中學(xué)生優(yōu)秀語文作文評語

1、中學(xué)生優(yōu)秀語文作文評語精選結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心語言樸實(shí)而含義深刻耐人尋味。以感受開關(guān)以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)首尾連貫同時(shí)又使文章主 題回環(huán)復(fù)沓感染力極強(qiáng)。結(jié)尾處對人物的贊美情真意切感人至深。文章含蓄的結(jié)尾既點(diǎn)題又耐人尋味。結(jié)尾處集中表達(dá)情感既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫一氣呵成。對細(xì)節(jié)傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功 之處。文章以為結(jié)尾言簡意賅其味無窮。文章最后揭示中心之句實(shí)屬點(diǎn)晴之筆概括之語短促而有力。結(jié)尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了。文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言充滿想象與韻律之美令人愿讀愛讀不忍釋 手。雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結(jié)尾處不可或缺的

2、點(diǎn)晴之筆較好地 凸現(xiàn)了文章主題。故事雖平凡感情卻真摯充沛感人。文章結(jié)尾不落俗套給人以欲還休的感覺。結(jié)尾以點(diǎn)明中盡含蓄雋永意味深長。對人物的語言神態(tài)動作等進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪這是本文的一大特色結(jié)尾令 人飽含期待與熱情言已盡意猶未了文章將寫得細(xì)致入微字里行間透露出陽光般的溫暖使文章的主題自然而然 升華到了較高的境界音樂是美的而本文的語言同樣優(yōu)美詩一般的語言夢一般的想象多美啊文章的讀與感聯(lián)系緊密事例敘述行動開頭打動人心具有真情實(shí)感文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理作者對原文的理解也十分深刻透徹全文語言鏗鏘有力 擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃本文語言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動情感豐富而真實(shí)讀來津津有味大 量采用生活

3、中的口語使文章更顯自然親氏結(jié)尾以點(diǎn)明中盡含蓄雋永意味深長推薦這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語言生動活潑字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣文章按事情發(fā)展的順序記敘了的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得 其樂融融文章自始自終充滿著對的尊敬與感激情深感人肺腑這正是本文的震撼力之 所在通篇文章語調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手作者構(gòu)思巧善于選點(diǎn)展開行文跌宕起伏耐人尋味語言活潑明快富有情趣故事雖平凡感情卻真摯充沛感人文章結(jié)尾不落俗套給人以欲還休的感覺事例敘述得生動具體人物的言行符合各自身份特點(diǎn)可見你是個(gè)生活的有心 人文于生活因此語言雖然不怎樣優(yōu)美但卻真實(shí)有趣寫得入情入理全文語言流暢行文舒展自如自然

4、灑脫稱得上是一篇較成功的之作全文酣暢淋漓一氣呵成蘊(yùn)藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡文章真實(shí)感強(qiáng)立體感強(qiáng)可讀性強(qiáng)趣味性強(qiáng)以敏銳的社會洞察力以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面并以生動的語言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱得上入木三分本文以為線索使用權(quán)文章連貫流暢銜接自然同時(shí)通過前后具體事例的對比 抨擊了文章語言生動豐富可讀性強(qiáng)章邊敘事邊抒情。充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法并輔以比喻擬人等手法小作者觀察仔細(xì)敘述時(shí)井然有序一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣。文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風(fēng)趣通過生動形象的語言的描繪使讀者仿佛置身于夢境一般。文章線索明朗主題突出緊緊圍繞進(jìn)行。細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。對人物的語言

5、神態(tài)動作等進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪這是本文的一大特色。描寫細(xì)膩生活氣息濃厚遣詞造句準(zhǔn)確傳神。語言準(zhǔn)確鮮明生動內(nèi)容極其豐富具體事例敘述得生動具體人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。文于生活因此語言雖然不怎樣優(yōu)美但卻真實(shí)有趣寫得入情入理文章將寫得細(xì)致入微語言活潑明快富有情趣。大量采用生活中的口語使文章更顯自然親切。在你的筆下，秋天是多么美啊! 老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天啊! 化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊!當(dāng)老師打開你的作文本時(shí)，總能聽到一陣哭泣，原來是標(biāo)點(diǎn)符號，因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞恕Ｄ阆胂?，?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號那樣而輕視你的作文時(shí)，你不是也會哭嗎你的作文能對秋天的田野進(jìn)