高考小說線索

1、【考綱解讀】高考語文考試大綱的說明要求在文學(xué)類作品閱讀中，能夠“分析作品結(jié)構(gòu)”。小說結(jié)構(gòu)的重點(diǎn)是小說的線索和層次。小說線索是貫穿整個(gè)作品的情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)，它可以是小說中的某個(gè)人物、某個(gè)事物，也可以是作者的情感、小說的事件，還可以是故事中的空間、時(shí)間。閱讀小說，抓住線索是把握小說故事發(fā)展的關(guān)鍵。線索有單線和雙線兩種。小說層次就是小說結(jié)構(gòu)，常見小說結(jié)構(gòu)都是從情節(jié)的發(fā)展來劃分，分為開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。把握情節(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系可以幫助我們把握作者謀篇布局的用心，可以幫助我們分析人物形象的性格發(fā)展過程、把握文章主題不斷深化的進(jìn)程。所以賞析小說構(gòu)思技巧需要從小說層次入手。【分析小說思路的考點(diǎn)】小說在考查

2、“分析作品結(jié)構(gòu)”時(shí)，往往會(huì)在如下二個(gè)方面設(shè)置考題：一、線索方面：1、小說以什么線索結(jié)構(gòu)全文？2、分析小說的線索特點(diǎn)。二、結(jié)構(gòu)思路方面：1、小說在結(jié)構(gòu)安排方面有什么特點(diǎn)？2、小說中寫這個(gè)情節(jié)（或人物）有什么作用？3、小說中多次寫到某個(gè)細(xì)節(jié)，它前后有什么不同？有什么作用？4、小說在敘述某件事情的時(shí)候又穿插了某些細(xì)節(jié)，有什么作用？5、小說中人物的起名有什么用意？【分析小說思路的主要知識(shí)點(diǎn)】一、線索方面：1、小說以什么線索結(jié)構(gòu)全文？【解析】一般來說，小說線索可以是小說中的某個(gè)人物、某個(gè)事物，也可以是作者的情感、小說的事件，還可以是故事中的空間、時(shí)間。尋找線索的途徑有：小說標(biāo)題、小說中的中心詞。例如名師

3、大講堂P193密碼中的真情和中了大獎(jiǎng)，其線索都在題目中出現(xiàn)，前者是一個(gè)事物-密碼，后者是事件-中獎(jiǎng)。2、分析小說的線索特點(diǎn)。【解析】小說線索分為單線和雙線兩種。要求分析的“小說線索”，一般都是雙線結(jié)構(gòu)，一明一暗，相互交織。但注意的明暗交織的雙線必須是由一個(gè)共同點(diǎn)來連接。如名師大講堂P193中了大獎(jiǎng)，兩條線索的連接點(diǎn)就是“中獎(jiǎng)”；魯迅小說藥“華家故事”和“夏家故事”的連接點(diǎn)就是“藥”。二、結(jié)構(gòu)思路方面：1、小說在結(jié)構(gòu)安排方面有什么特點(diǎn)？【解析】小說在結(jié)構(gòu)安排方面一般會(huì)考慮如下幾點(diǎn)：明暗雙線，巧設(shè)懸念，一波三折，鋪墊伏筆，出人意料，前后呼應(yīng)。【例題1】名師大講堂P198就我沒白吃第1題：本篇小說的

4、構(gòu)思很有特點(diǎn)，說說這個(gè)特點(diǎn)是什么？這樣寫有什么好處？（特點(diǎn)：結(jié)局出人意料；好處：一是刻畫人物凸顯小人物的凄涼處境，二是揭示主題批評(píng)腐敗現(xiàn)象。）【例題2】名師大講堂P205柔弱的人第1題：小說在情節(jié)安排方面有什么特點(diǎn)？（情節(jié)一波三折、結(jié)局出人意料）2、小說中寫這個(gè)情節(jié)（或人物）有什么作用？【解析】分析小說具體寫到某個(gè)情節(jié)或人物的作用，可以從如下幾點(diǎn)考慮：如果是開頭的情節(jié)，一般有設(shè)置懸念，層層推進(jìn)，引人入勝的作用。如果是中間的情節(jié)，一般有推進(jìn)故事、引起下文的作用。如果是結(jié)尾補(bǔ)敘的情節(jié)，一般有照應(yīng)前文、補(bǔ)充解釋或者巧設(shè)突轉(zhuǎn)、出人意料、引人深思的作用。如果是小說的配角，一般有主次互動(dòng)、深化主旨情感或者

5、以配角襯托（正反）主角作用。【例題1】名師大講堂P207看房第1題：小說開頭售樓先生和異鄉(xiāng)人關(guān)于“樓盤的賣點(diǎn)”的問答有一段描述，這段對(duì)話描寫有什么特點(diǎn)？其作用是什么？（第一問：句子短，節(jié)奏快。第二問：設(shè)置懸念，層層推進(jìn)，引人入勝）【例題2】名師大講堂P204最佳配偶第2題：文章結(jié)尾有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（內(nèi)容上：戛然而止，發(fā)人深思。結(jié)構(gòu)上：巧設(shè)突轉(zhuǎn)，出人意料，增強(qiáng)可讀性。）【例題3】名師大講堂P207溫馨一幕第1題：小說中寫老乞丐有何作用？（內(nèi)容上：推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、引出下文；豐富小說內(nèi)涵人物。塑造上：以老乞丐的愛心襯托少年的淳樸。）【例題4】名師大講堂P194侯銀匠第1題：小說第二段對(duì)全文情節(jié)

6、展開有什么作用？請(qǐng)具體說明。（為下文做鋪墊）3、小說中多次寫到某個(gè)細(xì)節(jié)，它前后有什么不同？有什么作用？【解析】小說中如多次寫到某個(gè)細(xì)節(jié)（情節(jié)或者行為），其前后的不同主要要聯(lián)系前后文，從主旨表達(dá)和情感體現(xiàn)兩方面去分析它的異同。而它的作用大致有如下幾個(gè)方面：創(chuàng)設(shè)背景，渲染氣氛，鋪墊伏筆、暗示情節(jié)發(fā)展，刻畫人物、推動(dòng)情節(jié)，突出主旨、抒寫情感?！纠}1】名師大講堂P203老師，我站著呢第1題：A均在課堂上前后兩次說到：“老師，我站著呢！”在表達(dá)內(nèi)容上有什么異同？（問的是表達(dá)內(nèi)容方面：相同點(diǎn)都是告訴老師“我是站著的，并不是沒有站起來”；不同的是第一次只是強(qiáng)調(diào)“我已經(jīng)占起來了，我的態(tài)度很好”，第二次暗示的

7、是“我不介意老師昨天的誤會(huì)或者傷害，我依然很開朗快樂”；體現(xiàn)了A君內(nèi)心的善良和寬容。）【例題2 】名師大講堂P202烏米第3-題：文中反復(fù)寫她的歌聲有何目的？（三個(gè)方面：一是刻畫人物，表現(xiàn)人物內(nèi)心情感和性格；二是渲染氣氛，使故事籠罩在明暗交織的情感氛圍中；三是抒寫情感，喚起讀者對(duì)主人公的同情。） 【例題3 】名師大講堂P203特別考試第1題：小說多次寫到群眾的反映，這樣寫有什么作用？（三個(gè)方面：一是推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；二是側(cè)面烘托人物；三是渲染故事氣氛。）【例題4】名師大講堂P205午后的故事第1題：小說的題目是“午后的故事”，文中多次寫到午后明亮亮的陽光，作用是什么？（三個(gè)方面：一是創(chuàng)設(shè)故事背景，

8、交代故事發(fā)生的時(shí)間，告訴讀者行兇事件發(fā)生在光天化日之下；二是暗示情節(jié)發(fā)展，這暴露在陽光下的罪惡竟然無人制止；三是刻畫人物,映襯出老人見義勇為的高大光輝形象。）【例題5】名師大講堂P210火駒第2題：小說兩次“吃藥”的細(xì)節(jié)描寫，在全文中的作用是什么？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（第一次：表現(xiàn)他病得很重，為他的心理活動(dòng)和幻覺提供背景和條件。第二次：為他咽氣作鋪墊，推動(dòng)情節(jié)向高潮發(fā)展。）4、小說在敘述某件事情的時(shí)候又穿插了某些細(xì)節(jié)，有什么作用？【解析】小說在敘述某件事情的時(shí)候又穿插了某些細(xì)節(jié)，其主要作用有：補(bǔ)充敘述，完善情節(jié)；照應(yīng)前文，為下文情節(jié)發(fā)展蓄勢(shì)； 上下銜接，過渡自然?！纠}】名師大講堂P205柔弱的人第

9、2題：小說在對(duì)話中穿插了多處對(duì)尤利婭的神態(tài)描寫和動(dòng)作描寫，請(qǐng)選一處賞析。（包括三個(gè)方面：一是選一處神態(tài)描寫或動(dòng)作描寫；二是此處描寫寫了什么，刻畫了人物什么特征；三是穿插在此處的描寫的作用是什么）5、小說中人物的起名有什么用意？【解析】小說中人物起名頗能體現(xiàn)作者的巧妙心思。小說大家往往利用如下技法給小說主人公起名：諧音雙關(guān)法，如紅樓夢(mèng)中“原應(yīng)嘆息”“真事隱”等；人如其名法，一曰如外形，如魯迅小說中的“駝背五少爺”、“紅眼睛阿義”、“花白胡子”等；二曰如性情，如金庸小說笑傲江湖中的“任我行”、“白自在”、“左冷禪”等；歷史文化法，如金庸小說中“岳不群”、“卓不凡”、“王重陽”、“李莫愁”等；時(shí)代標(biāo)

10、識(shí)法，如金庸小說笑傲江湖中的“郭靖”和“楊康”，合二為一就是北宋末年的“靖康之恥”；魯迅小說中的“九斤老太”、“夏四奶奶”等；巴金小說中的“覺新”、“覺民”等；蘊(yùn)涵深意法，如水滸傳中的“智多星吳用”，魯迅藥中的“夏瑜”，浩然金光大道中的“高大全”，柯云路新星中的“李向南”等；怪誕新奇法，如古龍小說中的“西門吹雪”、“楚留香”、“花無缺”?！窘馕觥扛鶕?jù)作者給人物命名的技法，我們可以推測(cè)小說中人物起名的用意大致有如下幾點(diǎn)： 一語雙關(guān)，揭示主題。揭示人物外貌特征或性格特征；體現(xiàn)小說的文化內(nèi)涵；暗示故事發(fā)生的時(shí)代背景；暗示故事結(jié)局，揭示小說主題；用新奇的手法吸引讀者。【例題】名師大講堂P209我是一個(gè)善良的人第1題：文章的主人公名字叫“蔣道理”，這樣起名的用意是什么？（一語雙關(guān)，揭示主題。）【小說線索、思路的答題指津】