快樂的小汽車-幼兒園小班音樂教案

1、Word - 4 -快樂的小汽車-幼兒園小班音樂教案幼兒園小班音樂律動教案歡樂的小汽車【設(shè)計意圖】隨著農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，公路寬了，汽車多了，交通也越發(fā)便利了，于此同時，也躲藏著很大的平安問題，特殊是十字路口和有紅綠燈的地方，農(nóng)村的幼兒不是很認(rèn)識。如何讓小班幼兒了解并遵守一些交通規(guī)章呢？在平日的教導(dǎo)活動中，我發(fā)現(xiàn)，小班的幼兒很愛慕玩開汽車的嬉戲，由此，我設(shè)計了這節(jié)課，不僅幼兒熟悉了紅綠燈，了解了容易的交通規(guī)章，同時利用嬉戲也使幼兒的平衡能力也得到了進(jìn)展?！净顒幽繕?biāo)】1、練習(xí)幼兒的平衡力和協(xié)調(diào)性。2、熟悉紅綠燈及容易的交通規(guī)章。3、在進(jìn)展、提升幼兒平衡能力的基礎(chǔ)上，延長繞障礙物行走、爬行等動作技能

2、的訓(xùn)練?！净顒宇A(yù)備】汽車卡片一張、平衡木、體操墊、障礙物、自制山洞、紅綠燈標(biāo)記、水果卡片【活動過程】（一）引出課題今日教師帶你們玩一個嬉戲。（老師展示汽車卡片貼在胸前）在嬉戲中教師是汽車媽媽，小伴侶就做媽媽的小汽車，我們一起去公路上逛一逛，好不好？（二）進(jìn)入課題幼兒跟著教師開汽車，一起進(jìn)入活動場地?！肮飞先苏娑啵瑵u漸走。按喇叭，嘟嘟嘟”“公路上人不多，跑起來。按喇叭，滴滴滴”1、展示紅燈師：“小汽車，快停下！”（帶領(lǐng)幼兒蹲下）師：“小汽車，為什么要停下？”（引領(lǐng)幼兒發(fā)覺紅燈）小結(jié)：見到紅燈要停下來師帶領(lǐng)幼兒說：紅燈停2、展示綠燈師：“小汽車，開起來！”（帶領(lǐng)幼兒站起來）師：“小汽車，為什么能

3、走了？”（引領(lǐng)幼兒發(fā)覺綠燈）小結(jié)：看見綠燈繼續(xù)開師帶領(lǐng)幼兒說：綠燈行（三）過小橋1、（來到平衡木）“哎呀，小汽車。前面有座小橋，該怎么辦呢？”（過橋）2、過橋要注重平安，不能掉進(jìn)小河里（平衡木兩邊的體操墊），該怎么過？規(guī)章：雙手伸平，背挺直，眼睛看前面，一只腳跟著一只腳往前走。3、請一名幼兒試試，訂正錯誤。4、大家一起過橋。老師帶頭，邊走邊說規(guī)章。（四）繞障礙1、（來到障礙物）“小汽車，前面的路不太好走呀，都是障礙，該怎么辦呢？”（圍著走）2、該怎么過？規(guī)章：從障礙物的面前繞到它的后面，一個一個地繞過去。3、請一名幼兒試試，訂正錯誤。4、大家一起繞過去。老師帶頭，邊走邊說規(guī)章。（五）鉆山洞1、

4、（來到山洞前）“小汽車，前面到山洞了，我們過得去嗎？怎樣過？”（能鉆過去）2、山洞真矮啊，要怎么鉆？規(guī)章：雙手、雙膝著地，一手向前，一條腿跟著動，動作循環(huán)。3、請幼兒看著老師做一遍。4、大家一起過山洞。老師帶頭，邊爬邊說規(guī)章。（六）運水果1、“叮鈴鈴”電話響了，是誰來電話？本來農(nóng)場叔叔讓小汽車幫忙運水果，請幼兒將水果運去市場。(主要是讓幼兒再次接觸和回味一下，剛才我們所學(xué)的內(nèi)容，再次展示紅綠燈。目的是讓幼兒再鞏固一下。)2、將水果卡片貼在幼兒背上，將開頭的路程反過來在舉行一遍：鉆山洞、繞障礙、過小橋。（七）慶祝會當(dāng)小汽車把水果運到市場，農(nóng)場叔叔為了謝謝小汽車，為大家辦了個慶祝會，一起來跳跳快樂操。【活動反思】本次的體育活動歡樂的小汽車重點訓(xùn)練了小班幼兒的平衡性及動作的協(xié)調(diào)性。在活動中，我采納了情景教學(xué)法，由汽車媽媽帶著小汽車去公路上逛一逛，到過小橋、繞障礙、鉆山洞，再到幫農(nóng)場叔叔運水果，一系列自然、好玩的情境使得幼兒活動樂觀性