初中教師繼續(xù)教育個(gè)人工作計(jì)劃

1、學(xué)海無(wú)涯初中老師繼續(xù)教育個(gè)人工作計(jì)劃合集完整版初中老師繼續(xù)教育個(gè)人工作計(jì)劃合集完整版 下面是我為大家整理的初中老師繼續(xù)教育個(gè)人工作計(jì)劃合集完整版,供大家參考。 做任何工作都應(yīng)該有個(gè)計(jì)劃，以明確目的，避開(kāi)盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。我們應(yīng)該要有一個(gè)合理的工作計(jì)劃、合理的時(shí)間計(jì)劃。以下是我為大家打算的初中老師繼續(xù)教育個(gè)人工作計(jì)劃，希望大家喜歡。 初中老師繼續(xù)教育個(gè)人工作計(jì)劃1 1、樂(lè)觀參加小學(xué)老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。 2、結(jié)合老師教學(xué)閱歷和案例分析，把握新課程下教材的使用與創(chuàng)新技能、課堂教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)技能、課堂上提問(wèn)技能、課堂調(diào)控技能并做出相應(yīng)的創(chuàng)新與進(jìn)展。 3、結(jié)合老師的教學(xué)實(shí)踐和

2、自學(xué)，把握新課程下備課與教案生成技能、教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式技能、課堂拓展技能。 4、在相互敬重，友愛(ài)寬松的環(huán)境中，提出問(wèn)題并樂(lè)觀發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，體會(huì)同伴互助、共同進(jìn)展的樂(lè)趣、提升自我進(jìn)展的意識(shí)，在學(xué)習(xí)、溝通的基礎(chǔ)上形成校本培訓(xùn)的方案。 5、樹(shù)立良好的敬業(yè)精神,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。 6、完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。所任學(xué)科，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。 7、熟悉學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),能管好課堂,完成學(xué)校分配的班級(jí)德育管理工作。 8、熟悉本專(zhuān)業(yè)、本學(xué)科的知識(shí)和信息，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。 9、把握教材重難點(diǎn)

3、，自如地駕馭和處理教材。 10、開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結(jié)教育教學(xué)閱歷。 11、按學(xué)校繼續(xù)教育自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材的學(xué)習(xí)。 12、樂(lè)觀參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。 13、樂(lè)觀撰寫(xiě)繼續(xù)教育論文或心得體會(huì)等。 14、樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校做好教育工作。 15、專(zhuān)心做好專(zhuān)題討論，準(zhǔn)時(shí)學(xué)好教學(xué)反思。 16、樂(lè)觀跟蹤聽(tīng)課，積累豐富的教學(xué)閱歷。 初中老師繼續(xù)教育個(gè)人工作計(jì)劃2 新學(xué)期開(kāi)頭了，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)工作，提高幼兒學(xué)習(xí)和參加各項(xiàng)活動(dòng)的樂(lè)觀性，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，做到一切以幼兒為主，結(jié)合本班的實(shí)際情況，這學(xué)期，我特制

4、幼兒園老師個(gè)人工作計(jì)劃如下： 一、不斷為自己充電，充實(shí)自己 為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的理想，也是我的目標(biāo)。其過(guò)程是堅(jiān)辛的!在工作中，我會(huì)樂(lè)觀參加各種學(xué)習(xí)，讓自己有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步。我將腳踏實(shí)地地為我的幼兒教育事業(yè)奉獻(xiàn)力氣。 二、挑戰(zhàn)自我，勇攀高峰 一位理想的老師，應(yīng)擅長(zhǎng)熟悉自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹(shù)立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。老師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊。 三、發(fā)揚(yáng)合作精神，與同班老師搞好關(guān)系 家和萬(wàn)事興，幼兒園也是我的第二個(gè)家，本學(xué)期我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)合作精

5、神，與同班老師搞好關(guān)系，把我們的教育教學(xué)活動(dòng)完成的更好。 四、用愛(ài)心教育孩子 今年我班孩子已經(jīng)五歲，他們純真而可愛(ài)，做為他們的老師，我會(huì)用愛(ài)來(lái)澆灌他么，讓他們感受到幼兒園的平坦，收到良好的啟蒙教育。 五、本學(xué)期在教學(xué)中，我會(huì)努力發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神 只有有創(chuàng)新精神的老師才能培育出有創(chuàng)新能力的幼兒，我們的祖國(guó)需要有創(chuàng)新能力的人才，人才的培育應(yīng)從小做起，從老師做起，所以老師應(yīng)該追求卓越，富有創(chuàng)新精神。為此本學(xué)期我會(huì)不斷探究、不斷創(chuàng)新，做一個(gè)教育上的有心人。 六、關(guān)注人類(lèi)命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感 老師不光是給孩子們知識(shí)，而更重要的是培育學(xué)生一種樂(lè)觀的生活態(tài)度，以樂(lè)觀的生故意境、樂(lè)觀的人生態(tài)度對(duì)待生活。因此，作為

6、一位理想老師，他應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類(lèi)命運(yùn)，非常留意培育學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。須知，老師的社會(huì)責(zé)任感影響著學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對(duì)于將來(lái)理想的追求。所以，我們的老師要努力培育自己的社會(huì)責(zé)任感，要專(zhuān)心關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。 總之在本學(xué)期，我會(huì)繼續(xù)總結(jié)以往的閱歷與不足，不斷的充實(shí)自己，嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)計(jì)劃完成我的教學(xué)任務(wù)。 初中老師繼續(xù)教育個(gè)人工作計(jì)劃3 一、指導(dǎo)思想 以“求真、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾，以提高老師專(zhuān)業(yè)能力為重點(diǎn)，以提高老師綜合素養(yǎng)為前提，開(kāi)展個(gè)人研修。 二、研修要求 1、提高自身素養(yǎng)。 具有高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的理

7、想和抱負(fù)，敬業(yè)愛(ài)崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起，不斷進(jìn)取，超越自我。 2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。 通過(guò)參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式專(zhuān)心學(xué)習(xí)新理念，準(zhǔn)時(shí)把握課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。 3、立足常規(guī)教學(xué)。 潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。 三、研修內(nèi)容 根據(jù)個(gè)人工作特點(diǎn)制定三年的進(jìn)展研修計(jì)劃，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在工作中思考，在思考中實(shí)踐。在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升，使研修、工作、進(jìn)展同步推動(dòng)。 1、鉆研教材 鉆研本學(xué)段教材中

8、習(xí)作內(nèi)容，整理歸類(lèi)，總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點(diǎn)，找出難點(diǎn)問(wèn)題并溝通研討，以便全面把握習(xí)作類(lèi)型及習(xí)作難點(diǎn)。 2、課堂教學(xué) 精心設(shè)計(jì)和組織每一節(jié)課的教學(xué)，在本年段習(xí)作指導(dǎo)課教學(xué)中，重點(diǎn)抓好詞匯和語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，專(zhuān)心學(xué)習(xí)別人的教學(xué)案例，專(zhuān)心上好每一節(jié)課。 樂(lè)觀參加教研活動(dòng)。 留意對(duì)優(yōu)秀教學(xué)案例的分析。 3、撰寫(xiě)閱歷 撰寫(xiě)教學(xué)反思，參加教研活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。 4、準(zhǔn)時(shí)歸納和總結(jié)自己的研修體會(huì) 在每一年的年末，準(zhǔn)時(shí)的對(duì)自己近一年的研修歷程，研修過(guò)程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會(huì)，進(jìn)行歸納與總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)整下一年的個(gè)人研修方案。 初中老師繼續(xù)教育個(gè)人工作計(jì)劃4 一、指導(dǎo)思想： 在教育局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下

9、，專(zhuān)心貫徹執(zhí)行各種工作計(jì)劃結(jié)合物理學(xué)科老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)特點(diǎn)和當(dāng)前教研的實(shí)際情況，以“在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中探究，在討論中進(jìn)步，在創(chuàng)新中提高”為原則，以提升物理老師實(shí)施素養(yǎng)教育的能力和水平為宗旨，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以新課程改革為切入點(diǎn)，以提高有效教學(xué)為落腳點(diǎn)，使我在思想觀念、師德修養(yǎng)、運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)的水平、教學(xué)科研能力、開(kāi)展探究式教學(xué)等方面有較大層次的提高。 二、總體目標(biāo)： 1、實(shí)現(xiàn)學(xué)校和教研組等老師教育資源的整合，優(yōu)化配置，充分發(fā)揮老師在專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)進(jìn)展中的主要作用。 2、更新教育觀念，提高熟悉，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展的意識(shí)，熱愛(ài)老師工作，愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)新進(jìn)取，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。 3、開(kāi)展

10、教學(xué)討論樂(lè)觀性，致力于提高教育教學(xué)水平，探究新的教育教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式，勝任物理教育教學(xué)工作，并具備一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，敢于突破常規(guī)、樂(lè)觀嘗試，形成和進(jìn)展自己的教學(xué)風(fēng)格。 4、把握一定的現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，樂(lè)觀探究現(xiàn)代信息技術(shù)與物理課堂教學(xué)的整合樹(shù)立教育科研意識(shí)，樂(lè)觀開(kāi)展教育科研，提高科研能力。 三、方式及措施： 1、理論學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng) 充分利用繼續(xù)教育集中培訓(xùn)的時(shí)間，進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提供其自身專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的方案。讓我獲得理論上的提升和專(zhuān)業(yè)進(jìn)展方面的指導(dǎo)。并通過(guò)多種方式與其他老師進(jìn)行溝通，了解老師在理論學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)中的困難。提高熟悉、更新觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)在課堂

11、教學(xué)中嘗試應(yīng)用，提高自身的理論水平和素養(yǎng)，初步樹(shù)立個(gè)人專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展的目標(biāo)。 2、觀摩研討、培訓(xùn)引領(lǐng) 結(jié)合教研組計(jì)劃和安排，學(xué)習(xí)骨干老師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人開(kāi)展觀摩課、公開(kāi)課、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)，專(zhuān)心參加聽(tīng)課，并進(jìn)行研討和點(diǎn)評(píng)關(guān)注課堂教學(xué)中老師的教學(xué)組織能力和主導(dǎo)地位的合理定位，重視學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用的發(fā)揮，留意學(xué)生的自主、合作、探究在觀摩研討中學(xué)習(xí)、反思和成長(zhǎng)。 3、團(tuán)隊(duì)建設(shè)，校本研討 制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，開(kāi)展校級(jí)課題探究活動(dòng)重視課改理念在日常課堂教學(xué)中的滲透和實(shí)施結(jié)合校本培訓(xùn)，開(kāi)展學(xué)校日常教學(xué)研討，使自身專(zhuān)業(yè)進(jìn)展和成長(zhǎng)常規(guī)化、常態(tài)化。 4、伙伴合作，校際研討 老師間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)等建立適當(dāng)?shù)慕萄薪M

12、伙伴合作關(guān)系，建立長(zhǎng)期合作機(jī)制，定期開(kāi)展校際教研活動(dòng)相互促進(jìn)，共同提高。 5、信息技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)教研 由于地域、交通等條件的限制，老師間不能常常面對(duì)面的教研、溝通為了實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)的常態(tài)化，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)設(shè)網(wǎng)上教研陣地，準(zhǔn)時(shí)將教學(xué)教研中遇到的實(shí)際問(wèn)題、教學(xué)中的心得體會(huì)、有效高效的教學(xué)方法等發(fā)布到網(wǎng)上，組織學(xué)科老師參加研討，共同提高。 初中老師繼續(xù)教育個(gè)人工作計(jì)劃5 教育大計(jì)，老師為本，我園繼續(xù)堅(jiān)持以老師為本，堅(jiān)持面對(duì)全員，突出骨干的工作策略，加大典型的培育工作，提高老師的能力和水平，幼兒園加強(qiáng)幼教改革的力度，搞好老師的繼續(xù)教育，提高老師的綜合素養(yǎng)，拓展老師的知識(shí)技能，為此特殊制定符合我們實(shí)際情

13、況的工作計(jì)劃。 一、繼續(xù)開(kāi)展老師職業(yè)道德教育。 專(zhuān)心學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德修養(yǎng)、要進(jìn)一步規(guī)范教職工學(xué)習(xí)制度，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得。學(xué)習(xí)中要聯(lián)系學(xué)校和個(gè)人實(shí)際，專(zhuān)心總結(jié)教育教學(xué)的閱歷教訓(xùn)，明確努力方向，達(dá)到自我教育、自我提高，明確新形勢(shì)下教育教學(xué)創(chuàng)新工作的新任務(wù)和學(xué)校的新要求，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。努力塑造自己良好的形象，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥學(xué)生、不經(jīng)學(xué)校允許擅自收費(fèi)、隨便接受學(xué)生家長(zhǎng)宴請(qǐng)的現(xiàn)象。增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。開(kāi)展師德建設(shè)標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng)。 二、搞好骨干老師的培訓(xùn)工作 在提高全體老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的同時(shí)，繼續(xù)抓好骨干老師的培訓(xùn)工作以此推動(dòng)我園繼續(xù)教育培訓(xùn)工作的開(kāi)展。 1、加強(qiáng)骨干老師培訓(xùn)工作的管理 全力協(xié)作省市各培訓(xùn)基地開(kāi)展好省地級(jí)骨干老師的培訓(xùn)工作，執(zhí)行各骨干老師電子檔案管理制度，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行項(xiàng)目審計(jì)登記。 2、建立骨干老師博客群組 3、建立骨干老師“帶徒工程” 骨干老師和新老師結(jié)成對(duì)子，以老帶新，擴(kuò)大骨干老師隊(duì)伍，加大了以點(diǎn)帶面的力度，已在我園初見(jiàn)成效。 4、課堂觀摩 通過(guò)對(duì)詳細(xì)的教育教學(xué)情景的觀摩、學(xué)習(xí)、溝通，開(kāi)闊老師的視野，使老師在共享別人閱歷的基礎(chǔ)上，討論自己積累反思素材，提高老師解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力和提高自我覺(jué)察水平。 三、專(zhuān)心參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí) 專(zhuān)心學(xué)習(xí)幼兒老師培訓(xùn)讀本