2019-2020年八年級語文上學期階段性試卷-新人教版

1、2019-2020年八年級語文上學期階段性試卷 新人教版一 、積累與運用 （20分）1、下面詞語中加點字注音全部正確的一項是（）（3分）A. 阻遏（） 詰 問（j） 吊 唁（yn） 瑣 屑（xi）B. 寒噤（jn） 焦 灼（zhu） 拂 曉（f） 荒謬（mi）C. 愧怍（zu） 取 締（d） 伎 倆（ling） 箱篋（qi）D. 滯 笨（zh）克 （k）扣 綏靖（jng ） 震悚（sng）2、下列詞語中書寫全部正確的一項是（ ）（3分）A. 渴 慕贓 物 張 惶 失 措 大 庭 廣 眾B. 狼 籍霹 靂 轉 彎 抹 角 窮 愁 潦 倒C. 瓦 礫煩 燥 長 途 跋 涉 蕩 然 無 存D. 顛

2、沛 頹 唐 情 郁 于 中 風 塵 苦 旅3、下列各句中加點成語使用正確的一項是（ ）（2）A. 不知什么原因，他對令大家十分感動的事總是無動于衷。B. 哀牢山是一個美的世界，美的景，美的人，美的物，無不令人觸目傷懷。C. 在公安機關的嚴厲打擊下，傳銷集團銳不可當?shù)乇粨v毀。D. 青年學生應該胸懷大志，好高騖遠，為中華民族繁榮富強而努力。4、下列各句沒有語病的一項（ ）（2分）A 改變“亞學習”狀態(tài)，要合理安排時間，切忌不要打“疲勞戰(zhàn)”B.考生在考場上專心答卷，而場外的老師和家長無時無刻不在焦急地等待著。 C.通過中國男子足球隊的表現(xiàn)，使我們認識到具有良好心態(tài)是非常重要的。D.這里的海濱，水干凈

3、、浪輕柔，是天然的一個海水浴場。5、下列文學常識搭配有誤的一項是（ ）（2分）A. 蘆花蕩孫犁現(xiàn)當代作家小說B. 臺階李森祥當代作家散文C. 桃花源記陶淵明東晉詩人記D. 愛蓮說周敦頤宋代哲學家說6、完成下面的對聯(lián)題。（2分）上聯(lián)：足智多謀 ，孔明巧借箭； 下聯(lián)： 。7、默寫。（8分） 無絲竹之亂耳，_。 （劉禹錫陋室銘） _，波撼岳陽城。 （孟浩然望洞庭湖贈張丞相） 少壯不努力，_。 （長歌行） _，皆出酒食。 （陶淵明桃花源記） _， 不必藏于己。 (大道之行也） 東皋薄暮望，_。 （王績野望） _，平海夕漫漫。 （孟浩然早寒江上有懷） 晴川歷歷漢陽樹，_。 （崔顥黃鶴樓）二、閱讀。（38

4、分）（一）閱讀下面的文言文，完成812題。（10分）船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背，魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之-珠可歷歷數(shù)也。 舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。 其船背稍夷，則題名其上，文曰“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻”，細若蚊足，鉤畫了

5、了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。 通計一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠，各一；對聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉！8、解釋句中加點詞的意思。（2分） 臥右膝，詘右臂支船 詘：（ ） 蓋簡桃核修狹者為之 簡：（ ）9、翻譯下面的句子。（2分） 其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。 。 其人視端容寂，若聽茶聲然。 。10、選文前三段按（ ）順序來說明，第一段的結構形式是（ ）。（2分）11、文中第一段介紹蘇東坡、佛印、魯直于船頭的位置，為什么先從中間的蘇東坡介紹起？（2分）12、“嘻，技亦靈怪矣哉！”這

6、一句表達了作者怎樣的思想感情？（2分）（二）閱讀下面一篇文章，完成1317題。（10分）第二天，中午的時候，非常悶熱。一輪紅日當天，水面上浮著一層煙氣。小火輪開得離葦塘遠一些，鬼子們又偷偷地爬下來洗澡了。十幾個鬼子 在水里泅著，日本人的水式真不錯。水淀里沒有一個人影，只有一團白綢子樣的水鳥，也躲開鬼子往北飛去。落到大荷葉下面歇涼去了。從荷花淀里卻撐出一只小船來。一個干瘦的老頭子，只穿一條破短褲，站在船尾巴上，有一篙沒一篙地撐著，兩只手卻忙著剝那又肥又大的蓮蓬，一個一個投進嘴里去。他的船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬，是剛從荷花淀里摘下來的。不到白洋淀，哪里去吃這樣新鮮的東西?來到白洋淀上幾天了，鬼子

7、們還是望著荷花淀瞪眼。他們沖著那小船吆喝，叫他過來。老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒一篙地撐著船，剝著蓮蓬。船卻慢慢地沖著這里來了。小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉了一個圓圈，又回去了。鬼子們拍打著水追過去，老頭子張皇失措，船卻走不動，鬼子緊緊追上了他。眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，日久天長，也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平，藍天一般清，拉長的水草在水底輕輕地浮動。鬼子們追上來，看看就扒上了船。老頭子又是一篙，小船旋風一樣繞著鬼子們轉，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過。鬼子們像是玩著捉迷藏，亂轉著身子，抓上抓下。一個鬼

8、子尖叫了一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報仇的鉤子卻全找到腿上來，有的兩個，有的三個。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動彈了。老頭子把船一撐來到他們的身邊，舉起篙來砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風飄散。在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場英雄的行為。13、用簡潔的語言概括語段的主要內(nèi)容？（2分）14、“張皇失措”的本義是什么

9、？這里為什么寫老頭子張皇失措？（2分） 15、“那替女孩子報仇的鉤子卻全找到腿上來”中加粗詞“找”用得妙，為什么?（2分） 16、這幾段文字寫老頭子主要運用什么描寫方法?突出了老頭子的什么性格?（2分）17、寫老頭子敲打鬼子時，為什么又寫“鮮嫩的蘆花；一片展開的紫色的絲絨，正在迎風飄撒”?（2分）（三）閱讀下面一篇文章，完成1821題。（10分）無法不對你殘酷（安寧） 弟弟考上北京的大學時，與我當年一樣大，17歲。母親要我回去接他上學，我想起這么多年一個人走過的路，便堅決地拒絕了。我說：“有什么不放心的，一個男孩子，連路都不會走，考上大學有什么用?” 弟弟不善言語，略略羞澀，普通話又說得蹩腳，

10、掃一下眉眼，便知道是鄉(xiāng)村里走出來的。在經(jīng)歷了一個艱難的旅程之后，弟弟終于站在了學校門口，我笑臉迎上來，他的淚一下子流了出來。眼前這個瘦弱青澀的少年，頭發(fā)蓬松，滿臉汗水，嘴唇干裂，額頭上有一道輕微的傷痕，看著他我有一剎那的心疼，抬手給他溫暖的一掌，說：“祝賀你，終于一個人闖到北京來了!”臨走的時候，只給他留了兩個月的生活費。我看見他站在衣著光鮮的學生群里，因為素樸而顯得那么落寞和孤單。多么像剛入大學的我，因為卑微，進而自卑。我笑笑說：“北京是殘酷的，也是寬容的，只要你用心、努力，你也會像姐姐那樣，自己養(yǎng)活自己?！蔽抑赖艿苣晟?，對此不會有太多的理解。他只是難過，為什么那么愛他的姐姐，在北京待了幾

11、年，便變得如此不近人情?一個月后，弟弟打電話來，求我給找份兼職。我說：“你的同學也都有姐姐可以找嗎?”他沒說什么話，便啪的掛斷了電話。頃刻，母親的長途便打了過來，她幾乎憤怒地說：“你不給他錢就算了，連份工作也不幫著找，他不依靠你還能依靠誰?”我不知道怎么解釋才能讓母親明白，我只是覺得我所吃過的苦他也應該能吃。因為我們都是鄉(xiāng)村里走出來的孩子，如果自己不能闖出一條路來，貧困不僅會把所有的希望都熄滅掉，還會留下無窮的恐懼。 我最終還是答應母親，給弟弟一定的幫助。但也只寫了封信，告訴他所有可以收集到兼職信息的方法。這些我用了四年的時間積累起來的“財富”，終于讓弟弟在一個星期后，找到了一份在雜志社做校對

12、的兼職。在他領了第一份工資后，我去賴他飯吃，他仔細地將要用的錢算好，剩下的，只夠在學校食堂里吃頓“小炒”，但我還是很高興，不住地夸他。他低頭不語，忽然像一粒沙子似的狠狠吐出一句：“同學們都可憐我，這么辛苦地自己養(yǎng)活自己；別人都上網(wǎng)聊天，我還得熬夜看稿子；錢又那么少，連你工資的零頭都不到!”我笑道：“可憐算什么，我還被別人恥笑過呢!在現(xiàn)實面前，你如果不用心、不努力，連腰板都挺不直的?！?之后的日子，弟弟很少再打電話來。有一次我打電話去，他不在，他的舍友很驚訝地說，他從來沒有說過有個在北京工作的姐姐。我知道弟弟仍無法理解我的殘酷，但我深知，嘲弄和譏諷，自信與驕傲，都是要經(jīng)歷的，只有這樣，他被貧窮折

13、磨著的心，才會愈加堅韌頑強。 學期末，我們再見面，是弟弟約的我。在一家算得上檔次的咖啡吧里，他很從容地請我“隨便點”。面前這個衣著素樸但充滿自信的男生，嘴角，很持久地上揚著；言語，也是淡定沉穩(wěn)；眉宇里，竟是有了點男人的味道，終于不再是那個說話吞吐遇事慌亂的小男孩。在這短短的半年里，他做過校對，賣過雜志，當過家教，刷過盤子，而今，他又拿起了筆，記錄青春里的歡笑與淚水，并因此贏得更高的報酬和榮光。他的成熟，比初到北京的我，整整提前了一年。 外面飄起了雪花，我們細細地品味著苦中帶甜的咖啡，慢慢地欣賞著這個美麗的城市。18. 閱讀文章，概括“我”對弟弟所做的幾件殘酷的事。（每件事不能超過12個字）（3

14、分）答：我拒絕回家接他上學；19.結合上下文，說說第段加點的“憤怒”都寫出了什么。（2分）答：20.文章第段和第段都有對弟弟的具體描寫，請問這樣寫有什么作用?（2分）答：21. 閱讀文章，說出作者對弟弟“殘酷”的理由，以及作者對弟弟的做法帶給你的啟示。（3分）答：（四）閱讀下面一篇文章，完成2225題。（8分）食品添加劑俗話說：“民以食為天。”近年來，我們的食品安全環(huán)境日趨嚴峻，隨著毒奶粉、染色饅頭等事件的不斷出現(xiàn)，人們不禁要問，食品添加劑安全嗎？食品添加劑是指經(jīng)國家批準的，因防腐保鮮、提高加工工藝等需要而加入食品中的化學合成物或天然物質。我國食品添加劑使用衛(wèi)生標準將其分為防腐劑、凝固劑、品質

15、改良劑、增味劑、營養(yǎng)強化劑等22類1500多種。當人類的食品進入工業(yè)化生產(chǎn)之后，除了極少數(shù)的天然野生食品外，幾乎沒有什么是不含添加成分的。目前，近97%的食品中使用了各類添加劑?？梢哉f，食品添加劑已成為現(xiàn)代食品工業(yè)生產(chǎn)中不可缺少的物質。食品添加劑對食品的防腐保鮮效果十分明顯。根據(jù)食品安全要求，每克食品的細菌總數(shù)不能超過8萬個。假如不用防腐劑，即使在04的低溫環(huán)境中，肉制品保存到第五天，細菌總數(shù)也將超過每克10萬個。而防腐劑能遏制肉制品中的肉毒梭狀芽孢桿菌的大量繁殖，有效延長肉制品的保質期。食品添加劑不但能防腐保鮮，還能改善食品的外觀和口味。食品的酸、甜、鮮通常不是食品天然擁有的口味，往往是由添

16、加劑“調(diào)”出來的。食品的誘人口感，如面條有彈性，點心酥脆，大多也是添加劑的功勞?，F(xiàn)在，人們又 發(fā)現(xiàn)不少食品添加劑還具有防病抗病的功能。如腐乳紅曲是由大米發(fā)酵而來的，能夠降低血脂，它既是色素又是功能性添加劑；從甘草里面提取的甜味劑，能改善肝功能；從玉米芯里面提取的木糖醇具有護肝、防齲齒的作用。除此以外，食品添加劑還能夠調(diào)整食物的營養(yǎng)結構，如在面粉里面添加鈣粉、維生素等，能使面粉的營養(yǎng)更加全面?，F(xiàn)代食品工業(yè)發(fā)展離不開食品添加劑，食品添加劑的使用也直接影響食品安全。例如，攝入過多的膨松劑或防腐劑，輕則會引起流口水、腹瀉、心跳加快等癥狀，重則會對胃、肝、腎造成嚴重危害。為規(guī)范食品添加劑的使用，各國都制

17、定了嚴格的法律法規(guī)。如我國的食品衛(wèi)生標準就明確規(guī)定，山梨酸鉀可以作為食品防腐劑，但必須嚴格控制添加比例，它的許可添加量為0.5%以內(nèi)。在美國，苯甲酸鈉只允許在化妝品中使用，并且濃度必須在0.1%0.2%范圍內(nèi)。世界衛(wèi)生組織也規(guī)定了一個“ADI”值，即依照人體體重，一種無健康危害的食品添加劑的每日允許攝入量的估計值。例如：糖精鈉的ADI值為5毫克/公斤，即糖精鈉每日允許攝入量為每公斤體重5毫克。必須指出的是，一直受到人們譴責的蘇丹紅、三聚氰胺等都不是食品添加劑，而是非法添加物。這樣的非法添加物常見的還有塊黃、硼酸、硫氰酸鈉、蛋白精、酸性橙等 。一般來說，不違規(guī)不超量不超范圍地使用食品添加劑，食品

18、是安全的。 (選自科學畫報有刪改)22請簡要概括選文的說明內(nèi)容。（2 分）23選文第段的順序能否顛倒？請說明理由。（2分）24選文第段中畫線句子運用了哪些說明方法？有什么作用？（2分）25、選文第8段的加點詞“一般來說”能否去掉，為什么？（2分）三、寫作 （40分） 請以“生活因_而精彩”為題，寫一篇文章。 要求：補全題目，寫出真情實感；文體不限，字數(shù)600字左右；文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名。八年級 語 文 期 中 考 試 答 案一、積累與運用1、C 2、D 3、A 4、B 5、B6、下聯(lián)：藝高膽大 悟空鬧天宮；多愁善感 黛玉悲葬花。7、無案牘之勞形 氣蒸云夢澤 老大徒傷悲 余人各復延至其家

19、貨惡其棄于地也 徙倚欲何依 迷津欲有問 芳草萋萋鸚鵡洲二、閱讀(一)8、詘：彎曲。 簡：挑選。9、他們緊靠著的兩膝，都隱蔽在手卷下面的衣褶里。那個人的眼睛正看著（茶爐），神色平靜，好像在聽燒茶的聲音。10、空間順序 總分。11、因為這樣寫符合核舟的主題，蘇東坡是“泛舟”的主角。12、“嘻，技亦靈怪矣哉！”這一句表達了作者對精湛的雕刻技藝的贊嘆的思想感情。(二)13、記敘了老頭子用計將鬼子引進陷阱，并痛打鬼子，替大菱報仇的壯舉。14、本義：“慌慌張張，不知怎么辦才好”。 這里是老頭子為了誘惑敵人上當故意裝害怕的樣子，表現(xiàn)出老頭子的機智。15、用“找”寫出了老頭子設計陷阱 的巧妙，也寫出敵人的膽怯和愚蠢。16、動作、神態(tài)描寫，突出了老頭子機智勇敢的性格。17、這里的景物描寫烘托了老頭子為大菱報仇后的輕松，愉悅的心情。（三）18. 我只給他留兩個月的生活費；我沒有直接幫他找份兼職；弟弟訴苦時教他自強（弟 弟訴苦仍然沒有資助他）。（3分，每個要點1分。）19.（1）母親對我做法的不理解（2）我對弟弟殘酷得不近人情（2分，每個要點1分。）20