課改工作計(jì)劃

1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)課改工作計(jì)劃課改工作計(jì)劃一、項(xiàng)目：本學(xué)期，我校課改工全面貫徹落實(shí)市教育局及中心校的工作要求，增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)研究，發(fā)揚(yáng)全校教師團(tuán)隊(duì)合作探究的精神，不斷推進(jìn)新課程改革，努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我校新課改教研活動(dòng)將繼續(xù)以基礎(chǔ)教育課程改革綱要精神為指導(dǎo)，貫徹我市教育局關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)全市中小學(xué)學(xué)研究工作的意見， 搞 好課程改革工作，現(xiàn)我校新課改主要工作計(jì)劃如下：二、工作目標(biāo)：1、扎實(shí)“新課程”背景下的課堂教學(xué)研究，實(shí)踐新課程，研究新策略。2、教科研結(jié)合，以研究促課改，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。3、多維立體培訓(xùn)，大力提升教師素養(yǎng)。二、課改內(nèi)容：1、強(qiáng)化

2、研究的目標(biāo)意識(shí)，本學(xué)期繼續(xù)在教材處理、教學(xué)方式變革、課型拓展、練習(xí)設(shè)計(jì)有效性等方面著力研究。2、 扎實(shí)集體備課研討。各教研組繼續(xù)加強(qiáng)集體備課管理，從“求實(shí)效，求發(fā)展”出發(fā)，摒棄教師備課“唯書、唯教參”現(xiàn)象，摒棄教學(xué)設(shè)計(jì)與上課實(shí)際全脫節(jié)的怪狀。深入研討本冊(cè)教材典型或難教的課例，進(jìn)行說(shuō)、講、評(píng)、研，充分利用教師的差異資，讓理念、經(jīng)驗(yàn)、智慧共享。使教師知道某一類教材“該怎么備？”、“該怎樣教？”、“為什么這樣教？”，并舉一反 三。對(duì)備課中出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象的教研科組評(píng)優(yōu)時(shí)實(shí)行一票否決制。3、 領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師隨機(jī)聽課、隨師聽課、隨年段聽課，及時(shí)了解教研組的課改動(dòng)態(tài)與困惑。四：形式安排：1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周進(jìn)行課堂聽課、評(píng)課、指導(dǎo)不少于一次，并及時(shí)給予評(píng)點(diǎn)、指導(dǎo)，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)。2、養(yǎng)成反思的習(xí)慣。課改實(shí)驗(yàn)老師要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，對(duì)成功和教訓(xùn)進(jìn)行理性思考，寫成教育日記。3、本學(xué)期將面向社會(huì)、家長(zhǎng)進(jìn)行教學(xué)推門聽課活動(dòng)。四、工作安排：二月份：1、課改領(lǐng)導(dǎo)組部署本學(xué)期課改工作，確定工作重點(diǎn)； 2、制訂課程改革工作計(jì)劃； 三月份：1、課改專題重點(diǎn)：語(yǔ)文學(xué)科； 四月份：1、課改專題重點(diǎn)：數(shù)學(xué)學(xué)科； 五月份：1、召開課改年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)； 2、上報(bào)課改月報(bào)。六月份：1、組織教師參加課程改革工作全員培訓(xùn)； 2、總結(jié)本學(xué)期