幼兒園小班優(yōu)質(zhì)課公開(kāi)課教案4篇

1、1.幼兒園小班優(yōu)質(zhì)課公開(kāi)課教案【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過(guò)欣賞故事小螞蟻?zhàn)?chē)，懂得尊敬老人，待人熱情。2、結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)討論，在公共汽車(chē)的不同情境中應(yīng)該怎 樣做。3、感受故事中小動(dòng)物們之間互相幫助、相親相愛(ài)的情感?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、小動(dòng)物圖片：小猴、小豬、小羊、小狗、小熊、小螞蟻。2、小椅子擺成汽車(chē)樣，紅綠燈的指示牌，塑料圈人手一個(gè)?！净顒?dòng)過(guò)程】（一）通過(guò)談話活動(dòng)，引出課題：你們坐過(guò)公共汽車(chē)嗎？在公車(chē)上發(fā)生過(guò)什么事情？（二）出示小螞蟻的圖片和汽車(chē)圖。1、你們看，誰(shuí)來(lái)了？今天，小螞蟻要坐公共汽車(chē)到森林里去看 外婆，請(qǐng)小朋友猜一猜在汽車(chē)上發(fā)生了什么事情呢？2、教師操作圖片講述故事前半段至熊婆婆說(shuō)：“我坐

2、到你們的 位置上，你們不就要站著嗎？ ”3、提問(wèn)：A：最后誰(shuí)上了公共汽車(chē)？小羊?qū)π芷牌耪f(shuō)了什么？小狗又說(shuō)了 什么？還有誰(shuí)說(shuō)了話？B：熊婆婆坐了嗎？為什么沒(méi)有？那怎么辦呢？你有什么好辦法？4、教師講述故事的后半段：小螞蟻想出了什么辦法？你喜歡這個(gè)辦法嗎？為什么？（三）創(chuàng)設(shè)情境，組織幼兒討論：1、假如你和媽媽或爸爸兩個(gè)人乘公共汽車(chē)的時(shí)候，看到了一個(gè) 位置，你會(huì)怎么辦？（引導(dǎo)幼兒遷移小螞蟻的經(jīng)驗(yàn)，和媽媽一起坐位 置，坐在媽媽的腿上）2、假如你坐在公共汽車(chē)的位置上看到爺爺、奶奶站在一起，你 怎么辦？3、假如你坐在公共汽車(chē)的位置上看到有一個(gè)比你小的弟弟、妹 妹，你會(huì)怎么辦？（四）游戲：紅綠燈。請(qǐng)幼兒人手

3、一個(gè)塑料圈，當(dāng)小司機(jī)。教師當(dāng)交警，看紅綠燈自由 的游戲。紅燈停，綠燈行。2.幼兒園小班優(yōu)質(zhì)課公開(kāi)課教案【活動(dòng)目標(biāo)】1、觀察水的特性、變化。2、體驗(yàn)嬉水的快樂(lè)。3、樂(lè)于探索水的奧秘?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、大水池（水池中水沒(méi)過(guò)幼兒小腿），各類大小不同的容器。2、充氣玩具、救生圈、球若干、鈴鼓一個(gè)?！净顒?dòng)過(guò)程】1、活動(dòng)身體：穿上泳衣、泳褲，做腰部、膝部的活動(dòng)。2、嬉水活動(dòng)。(1)幼兒先把腳上的鞋放在一邊，然后從樓梯上一個(gè)跟著一個(gè) 下去。(2)自由玩水：幼兒自由在水池里玩水、踩水。教師引導(dǎo)幼兒 感受水的特性?！澳闵眢w進(jìn)水里有什么感覺(jué)？水能抓住嗎？看得見(jiàn)你 的腳嗎？ ”(3)提供材料，幼兒探索。幼兒用各類大小

4、不同的容器盛水、 倒水，觀察水的流動(dòng)。在水中玩充氣玩具、救生圈，觀察其在水中的 情況，感受水的浮力。3、嬉水游戲。(1)推球水中走：每人一個(gè)球，推球走、踢球走。(2)學(xué)小動(dòng)物走：教師扮大象，敲擊鈴鼓，并不斷改變站立的 位置。幼兒扮小動(dòng)物聽(tīng)信號(hào)向教師扮的大象走去。4、放松活動(dòng)。幼兒依次爬出水池，用毛巾擦干身體，換衣服和鞋子。3.幼兒園小班優(yōu)質(zhì)課公開(kāi)課教案【活動(dòng)目標(biāo)】1、發(fā)展幼兒的小肌肉群，提高幼兒的動(dòng)手能力。2、培養(yǎng)幼兒喜歡包糖果的欲 望，感受包糖?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、各種顏色、各種紙質(zhì)的糖果紙若干;紙團(tuán)、橡皮泥、繩子、吸管若干。2、事先準(zhǔn)備好一盤(pán)糖果，用手巾蓋著?！净顒?dòng)過(guò)程】（一）引出課題1、電話

5、鈴響：喂！您好！是山羊媽媽呀，哦！好的，我一定幫 忙。原來(lái)是山羊媽媽開(kāi)了一個(gè)糖果店，它店里的糖果賣(mài)完了，要我 們小朋友幫忙做一些糖果，送去給山羊媽媽。你們?cè)敢鈳椭鼏幔?、引導(dǎo)幼兒觀察各種各樣的糖果包裝。（二）嘗試操作1、老師這兒有一些糖紙、糖果、繩子、吸管，現(xiàn)在請(qǐng)你們用自 己喜歡的方法把糖果包裝起來(lái)，誰(shuí)先來(lái)試試看？ 請(qǐng)一至二位幼兒示 范，其余小朋友仔細(xì)看，他們是怎么包的？小朋友，他是怎么包的？ （把糖果用吸管穿起來(lái)，再用糖紙包起來(lái)，就是一顆棒棒糖了。） 還有誰(shuí)包得和他不一樣？試試看。（請(qǐng)另一幼兒示范）小朋友，他 又是怎么包的呢？ （把糖果放在糖紙的中間，然后在上面用繩子一 擰，就像一顆扎了辮

6、子一樣。）2、現(xiàn)在讓我們一起幫助山羊媽媽吧?。ㄓ變哼M(jìn)入糖果店）（三）結(jié)束活動(dòng)電話鈴再次響起，山羊媽媽，糖果包好了，我們這就給您送去！ 10： 05-10： 15盥洗。4.幼兒園小班優(yōu)質(zhì)課公開(kāi)課教案目標(biāo)：.觀察小老鼠在看望奶奶途中所發(fā)生的故事情節(jié)，理解故事內(nèi) 容。.知道夏天天氣炎熱，吃西瓜可以防暑降溫。準(zhǔn)備：大圖書(shū)一本，多媒體課件，西瓜。過(guò)程：一、情景導(dǎo)入師（出示課件）：你們瞧！誰(shuí)來(lái)了？猜猜小老鼠出門(mén) 要去干什么？幼：小老鼠要去旅游。幼：小老鼠要去超市買(mǎi)東西。幼：小老鼠要到草地上去玩。師：讓我們一起問(wèn)問(wèn)小老鼠好嗎？（出現(xiàn)小老鼠回答畫(huà)面）師：原 來(lái)小老鼠聽(tīng)說(shuō)奶奶生病了，心里很著急，他急急忙忙要去看

7、望奶奶。 那么，一路上會(huì)發(fā)生什么事呢？二、觀察體驗(yàn)（一）觀察多媒體畫(huà)面第15幅師：你們看到些什么？師：夏天的太陽(yáng)火辣辣地照著，小老鼠怎么樣了？師：還有半個(gè)西瓜，小老鼠怎么不吃了？師：太陽(yáng)火辣辣的，吃完了半個(gè)西瓜，小老鼠是怎么做的？（幼兒看到小老鼠戴著西瓜帽都笑了起來(lái)。）師：小老鼠戴上西瓜帽，這下可涼快多了。它繼續(xù)往前走。咦，它怎么停下腳步了？師：小老鼠不會(huì)游泳，這可怎么辦呢？（幼兒為小老鼠想辦法。）（二）觀察多媒體畫(huà)面第6幅師：小老鼠想了什么辦法？（三）觀察多媒體畫(huà)面第79幅師：發(fā)生什么事了？師：狐貍要干什么？你從哪里看出來(lái)的？師：小老鼠怎么辦？你有什么辦法幫助小老鼠？幼：我去請(qǐng)獵人來(lái)，把狐貍打死。幼：小老鼠可以去找一根棍子，狠狠地打狐貍。幼：讓小老鼠抓一把沙子，朝狐貍