!職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

1、職業(yè)開展規(guī)劃Career Counseling and Guidance.二、如何進(jìn)展職業(yè)開展規(guī)劃?公司將如何推行員工職業(yè)開展規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃的含義及意義職業(yè)開展規(guī)劃的階段一、什么是職業(yè)開展規(guī)劃？進(jìn)展職業(yè)開展規(guī)劃的步驟個(gè)人職業(yè)開展規(guī)劃中的常見問題職業(yè)開展規(guī)劃中的認(rèn)識誤區(qū)三、公司將為員工職業(yè)開展規(guī)劃做些什么？.職業(yè)開展規(guī)劃,只需開場,永遠(yuǎn)不晚; 只需提高,總有空間!.1、 什么是職業(yè) 詳細(xì)地講是指勞動(dòng)者在勞動(dòng)年齡內(nèi)，具有勞動(dòng)才干，并在一定崗位上從事有報(bào)酬或有收入的合法社會(huì)勞動(dòng)。一、什么是職業(yè)開展規(guī)劃？.樹立正確的職業(yè)觀： A、以社會(huì)需求為出發(fā)點(diǎn) B、職業(yè)無貴賤之分 世界上沒卑賤的職業(yè)，只需卑賤的人.

2、 -林肯(美國總統(tǒng)) C、樹立職業(yè)勝利靠繼續(xù)斗爭的觀念D、樹立職業(yè)勝利還有賴于系統(tǒng)的開展與規(guī)劃情趣.2、職業(yè)開展規(guī)劃的含義 職業(yè)開展規(guī)劃普通指一個(gè)人終身閱歷的一切職位的整個(gè)閱歷，還包括個(gè)人對本人職業(yè)開展的希望和想法。.3、職業(yè)開展規(guī)劃的結(jié)果表達(dá)：外在開展：崗位、任務(wù)內(nèi)容、薪水、技術(shù)等級等變化內(nèi)在開展：才干、學(xué)歷、質(zhì)量等變化.4、職業(yè)開展規(guī)劃的意義優(yōu)秀者與平凡者的區(qū)別-不僅僅為工資而任務(wù) 可以更好地生活! 可以更好地任務(wù)!故事分享:兩位鐵路工人的異常人生.5、職業(yè)規(guī)劃開展的階段職業(yè)預(yù)備階段青苗期)： 14、15歲 開場延伸至17、18歲，讀研要到2528歲主要特征：這一時(shí)期是選擇職業(yè)前的預(yù)備時(shí)期

3、，也是學(xué)習(xí)專業(yè)、職業(yè)知識技藝的時(shí)期，是人根本素質(zhì)構(gòu)成的主要時(shí)期。 任 務(wù)：打好根本的知識根底和才干的初步開展時(shí)期。.職業(yè)選擇起步時(shí)期生根長葉期： 普通集中在17、18歲30歲前 主要特征： 這一階段從學(xué)校第一次走上社會(huì)任務(wù)崗位，是人生職業(yè)開展的起點(diǎn)，根據(jù)本人的特點(diǎn)及愿望，能夠要閱歷幾次選擇和磨合。 任 務(wù)： A、熟習(xí)、順應(yīng)任務(wù)的硬件及人際關(guān)系環(huán)境，熟習(xí)任務(wù)內(nèi)容，積累知識才干，學(xué)會(huì)與他人溝通協(xié)作，并獲得同事認(rèn)可。 B、經(jīng)過參與培訓(xùn)、教育來到達(dá)任務(wù)要求；本身才干、素質(zhì)與任務(wù)要求差距較大者，需求重新選擇職業(yè)。.職業(yè)開展穩(wěn)定階段開花結(jié)果期 : 普通從20-30歲開場，延續(xù)到40-50歲 主要特征：這一

4、時(shí)期是人生職業(yè)開展的主要時(shí)期，容易出成果，但同時(shí)也是擔(dān)負(fù)較重家庭負(fù)擔(dān)時(shí)期。這個(gè)時(shí)期不宜再改換職業(yè)，同時(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)也適宜短期培訓(xùn)和崗位實(shí)際積累。這一時(shí)期的努力開展能夠成為某一領(lǐng)域出色的專家、人才、并得到提升。 任 務(wù)：提升自我素質(zhì)、擴(kuò)展任務(wù)視野、傳、幫、帶新人，提升指點(diǎn)才干。.職業(yè)衰退階段新陳代謝期： 普通45 50歲開場-60歲左右 主要特征：身體各項(xiàng)條件發(fā)生變化，才干普通逐漸減退，漸漸步入老年。在職業(yè)上的上升空間很小，但也有一些個(gè)別步入老年而智力并沒退，知識、閱歷還越來越高，出現(xiàn)第二次發(fā)明頂峰。 任 務(wù)：規(guī)劃退休及退休后的目的轉(zhuǎn)移方案將是本階段開展的義務(wù)。.職業(yè)開展規(guī)劃的流程:自我分析設(shè)定目的

5、開場行動(dòng)檢查評價(jià)到達(dá)目的如今未來繼續(xù)斗爭的過程受人尊崇的專家或管理者有質(zhì)量的生活成就感二、如何進(jìn)展職業(yè)開展規(guī)劃？普通的我. 步驟一：自我分析 每個(gè)人自我的局限使得本人“不知廬山真面目，只緣身在此山中 。分析1、我是誰?在他扮演的各種社會(huì)角色中，他的責(zé)任是什么 ？家庭角色、社會(huì)角色他的性格是怎樣的?他明顯的優(yōu)缺陷是什么？他對什么特別感興趣？.分析2:我想做什么?夢想 “志不立，天下無可成之事立志是人生起跑點(diǎn)，反映個(gè)人理想、襟懷、情趣和價(jià)值觀。.分析3:我能做什么?才干、潛能 請列出本人的具備的才干和未開發(fā)出來的潛能，并按才干大小和重要性排序分析4：環(huán)境允許或支持我做什么？現(xiàn)實(shí)環(huán)境 環(huán)境是指他如今

6、的單位、家庭、同窗、朋友圈子，自小向大，只需以為本人有能夠借助的環(huán)境，都應(yīng)在思索范疇之內(nèi)；在這些環(huán)境中，仔細(xì)想想本人能夠獲得什么支持和協(xié)助，搞明白后一一寫下來，再以重要性陳列一下。 .步驟二：設(shè)定目的 根據(jù)自我評價(jià)結(jié)合現(xiàn)實(shí)實(shí)踐設(shè)立正確適宜的目的，從而確定開展的方向，是職業(yè)規(guī)劃開展的中心，目的如海上燈塔，可引導(dǎo)他避開暗礁走向勝利.時(shí)間: 如短期目的1- 2年；中期目的3-5年；長期目的5-10年 舉例： 長今：“我一定要成為御善房最高尚宮。長期目的 長今：“我一定要進(jìn)宮。短期目的長期目的與短期目的的關(guān)系如何進(jìn)展目的設(shè)定？.特征: 結(jié)合自我分析結(jié)果(即我的性格、才干特征、我處于職業(yè)開展的哪一階段？

7、這一階段的特點(diǎn)等結(jié)合公司內(nèi)職業(yè)開展方向定立目的?？尚行? 在公司內(nèi)可行的職業(yè)開展方向是什么？ 技術(shù)、效力、財(cái)務(wù)、管理或其它.職業(yè)開展常見的六種方向 對某一特定任務(wù)有專長或劇烈 的興趣，注重任務(wù)專業(yè)化。對管理任務(wù)的興趣不大。希望走技術(shù)道路式的提升，不一 定注重頭銜。1、技術(shù)型：. 這類人有劇烈的愿望去做管理人員，不愿將本人限于某一專業(yè)方向上，往往在以下方面表現(xiàn)超人： 分析才干：在信息不充分或情況不確定時(shí)，判別、 分析、處理問題的才干；人際才干：影響、監(jiān)視、指點(diǎn)、應(yīng)對與控制各級人員的才干；心情控制力：有才干在面對危急事件時(shí)，不沮喪、不氣餒，并且有才干承當(dāng)艱苦的責(zé)任，同時(shí)此類人內(nèi)心盼望承當(dāng)更大的責(zé)任

8、，希望充溢挑戰(zhàn)性、變化豐富的任務(wù)；注重靠結(jié)果和績效來獲得提升;2、管理型：.3、專家+管理雙重通道. A、這類人喜歡獨(dú)來獨(dú)往，不愿依賴他人。 B、他們并不情愿在企業(yè)中開展，寧愿獨(dú)立從業(yè)，或是與他人合伙開業(yè)。其他自在獨(dú)立型的人往往會(huì)成為自在撰稿人，或是開一家小的零售店。4、自在獨(dú)立型：. 這類人最關(guān)懷的是職業(yè)的長期穩(wěn)定性與平安性，傾向于可看得到的未來，他們?yōu)榱税捕ǖ娜蝿?wù)，可觀的收入，優(yōu)越的福利與養(yǎng)老制度等付出努力,不愿冒險(xiǎn)。5、平安穩(wěn)定型：.6、平行輪崗時(shí)機(jī) .公司開展引見公司歷史知多少公司機(jī)遇他該怎樣把握？. A、請審視執(zhí)行方案能否做到長期-年度方案-月方案-周方案-日方案的分解。 B、請思索

9、分別在何時(shí)采取行動(dòng)？步驟三：執(zhí)行方案確定目的后，執(zhí)行就成為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。.目的描畫達(dá)成此目的的益處不少于5條達(dá)成此目的的起始點(diǎn)目前情況或現(xiàn)有條件，請 優(yōu)先排序達(dá)成此目的的妨礙不少于5條，請優(yōu)先排序達(dá)成此目的所需的知識和技藝對達(dá)成此目的有協(xié)助的個(gè)人、團(tuán)體、組織處理妨礙的方法達(dá)成期限行動(dòng)方案目的設(shè)定分析：.周迅：想想十年后的本人周迅成就：影飾作品：、專輯：.教師：他十年以后會(huì)是什么樣子？周迅：成為最好的女演員，還發(fā)行一 張屬于本人的音樂專輯。教師對周迅的目的進(jìn)展倒推分析：28歲：他是一個(gè)紅透半邊天的大明星，同時(shí)出了1張專輯。20歲：接拍大一點(diǎn)的角色；并開場作曲、作詞。23歲：接受各種各樣的培訓(xùn)和訓(xùn)練

10、，音樂和肢體上的。25歲：演藝事業(yè)上不斷進(jìn)展學(xué)習(xí)和思索；在音樂方面有很棒的作品開場錄音。27歲：除了接拍各種名導(dǎo)演的戲以外，一定還要有一個(gè)完好的音樂作品，可以拿給他很多的唱片公司聽。.步驟四：評價(jià)與反響 “方案趕不上變化，影響職業(yè)開展要素很多，有的要素可以預(yù)測，有的難以預(yù)測，需求不斷修正。什么是我做得好的？什么做得不好？我還需求什么？是需求學(xué)習(xí)、添加閱歷、還是需求開辟技藝以及對職業(yè)道路進(jìn)展選擇？能否需求對人生目的進(jìn)展修正，對方案和措施進(jìn)展變卦？自我評價(jià)：.職業(yè)開展中的常見問題:完全沒有職業(yè)開展方案,無目的地隨風(fēng)擺動(dòng)刻板執(zhí)行方案,情況發(fā)生了變化也不調(diào)整眼高手低,急于求成,不從點(diǎn)滴做起 人要將一個(gè)

11、普通的行為變成 一種長期的習(xí) 慣，必需將這種行為延續(xù)不斷地反復(fù)21次。人際關(guān)系緊張,不與他人搞好協(xié)作培訓(xùn)缺乏忽視安康,心思壓力過重.我的目的就是當(dāng)老板技術(shù)好就一定能當(dāng)好主管勝利的關(guān)鍵在于運(yùn)氣做方案是主管的事有沒有規(guī)劃不重要，只需關(guān)系好就可上去他人的總是好的職業(yè)開展規(guī)劃=升官發(fā)財(cái)認(rèn)識誤區(qū). 李某，是一名32歲的技師，入某公司一年。認(rèn)同企業(yè)，以為公司的職業(yè)使我收入頗豐；任務(wù)使我從人際交流中豐富了人生閱歷，磨煉了我的性格。答：希望一年內(nèi)有時(shí)機(jī)提升為管理層，至少主管級；希望3年內(nèi)每年收入到達(dá)5萬元左右。希望公司就業(yè)開展指點(diǎn)中心為他的職業(yè)開展規(guī)劃做些什么？. 缺： A、目的訂得太死比如第一點(diǎn)，目的設(shè)計(jì)缺

12、乏彈性； B、忽視了本身內(nèi)在的提高，沒有明確3年內(nèi)本人的技藝、業(yè)績提升到什么目的，提升與學(xué)習(xí)的方法是什么？討論與評價(jià)：優(yōu)：有較好的根本的職業(yè)規(guī)劃認(rèn)識，有明確的目的。啟發(fā)？.三、公司將為員工職業(yè)開展規(guī)劃做些什么？公司角色制定原那么和方向 個(gè)人隨公司的開展而開展是一個(gè)大原那么 1垂直式2程度式提供信息和制度 信息方面：崗位資歷、職位空缺需求情況 制度方面：規(guī)定不同職位的學(xué)習(xí)課程.注重效果和提高 對職業(yè)開展規(guī)劃情況繼續(xù)討論、追蹤效果公司角色發(fā)明環(huán)境和效率 培訓(xùn)時(shí)機(jī) 競爭機(jī)制 雙向交流、崗位輪調(diào).員工個(gè)人開展方式建立方向： 個(gè)人：充分自我認(rèn)知，并能結(jié)合公司的開展，合理進(jìn)展職業(yè)規(guī)劃，經(jīng)過樹立明晰的目的和繼續(xù)的學(xué)習(xí)、實(shí)際，從而最大限制地發(fā)掘本身的潛力，實(shí)現(xiàn)本身對企業(yè)開展的價(jià)值。原那么： 公司：尊重員工，建立合理、有效的選人、用人、育人、留人機(jī)制和體系，充分提供員工學(xué)習(xí)、開展的平臺(tái)及資源，最大限制激發(fā)員工的潛能。.詳細(xì)實(shí)施舉措：階段一：打好根底 加強(qiáng)文化思想根底建立，加強(qiáng)員工對公司文化的認(rèn)知、認(rèn)同和職業(yè)開展規(guī)劃認(rèn)識。三個(gè)階段：.階段二：做好規(guī)范 建立、健全員工開展規(guī)劃管理及相關(guān)配套實(shí)施體系選人、用人、育人，真實(shí)保證員工職業(yè)開展規(guī)劃任務(wù)科學(xué)、有效的實(shí)施，到達(dá)公司人力資源開發(fā)的目的。 .遠(yuǎn)景規(guī)劃 設(shè)計(jì)、實(shí)施更具戰(zhàn)略性、開創(chuàng)性和鼓勵(lì)性的福利工程，逐漸建立和完善公司的鼓勵(lì)