技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)研修-2

1、技術(shù)課程規(guī)范研修專(zhuān)題二 通用技術(shù)課程的理念.專(zhuān)題二 通用技術(shù)課程的理念通用技術(shù)是指信息技術(shù)之外的、較為廣泛的、表達(dá)根底性和通用性并與專(zhuān)業(yè)技術(shù)相區(qū)別的技術(shù)，是日常生活中運(yùn)用廣泛、對(duì)學(xué)生開(kāi)展具有廣泛遷移價(jià)值的技術(shù)。 通用技術(shù)課程關(guān)注全體學(xué)生的開(kāi)展，著力提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)；注重學(xué)生發(fā)明潛能的開(kāi)發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際才干的培育。.2.1通用技術(shù)及其課程設(shè)計(jì)通用技術(shù)課程設(shè)9個(gè)模塊，其中:“技術(shù)與設(shè)計(jì)1、“技術(shù)與設(shè)計(jì)2為必修模塊，二者為遞進(jìn)關(guān)系?！半娮涌刂萍夹g(shù)、“建筑及其設(shè)計(jì)、“簡(jiǎn)易機(jī)器人制造、“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、“汽車(chē)駕駛與保養(yǎng)、“服裝及其設(shè)計(jì)、“家政與生活技術(shù)為選修模塊，相互之間呈并列關(guān)系。 .【資料2 -1】

2、如何了解通用技術(shù) 有人以為還有人提出也有人提出.活動(dòng)卡2-1 1、他對(duì)通用技術(shù)的“通用是如何了解的？他以為通用技術(shù)和信息技術(shù)有何區(qū)別和聯(lián)絡(luò)？通用技術(shù)與職業(yè)技術(shù)關(guān)系應(yīng)如何認(rèn)識(shí)？2、通用技術(shù)課程的設(shè)置有何重要意義？.【資料2 -2】 院士談技術(shù)課程 中國(guó)工程院院士呂志濤：“通用技術(shù)課程對(duì)學(xué)生的開(kāi)展有艱苦作用，它大大有利于提高學(xué)生思索才干，想像力和發(fā)明力，以及處理實(shí)踐問(wèn)題的才干，可促進(jìn)學(xué)生手腦結(jié)合，全面開(kāi)展。它將為學(xué)生的終身開(kāi)展打下良好的根底。.活動(dòng)卡2-2 有人以為，現(xiàn)代完善的社會(huì)效力體系曾經(jīng)使人到達(dá)了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的境界，很多人不學(xué)技術(shù)一樣“活得好好的，因此沒(méi)有必要學(xué)習(xí)通用技術(shù)。請(qǐng)從通用技術(shù)

3、課程對(duì)學(xué)生開(kāi)展的作用的角度，談?wù)勊恼J(rèn)識(shí)。 .閱讀資料 2 -1 技術(shù)教育課程的特征 必需提早于職業(yè)。 必需是普通性的。2 -2 理想的技術(shù)課程經(jīng)過(guò)技術(shù)課，我們要做到給每個(gè)學(xué)生時(shí)機(jī)，以開(kāi)展那些使他們未來(lái)在成人社會(huì)中獲得平等任務(wù)時(shí)機(jī)的技藝。.學(xué)習(xí)要點(diǎn)1通用技術(shù)是指信息技術(shù)之外的、較為廣泛的、表達(dá)根底性和通用性并與專(zhuān)業(yè)技術(shù)相區(qū)別的技術(shù)，是日常生活中運(yùn)用廣泛、對(duì)學(xué)生開(kāi)展具有廣泛遷移價(jià)值的技術(shù)。2通用技術(shù)的課程內(nèi)容由必修模塊和選修模塊組成，必修模塊有“技術(shù)與設(shè)計(jì)1、 “技術(shù)與設(shè)計(jì)2；選修模塊有“電子控制技術(shù)、“建筑及其設(shè)計(jì)、“簡(jiǎn)易機(jī)器人制造、“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、“汽車(chē)駕駛與保養(yǎng)、“服裝及其設(shè)計(jì)、“家政與生

4、活技術(shù)。.研建筑議活動(dòng)主題：通用技術(shù)及其課程設(shè)計(jì)。活動(dòng)目的：了解通用技術(shù)的課程定位及其課程設(shè)計(jì)方式?；顒?dòng)時(shí)間：60分鐘?；顒?dòng)資料：活動(dòng)卡2 -1、2-2:閱讀資料2-1、2-2。.活動(dòng)步驟： 1研修者結(jié)合相應(yīng)資料和本身閱歷，參考各活動(dòng)卡進(jìn)展思索。2研修者以小組為單位進(jìn)展討論交流。3各小組選出一位代表在大組內(nèi)交流。4主持人和研修者共同就研修情況進(jìn)展簡(jiǎn)短小結(jié)。.2.2 通用技術(shù)課程的根本理念通用技術(shù)課程關(guān)注全體學(xué)生的開(kāi)展，著力提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)。注重學(xué)生發(fā)明潛能的開(kāi)發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際才干的培育。立足科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的視野，加強(qiáng)者文素養(yǎng)的教育。嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)學(xué)生的生活實(shí)踐，努力反映先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)文化。豐富學(xué)

5、生的學(xué)習(xí)過(guò)程，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的多樣化。.【資料2 -3】 別開(kāi)生面的技術(shù)課 教師說(shuō)：“我想請(qǐng)同窗們當(dāng)設(shè)計(jì)師，假設(shè)這個(gè)小書(shū)架給他的爸爸、媽媽和他三個(gè)人用，每人用一層，他預(yù)備怎樣擺設(shè)他們家里的書(shū)？在一種真實(shí)、復(fù)雜、具有挑戰(zhàn)性的、開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境與問(wèn)題情境中展開(kāi)討論，這是新課程所倡導(dǎo)的新的學(xué)習(xí)方式。.活動(dòng)卡2-3 1對(duì)上述案例進(jìn)展評(píng)價(jià)。2通用技術(shù)課程的根本理念在哪些方面實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新？結(jié)合以上案例,談?wù)勊恼J(rèn)識(shí)。3作為一名通用技術(shù)課的教師，他將如何在課程實(shí)施過(guò)程中浸透技術(shù)課程的根本理念？ .活動(dòng)卡2-4 通用技術(shù)課程將注重學(xué)生發(fā)明潛能的開(kāi)發(fā)作為課程的一個(gè)重要理念。有人籠統(tǒng)地比喻技術(shù)課程是“一個(gè)展現(xiàn)學(xué)生發(fā)明力

6、的舞臺(tái)。請(qǐng)就此談?wù)勊恼J(rèn)識(shí),并嘗試舉例闡明通用技術(shù)課程在開(kāi)發(fā)學(xué)生發(fā)明潛能方面的重要作用。.閱讀資料 2 -3 對(duì)通用技術(shù)課程的根本理念的解讀1關(guān)注全體學(xué)生的開(kāi)展，著力提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)2注重學(xué)生發(fā)明潛能的開(kāi)發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際才干的培育3立足科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的視野，加強(qiáng)者文素養(yǎng)的教育4嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)學(xué)生的生活實(shí)踐，努力反映先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)文化5豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的多樣化.閱讀資料2 -4 技術(shù)實(shí)際對(duì)技術(shù)才干開(kāi)展的關(guān)注是技術(shù)教育課程設(shè)計(jì)中的一個(gè)重要問(wèn)題。工具運(yùn)用技藝與課程其他方面的平衡是課程合理的關(guān)鍵。.閱讀資料2 -5 新課程與學(xué)習(xí)方式變革本次課程改革的重點(diǎn)之一是如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，

7、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變關(guān)系到我們的教育質(zhì)量，關(guān)系到師生的校園生活質(zhì)量。我們今天必需倡導(dǎo)的新學(xué)習(xí)方式，是自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、探求學(xué)習(xí)。這也是實(shí)施新課程最為中心和最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。 .學(xué)習(xí)要點(diǎn)： 1通用技術(shù)課程的根本理念包括：關(guān)注全體學(xué)生的開(kāi)展，著力提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)；2要將通用技術(shù)課程的根本理念落到實(shí)處，首先在于深化了解其內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)教育觀、課程觀的轉(zhuǎn)變，然后要在課程實(shí)施中積極探求，努力使這些理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行為。 .研建筑議活動(dòng)主題：通用技術(shù)課程的根本理念?；顒?dòng)目的：了解通用技術(shù)課程的根本理念?；顒?dòng)時(shí)間：60分鐘?；顒?dòng)資料：活動(dòng)卡2-3、2-4；閱讀資料2-3、2-4、2-5。.活動(dòng)步驟： 1研修者參考

8、活動(dòng)卡2-3、2-4，結(jié)合相應(yīng)資料和本身閱歷進(jìn)展思索。2研修者以小組為單位進(jìn)展討論、交流。3各小組選派一位代表在大組內(nèi)交流。4主持人和研修者共同就研修情況進(jìn)展簡(jiǎn)短小結(jié)。.2.3通用技術(shù)課程的目的經(jīng)過(guò)對(duì)根底的、廣泛的、與學(xué)生日常生活聯(lián)絡(luò)嚴(yán)密的技術(shù)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，以進(jìn)一步提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的開(kāi)展為根本目的。.【資料2-5】一位技術(shù)課教師談通用技術(shù)課的目的：我設(shè)計(jì)的、等主題單元，其目的超越了傳統(tǒng)的技藝訓(xùn)練，重在培育學(xué)生的設(shè)計(jì)理念。學(xué)生對(duì)此反響熱烈，這使我有理由置信：我對(duì)技術(shù)的了解是正確的。.活動(dòng)卡2-5 1通用技術(shù)課程提出了哪些新穎獨(dú)特、表達(dá)時(shí)代特征的目的？2如何了解通用技術(shù)課程

9、在目的上的獨(dú)特追求？ .活動(dòng)卡2-6 1知識(shí)與技藝、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等目的維度之間的關(guān)系如何?這些目的的整合在通用技術(shù)課程中對(duì)學(xué)生的可繼續(xù)開(kāi)展具有怎樣的影響? 2作為一名通用技術(shù)課的教師，他計(jì)劃如何在教學(xué)實(shí)際中將知識(shí)與技藝、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀方面的目的整合起來(lái)？ .閱讀資料2-6 通用技術(shù)課程所著力實(shí)現(xiàn)的五個(gè)目的1技術(shù)的了解、運(yùn)用、改良及決策才干2意念的表達(dá)與理念轉(zhuǎn)化為操作方案的才干3知識(shí)的整合、運(yùn)用及物化才干4發(fā)明性想像，批判性思想及問(wèn)題處理的才干5技術(shù)文化的了解、評(píng)價(jià)及選擇才干.閱讀資料2 -7 什么是課程目的 課程目的有三個(gè)根本特性，一是以學(xué)生為主體二是可觀測(cè)和評(píng)價(jià)

10、三是反映根本要求課程目的與教學(xué)目的的區(qū)別。.閱讀資料2 -8 對(duì)通用技術(shù)的課程總目的的分析第一；該課程學(xué)習(xí)的最高目的：為學(xué)生迎接未來(lái)社會(huì)挑戰(zhàn)、提高生活質(zhì)量實(shí)現(xiàn)終身開(kāi)展奠定根底。第二，將具有正確的技術(shù)觀列入了目的的內(nèi)容。第三，明確提出了掌握技術(shù)及其設(shè)計(jì)的普通思想和方法、具有技 術(shù)探求才干等方面的目的。.閱讀資料2 -9 技術(shù)教育的目的技術(shù)教育的目的是給學(xué)生提供知識(shí)、才干、技藝和時(shí)機(jī)，使他們?cè)谝粋€(gè)充溢技術(shù)的社會(huì)里獲得勝利。 .學(xué)習(xí)要點(diǎn) 1通用技術(shù)課程的目的體系由總目的、著力實(shí)現(xiàn)的目的和詳細(xì)目的組成，進(jìn)一步提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的開(kāi)展是通用技術(shù)課程的根本目的。2在本次課程改革中，通用技術(shù)課程目的在表達(dá)課程改革的普通性目的追求的同時(shí)，提出要著力實(shí)現(xiàn)以下五個(gè)目的：技術(shù)的了解、運(yùn)用、改良及決策才干；意念的表達(dá)與理念轉(zhuǎn)化為操作方案的才干；知識(shí)的整合、運(yùn)用及物化才干；發(fā)明性想象，批判性思想及問(wèn)題處理的才干；技術(shù)文化的了解，評(píng)價(jià)及選擇才干。這些目的表達(dá)了通用技術(shù)課程在時(shí)代特征和課程特征根底上的獨(dú)特追求。3通用技術(shù)課程注重知識(shí)與技藝、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度目的的相互交融。 .研建筑議活動(dòng)主題：通用技術(shù)課程的目的。 活動(dòng)目的：了解通用技術(shù)課程以進(jìn)一步提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面而富有