樂(lè)兜課程介紹

1、樂(lè)兜課程介紹“以兒童為中心英國(guó)個(gè)性化早教您的寶寶是天才您的寶寶是天才目錄品牌理念 雄厚的師資力量:經(jīng)歷豐富的中外教聯(lián)合授課 先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備:IWB高科技互動(dòng)白板技術(shù)支持 專業(yè)的合作團(tuán)隊(duì):臺(tái)灣APTEC電子書(shū)產(chǎn)品支持優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì):國(guó)外海歸人士+國(guó)內(nèi)專業(yè)幼教科學(xué)的課程研發(fā):英國(guó)劍橋集團(tuán)課程支持 鈴木教學(xué)法英國(guó)皇家科學(xué)院院士,Michael Andrews博士,致力于個(gè)人早教發(fā)展計(jì)劃多曼教學(xué)法 美國(guó)格蘭多曼博士致力于兒童大腦潛能開(kāi)發(fā) my little stepsSuzuki Method- 日本鈴木鎮(zhèn)一博士,致力于全面智能才能訓(xùn)練課程理論多曼教學(xué)法和鈴木教學(xué)法才能不是與生俱來(lái)的，人類唯一的天賦是

2、學(xué)習(xí)的本能。人類如果能把握這一天賦，充分的加以開(kāi)展，學(xué)習(xí)任何東西應(yīng)該都可到達(dá)相當(dāng)?shù)乃疁?zhǔn)以上。學(xué)習(xí)的過(guò)程，要通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的浸潤(rùn)，然后模仿或反響，逐步開(kāi)展，經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，得到父母的鼓勵(lì)，再繼續(xù)更進(jìn)一步練習(xí)。只有失敗的教學(xué)或教師，沒(méi)有失敗的學(xué)生。反復(fù)訓(xùn)練，直至這種能力成為孩子的第二天性。教育自零歲起：主張學(xué)習(xí)要愈早愈好，幼兒的階段影響一生深遠(yuǎn)。他認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)該是自出生的那天起，而不是自上學(xué)的第一天。舊經(jīng)歷幫助新學(xué)習(xí)，能力滋養(yǎng)能力。 根據(jù)人類經(jīng)歷的原那么，早期學(xué)習(xí)可提供豐富的經(jīng)歷，作為新學(xué)習(xí)的根底。課程體系涵蓋六大學(xué)習(xí)領(lǐng)域：1個(gè)性、社會(huì)性和情感開(kāi)展；2溝通、語(yǔ)言和讀寫(xiě)； 3數(shù)學(xué)開(kāi)展； 4認(rèn)識(shí)和理解世界；

3、5身體開(kāi)展； 6藝術(shù)與創(chuàng)造性開(kāi)展。 課程特點(diǎn)科學(xué)嚴(yán)密的評(píng)價(jià)體系。以兒童為中心的家長(zhǎng)參與式教學(xué)。強(qiáng)調(diào)趣味性和知識(shí)性 雙語(yǔ)教學(xué)，浸潤(rùn)式體驗(yàn)。注重父母育兒技巧的傳授。課程構(gòu)造軟件研發(fā)團(tuán)隊(duì):專業(yè)引進(jìn)的英國(guó)幼兒教育體系，特邀英國(guó)劍橋教育集團(tuán)專家進(jìn)展外鄉(xiāng)化完善， 專為中國(guó)0-8歲兒童量身定做。全面促進(jìn)兒童體能和智能開(kāi)展。教師團(tuán)隊(duì)：樂(lè)兜兒童成長(zhǎng)中心具有專業(yè)的師資培訓(xùn)和評(píng)價(jià)體系, 我們有承受過(guò)完整專業(yè)培訓(xùn)的早期教育人才， 并通過(guò)一系列的在職培訓(xùn)工程為他們提供持續(xù)的職業(yè)開(kāi)展。 外籍教師:來(lái)自英、美，語(yǔ)音純粹，經(jīng)歷豐富，持有TEFL資格證書(shū)。 對(duì)教育事業(yè)有很深的理解，主要負(fù)責(zé)課程的教學(xué)和研發(fā) 中籍教師：師范專業(yè)畢

4、業(yè)，有相關(guān)幼兒教育經(jīng)歷；經(jīng)過(guò)定期培訓(xùn)和嚴(yán)格考核教師培訓(xùn): 培訓(xùn)包括對(duì)于Leaping Tots體系的認(rèn)知、理解、運(yùn)營(yíng)、管理和教學(xué)。 對(duì)于培訓(xùn)合格者給與認(rèn)證。認(rèn)證持有者才能夠開(kāi)展教學(xué)。通過(guò)培訓(xùn)幫助教師 理解并支持孩子學(xué)習(xí)，使得教師通過(guò)仔細(xì)的觀察了解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,以科學(xué) 的評(píng)價(jià)體系確保每個(gè)孩子學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)最優(yōu)化。硬件平安舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境小班雙語(yǔ)教學(xué)娛樂(lè)區(qū)Ellis課程軟件歐美公立學(xué)校課程軟件 Activprimary 軟件歐美教學(xué)資格證必考IWB智能互動(dòng)白板英美國(guó)家課堂教學(xué)工具 課堂實(shí)時(shí)監(jiān)控系統(tǒng)電腦房 按摩全身的運(yùn)動(dòng)、手指運(yùn)動(dòng)、平衡運(yùn)動(dòng)、 雙腿屈伸運(yùn)動(dòng)、上肢屈伸運(yùn)動(dòng)、俯臥運(yùn)動(dòng)、 背弓運(yùn)動(dòng)、墊上翻滾運(yùn)動(dòng)

5、、杠上支撐運(yùn)動(dòng)、 攀爬運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、握雙腿倒懸垂運(yùn)動(dòng)、 健腦運(yùn)動(dòng)、球類運(yùn)動(dòng)、韻律操等， 促進(jìn)寶寶平衡能力、柔韌性、爆發(fā)力、 協(xié)調(diào)性和耐久力的提高，幫助寶寶身體發(fā)育。課程介紹 嬰幼兒健身 為什么嬰幼兒最需要的是健身？ 3歲前是開(kāi)發(fā)嬰幼兒運(yùn)動(dòng)潛能的敏感期。適宜的運(yùn)動(dòng)不但能強(qiáng)體健身，而且可以提高身體活動(dòng)的準(zhǔn)確性、靈活性和協(xié)調(diào)性。運(yùn)動(dòng)能力的上下是衡量大腦成熟度的一個(gè)重要指標(biāo)，嬰兒期的健身運(yùn)動(dòng)鍛煉了孩子的膽量、毅力、自信、自控能力。- ?中國(guó)教育文摘? 通過(guò)鍛煉可以提高兒童心肺功能，提高免疫力，對(duì)于預(yù)防孩子上呼吸道感染、傳染病有很好的作用。中西方大量的研究證明通過(guò)系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)干預(yù)有助于兒童身體素質(zhì)、機(jī)能

6、及形態(tài)的發(fā)育處于優(yōu)勢(shì)地位為什么嬰幼兒最需要的是健身？嬰幼兒健身課堂設(shè)置教學(xué)環(huán)節(jié)：45分鐘一節(jié)課，包括5-7個(gè)環(huán)節(jié)Whos here today:互相認(rèn)識(shí)、形成社交圈、養(yǎng)成兒童上課儀式、抑制認(rèn)生Warm-up Game(熱身游戲：引入主題24個(gè)主題，每?jī)芍茏儞Q，增強(qiáng)學(xué)生互動(dòng)，介紹簡(jiǎn)單英語(yǔ)單詞如：bug,bird,car,summer,spring,snow等Warm-up Activity(熱身運(yùn)動(dòng)：運(yùn)動(dòng)前熱身，通常是舞蹈、rolling等運(yùn)動(dòng)?jì)胗變航∩碚n堂設(shè)置教學(xué)環(huán)節(jié)：Equipment Exercises(器械運(yùn)動(dòng)：約10-15分鐘。通過(guò)各種器械搭配，輔助寶寶進(jìn)展平衡運(yùn)動(dòng)、雙腿屈伸運(yùn)動(dòng)、上肢

7、屈伸運(yùn)動(dòng)、俯臥運(yùn)動(dòng)、背弓運(yùn)動(dòng)、墊上翻滾運(yùn)動(dòng)、杠上支撐運(yùn)動(dòng)、攀爬運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、握雙腿倒懸垂運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)孩子身體機(jī)能開(kāi)展，強(qiáng)身健體。嬰幼兒健身課堂設(shè)置促進(jìn)腦發(fā)育環(huán)節(jié)：Manipulative Instrument(手眼協(xié)調(diào)和精細(xì)感統(tǒng)):各種球類、泡泡、投擲、羽毛等多種精細(xì)感統(tǒng)教具的使用，促進(jìn)寶寶精細(xì)動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)育，促進(jìn)今后學(xué)習(xí)中的讀寫(xiě)協(xié)調(diào)、聽(tīng)課記筆記的協(xié)調(diào)。Musical Instrument(樂(lè)器時(shí)間：?jiǎn)♀?、三角鐵、鈴鐺、響鈴、鼓等各種打擊樂(lè)器的使用，訓(xùn)練寶寶的節(jié)奏感、韻律感，促進(jìn)兒童的拼讀同樣用到韻律和節(jié)奏，促進(jìn)右腦發(fā)育。嬰幼兒健身課堂設(shè)置教學(xué)環(huán)節(jié)：降落傘環(huán)節(jié)：趣味互動(dòng)，課程完畢標(biāo)志，養(yǎng)成物品

8、放回原處習(xí)慣。完畢課程Say Goodbye: 辭別環(huán)節(jié)，養(yǎng)成兒童辭別禮節(jié)Equipment Exercises器械運(yùn)動(dòng)及作用攀爬運(yùn)動(dòng)A-frame(A字架：練習(xí)攀爬運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)兒童全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)攀爬、上下樓梯的平安技能，小A字架適合1歲-1歲半兒童，大A字架適合1歲半-3歲兒童。Stair樓梯：練習(xí)攀爬運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)兒童全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)攀爬、上下樓梯的平安技能，適用于低齡幼童。Equipment Exercises器械運(yùn)動(dòng)及作用平衡運(yùn)動(dòng)：訓(xùn)練兒童平衡能力、促進(jìn)耳蝸平衡感受器及本體感覺(jué)的發(fā)育。減少暈車暈船恐高等。平衡木：寬窄平衡木，架設(shè)在不同高度支架上，兒童完成行走、跳躍、跨越障礙等多種運(yùn)動(dòng)D

9、izzy Dish：旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，訓(xùn)練身體重心把握Wobble Board：訓(xùn)練繞身體垂直平衡軸運(yùn)動(dòng)Seesaw蹺蹺板：訓(xùn)練身體重心把握Cradle搖籃系列：訓(xùn)練身體平衡能力、抑制暈眩、抑制兒童別離焦慮Equipment Exercises器械運(yùn)動(dòng)及作用杠上運(yùn)動(dòng)：杠上懸垂、抓握、杠上平衡、前行單杠、Trapeze、橫梯等訓(xùn)練力量、平衡和身體協(xié)調(diào)Equipment Exercises器械運(yùn)動(dòng)及作用背弓、俯臥、翻滾運(yùn)動(dòng)： 側(cè)滾翻、前滾翻、肩滾翻促進(jìn)兒童大腦發(fā)育促進(jìn)跨中線運(yùn)動(dòng)，幫助兒童手眼協(xié)調(diào)的跨中線運(yùn)動(dòng) 嬰幼兒健身課程目標(biāo)Crawling Tots適合于8個(gè)月至1歲半開(kāi)始具有移動(dòng)能力的寶寶以兒童為中心

10、，尊重孩子的選擇，個(gè)體輔導(dǎo)。根據(jù)孩子自己的發(fā)育特點(diǎn)，循序漸進(jìn)的進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。我們課程通過(guò)在英國(guó)多年幼兒園的實(shí)踐，證明是科學(xué)、有效的。長(zhǎng)期跟蹤調(diào)研反饋結(jié)果顯示，參加樂(lè)兜課程的孩子，表現(xiàn)得更為自信、擁有更強(qiáng)壯的體質(zhì)和較強(qiáng)的社交能力。這些優(yōu)點(diǎn)轉(zhuǎn)化到孩子生活的其他各個(gè)方面，成為孩子早期教育成功的基礎(chǔ)。Walking Tots 適合于1歲至2歲左右運(yùn)動(dòng)能力增強(qiáng)的寶寶Running Tots適合于2至3周歲的寶寶日益好動(dòng)的寶寶。課程介紹專業(yè)性平安性趣味性 器具的專業(yè)設(shè)計(jì)介紹： A字架的橫杠的間距、 顏色、stepping stones嬰幼兒健身課程內(nèi)容經(jīng)過(guò)英國(guó)教育標(biāo)準(zhǔn)局評(píng)估最優(yōu)的幼兒園教學(xué)體系。涉及學(xué)科包

11、括英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、音樂(lè)、科學(xué)。以IWB為媒介，通過(guò)大量的動(dòng)畫(huà)教材在大量的師生互動(dòng)與生生互動(dòng)中,充分調(diào)動(dòng)兒童的學(xué)習(xí)興趣，使兒童在童年期的學(xué)習(xí)中感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，產(chǎn)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性,形成中小學(xué)學(xué)習(xí)強(qiáng)烈動(dòng)力。教學(xué)目標(biāo)系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)，確保兒童在每個(gè)環(huán)節(jié)達(dá)標(biāo)。TinkingMath Music IWB English Art Science 留學(xué)寶貝課程介紹留學(xué)寶貝課程目標(biāo)Language and Arts 文學(xué)藝術(shù) - 認(rèn)識(shí)字母 beginning letter recognition- 自然拼讀法 beginning phonic- 顏色 colors- 方位 follow directions-

12、 字母大小寫(xiě)Letter match - 字母排序 Letter order- 形狀 shapes Big閱讀 Reading- 字詞words- 簡(jiǎn)單句子閱讀Reading simple sentences- 字詞韻律Rhyming words- 故事情節(jié)排序Sequencing pictures- 推測(cè)字詞含義Sounding out wordsGeneral Resources - Character building 人物描畫(huà)(語(yǔ)言和數(shù)學(xué)) 課程介紹Kindergarten math skills builder幼兒數(shù)學(xué)技能階梯數(shù)學(xué)過(guò)程Mathematical processes顏色C

13、olors- 局部 Fractions- 時(shí)間 Telling time數(shù)字和運(yùn)算 Numbers and Operations- 加 Addition- 1-10內(nèi)數(shù)字比較 Comparing numbers 1-10- 1-20 數(shù)數(shù)Counting 1-10- 數(shù)字順序 Number Ordering- 數(shù)字英文 Number words- 序數(shù)詞 Ordinal numbers- 減法 SubtractionAlgebra 代數(shù)Geometry and Measurement 幾何和測(cè)量留學(xué)寶貝課程目標(biāo)(語(yǔ)言和數(shù)學(xué)) 課程介紹Level 3Level 2Level 1 級(jí)別測(cè)試Level 4Level 4Level 3Level 2Level 1Level 3Level 2Level