2022年人教版小學(xué)語文二年級上冊電子備課教案

1、人教版學(xué)校語文二年級上冊電 子 備 課 教 案老師電子備課授課課題1 秋天的圖畫課型講授班級二年級教學(xué)目標 1、會認會寫個生字；2、初讀課文,使同學(xué)初步感受秋天的美景；教學(xué)重點 會寫 10 個字；通過多種形式的朗讀,使同學(xué)初步明白課文內(nèi)容,感受秋天的美教學(xué)難點 景；教學(xué)預(yù)備 卡片教學(xué)設(shè)計：教第一課時 學(xué)一、啟示談話,揭示課題；反出示插圖,指導(dǎo)看圖：這是一幅怎樣的圖畫？（板書課題）思：今日我們就來讀一讀課文,看看秋天是一幅怎樣的畫面；二、自由讀課文,不熟悉的字可借助“ 蘋果” 里的拼音；三、小組合作學(xué)習(xí)生字：說說你們是怎樣記住這些生字的？四、全班匯報；1、指名讀課文：要求讀準字音；2、說一說：你

2、是怎樣記住這些生字的？3、請同學(xué)自己站起來讀讀已經(jīng)熟悉的生字；4、 “摘蘋果 ”嬉戲,讓同學(xué)把自己熟悉的生字讀一讀,然后摘下來放在籮筐里；看誰摘得又快又多；5、向全班小伴侶匯報自己收成；6、指導(dǎo)書寫；（1）分析 “波浪”二字（自主分析）,偏旁、筆順、字的間架結(jié)構(gòu)；（2）寫寫（在田字格中寫）同學(xué)邊寫邊告知旁邊的小伴侶自己的發(fā)覺；（輕輕地說）五、初步感知課文內(nèi)容；1、自由讀課文； 要示：把生字讀正確, 把句子讀通順；2、老師檢查讀書情形,指導(dǎo)同學(xué)讀正確；3、自讀、齊讀課文；要求：讀得正確、流利；4、認真觀看課文插圖,用自己的話說說秋天的圖畫是 怎樣的；六、檢測 展現(xiàn)生字卡片,讓同學(xué)自由讀,自我檢查

3、；板書設(shè)計作業(yè)設(shè)置預(yù)習(xí)指導(dǎo)波1 秋天的圖畫1、熟讀我會寫的字并連續(xù)預(yù)習(xí)秋天的圖浪燈作口頭組詞；畫,有感情地朗讀2、有感情地朗讀課課文,感受秋天的字蘋麗勞文；美；老師電子備課授課課題1 秋天的圖畫課型講授班級二年級1、能正確、流利有感情地朗讀課文,背誦課文；情愿用自己寵愛教學(xué)目標的方式來表現(xiàn)秋天；體會對秋天的景象和2、引導(dǎo)同學(xué)初步把握借助畫面邊讀邊想象,勤勞的人們的寵愛、贊揚之情的方法；教學(xué)重點 教學(xué)難點 教學(xué)預(yù)備 教學(xué)設(shè)計：通過多種形式的朗讀,懂得課文內(nèi)容,體會作者所表達的思想感 情；引導(dǎo)同學(xué)借助畫面邊讀邊想象,體會對秋天的景象和勤勞的人們 的寵愛、贊揚之情；卡片教學(xué)反思：其次課時 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)

4、入；通過嬉戲來復(fù)習(xí)生字；二、精讀課文；1、老師范讀：你聽出了什么？留意體會老師在朗 讀中表達的寵愛與贊揚的情感；2、同學(xué)自由讀課文,邊讀邊想象秋天是一幅怎樣 的圖畫；3、點撥讀：體會“ 掛、露、翻、舉” 描畫了怎樣 的情形？4、競賽讀看誰讀得最美？5、讀你認為最美的句子,并說說為什么寵愛；6、對比畫面用自己的話說說秋天,再試著背誦課 文；三、朗讀感悟1、比一比,看誰讀得既正確又有感情,讀出秋天 的漂亮；2、相互展現(xiàn)讀,你讀我聽,我讀你聽,相互學(xué) 習(xí)；四、爭論溝通：為什么說是勤勞的人們畫出秋天的圖畫？匯報；五、齊讀課文 六、檢測 說說你這節(jié)課的收成；板書設(shè)計作業(yè)設(shè)置預(yù)習(xí)指導(dǎo)1 秋天的圖畫1、熟讀

5、我會寫的字并預(yù)習(xí)黃山奇石,金黃的梨口頭組詞；把課文讀熟,借助拼勤勞的紅紅的蘋果秋天的2、有感情地朗讀課音或查字典熟悉理圖畫人們畫出金色的稻田文；解生字詞；火紅的高粱老師電子備課授課課題2 黃山奇石課型講授班級二年級教學(xué)目標教學(xué)反思：1、會認 14 個生字；會寫 8 個字；2、初讀課文,明白課文內(nèi)容；教學(xué)重點指導(dǎo)同學(xué)利用各種方式識記生字；教學(xué)難點引導(dǎo)同學(xué)把課文讀通、讀順,明白黃山的奇；教學(xué)預(yù)備卡片教學(xué)設(shè)計：第一課時 一、談話導(dǎo)入1、同學(xué)們寵愛旅行嗎？我們的祖國歷史悠久,山清水秀； 同學(xué)們知道我國有哪些風(fēng)景區(qū)呢？（泰山、安徽黃山、杭州西湖 ）2、今日讓我們一起游玩一番漂亮的黃山吧！師簡潔介紹 一下

6、黃山（黃山位于安徽省南部,風(fēng)景秀麗,主峰光明頂,最高點是蓮花峰；那里奇松、怪石、云海、溫泉“四絕 ”聞名；有“天下第一名山 ”的美譽；）板書課題,同學(xué)齊讀課題；二、初讀課文,識記生字1、提出要求,自讀課文 2、用自己寵愛的方式多讀幾遍課文；讀后標出自然段；3、畫誕生字？用自己寵愛的方式記憶生字讀詞語；4、這一課一共講了幾處景點？分段接讀課文 三、檢查讀課文1、 通過讀課文你明白到了什么？（指名回答）2、 誰能把課文讀一遍,留意讀準字音,把句子讀順；3、小組相互讀,相互檢查,訂正讀錯的地方；4、 用生字卡片檢查識字情形：嬉戲的方式檢測同學(xué)認讀生 字詞的情形,再有針對性地進行識字教學(xué)；可用猜字謎的

7、方式檢測, 如：橫山上面三根草 當；一個人,在山邊 仙；5、 檢查讀課文情形；指名讀,訂正錯誤；四、 把課文讀流利自己把課文讀流利,給 添字,不重復(fù)不破句；五、朗讀感悟；5 分鐘爭取讀兩遍,看誰不丟字1、老師范讀,讀出黃山石的奇,表達出對黃山石的稱贊；同學(xué)邊聽邊想象或摸索,聽完后說說自己的感受、體會或 疑問；2、指名同學(xué)分段讀,互讀評判；3、同學(xué)用自己寵愛的方式讀,體會黃山的奇；六、檢測 認讀“ 我會認” 的生字；板書設(shè)計作業(yè)設(shè)置預(yù)習(xí)指導(dǎo)胳2 黃山奇石1、讀一讀“ 我會認”預(yù)習(xí)黃山奇石,區(qū) 尤 其 仙 盤 峰和“ 我會寫的字并口把課文讀熟,借助拼頭組詞；音或查字典熟悉理膊 巨 當 脖 著 形2

8、、有感情地朗讀課解生字詞；壯文；老師電子備課授課課題 教學(xué)目標教學(xué)重點 教學(xué)難點 教學(xué)預(yù)備 教學(xué)設(shè)計：2 黃山奇石課型講授班級二年級1、能正確流利有感情地朗讀課文,背誦自己寵愛的部分；2、培育觀看力和想象力；3、激發(fā)對祖國河山的寵愛之情；懂得課文內(nèi)容,激發(fā)對祖國大好河山的寵愛；通過觀看圖畫,培育同學(xué)的觀看力和想象力；卡片教學(xué)反思：其次課時 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入談話：1、指名讀字詞,指名讀課文；2、黃山的石頭為什么是特別的稀奇的,不常見的？我們連續(xù)學(xué)習(xí)課文；二、學(xué)習(xí)課文第一段；1、指名讀；2、你知道了什么？三、學(xué)習(xí)課文 25 自然段 1、小組合作學(xué)習(xí)：你們寵愛哪種石頭？選最寵愛的 一個自然段來學(xué)習(xí)：圖上畫的是哪個景點？它在什 么地方？有什么特點？對比圖片讀一讀,讀出你們 的寵愛之情；再結(jié)合圖綻開想象,它們是什么樣子 的？2、全班匯報；3、小結(jié) 4、有感情地朗讀你寵愛的自然段； 并試著背下來；四、指導(dǎo)同學(xué)書寫；五、