幼兒園小班早期閱讀教案《月亮的味道》

1、Word - 4 -幼兒園小班早期閱讀教案月亮的味道活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：結(jié)合小班幼兒用嘴感知世界的特點(diǎn)，以吃和食物作為孩子探究學(xué)習(xí)的辦法和途徑，來(lái)開(kāi)展小班孩子的閱讀活動(dòng)，將有效的提升孩子語(yǔ)言表述的能力。因此，月亮的滋味一課將運(yùn)用孩子喜愛(ài)吃的特點(diǎn)，將月亮變成了一種食物，孩子利用將食物來(lái)感知抽象的月亮。活動(dòng)目標(biāo)：1.觀賞繪本月亮的滋味，把握句子來(lái)到我背上來(lái)，說(shuō)不定我們能夠得著。2.能用容易的形容詞或容易的句子猜測(cè)月亮的滋味。3.體悟集體閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣?；顒?dòng)重難點(diǎn)：用容易的形容詞或容易的句子猜測(cè)月亮的滋味?；顒?dòng)預(yù)備：月亮的滋味PPT活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入部分：播放PPT利用月亮的幻燈片，引領(lǐng)幼兒猜想、聯(lián)想，引

2、出活動(dòng)內(nèi)容。指導(dǎo)語(yǔ)：你們看到了什么？（月亮的真切圖片）這個(gè)月亮它在哪兒？-天上。月亮高高掛天上！小伴侶們摸過(guò)月亮嗎？把手伸出來(lái)，然后閉上眼睛，教師請(qǐng)你們摸一摸月亮，小伴侶摸著月亮了嗎？哦，小伴侶睜開(kāi)眼睛，月亮已經(jīng)回去了。二、基本部分：1老師引領(lǐng)幼兒容易觀賞故事內(nèi)容。 （ 按照幻燈片容易講故事 ）指導(dǎo)語(yǔ)：哇！快看看這是什么？圖上都有什么？這個(gè)月亮它像什么？這樣的月亮美不美？小伴侶想不想嘗一口？有沒(méi)有哪個(gè)小伴侶吃過(guò)月亮的？那小伴侶們猜測(cè)一下月亮是什么滋味的呢？小伴侶再看看圖上還有什么？它會(huì)是誰(shuí)的眼睛呢？認(rèn)真聽(tīng)教師給你們講故事你們就知道了。（圖一）夜里，動(dòng)物們望著月亮，總是這么想?？墒悄兀还茉趺瓷?/p>

3、長(zhǎng)了脖子，伸長(zhǎng)了手，伸長(zhǎng)了腿，也夠不著月亮。（圖二）有一天，一只小海龜下定了決心，它要一步一步爬到最高的山上，去摸一摸月亮。（圖三）爬到山頂，月亮近多了?？墒?，小海龜還是夠不著。海龜叫來(lái)了大象。提問(wèn)：小烏龜夠著月亮了嗎？假如你是小烏龜你會(huì)怎么辦呢？（圖四）大象，你到我背上來(lái)，說(shuō)不定我們夠得到呢！月亮想，這是在和我玩嬉戲吧！大象的鼻子往上一伸，月亮輕輕地往上一跳。大象還是夠不著，它叫來(lái)了長(zhǎng)頸鹿。提問(wèn)：小烏龜是怎么對(duì)大象說(shuō)的？大象叫來(lái)了誰(shuí)？大象是怎么對(duì)長(zhǎng)頸鹿說(shuō)的？（圖五）長(zhǎng)頸鹿，你跳到我的背上，說(shuō)不定我們一下就夠到了！月亮一看到長(zhǎng)頸鹿，又輕輕地往上一跳。長(zhǎng)頸鹿用勁兒伸長(zhǎng)了脖子，可還是夠不著。于是，

4、長(zhǎng)頸鹿一口氣叫來(lái)了：斑馬、獅子、狐貍和猴子。提問(wèn)： 小伴侶想想，長(zhǎng)頸鹿會(huì)怎樣邀請(qǐng)它的好伴侶？最后，猴子夠著月亮了嗎？-沒(méi)有，還差一點(diǎn)點(diǎn)。那小猴又會(huì)怎么辦呢？（圖六）小動(dòng)物們叫來(lái)了老鼠提問(wèn)：小動(dòng)物們是怎樣邀請(qǐng)老鼠的？（圖七）老鼠，快爬到我背上來(lái)，我們就能爬上月亮了?。▓D八）只見(jiàn)，老鼠先爬到海龜身上，然后爬到大象的身上、長(zhǎng)頸鹿的身上、斑馬的身上、獅子的身上、狐貍的身上、猴子的身上，然后咔嚓！它咬下一片月亮。哇！月亮的滋味真好。然后，老鼠又給猴子、狐貍、獅子、斑馬、長(zhǎng)頸鹿、大象和海龜，都分了一口月亮。大家都覺(jué)得，這是它們吃過(guò)的最好吃的東西。提問(wèn)：小老鼠最后吃到月亮了嗎？它是怎么吃到月亮的？小老鼠是一個(gè)人吃月亮的嗎？小伴侶猜一猜小動(dòng)物們吃到的月亮?xí)鞘裁醋涛兜模?（總結(jié)孩子們歸納的滋味）（圖九）這天夜里，大家擠在一起睡著了。提問(wèn)：他們?yōu)槭裁此?？三、結(jié)束部分