作文要有文采優(yōu)質教學課件

1、作文要有文采 講究“文采”是我國文學的優(yōu)良傳統(tǒng)?？鬃诱J為：“言之無文，行而不遠?！眲③囊舱f：“古來文章，以雕縟成體?！薄暗窨d”就是修辭和文采。那么，中學生作文怎樣做到有“文采”呢？應當明確的是，有“文采”不等于華麗，還需要思想作支撐；“樸素”不是沒文采，但“樸素”也不是直白、淺陋。 考試說明具體要求：用詞貼切(生動)句式靈活善于運用修辭手法文句有意蘊（3）二十世紀的帷幕正在我們頭頂徐徐落下,站在二十世紀與二十一世紀之交的驛站，我們回首百年來并未如煙的往事比較優(yōu)劣一、什么是語言的貼切生動?（1）二十世紀快要過去了，處于世紀之交的我們回首百年往事（2）二十世紀快要成為歷史了，站在新世紀的門檻前，我

2、們回首百年的世事滄桑1.編織二十一世紀的夢（文摘1）不清楚跟她坐在一起是好是壞，反正我只知道跟她坐在一起，隨時會耳膜爆炸，為什么？因為她是班上有名的大喇叭，只要她輕輕地發(fā)出一聲，就要把人嚇死。不明白為啥她那嗓子會那么厲害，真是“一鳴驚人”。 （文摘2）“我以后就是你的同桌啦！”她邊說邊習慣性地搔著后腦，臉上掛著笑，我大吃一驚，“和你同桌？”她聳聳肩，一臉無辜。有誰不知她是最大膽最調皮的女孩呢，我有點畏懼。 日子很快過去。印象中，每天晚修鈴響起時，她就會問我：“準備好了嗎？”我點點頭，雙手捂住耳朵。不一會兒，耳邊驟然響起：“組長收數(shù)學作業(yè)啊”其聲如雷霆乍驚，即使最懶的同學也會乖乖地交作業(yè)。2.我

3、的同桌你帶孩子，人家也帶孩子。你帶的孩子又臟又瘦，人家?guī)У暮⒆佑职子峙?。改寫本句：把孩子的“又臟又瘦”與“又白又胖”具體地狀描出來。.你也帶孩子，人家也帶孩子，怎么你帶的就跟才從垃圾堆里揀出來的，人家?guī)У木拖癫艅儦さ碾u蛋心子，又白又胖又光鮮。 張揚自己的個性,寫出語言的情味1.大膽夸張，來一點“叛逆”2 .巧妙悖論，來一點“幽默”3.準確捕捉，畫一幅“漫畫”4.活學巧用，來一點“詩意” 已知：數(shù)學卷2張，語文卷2張，物理、化學卷各1張，英語2張。 求：能否在眼皮“打架”之前做完。 解：不能。（肯定挨訓具體問題具體分析） 設1張數(shù)學卷需1小時，1張語文卷需0.5小時，1張化學卷需1.1小時，英語

4、卷需0.7小時（全是選擇題，臨時也容易想別“借鑒”）。 則h總=12+0.52+1 1.3+11.1+0.7 2=6.8(小時) 一天24小時-7小時(作業(yè))-睡眠時間-吃、喝、拉、撒所需時間-“國家教育部”安排的七節(jié)課所剩有幾？ 答：我的黑夜比白天多，我不要這樣過。 “虱子多了不癢，債多了不愁”。太陽每天都是新的，又何必那樣自尋煩惱呢？我們“勝利大逃亡”，行不行？（也沒作答） 摘自難題1.大膽夸張，來一點“叛逆”文例語言 已知：數(shù)學卷2張，語文卷2張，物理、化學卷各1張，英語2張。 求：能否在眼皮“打架”之前做完。 解：不能。（肯定挨訓具體問題具體分析） 設1張數(shù)學卷需1小時（不忍心欺負數(shù)學

5、老太），1張語文卷需0.5小時（“青年夫子” 好糊弄），1張化學卷需1.1小時（“摩爾”一瞪眼，能叫你骨頭發(fā)酥，但比“愛因斯坦”來說還差點兒），英語卷需0.7小時（全是選擇題，臨時也容易想別“借鑒”）。 則h總=12+0.52+1 1.3+11.1+0.7 2=6.8(小時) 一天24小時-7小時(作業(yè))-睡眠時間-吃、喝、拉、撒所需時間-“國家教育部”安排的七節(jié)課所剩有幾？ 答：我的黑夜比白天多，我不要這樣過。 “虱子多了不癢，債多了不愁”。太陽每天都是新的，又何必那樣自尋煩惱呢？我們“勝利大逃亡”，行不行？（也沒作答） 摘自難題1.大膽夸張，來一點“叛逆”文例語言(1)我低聲說：“這次語文

6、不及格。”這話要是爸爸聽到了，肯定要大罵我一頓，可是她聽了，大笑道：“你的語文終于不及格了，不錯，有我的優(yōu)良傳統(tǒng)。”真是莫名其妙，天下哪有這樣的母親。（葉馨雅）(3)我認真地查找了幾遍，算了，換一雙吧！我跳下床，套上鞋，這才發(fā)現(xiàn)，是鞋子私藏了襪子。2 .巧妙悖論，來一點“幽默”(2)那個“絡腮胡子”可謂“絕頂聰明”，該長胡子的地方?jīng)]長，不該長的地方卻大把地長；他推著的那輛自行車也是特別，除了鈴鐺不響，什么都響。文例語言 (1) 孩子不足兩歲，塌鼻子，眼睛兩絲斜縫，眉毛高高在上，跟眼睛遠隔得彼此要害相思病，活像報紙上諷刺中國人的臉。3.準確捕捉，畫一幅漫畫文例 (2) 因為遺傳，她的身子要有1.

7、60米還得努力踮起腳尖；由于變異，她長出了兩顆小虎牙，分別叫葡萄牙和西班牙；她的招牌表情便是笑，至于招牌動作，則是男生們都會做的“酷”語言 秋風過處，遠遠近近的樹上都飄落著黃色的花瓣，在母校藍白色的教學樓的襯托下，構成了獨有的“校園落英圖”。怎么我以前從未發(fā)現(xiàn)如此美景？花兒終于脫離了母體，這片片黃色的花瓣，可是 樹兒高興的淚？零零星星的，一些花仍然依戀在樹上，燦爛地開著，仿佛同學們朗朗地笑聲。4、活學巧用，來一點“詩意”文例語言 學以致用，歷練身手練習含辛茹苦：家中日夜不停地干活掙錢供我上學而又日 見衰老的2.當你克服了自卑,增強了自信,你就會有一種無所畏懼的美麗,一種永不退縮的美麗。無所畏懼

8、:秋霜楓獨紅,冬雪梅獨傲 1.考出這樣的成績，我不知如何面對老師，不知如何面對我自己，更不知如何面對含辛茹苦的爸爸媽媽。永不退縮:真金百煉色不回沒有一點長進：有一種“猴子在如來佛手中翻跟頭的感覺”。 4.由于不注重積累和體驗，我的語文總是老樣子，沒有一點長進。3.見到自己的文章第一次被印成鉛字發(fā)表在報紙上，我真是欣喜若狂，不啻得了連城拱璧。 不啻得了連城拱璧：只差一點便成了那個大器晚成而終于中舉的范進。練習（續(xù)） 有文采片斷聯(lián)系（200字以內） 1.我為“假洋鬼子”畫像 2.風，刮起來了 3.我就是我有文采句式靈活： 句子要有變化，即能夠根據(jù)表達的對象、目的和具體語言環(huán)境變換不同的句式。 短句

9、結構簡明，節(jié)奏緊湊，修辭功能是表意簡潔、明快有力。長句的特點是節(jié)奏舒緩，修辭功能是表意嚴密、細致、精確。整句的表達功能是氣勢貫通，形式對稱，音節(jié)和諧。散句的功能是靈活自然，能加強表達的親切意味。 基本要求：在整齊中求變化，在常式中求變式，在重復中求省略，在和諧中求變化。長短交錯運用，整散靈活配合，排比參差交換。有文采文句有意蘊指言簡意賅，內涵豐富，含不盡之意于言外，讓讀者有咀嚼、回味的余地。文句富有意蘊，啟迪人思考，給人以教益。 有文采給感情一把尺 （2003年滿分作文） 無論何時，月光都會將皎潔的亮色灑向大地，不管它是高是低；無論何地，蒲公英都會把種子撒向大地，不管它是貧瘠還是肥沃；身處“非

10、典”病房的白衣天使們，更是在每個人心里種上了一棵“愛心”樹，不管他是敵是友。那么，我們是不是也該給心靈、給情感一把尺，別讓感情的親疏迷亂了你我的良知？ （一）給感情一把尺，給理智一條路； 生活給了我們無數(shù)路口，讓我們用心去選擇，當面臨親與疏的判斷之時，該給心靈一把尺，去警示自己憑正義作出選擇；該給感情一把尺，別讓親情阻斷了我們認識 世界和改造世界的長途，讓理智的感情伴你人生長途，才會使心更輕松，才會使世界更加美好。 是什么讓唐太宗不認親疏讓洱海的風，回紇的幔帳，靺鞨的大風雪吹成民族的團結！ 是什么讓伽利略不以舊的理論為綱，讓真理之步邁進了人類文明的史冊！ 是什么讓貝多芬不成為傳統(tǒng)者的奴隸，開創(chuàng)

11、了充滿生命豪情的第九交響樂！ 是感情這把尺，是它讓人們不以感情的親疏，讓人類向著邁進；是它讓人們不以感情的遠近，讓人類向著認識真理奔跑；是它讓我們給理智一條路，給智慧一條路，給文明一個永恒?。ǘ┙o感情一把尺，給民族一個振興； 林則徐給感情一把尺，在“中學為體，西學為用”的思想背景下，發(fā)起了愛國思想運動，使中華民族的認知向世界邁進；鄧小平給感情一把尺，在“一國兩制” 的偉大構想中，提出了祖國統(tǒng)一的新思路，讓中國社會的發(fā)展選擇了理智；戰(zhàn)爭中一位位母親給感情一把尺，為了全民族的勝利，毅然獻出了孩兒們的生命，讓苦難的民族在鮮血的力量下奮起！ 而今?。?zhàn)斗在抗“非典”一線的白衣天使們也給心靈一把尺，這

12、把尺需要的不僅僅是奉獻與理智，更需要英明果敢的大智，生死相許的大勇，勇于奉獻的大義和這悲天憫人的大愛，他們不僅給理智一條路，更給民族精神一個完美的展現(xiàn)，他們無論感情的親疏，為每一個病人送去了同樣的愛！ 千萬別忘了用感情之尺去衡量你的心，因為中國民族的振興需要你用理智思維開辟一條成功之路！ 排比示例“我的夢想”話題排比運用示例： 我夢想，我來到了塞外的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的情懷； 我夢想，坐在了家鄉(xiāng)的明月下，在滿月的銀輝中，體會“月是故鄉(xiāng)明”的感慨； 我夢想，登上了齊魯?shù)奶┥剑谠旗F的繚繞中，感受“一覽眾山小”的豪情； 我夢想，來到了繁茂的松林里，在皎潔的月光下，觀賞“明月松間照”的美景。 “青春”話題排比運用示例：青春是初春的一縷陽光，照耀著希望；青春是夏季的一瓣紅荷，綻放著活力；青春是末秋的一絲桂香，飄逸著智慧；青春是殘冬的一片雪花，飛舞著純潔。排比句特點及運用方法提示： （一）特點： 1形式：短語、句子、段落的排比；比喻