《感恩母親》心理滲透課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、感恩母親心理滲透課教學(xué)設(shè)計(jì)撫寧縣趙莊初級(jí)中學(xué)李如意教育背景：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在的中學(xué)生大都是獨(dú)生子女，他們中相當(dāng)一部分過(guò)著 衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活卻感覺(jué)不到幸福。在他們看來(lái)，父母為他們服務(wù)是理所當(dāng)然的， 說(shuō)話做事我行我素，很少顧及父母的感受，責(zé)任感、奉獻(xiàn)意識(shí)薄弱，因而對(duì)他們進(jìn)行感恩教育 是非常有必要的。世上值得感恩的人很多，但首先應(yīng)當(dāng)感激的是父母，不懂的感恩父母的 人很難 想象能夠感恩老師、感恩朋友、感恩社會(huì)。因而感恩教育從教育學(xué)生感恩父母開始。教育分析：（一）家庭教育的偏差：父母的愛(ài)有時(shí)過(guò)于隱蔽，與孩子缺少溝通，導(dǎo)致親子之間關(guān)系疏離、產(chǎn)生隔膜，甚至 沖突。（二）學(xué)校感恩教育不夠

2、：學(xué)校在感恩教育時(shí)空洞乏味，缺乏最實(shí)際最能觸動(dòng)人心的教育，與現(xiàn)實(shí)生活銜接不緊 密，后續(xù)教育做的不夠。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生深入生活，搜集處理信息的能力。2、重溫父母厚愛(ài)，滲透?jìng)鹘y(tǒng)美德教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)責(zé)任感。3.以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活積累，在暢所欲言中感受真情，感悟事理.活動(dòng)形式：朗誦、講述、唱歌、心理測(cè)試、觀看視頻等形式?；顒?dòng)準(zhǔn)備：.布置學(xué)生搜集有關(guān)母愛(ài)的詩(shī)歌、故事、歌曲、圖片等。.多媒體課件?；顒?dòng)過(guò)程：（-）歌曲引入，揭示主題。（心靈點(diǎn)擊）（課前播放歌曲母親，在輕松、愉快的音樂(lè)聲中導(dǎo)入本次活動(dòng)）師：世界上有一種愛(ài)最偉大，那就是母愛(ài)；世界上有一個(gè)人最值得我們?nèi)?/p>

3、感恩，那就 是母親。今天就讓我們一起走近母親，理解母愛(ài)，感念母恩。（-）事跡暗示，體驗(yàn)親情。（心靈共鳴）學(xué)生展示搜集的有關(guān)母愛(ài)的資料。第一小組同學(xué)詩(shī)歌展示：史文印同學(xué)朗誦一首歌頌?zāi)笎?ài)的經(jīng)典古詩(shī)游子吟。盛鉉同學(xué)朗誦一首母愛(ài)之光。馬騰飛同學(xué)朗誦一首冰心的寫給母親的詩(shī)。第二小組同學(xué)故事展示：蘇童同學(xué)給大家講一個(gè)母黃鼠狼脫皮救子的故事。胡慧麗同學(xué)給大家講一個(gè)更震撼人心的母愛(ài)故事血色母愛(ài)。第三小組同學(xué)歌曲展示：魏欣宇同學(xué)給大家?guī)?lái)一首母親。楊雨萌同學(xué)給大家?guī)?lái)一首燭光里的媽媽。第四小組同學(xué)給同學(xué)帶來(lái)的是有關(guān)母愛(ài)的圖片。師：聽了這些感人肺腑的詩(shī)歌、故事、歌曲，看了這些讓人熱淚盈眶的圖片，我想，同 學(xué)的內(nèi)心

4、一定是波濤洶涌，下面，我們也來(lái)談?wù)勛约旱哪赣H。（三）感悟親情，學(xué)會(huì)感恩。（心靈在線）師：十幾年來(lái)，你與母親朝夕相處，母親一直無(wú)微不至地關(guān)心著你。但是，沐浴在母 愛(ài)中的你也許并未覺(jué)得自己很幸福.現(xiàn)在就讓我們仔細(xì)想一想，把你與母親之間的感人故事講 給同學(xué)們聽聽，讓我們一起來(lái)感受自己得到的母愛(ài)，感受自己的幸福。.生講自己與母親之間的感人故事。.生展示交流、談感受。師：是啊，從小到大，母親為我們無(wú)私付出，她記得我們的生日，記得我們蹣跚學(xué)步， 記得我們第一次說(shuō)話，記得我們吃飯的口味，記得我們的衣服尺寸，記得我們自己都不記得的童 年趣事可是捫心自問(wèn)，我們有多了解自己的媽媽？親情小測(cè)試。（課件出示）1、你知

5、道媽媽的生日嗎？2、你知道媽媽的身高體重嗎？： 3、你知道媽媽穿多大號(hào)的鞋子嗎？4、你知道媽媽最喜歡的顏色嗎？5、你知道媽媽最喜歡吃的是什么嗎？6、你知道媽媽每天兒點(diǎn)上床休息嗎？7、你知道媽媽最近哪里不舒服嗎？8、你知道媽媽最愛(ài)看哪一類的電視節(jié)目嗎？9、你知道媽媽對(duì)自己寄予什么希望嗎？10、你知道媽媽最大的愛(ài)好是什么？教師明確：選擇“是”得2分,選擇“否”得1分。得分在12分以上，說(shuō)明你很了解父母。得分在612分，說(shuō)明你較了解父母。得分在6分以下，說(shuō)明你對(duì)父母缺乏一定的了解。（四）觀看視頻，情感共鳴（心靈雞湯）1、觀看視頻師：最近，網(wǎng)絡(luò)上一個(gè)名為媽媽的時(shí)光的短片，讓很多人心頭發(fā)熱?，F(xiàn)在流行一

6、句話：時(shí)間都去哪了。我們看看媽媽的時(shí)間都去哪了。（課件出示）2、愛(ài)就大聲說(shuō)出來(lái)師：時(shí)間不等人，愛(ài)就大聲說(shuō)出來(lái)，此時(shí)此刻，你也許有萬(wàn)語(yǔ)千言想對(duì)你的媽媽傾訴那 么，就請(qǐng)你把這如泉水般清澈連綿的話盡情地向母親表達(dá)吧！1、學(xué)生在心形卡紙上寫下對(duì)母親的感恩。2.生交流、談感受。（五）課后延伸，行為指導(dǎo)。（心靈驛站）.師：我記得央視曾播過(guò)一個(gè)公益廣告：一個(gè)小男孩，吃力的端著一盆水，天真的 對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，洗腳！”就是這樣的一部廣告，時(shí)至今日，仍在熱播，很多人為其流淚，不止 為了可愛(ài)的男孩，也為那一份發(fā)自內(nèi)心的對(duì)母親的感恩。你今后打算怎么做？生交流、談感受。放背景音樂(lè)感恩的心，音量輕些）2.感恩見(jiàn)行動(dòng)A、

7、每天為母親做一件小事。如：端一杯水，掃一次地，做一頓飯等，用你的實(shí)際行動(dòng) 愛(ài)你的母親。B、找時(shí)間與母親聊天，了解母親在養(yǎng)育子女過(guò)程中的酸甜苦辣，理解母親，盡力達(dá)到 母親的希望和要求。C、記住父母的生日、母親節(jié)、父親節(jié)，并及時(shí)我們的送上祝福。（六）小結(jié)升華除了父母，我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的 祖國(guó)。只有人人都有一顆感恩的心去互相付出愛(ài)，一個(gè)家庭才能美滿，社會(huì)才能和諧；國(guó)家 才 能興旺；世界才會(huì)更美好！最后讓我們帶著一顆感恩的心走出課堂，去擁抱新的生活吧?。ū尘耙魳?lè)感恩的心，音量放大）感恩母親教學(xué)反思根據(jù)中學(xué)階段學(xué)生人際交往的特點(diǎn)，我所講的心理滲透課感恩父母注意了在教學(xué) 活動(dòng)設(shè)計(jì)中體現(xiàn)以下思想：（-）尊重學(xué)生主體，啟發(fā)學(xué)生自我體驗(yàn)。1、教學(xué)內(nèi)容的選擇，體現(xiàn)主體性原則。2、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，突出學(xué)生的主動(dòng)體驗(yàn)。3、教學(xué)過(guò)程的開展，以學(xué)生心理體驗(yàn)為主。（-）豐富心理體驗(yàn)形式，喚醒學(xué)生自我意識(shí)。1、教學(xué)形式的多樣性。2、心理體驗(yàn)的多樣性。（三）師生共同參與，促