北京課改版二年級下冊數學 7.4 超市里的小調查 教學課件_第1頁
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1、北京課改版 數學 二年級 下冊超市里的小調查情境導入活動探究課外活動千克與克的認識拓展延伸7情境導入你能通過掂一掂,估測出它們的質量嗎？活動探究 估量方法：(1)先選出一定質量(如50克的一個橘子)的物品掂一 掂,感受一下具體的質量。(2)再選出6種物品,分別掂一掂,估計一下每種物品 比前面的重一些還是輕一些。物品名稱估計有多重實際有多重兩個數據相差多少在估計比較準確的數據后面畫 “”選出一定質量的物品掂一掂,感受一下具體的質量。一個雞蛋40克一袋鹽500克一袋洗衣粉2千克一個西瓜4千克一袋米6千克一個柚子1千克根據已知物體的質量估測未知物體的質量,只要看未知物體的質量中有幾個已知物體的質量,

2、就可以估測出結果。你能稱出這些物品的具體的質量嗎？物品名稱估計有多重實際有多重兩個數據相差多少在估計比較準確的數據后面畫 “”一個雞蛋40克一袋鹽500克一袋洗衣粉2千克一個西瓜4千克一袋米6千克一個柚子1千克1.稱物品的方法。 (1)比較輕的物品可以用天平稱。 (2)在天平一端放要稱的物品,另一端放砝碼,當兩邊 保持平衡時,砝碼的質量就是物品的質量。2.小組同學合作,一名同學負責稱量,一名同學負責記錄。3.記錄稱量結果。 根據稱量的情況,把結果填在表格里。4.把估計的結果和稱量的結果進行對比,在估計比較準 確的數據后面畫“”。物品名稱估計有多重實際有多重兩個數據相差多少在估計比較準確的數據后

3、面畫 “”一個雞蛋40克一袋鹽500克一袋洗衣粉2千克一個西瓜4千克一袋米6千克一個柚子1千克56克500克1.5千克5千克5千克828克16克0克0.5千克1千克1千克172克稱量物品質量,可以在天平一端放物品,另一端放砝碼,兩邊保持平衡,砝碼的質量就是物品的質量。挑選固定質量的物品。 1.挑選方法。(1)掂一掂1克的物品,感受一下1克有多重。(2)再從物品中挑選出幾樣質量感覺差不多 的物品。2.同樣的方法,找出50克、500克和1千克的 物品。3.根據調查,提出一些問題,如哪些物品的質 量差不多。 拓展延伸假期先去超市進行調查,再填空。凈含量是1克的物品: 凈含量是100克的物品: 凈含量是200克的物品:凈含量是500克的物品:1?；ㄉ?2顆黃豆

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