讀書系列創(chuàng)意活動策劃方案五篇最新

1、讀書系列創(chuàng)意活動方案1一、活動時間20-年9月至20-年7月二、主要步驟：1、9月1日-9月底宣傳發(fā)動階段宣傳發(fā)動階段充分利用國旗下的講話、板報、廣播、櫥窗、標語宣傳本次讀 書活動開展的重要意義，展示要讀的圖書目錄。2、10月初一20-年6月底活動開展階段3、20-年7月份總結(jié)表彰階段三、組織機構(gòu)：組長：郭克云副組長：趙桂芳成員：趙西剛張喜春孫風平孟繼龍路興國馮娟張艷芳四、活動主題養(yǎng)成讀書習慣創(chuàng)建書香校園五、活動目的1、通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學生的閱讀熱情，促進知識的更新、 思維活躍、綜合實踐能力的提高。2、通過活動的開展，逐步形成學校特有的“書香校園”特色，不斷提升學校 的辦學品位

2、。3、啟動“家庭小書房”建設(shè)，召開家長會等活動，讓每個家長更加關(guān)心孩子 的學習和生活。4、通過讀書活動全面培養(yǎng)學生熱愛教師，教師要真心實意地愛學生，主張“不 讓一個學生掉隊”，倡導“沒有后進生，學生間只是有差異”，“讓學困生轉(zhuǎn)優(yōu)，優(yōu) 秀生更優(yōu)”。六、活動實施過程略七、幾點要求1、各班要高度重視讀書活動，真正達到“書香滿校園”的活動效果。1成立以校長為組長，班主任為成員的讀書活動領(lǐng)導小組，2成立以優(yōu)秀學生為組長的的讀書督查小組。3以班級為單位，相應(yīng)成立讀書指導督查組，形成讀書活動指 導網(wǎng)絡(luò)，督查指導本校讀書活動的開展。要制定相應(yīng)的讀書活動計劃。2、為了確保學校讀書活動深入開展，要落實“五項措施”

3、。一是學校為每位 教職工配發(fā)一本專門的讀書筆記；二是要求教職工自選書籍，并備案；三是學校組 織開展一些讀書交流會；四是各年級組之間開展讀書學習競賽、沙龍等活動；五是 堅持督查落實制度，月抽查，季全查，掌握情況，記入檔案。3、讀書活動要堅持不增加教師工作負擔和學生課業(yè)負擔的原則，定期召開專題會議，研究讀書活動，分層次舉辦主題活動，一年里大大活動不應(yīng)超出十次。4、學校讀書組成員要定期組織召開“讀書討論”工作會議，督促“讀書活動” 的進程，研究下步工作。讀書系列創(chuàng)意活動方案2一、活動目的：書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展“和 書交朋友，讀書伴我成長，遨游知識大海洋”

4、系列讀書活動，激發(fā)學生讀書的興 趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的 好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想 ！二、活動目標：1、通過活動，使學生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。2、通過活動，使學生從書本中得到心靈的慰藉， 尋找生活的榜樣，凈化自己 的心靈。3、通過活動，促進學生知識更新，思維活躍，綜合實踐能力的提高。4、通過活動，引導學生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造 書香校園奠定基礎(chǔ)。三、活動主題：1、我讀書，我快樂！2、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。四、活動內(nèi)容：讀書、誦經(jīng)、閱報。“讀書”，按語文課程標準要求和學生的實

5、際， 規(guī)定閱讀總量，推薦優(yōu)秀閱讀 書目，三字經(jīng)必讀，課外閱讀總量不少于 40萬字?！罢b經(jīng)”，吸收我國傳統(tǒng)文化的精華，繼續(xù)開展古詩文誦讀活動，誦讀古詩、 詞、文。“閱報”，閱讀程度適合的兒童報刊。提倡一人一報(刊)，每天閱讀10分鐘。五、活動實施：1、制定讀書計劃書：(1)、每個學生結(jié)合個人實際，每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。 具體 格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有 讀書的內(nèi)容、目標、措施、實現(xiàn)時間等。(2)、班級結(jié)合學生的計劃和班級實際情況， 也制定出相應(yīng)的班級讀書目標和 讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有效果，簡潔明了。(3)、定期組織一次“讀書計劃

6、書展示會”。2、舉辦讀書博覽會：(1)、每個學生每學期要讀2本書以上，并精讀其中5篇文章。(2)、每天上午課前十分鐘，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書 海拾貝”、“我最喜歡的”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、 好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。3、出讀書小報：(1)、每個學生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的 心得體會等，每學期出版一期讀書小小報。(2)、班級每學期組織一次讀書小小報評比活動。4、建立少年小書庫：(1)、讀書活動中，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集 思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀

7、書。(2)、在校級圖書室的基礎(chǔ)上，每個學生建立起個人小書庫，每個班級建立起 班級圖書角。5、建立好書交換站：(1)、為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，讓每個學生都能多讀書、讀好書，校圖書室每天下午午讀和活動課時間定期向各班開放(2)、同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好 書換著看”的活動。(3)、每個學生每學期向班級捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進一 步充實班級圖書角，把班級圖書角建成的圖書交換站和交流站。6、參與讀書實踐活動：讀書活動中，班級要積極組織學生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、 演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙簍中

8、 撿出一本書等。7、營造班級讀書成果展臺，鞏固學生的讀書成果：(1)充分利用各班教室后墻板報，及時將學生的讀書筆記展示出來，表揚先進， 激勵后進。(2)每兩個月班內(nèi)組織一次評比活動。評出班級讀書小博士、讀書愛好者。讀書系列創(chuàng)意活動方案3一、指導思想以黨的精神和科學發(fā)展觀為指導，以建設(shè)學習型單位，爭當學習型領(lǐng)導為目 標，緊緊圍繞建設(shè)的需求，致力增強領(lǐng)導員工自主學習能力，鼓勵領(lǐng)導員工多讀 書、真讀書、讀好書，將學習成果運用于工作的始終，促進職能履行到位，進一 步推動科學發(fā)展。二、基本要求1、精讀業(yè)務(wù)書籍。堅持聯(lián)系實際，重在效果。緊密結(jié)合中心工作、重點工作 和自身工作的性質(zhì)、特點，有針對性地進行學習

9、，熟練掌握基礎(chǔ)知識和其他相關(guān) 業(yè)務(wù)知識，不斷提高做好本職工作的本領(lǐng)。2、研讀經(jīng)典書籍。認真閱讀馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，用科學發(fā) 展觀、馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導實踐、推動發(fā)展。3、選讀興趣書籍。選讀適合自己的文學、藝術(shù)、歷史、政治、經(jīng)濟、哲學、 社會等各方面富有教益的書籍，在閱讀過程中，不斷拓寬視野，增長見識，完善 自我，提高素養(yǎng)。三、活動形式和步驟4以培養(yǎng)領(lǐng)導員工的學習興趣、提升學習能力為突破，遵循“能力導向、按需 選讀、學有所獲、獎勵優(yōu)秀”的原則，鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書。1、準備階段：各部門要配送讀書，明確必讀書目，制定出詳細的集中讀書計 劃。每位領(lǐng)導、員工要結(jié)合個

10、人和工作需要，制訂個人讀書計劃，選定自己的閱 讀書籍。2、讀書及交流階段：各部門按照讀書計劃搞好集體學習和自主學習， 做好學 習記錄，在公司內(nèi)部營造全員讀書的良好氛圍。同時，要在學好理論知識和業(yè)務(wù) 知識的基礎(chǔ)上，在讀書學習中，創(chuàng)新學習形式，增強讀書效果。(1)、利用網(wǎng)絡(luò)平臺。各部門充分利用系統(tǒng)信息網(wǎng)，將個人讀書計劃、讀書進 程、讀書感悟和心得體會發(fā)布到信息網(wǎng)教育培訓欄目，動態(tài)記錄讀書進程及讀書 收獲。(2)、舉辦讀書交流會。全體員工在多讀書、讀好書的原則下，選擇自己喜愛 的一本書在深讀精讀上下功夫，并在此基礎(chǔ)上撰寫心得體會。結(jié)合工作例會召開 讀書心得交流會，全體職工都要踴躍發(fā)言，將自己對某一本

11、書或其精華部分、某 一篇文章或某一方面內(nèi)容的理解、認識介紹給大家，暢談體會。引領(lǐng)全體干部職 工從自身做起，養(yǎng)成良好的讀書習慣，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。3、認真總結(jié)階段：讀書活動結(jié)束后，認真探索和總結(jié)在讀書活動中一些好的 做法和經(jīng)驗，整理優(yōu)秀讀書心得和經(jīng)驗材料。四、工作要求1、提高認識，加強領(lǐng)導。各部門要加強領(lǐng)導，精心組織，務(wù)求實效。把開展 全員讀書活動擺在重要位谿，堅持常抓不懈。同時，各部門負責人要率先垂范， 帶頭讀書學習，真正成為廣大領(lǐng)導員工讀書的楷模。2、完善制度，規(guī)范運作。各部門要結(jié)合工作實際情況，建立行之有效的學 習制度，用制度規(guī)范和促進讀書學習活動。 全員讀書活動要堅持經(jīng)常

12、，做到時間 安排上的連貫性、讀書要求的一致性和學習內(nèi)容的系統(tǒng)性，使讀書學習逐漸工作 的第一需求和潛在追求，使讀書學習成為公司全體員工的自覺行為。讀書系列創(chuàng)意活動方案4一、加強宣傳，營造濃郁的讀書氛圍本學期，結(jié)合校園文化，各班以“圖書角”為主陣地，孩子們自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻出來，有名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書 目，內(nèi)容豐富多彩。近段時間整個校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。二、開展活動，激發(fā)學生的讀書欲望1、共建“班級圖書角”。利用學校的圖書，并號召同學們紛紛把自己收藏的圖書帶到學校來，充實班 級圖書角。“眾人拾柴火焰高”，同學們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的 圖書。班

13、級之中舉行了好書交換活動，同學們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀 書氣氛。2、好書大家分享，共同暢游書海。學生們以“讓書香伴我成長”為主題，把自己的圖書和大家分享，讓整個校 園充斥著書香的氣息，并用寫學習筆記的形式呈現(xiàn)讀書效果。3、各班組織參加“讀書交流”活動。今天一二年級舉行了故事大王比賽活動，三至六年級讀書交流活動，讀書在 班主任老師和同學們的積極配合下，較好地顯示出了孩子們的風范，交流材料內(nèi) 容健康積極向上，較好地表達了同學們的情感，此次活動收到了非常好的效果。 此次活動，同學們通過讀書交流了解了更多的知識，增強學生民族自豪感、責任 感，培養(yǎng)了愛國情懷，引導青少年成長為具有遠大的理想和奮斗

14、目標、自信自強、具有時代責任感的社會主義建設(shè)者和接班人。同時通過此次活動同學們對今后讀 書有了更全面的了解和認識。讀書系列創(chuàng)意活動方案5一、指導思想深入實施素質(zhì)教育，營造“科學減負、激情課堂、活力校園；德育為先、能力 為重、全面發(fā)展”的和諧氛圍，激發(fā)學生的學習探究興趣與熱情，讓每一位學生 享受讀書的快樂。從而推動良好學習習慣的形成。二、活動主題讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書香校園開展親子閱讀加強心靈溝通三、宣傳口號1、活力校園，輕松學習，鍛煉能力，展示自我。2、我讀書、我快樂、我成長。3、大手拉小手共享讀書樂。4、多讀書，讀好書，會讀書。5、以讀書為樂與智慧同行。6、與書籍為

15、伍與經(jīng)典結(jié)伴。四、活動目的讀書一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。 從春秋時期孔子的“敏而好學，不恥下問” 到唐朝杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，再到當代毛澤東的“知識的問題是一 個科學的問題，來不得半點的、虛偽和驕傲，決定地需要的倒是其反面”，一代一 代的偉人用事實證明了 “書籍是人類進步的階梯”讓我們用書籍構(gòu)建文化長城， 用知識激發(fā)智慧泉涌。讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣；加強 讀書學習的交流五、活動內(nèi)容(一)教師讀書活動.倡導教師與好書為伴。學期初，要求教師制定個人讀書計劃，每學期至少 認真閱讀一本教育經(jīng)典書籍，不斷充實自我。在4.23世界讀書日，開展教師個人 自主推薦、學校學生

16、購書贈書活動。.開展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤一一勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來 (可以是手抄摘錄也可 以電子摘錄)，并針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、 工作實際及時記錄感受，如每 月一次的閱讀感悟交流：本期我最喜歡的兩篇文章一一題目介紹，闡述喜歡的理 由(提煉式)，該文給予我的教育教學啟示，同時上傳云空間，微信群等，相互學 習、相互點評。3.“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動。(1)參加對象：45周歲以下中青年教師必寫(2)作品上交時間：即日起至4月30日止(3)作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書 故事、小品文等，

17、具有可讀性思想性和啟示性，倡導經(jīng)典閱讀。（4）評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的文章發(fā)至個人云空間及中心校 郵箱）內(nèi)，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀念品送上。（二）班級學生讀書活動.班級開展閱讀”活動。從教師自身做起，每天做到和學生一起讀書，每天 一個溫馨小故事。并通過每周兩次的“小喇叭”廣播展示閱讀活動開展情況，每學 期評選“故事大王”。.完善班級圖書角，同時在學校公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)快樂書吧;多形式、多渠 道實現(xiàn)圖書分享的快樂，擴大閱讀面。引導學生積極參與“我的圖書大家讀”活動, 由學校發(fā)出倡議，以班為單位，開展獻一本書看百本書活動。要求每個同學至少 為班級捐獻一本自己看過的書，帶到

18、班級以組建或完善班級圖書角。.各校要發(fā)揮班級值日生作用，做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進行 整理，各班要定期更換圖書，保持圖書整齊干凈。.師生讀書簽名活動。4.23世界讀書日，開展“齊誦梁啟超的少年中國說”“師生讀書簽名”等形式的活動。向大家展示讀書的魅力 ?。ㄈ┯H子共讀活動各班以家長委員會為紐帶，向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到”大手 拉小手，牽手共閱讀”的活動中來。印發(fā)-小學讀書節(jié)給家長的溫馨提示和親 子閱讀經(jīng)典故事推薦（10個），進行宣傳發(fā)動。.建議家長帶孩子到圖書館看書，到書店、網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努 力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在孩子過生日、過年時以書為禮。.建議家長開展每天30分鐘親子共讀,促進父母與子女間的交流，共同成 長，撰寫親子共讀日記，開展”親子讀本講讀”