有趣的電池-幼兒園大班科學(xué)教案

1、Word - 3 -有趣的電池-幼兒園大班科學(xué)教案大班優(yōu)秀科學(xué)教案好玩的電池讓幼兒園大班科學(xué)教案：好玩的電池按照綱要“科學(xué)教導(dǎo)應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實際生活舉行，通過身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探究的對象”的精神，老師要敏銳地察覺幼兒的喜好，把日常生活的內(nèi)容拓展為幼兒的科學(xué)教導(dǎo)活動。電池在我們的生活中應(yīng)用非常普遍，幼兒常常能夠接觸到它，如玩各種的電動玩具、遙控器等等，而對于電池的奇特力氣，幼兒感到很新鮮，也很好玩，為了激活他們的熟悉愛好和探索欲望，培養(yǎng)他們樂于試試、勤于動手的習(xí)慣。我設(shè)計了試試性、操作性和探究性較強的試試學(xué)習(xí)活動好玩的電池。本活動主要利用讓幼兒各種各樣的玩具和不斷地探究，一步步地揭開電池

2、的各種隱秘，讓孩子們在、輕松開心的環(huán)境中熟悉電池并學(xué)會安裝電池的辦法，其中滲透了蓄電池的環(huán)保作用，與幼兒園主題“我愛環(huán)境”相連?；顒幽繕?biāo)：1、引領(lǐng)幼兒在玩的過程中，試試操作，了解電池的形狀、種類和容易的功能；2、利用試試、操作、探究，學(xué)會正確使用電池的辦法；3、讓幼兒學(xué)習(xí)用語言來表述操作結(jié)果?；顒宇A(yù)備：電動玩具及物品若干，各種外形、大小不一的電池及幼兒人手一份簡易電池安裝暗示圖，活動過程：一、第一次試試：讓幼兒在玩電動玩具、物品的試試活動中，感知玩具和物品無電池的狀態(tài)。1、放音樂，幼兒進電動玩具城。師：這里是電動玩具城，大家來看一看，玩一玩，試一試，看看這些好玩的玩具和物品里面有的什么小隱秘？

3、2、幼兒按意愿簇擁挑選玩具、物品，舉行擺布和試試，老師巡回觀看。師：你剛才玩的是什么？有趣嗎？為什么全部的電動玩具和物品都不能動起來？（剛才玩的電動玩具和物品里面都沒有電池），那怎么辦呢？（裝電池）二、其次次試試：給電動玩具和物品配上電池。1、熟悉電池師：這小小的電池有這么大的作用。教師這里有許多電池，你們看看有沒有看到過的？在哪里看到過的？（幼兒回答）師：電池真好玩，有圓的、方的、扁的、大的，還有小的，電池用盡了，任意亂扔，會污染環(huán)境。這種電池你們見過嗎？（蓄電池）這種電池用盡了，也象其他電池一樣扔掉嗎？那該怎么辦？（幼兒回答）小結(jié)：對這種用盡了還可以充電反復(fù)使用的電池，叫蓄電池。用蓄電池開

4、的車很好，沒有噪音，沒有污染，可以庇護我們周圍生活環(huán)境。2、幼兒試試：給玩具和物品配上合適的電池。（1）展示一件電動玩具，請幼兒說說：“它的電池要裝在哪里？需要什么樣的電池？怎么裝？電池盒里有什么隱秘？（請一幼兒上臺）（2）展示安裝暗示圖，說明記法師：現(xiàn)在教師請小伴侶來試一試給電動玩具和物品配上合適的電池，讓它們都動起來！3、第三次試試：熟悉正負極并精確安裝電池。師：大家都找到了大小合適的電池，可為什么有些不能動起來呢？（引領(lǐng)幼兒回答：電池裝反了也不能動）（1）熟悉正負極問：電池的兩頭一樣嗎？你用了幾個電池？你是怎樣安裝電池的？（個別幼兒邊出示暗示圖邊回答）（2）幼兒試試按正確的方向安裝電池。師：現(xiàn)在，我們小伴侶都知道，怎樣去安裝電池，電池的“”要對