶和刮紙刀，假如寫錯了,用筆劃一杠就代表不要了，但不要亂涂抹,如此能夠保持卷面的清

5、潔,另外不管你字寫得好壞，都要工整規(guī)范地書寫，最低起碼能樣批卷人認出你寫的是什么東西,給批卷人一個良好的印象,這一點理科生要特不注意,你們專門多人的書法水平我實在不敢恭維，卷面好可能多得1、分，也能夠減少批卷人批卷的失誤，否則批錯了每年也不給查找，因為每年省招辦只負責給查分是否核錯了，全然不讓查卷子的批改情況。至于卷子掃到電腦中是什么模樣,前一段班主任差不多把去年大慶四中考生的高考卷在電腦中存儲部分拷貝過去了,沒播放的班級班長能夠到班主任那兒去找。審題一定要細，在讀題時應(yīng)該用筆指著一行一行地讀，如此既深刻又幸免看串行,同時記住要緊信息點,讀題的目的是快速準確地獵取信息，注意較復(fù)雜的題要讀兩遍，

6、專門多考生的缺點是題都沒讀完沒看明白讓你干什么都不明白就開始解答，沒有目標沒有方向感，你答的題如何能對！你全然就不是就此題研究題和答題，而是全憑經(jīng)驗和積存答題，搞經(jīng)驗主義,走套路,你的答題過程確實是一個高考備考的回憶錄。分析題時盡量使用分析綜合法，即從結(jié)論入手分析,執(zhí)果索因,又從條件分析，執(zhí)因?qū)Ч?，兩方面結(jié)合在一起能快速找到解決問題的方案。要訓(xùn)練自己思維的敏銳性和深刻的洞察力，使自己的眼睛具有入木三分的穿透力，加之理性思維，一下子就能看出這道題的本質(zhì)和命題人的考查意圖。分析題的目的確實是為了確定解題方案和策略,分析題時要善于使用轉(zhuǎn)化和遷移的思想方法，轉(zhuǎn)化確實是題目的文字語言、符號語言和圖形語言

7、之間相互轉(zhuǎn)化和翻譯,確實是未知領(lǐng)域向你的已知領(lǐng)域轉(zhuǎn)化,確實是把那個問題轉(zhuǎn)化為(或相當于)我們會的問題，如;例（07東二12)已知實系數(shù)方程的兩個實根分不為,且，則的取值范圍是 ( A）A C D 遷移確實是把你的解題經(jīng)驗，你會的解題方法和類型題遷移到陌生題中去,但一定看準題,千萬不要搞經(jīng)驗主義，因為此題已非彼題，可能差不多改了，你還按往常的思維定勢去解答,確信錯了。對選擇題要注意比較和研究四個選項。如何樣應(yīng)付難題(理科216202122文科2162122)?應(yīng)付難題的方法是“傻瓜做法”,確實是把題目的條件都翻譯出來擺成一列，然后進行排列組合,串線分析，深入研究，邏輯鏈接，利用轉(zhuǎn)化和遷移的手段,

8、呼啦一下你就會了，從而達到“山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村”的效果。審題一定要深入全面，不要草率行事，審題錯誤是考生失分的一個重要緣故，各位同學(xué)一定有刻骨銘心的教訓(xùn)!可能出現(xiàn)的問題有:專門多做不上的題不是可不能而是審題不深入對條件挖掘不夠研究不夠（經(jīng)常出現(xiàn)的情況是：出考場呼啦一下就想起來了,哪個后悔呀！),丟掉條件，看錯條件,不按要求作近似計算,不寫單位、不寫答等，如：例2(0東一14)已知平面區(qū)域D是由以點為頂點的三角形的內(nèi)部和邊界組成，若目標函數(shù)在區(qū)域D內(nèi)僅在點處取到最小值,則的取值范圍是_.總之,審題的好壞決定解題質(zhì)量的高低。提高客觀試題的準確率和解題速度。那個地點的客觀試題指的是選擇題

9、和填空題。假如試卷結(jié)構(gòu)不做調(diào)整,數(shù)學(xué)卷客觀題依舊16道小題6分?？焖贉蚀_地做完這1道小題，不僅有了好的積分,也為做主觀性試題(大題)節(jié)約了寶貴的時刻。高效解答小題的原則是多想少算,要緊有三著：綜合使用排除法、直接法、特例法、代入法和圖形分析法這5種常規(guī)方法。如：例3(07東一6）已知無窮數(shù)列是各項均為正數(shù)的等差數(shù)列，則有 (B) B 例4 在中,假如，同時B為銳角，則的形狀是 （D)A 等邊三角形 B 直角三角形 C 等腰三角形 D 等腰直角三角形要加強對問題的這種思辨性 數(shù)學(xué)確實是考查大伙兒思維的靈活性，嚴謹性和深刻性。 利用常用結(jié)論和升華公式。高考試題源于教材高于教材又不拘泥于教材，命題人

10、多是大學(xué)教授,他們對高中課本不是專門熟,但他們對數(shù)學(xué)理論知識專門厲害，他們往往把一些簡單的數(shù)學(xué)理論知識以特例的形式變成高考題,卻要求考生用高中知識求解（太損了）,為此記住一些課本以外的結(jié)論和公式,做小題特不行使。如:例5(04理8)已知雙曲線中心在原點且一個焦點為，直線與其相交于M、N兩點,MN中點的橫坐標為,則此雙曲線的方程是 ( )(A) () (C）（) 例6(7東三6）設(shè)是坐標原點,直線與拋物線交于M、N兩點，則 （） A3 D 例7已知點A、C在直線上,點,則關(guān)于的方程的解集為 （ ） A B C D非正常手段。猜答案。盡管高考題提倡通性通法,但小題沒有方法避開專門方法和技巧,各位同

11、學(xué)差不多上解題專家，在此就獻丑了。猜答案不是投硬幣地瞎猜（這道題選那一個答案由鋼蹦講了算），是依照數(shù)學(xué)知識和思想方法,靠對數(shù)學(xué)的理解和悟性,結(jié)合題目有目的地猜。如： 例8（05理11）假如為各項都大于零的等差數(shù)列，公差,則 A B C D 例9（0東一9)拋物線的準線與軸交于點P，直線通過點P,且與拋物線有公共點，則直線的傾斜角的取值范圍是(B）A B C D例10（05全國）已知點,設(shè)的內(nèi)角平分線AE與B相交于E,那么有，其中 （ C） A B C 例（理12)將半徑都為1的個鉛球完全裝人形狀為正四面體的容器里，那個正四面體的高的最小值為(C)A.B.CD一般情況下每套高考卷都有幾道能用專門

12、方法解答的題目,考試時大伙兒不要刻意去追求簡便方法，能想到就用，想不到就用一般方法解答。千萬不要和題腳勁!那個題老師當時講了一個好方法如何就想不起了呢如何就想不起來了呢再叨咕一會下課了搶卷了!有的同學(xué)要問：可不能的小題如何辦？憑我多年給大慶市和省里出各種統(tǒng)考題的經(jīng)驗和我對高考題和考試的研究,今天教你兩招,第一招:可不能的選擇題你看它在什么位置,簡單題的位置你就蒙C、D，中擋題的你就蒙B、C，難題你就蒙、,一般情況下2選擇題答案是平均分配的,3個A、3個B、3個、個D頂多是2、4分配，多數(shù)是4道題ACD一輪換、同時盡量避開連續(xù)2、3道題選一樣的選項，你蒙的時候要看此題前后的題選項什么了，不要一溜

13、子全是一樣的,再加上你對此題的模糊印象感受,三方面鎖定一個選項,選對的概率接近于!第二招：可不能的填空題最難整，我沒有高招,然而假如是求最值題你就蒙最完美的時刻,比如均值不等式的就讓字母相等，等腰三角形的就讓它是等邊三角形，直角三角形的你就讓它是等腰直角三角形，長方體的就讓它是正方體，線段上分點的就讓它是中點，總之,什么好就蒙什么，對的概率為。有的同學(xué)適應(yīng)在考試結(jié)束前1分鐘涂卡，這種做法不科學(xué)，有兩個弊端：一是時刻久了，當時叫不準的題目涂卡時忘了當時的方法了，二是在緊張的情況下容易不記得涂卡或者超時了監(jiān)考老師搶卷了不讓你涂卡!一般情況下，做完選擇題就涂卡，段段清比較合理。 第四、主觀試題的解答

14、策略。歷屆高考試題差不多上通過大題來考查高中數(shù)學(xué)的主干知識,同時注重在知識的交匯點處命題,來考查考生綜合使用知識分析問題解決問題的能力。高考可能出的6道大題：1是三角函數(shù)與向量;2是概率和數(shù)學(xué)期望的應(yīng)用題;3是立體幾何線面關(guān)系證明加求角或距離的計算；4是用導(dǎo)數(shù)方法解函數(shù)問題；是數(shù)列綜合題;6是圓錐曲線綜合題。同學(xué)們在后期的復(fù)習(xí)時要突出這六大重點內(nèi)容。現(xiàn)在專門多介紹高考經(jīng)驗的書都有如此的順口溜“慢做會題求全對,穩(wěn)做中擋題,一分也不白費，舍去全可不能”,這種提法有專門多不妥之處大伙兒要辨證地繼承。我把它改得更科學(xué)：穩(wěn)做會題不丟分,可不能的題也得分。在考生考前能力和水平一定的情況下，在應(yīng)試技巧上做文

15、章能夠多拿幾分，幸免過失失分。下面提出如此幾個做法供同學(xué)們借鑒：（一)、穩(wěn)做會題不丟分。穩(wěn)不等于慢。確實是有思路后，解答過程要細，細節(jié)決定成敗,運算不跳步，思維不間斷，考慮要全面,處理不草率,寫準采分點，過程要寫全。5年我去省招生辦查卷調(diào)研發(fā)覺，一般情況下會題丟分有八大罪狀:概念不清（70)運算不準(5)審題不清（10%）步驟殘缺丟掉專門情況馬虎草率不按要求答題不用通性通法(大題一定要用通性通法求解，否則風(fēng)險專門大,要緊是批卷人水平低可能看不明白,按錯題算不給分）。大伙兒在答題的時候要一次成功一把成，不給自己留檢查的時刻和機會，要相信自己原始的感受,不要猶豫更不要猶游寡斷，要果敢堅決自信!(二

16、)、可不能的題也得分 。消滅分題。可不能的題目在處理技巧上做文章,咱們裝摸做樣地寫上一些才分點，得點步驟分，會什么寫什么，千萬不要空題，空題你就失去了得分的權(quán)利,你空2題這套試卷對你的功能確實是136分，再空21題這套試卷就變成了124分了。遇到如此的題我們沒有本領(lǐng)得滿分然而我們有能力得步驟分。查卷發(fā)覺，專門多考生特不是文科考生,大面積空題,真讓人痛心疾首!如何樣從可不能的試題大題中往回扣分呢？下面介紹常用的四種方法:跳步解答。一道大題有幾問，假如第一問做不上能夠躍過去從第二問或第三問開始做，有的題目第二問能夠用第一問的結(jié)論來做,還有的題目就一問,前半部分解不出來能夠從中間某處切入從你會的地點

17、開始往下解,假如你確實如此做了你就一定能得步驟分，還有的時候做著做著做著呼啦一下全想起來了,整個浪一道題全做上了，從而得到意想不到的令人振奮的成功。高考每年都有能夠如此處理的大題,如:例12（05年理2）設(shè)，兩點在拋物線上,是A的垂直平分線。(1)當且僅當取何值時,直線是通過拋物線的焦點F？證明你的結(jié)論.（）當直線的斜率為時,求在軸上截距的取值范圍.倒步解答。確實是利用分析法的方法從結(jié)論逆推步步查找使結(jié)論成立的充分條件,想一切方法往已知上靠攏,能推出來更好,推不出來推到哪算哪，然后你加上一句話,事實上，只需要再解決什么什么問題即可。有時你如此做了推著推著推著可能呼啦一下都想起來了，整個題全拿下

18、得滿分!開始你把過程寫在草紙上，假如不能全做出來你就把過程抄在卷子上;假如全推出來了你就用綜合法從已知到結(jié)論倒過來正著答在卷子上,用這種方法也能得相當一部分分。 缺步解答(局部解答）。有的大題一點思路都沒有了，你也不要空著，由前往后想起什么寫什么？和此題有關(guān)的公式啦,翻譯題目的條件啦等等,比如講導(dǎo)數(shù)大題，求個導(dǎo)就給2分,解析大題，設(shè)出直線方程后就和圓錐曲線聯(lián)立,消元，條件,韋達定理,弦長公式,中點坐標公式再翻譯點題目的幾何條件至少等得4分。不要形成思維定勢,最后一道題不一定是難題,即使是難題關(guān)于你來講也不一定是難題，可能恰好是你最擅長的題目，因此對每一道題都不能輕易放棄!我今天講的東西你能夠在

19、下一次考試時體會一下?？傊呖际沁x拔性考試，那你就一定要研究如何樣打更高的分數(shù),每個人都有自己獨特的應(yīng)付考試的絕招,聰慧的人善于同意和采納不人的智慧,希望我今天講的考試策略能給你借鑒和啟發(fā)。 二 高三后期注意的幾個問題第一、回歸教材的做法由于近幾年高考試題降低了難度，基礎(chǔ)題所占的比例較大,同時拉開多數(shù)考生差距的是基礎(chǔ)題而不是難題和壓軸體，研究考生高考失誤的要緊緣故是基礎(chǔ)題和小題，因此回歸教材特不重要，回歸教材要緊確實是回歸基礎(chǔ)，清查考點,減少考生在基礎(chǔ)題上的低級失誤。現(xiàn)在到自由復(fù)習(xí)這段時刻屬于回歸教材時刻,具體做法和注意的問題有以下幾點：1按照老師的要求,每天翻書、看筆記、看練習(xí)冊、看歷次大考

20、卷子,平復(fù)下來,完全地解決知識和差不多方法上的薄弱環(huán)節(jié),查缺補漏，重新梳理各科的知識，進一步完善你的知識體系和方法體系?；貧w教材期間是重要的收口時期,也是你12、年苦讀積存的沉淀、升華和收獲時期，不是你接著擴大戰(zhàn)果時期，因此在這段時刻大伙兒要少做新題和成套的高考模擬題,更不要扣難題，因為一道新題難題新方法要有專門長時刻的沉淀應(yīng)用才能掌握和應(yīng)用，即使當時扣明白了，高考出來你可能也做不上,回歸教材期間要緊任務(wù)是溫故知新，回歸基礎(chǔ)。3 在回歸教材期間，看東西一定要深入,動筆動腦,不要出現(xiàn)“打開書大概什么都會，合上書什么都想不起來”的現(xiàn)象發(fā)生?？搭}研究問題時要注意從知識的本源動身考慮問題,找概念的本源

21、的本質(zhì)的應(yīng)用，高考特不注重考查這一點。要加強概念的理解和經(jīng)歷,前面講過概念不清是考生失分的要緊緣故,特不是理科生更要注意這一點，你們的弱點確實是不愛背東西。 要幸免“后攝抑制”現(xiàn)象發(fā)生，即后期學(xué)的內(nèi)容排擠、沖淡和削弱了前面學(xué)過的內(nèi)容。在回歸教材時刻,注意各科之間時刻的搭配和同科內(nèi)部時刻的分配,每科每天都要見面,看同一學(xué)科時不要長期地陷進一塊內(nèi)容里不能自拔，要注意從學(xué)科的高度和角度去考慮問題,不斷地把你看的內(nèi)容納入到你的知識體系和方法體系之中。5回歸教材期間,各科的復(fù)習(xí)強度要下調(diào)，難度大幅度下降，給自己足夠的休息時刻,恢復(fù)體力，保持旺盛的精力，清醒的頭腦。這就涉及到調(diào)整的生物鐘問題。第二、調(diào)整生

22、物鐘問題從現(xiàn)在到高考，同學(xué)們要有打算地逐步地增加睡眠時刻，把睡覺時刻調(diào)整到晚上11點,6月2日自由復(fù)習(xí)前正常上課，要早睡早起；自由復(fù)習(xí)時期要晚睡晚起，晚上11點睡早晨7點起床即可。中午一定要睡一會兒，中午午睡等于把一天變成兩天，精力充沛，但中午睡眠時刻不能超過一個小時,假如睡眠時刻長了,你的大腦處于抑制狀態(tài)和混沌狀態(tài)，沒有方法在下午的考試中調(diào)整好你的競技狀態(tài)，將阻礙你的正常水平的發(fā)揮。調(diào)整生物鐘也要依照自己的實際情況和學(xué)習(xí)適應(yīng)來做，盡量地按照我講的方法調(diào)整,實在調(diào)整只是來就罷了,還按照你往常的作息適應(yīng)走,假如刻意地打破自己的生理適應(yīng)將產(chǎn)生副面阻礙。在最后這天中千萬不要再熬夜搞突擊，把自己搞得疲

23、乏不堪,最后身心俱疲、萎靡不振地走進考場,還沒答卷你從心態(tài)上和氣概上首先就輸給對手了。第三、自由復(fù)習(xí)時期的做法 自由復(fù)習(xí)時刻段是6月2日6月日，不是學(xué)生自由了放假了，老師休息了，而是到了那個時期,各科知識點和差不多方法的復(fù)習(xí)差不多完成,大伙兒共性的問題差不多差不多解決,存在的更多的是個性問題，自由復(fù)習(xí)時期老師不講課,確實是學(xué)生進行個性化的復(fù)習(xí)和老師加強個不輔導(dǎo),是特不重要的收口程序。這段時刻學(xué)校將有統(tǒng)籌的安排和嚴格的治理。 自由復(fù)習(xí)時刻同學(xué)們要緊做好如此幾個方面: 先主后次、先熱后冷。26日就5天的時刻,大伙兒不可能把所有的知識和方法再系統(tǒng)地過一遍,那是第一復(fù)習(xí)輪干的情況,而是要重點地看有選擇

24、地復(fù)習(xí)。先主后次、先熱后冷,先看各科的主干內(nèi)容高考必考的內(nèi)容,后看其他的邊角次要內(nèi)容；先看今年的熱點內(nèi)容，后看近期不太強調(diào)的冷點內(nèi)容。前者是加大高考復(fù)習(xí)的命中率，后者是進行有效的查漏補缺。 各科少做新題,要緊確實是有選擇地看知識點、筆記、歷次大考卷子。重點看錯題本,堅決幸免往常常犯的錯誤悲劇在高考中重演。另外,一定要慎重對待各種途徑來的所謂的壓題和透題，千萬不要造成恐慌，也不要整天就做這些題,這些題仿佛你的救命稻草一樣,要明白高考是全面地考查你的心理素養(yǎng)、軀體素養(yǎng)和文化科素養(yǎng),是考你十幾年沉淀和積存的結(jié)果,高考是將實力的地點,靠投機倒把確信不行使!對最后來的如此的題應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下使用。 要

25、在高考每科考試的時刻段內(nèi)復(fù)習(xí)相應(yīng)的高考學(xué)科，如此能夠把每天學(xué)習(xí)的興奮時期和知識的最佳輸出時期調(diào)整到和高考同科同步。在考前兩天自己找一套簡單的模擬題練筆,不看答對多少打多少分，目的是找感受。開考前回憶或翻你最會的內(nèi)容，調(diào)動大腦中的知識儲備，把自己調(diào)整到最佳的競技狀態(tài)。第四、高考應(yīng)試心理調(diào)整問題這是非智力因素問題,隸屬教育心理學(xué)范疇，考試緊張是一種情緒,是一種心態(tài)，是一種意識形態(tài),是自信心問題，和你的文化課水平緊密相關(guān),也是高考要考查的重要項目，前面提過高考的第一條確實是考心理素養(yǎng)，數(shù)學(xué)科的考試講明中明確規(guī)定考查考生的個性品質(zhì),它分兩個方面，其二確實是通過一些相關(guān)題目考查考生的心理素養(yǎng)、堅韌的意志

26、、抗打擊能力和競爭意識）。我不是搞心理學(xué)的，我是研究高中數(shù)學(xué)教育的,因此我下面僅能談自己粗淺的觀點。學(xué)生的自信取決于老師的自信，學(xué)生的自信取決于老師的水平（舉例)。你考場的心理素養(yǎng)也取決于你對高考的認識,中國的高考是我們謀生的要緊途徑和手段,也是人和人之間產(chǎn)生社會地位和層次差不的要緊緣故,然而請同學(xué)們記住它決不是唯一的,你的真才實學(xué)你的才華永久可不能被埋沒,在人生的舞臺上一定有你的用武之地,“天生我才必有應(yīng)用，千金散盡還復(fù)來”! 緊張是必定的,否則你確實是傻子!你緊張不人也緊張,大伙兒都緊張彼此彼此,就看誰能操縱住自己緊張的情緒,自己設(shè)計一個適合自己的消除緊張情緒的方法,比如講握僅雙手，深呼吸

27、在內(nèi)心惡專門專門地講一句話:穩(wěn)做會題不丟分,可不能的題也得分，怕啥!嘔噎！然后松開拳,這是“自信型的”；或者握僅雙手深呼吸,在內(nèi)心灑脫地講一句話:天生我才必有應(yīng)用,千金散盡還復(fù)來,瀟灑!嘔噎!然后松開拳,這是“自我陶醉型的”；再或者先做上一道最簡單的題目，然后握僅雙手在內(nèi)心得意地講一句話:這套試卷不可能零分了，我太有才了！嘔噎！然后松開拳，這是“自我觀賞型的”。消除緊張情緒,最簡單的方法反而最有效?？紙龃_實是你死我活的戰(zhàn)場，狹路相逢勇著勝!因此大伙兒要有征戰(zhàn)沙場拼殺砍打的勇者無敵、氣吞山河的氣概,大將風(fēng)范，不要裝矜持裝清高,不擇手段如何得高分如何干!你的怯懦和恐懼只能給對手以機會！更況且有那么

28、多老師和親友做你的堅強后盾，你怕什么!不要被自己虛設(shè)的敵人和恐懼下倒。有的同學(xué)兩宿沒睡好覺，或者似睡非睡的“夢游天姆吟留不”了,或者睡著了夢到的確實是考試，或者夢到自己背著行李去北大報道，干著急上不去火車,這都可不能阻礙高考答題。由于高考題路子特不正,試題不偏不怪，易中難的比例恰當,高考全然不存在失誤問題,種瓜得瓜 種因得果,你所謂的失誤確實是給家長和老師一個對你沒平常不行好學(xué)習(xí)沒學(xué)明白的一個借口，一個臺階，借此來掩蓋你的種種罪行!也是對你平常的怠慢和弱點的一個懲處。因此要相信厚積薄發(fā)，只要你認真學(xué)了一定能考好，更況且關(guān)于可不能的題目我還教你那么多絕招呢！你怕什么？自由復(fù)習(xí)時遇到可不能的題立即

29、問老師，假如還不明白就干脆放棄罷了，你就想高考確信不能出,你不可能那么倒霉,你會的題高考都不出,你可不能的題高考都出,可不能的題屬于正常現(xiàn)象，讓你再復(fù)習(xí)10年你也照樣有可不能的題目,不必緊張,自由復(fù)習(xí)關(guān)鍵是把會的鞏固住。再有考試時遇到可不能的題目也屬于正?，F(xiàn)象,假如你都會那你不就打750分了，全省第一全國第一了!有幾個做不上的題對你的分數(shù)阻礙是局部的，片面的,然而對你的情緒阻礙確是整體的，致命的!你就想:不人會的我可不能專門正常,我會的不人可能還可不能呢！不能帶著任務(wù)和方法進考場,比如講1、9班有的同學(xué)，你不能給數(shù)學(xué)定任務(wù)高考打15分,誰都不是超人!有失誤是正常的,關(guān)于你們來講專門少有可不能的題,你和不人比拼的是看誰的失誤少。不要給任何一科定任務(wù)，因為你全然不明白試題的難度,假如試題難了,你打0分