文明與野蠻相交織匯總課件

1、文明與野蠻的交織第二課 整體世界的最終形成1沅中 石明德 整體世界是什么時候最終形成的? 整體世界的形成對世界各國產(chǎn)生的重大影響都一樣嗎？為什么?暢所欲言2沅中 石明德西方資本主義國家 強大亞、非、拉國家落后殖民侵略 3沅中 石明德2.廣闊的殖民地對這些國家意味著什么?1、占有殖民地面積最大的是哪個國家？是其本土面積的多少倍?4沅中 石明德 殖民地為帝國主義國家提供了廣闊的商品市場、廉價的原材料和勞動力，帝國主義國家通過對殖民地的掠奪變得更加強大。 實質(zhì)：整體世界的最終形成是建立在帝國主義瓜分世界的基礎上的。5沅中 石明德這兩幅圖說明了什么？6沅中 石明德文明與野蠻的交織工業(yè)文明的傳播野蠻的殖

2、民掠奪侵占土地傾銷商品掠奪財富鐵路統(tǒng)一郵政、電報整體世界的形成對亞非拉國家的影響的表現(xiàn)7沅中 石明德 1818至1836年，英國輸往印度的棉紗增加了5200倍。1850年，英國對印度的棉紡織品輸出占英國棉紡織品輸出總值的65。強迫印度農(nóng)民種植棉花、黃麻、茶葉等作物，使印度淪為英國的農(nóng)業(yè)附庸。在整個19世紀，英國對印度的原料和糧食的掠奪變本加厲。從1849年至1914年，原棉的輸出總值從170萬英鎊增加到2 200萬英鎊。黃麻的輸出總值從1849年的6.8萬英鎊增加到860萬英鎊。谷物（主要是大米和小麥）的輸出總值從1849年的85.8萬英鎊增加到1930萬英鎊。 英國對印度傾銷商品和掠奪原料8

3、沅中 石明德假如你是那個時代的人，面對西方工業(yè)文明與殖民掠奪，你會采取怎樣的態(tài)度？說說理由。歷史再現(xiàn)：9沅中 石明德挑戰(zhàn)與回應10沅中 石明德海地杜桑.盧維杜爾海地 1804年擺脫法國的殖民統(tǒng)治獲得獨立。11沅中 石明德十九世紀的日本(藩)12沅中 石明德美國海軍上將佩里1854年，幕府同美國簽定了日美親和條約，1858年又締結(jié)日美友好通商條約。同時俄、荷、英、法也迫使日本締結(jié)同樣的條約。日本面臨嚴重的民族危機. 13沅中 石明德明治維新1868年明 治 天 皇14沅中 石明德 1871年，為了學習歐美國家的先進思想和技術(shù)，明治政府派遣48人組成的代表團出訪歐美各國，另有59名留學生隨行，1873年先后回國，歷訪美、英法、德等12個國家，實地考察各國的政治、經(jīng)濟、軍事和文化教育情況。 你知道嗎？15沅中 石明德16沅中 石明德19世紀7080年代明治政府在全國開展“文明開放”運動，提倡學習西方資本主義文明，吃西餐，穿西服，理分發(fā)，跳交際舞，蓋洋樓。歐化風靡一時。17沅中 石明德日本主動向西方學習，在日常生活領(lǐng)域吸收工業(yè)文明的成果。18沅中 石明德 海地和日本兩國直面挑戰(zhàn)并成功的經(jīng)驗分別是什么？ 議一議海地：堅持武裝斗爭