人類的老師教學(xué)課件

1、薄殼結(jié)構(gòu) 慘禍 教訓(xùn) 均勻 節(jié)省 某些 坦克 堅(jiān)固 機(jī)毀人亡薄殼結(jié)構(gòu) （b qio ji gu）”人類的“老師”人類的“老師”是？ 自然界的種種生物真是人類的好“老師”啊! 其實(shí)，自然界可以充當(dāng)人類“老師”的生物何止魚兒一種呢。首尾呼應(yīng) 其實(shí)，自然界可以充當(dāng)人類“老師”的生物何止魚兒一種呢。 自然界的種種生物真是人類的好“老師”啊!人類的“老師” 1.“老師”是誰？2.“老師”教給人類什么？3.人類學(xué)習(xí)的結(jié)果是什么？同學(xué)們用自己喜歡的方式，讀一讀，劃一劃，分組自學(xué)課文第35小節(jié)，并填好下面的表格。蜻蜓人類的“老師”值得人類學(xué)習(xí)的地方人類的收獲魚兒在水中自由升降發(fā)明了潛水艇鳥兒蒼蠅、蚊子、蜜蜂

2、人類自古就想像鳥兒一樣飛上藍(lán)天。科學(xué)家認(rèn)真研究了鳥類飛行的原理，終于在1903年發(fā)明了飛機(jī)。 鳥兒 （飛行原理） 發(fā)明飛機(jī) 30年以后，由于飛機(jī)速度的不斷提高，經(jīng)常發(fā)生機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象，造成機(jī)毀人亡的慘禍。過了好久好久，人類才從蜻蜓那里找到了防止這類事故的方法。原來，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略重一些的厚斑點(diǎn)，這就是防止翅膀顫抖的關(guān)鍵所在。蜻蜓 （蜻蜓翅斑） 改進(jìn)了飛機(jī)要是早知道這一點(diǎn)，科學(xué)家可以少花多少精力呀！ 蒼蠅、蚊子、蜜蜂等 （飛行特點(diǎn)） 新式飛機(jī)蜻蜓人類的“老師”值得人類學(xué)習(xí)的地方人類的收獲魚兒在水中自由升降發(fā)明了潛水艇鳥兒飛行原理發(fā)明了飛機(jī)翅膀末端的厚斑點(diǎn)改進(jìn)了飛

3、機(jī) ，提高安全性能飛行特點(diǎn)創(chuàng)新出了新式飛機(jī)蒼蠅、蚊子、蜜蜂鯨“流線體”的外形改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)鯨 （“流線體”） 航行速度快的輪船蜻蜓人類的“老師”值得人類學(xué)習(xí)的地方人類的收獲魚兒在水中自由升降發(fā)明了潛水艇鳥兒飛行原理發(fā)明了飛機(jī)翅膀末端的厚斑點(diǎn)改進(jìn)了飛機(jī) ，提高安全性能飛行特點(diǎn)創(chuàng)新出了新式飛機(jī)蒼蠅、蚊子、蜜蜂鯨“流線體”的外形改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)雞蛋“薄殼結(jié)構(gòu)”設(shè)計(jì)了許多既輕便又省料的建筑雞蛋殼 （“薄殼結(jié)構(gòu)”）既輕便又省料的建筑 薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾€(gè)部分。為什么小小的雞蛋這么難捏碎呢? 薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因?yàn)樗?/p>

4、夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分。用“因?yàn)樗浴闭f一說這句話。 因?yàn)殡u蛋能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分，所以薄薄的雞蛋殼能承受這么大的壓力?？茖W(xué)家研究了 原理，發(fā)明了 。人們模仿 ，改進(jìn)了 。人類根據(jù) ，設(shè)計(jì)出 。袋鼠（會(huì)跳躍）越野汽車人類的“老師” 人類的“老師” 某些貝殼 （外殼堅(jiān)固） 坦克蜻蜓人類的“老師”值得人類學(xué)習(xí)的地方人類的收獲魚兒在水中自由升降發(fā)明了潛水艇鳥兒飛行原理發(fā)明了飛機(jī)翅膀末端的厚斑點(diǎn)改進(jìn)了飛機(jī) ，提高安全性能飛行特點(diǎn)創(chuàng)新出了新式飛機(jī)袋鼠跳躍會(huì)跳躍的越野汽車某些貝殼外殼堅(jiān)硬坦克蒼蠅、蚊子、蜜蜂鯨“流線體”的外形改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)雞蛋“薄殼結(jié)構(gòu)”設(shè)計(jì)了許多既輕便又省料的建筑 你還知道哪些以生物為“老師”的事例？根據(jù)你搜集的資料說一說。蝙蝠 超聲波蒼蠅小型氣體分析儀 螢火蟲人工冷光魚鰭q船槳鋸齒草鋸子青蛙電子蛙眼人類的“老師” 平時(shí)你一定觀察過許多動(dòng)物，從它們身上有沒有受到些啟發(fā)？請注意認(rèn)真觀察，仔細(xì)研究，搞一項(xiàng)科技小發(fā)明大來展示你的聰明才干。奇思妙想響尾蛇導(dǎo)彈等就是科學(xué)家模仿蛇的“熱眼”功能和其舌上排列著一種似照相機(jī)裝置的天然紅外線感知能力的