《創(chuàng)新思維方法》教學(xué)課件

1、第二章創(chuàng)新思維方法第1頁，共127頁。2.1創(chuàng)新思維的障礙 思維慣性第2頁，共127頁。思維慣性在荒無人跡的河邊停著一只小船，這只小船只能容納一個人。有兩個人同時來到河邊，并且這兩個人都坐著這只船過了河。請問：他們是怎樣過河的?第3頁，共127頁。 一局長在茶館里與一位老頭下棋。正下到難分難解之時，跑來了一位小孩，小孩著急地對公安局長說：“你爸爸和我爸爸吵起來了?！崩项^問這孩子是你的什么人?”公安局長答道：“是我的兒子。”請問：這兩個吵架的人與公安局長是什么關(guān)系?第4頁，共127頁。 抽屈里有黑白尼龍襪子各7只，假如你在黑暗中取襪，至少要拿出幾只才能保證取到一雙顏色相同的襪子?第5頁，共127

2、頁。第6頁，共127頁。第7頁，共127頁。2.1.2慣性思維常見的表現(xiàn)形式1、書本思維慣性 不顧實際，盲目運用書本知識，一切從書本出發(fā)、以書本為綱的教條主義思維模式。紙上談兵農(nóng)村包圍城市 高頻放大管第8頁，共127頁。2、權(quán)威思維慣性相信權(quán)威觀點是絕對正確的，不假思索以權(quán)威的是非為是非，一旦發(fā)現(xiàn)與權(quán)威相違背的觀點，就認為是錯的。當今研究生學(xué)術(shù)、愛迪生反對交流電、瓦特反對火車、大多數(shù)人預(yù)研飛機上不了天，亞里士多德，物體下落速度與重量成正比。（伽利略）第9頁，共127頁。3、從眾思維慣性（隨大流兒） 別人怎么做，我也怎么做；別人怎么想，我也怎么想的思維模式。 狼桃（西紅柿）、玩游戲打小抄。第10

3、頁，共127頁。4、經(jīng)驗思維慣性 通過長時間的實踐活動說取得和積累的經(jīng)驗，是值得重視和借鑒的，但是經(jīng)驗只是人們在實踐活動中取得的感性認識，事物發(fā)展的本質(zhì)和規(guī)律。人們受經(jīng)驗思維慣性的束縛，就會墨守成規(guī)，失去創(chuàng)造力。第11頁，共127頁。5、功能思維慣性 習(xí)慣與某件物品的主要功能，而很少考慮到在一定情況下會用于其它用途。氣割槍割混凝土第12頁，共127頁。6、術(shù)語思維慣性 術(shù)語會使得人的思維局限于其所描述事務(wù)的領(lǐng)域或該領(lǐng)域的某個方向，或因?qū)υ撔g(shù)語描述事物的習(xí)慣印象而“隱藏”掉某些特性，從而在描述問題時產(chǎn)生遺漏或縮小物質(zhì)可能存在狀態(tài)的范圍，產(chǎn)生術(shù)語思維慣性。容積、油漆（氣態(tài)）、愛迪生算燈泡容積第13

4、頁，共127頁。由于知識面狹窄，解決問題時總是局限于本領(lǐng)域或相關(guān)領(lǐng)域?；瘜W(xué)生物物理第14頁，共127頁。膠富麗一樣的B-52，不一樣的物質(zhì)第15頁，共127頁。第16頁，共127頁。7、物體形狀外觀思維慣性 印象中每個物體都有相對固定的形狀和外觀，這符合人們對物體的認識習(xí)慣，很難加以改變。對物體形狀外觀上的習(xí)慣認識稱為物體形狀外觀思維慣性。 方形蘋果、西瓜。第17頁，共127頁。8、多余信息思維慣性 分析解決問題時很難看清哪些信息是多余的，哪些信息是有用的，很容易受到多余信息的影響而產(chǎn)生錯覺，由此導(dǎo)致的思維慣性即為多余信息思維慣性。第18頁，共127頁。9、唯一解決方案思維慣性 一個成功的目標

5、總是認為只有一種方法能夠?qū)崿F(xiàn)，其實，創(chuàng)新過程中是不能局限在一種解決方案上的，每種結(jié)構(gòu)或工藝都可以繼續(xù)完善。第19頁，共127頁。常用的創(chuàng)新思維簡化思維逆向思維發(fā)散思維聯(lián)想思維反差思維轉(zhuǎn)化思維整體思維第20頁，共127頁。思維的收斂貓與冰箱的共同特點？第21頁，共127頁。思維拓展鉛筆除了寫字畫畫，舉例說出20種用法？第22頁，共127頁。第23頁，共127頁。第24頁，共127頁。第25頁，共127頁。 第26頁，共127頁。第27頁，共127頁。第28頁，共127頁。2.2 傳統(tǒng)創(chuàng)新思維的方法第29頁，共127頁。2.2.1 試錯法 Charles Goodyears 硫化橡膠酸性蒸汽（18

6、39）選配最佳方案（1841）試錯法是歷史上技術(shù)創(chuàng)造的第一種方法。 第30頁，共127頁。試錯法在嘗試10種、20種方案時非常有效，但在解決較復(fù)雜任務(wù)時需要大量的犧牲和浪費許多不成功的樣品，隨著技術(shù)發(fā)展加快，其越來越不適應(yīng)需要第31頁，共127頁。2.2.2 頭腦風(fēng)暴法(brainstorming) 一種專門的心理方法，能避免慣性心理積極創(chuàng)造法第32頁，共127頁。奧斯本船長第33頁，共127頁。 想法產(chǎn)生過程的劃分及其鑒定是頭腦風(fēng)暴的基礎(chǔ)，可一定程度戰(zhàn)勝思維慣性。第34頁，共127頁。 想法發(fā)生器頭腦風(fēng)暴領(lǐng)導(dǎo) 頭腦風(fēng)暴(想法）備忘錄鑒定想法 合理的解決方法產(chǎn)生想法分析并選擇想法個體法、群體法

7、、反式、成對式、雙極評價式、可補充集合想法的想法大會缺點：缺乏推動想法優(yōu)先標的；人為控制解決過程。主持人作用大（50%）第35頁，共127頁。2.2.3 提問法 對一個對象提出一系列可能使其發(fā)生變化的問題，并朝著每一個提問的方向去思考，產(chǎn)生新的創(chuàng)意、新的設(shè)想和新的方案。奧斯本：檢核表法5W2H提問法和田十二法（動詞提示檢核表法）專項問題檢核表法第36頁，共127頁。（1）和田十二法（動詞提示檢核表法）許立言、張?？岢?加、減、擴、縮、變、改、聯(lián)、學(xué)、代、搬、反、定概括了解決發(fā)明問題的12條思路。 首先以上海市和田路小學(xué)為試點并取得成功的。上海創(chuàng)造學(xué)會1991年將這一創(chuàng)新技法正式命名為“和田十

8、二法 ” 。第37頁，共127頁。1）加一加在進行某種創(chuàng)造活動過程中，可以考慮在這件事物上還可以添加什么？把這件事物加長、加高、加厚、加寬一點行不行？或者將原物品在形狀上、尺寸上、功能上有所 “異樣”、 “更新”，以求實現(xiàn)創(chuàng)新的可能。第38頁，共127頁。2）減一減在原來的事物上還可以減去點什么？如將原來的物品減少一點，縮短一點，降低一點，變窄一點，減薄一點，減輕一點等，這個事物能夠變成什么新事物，它的功能、用途會發(fā)生什么變化？在操作過程中，減少時間、次數(shù)可以嗎？這樣做又有什么效果？第39頁，共127頁?，F(xiàn)有物品在功能、結(jié)構(gòu)等方面還可以擴展嗎？放大一點，擴大一點，會使物品發(fā)生哪些變化？這件物品

9、除了大家熟知的用途外，還可以擴展出哪些用途？3）擴一擴注：它的能見度是人肉眼的 4萬倍，放大率達 3000倍。用這種望遠鏡看星空，38萬公里遠的月亮，就好像在 128公里的近處一樣。第40頁，共127頁。將原有物品的體積縮小一點，長度縮短一點會怎樣，可否據(jù)此開發(fā)出新的物品。例如：我國的微雕藝術(shù)是世界領(lǐng)先的，其實質(zhì)也是 “縮一縮”。它縮小的程度是驚人的，能在頭發(fā)絲上刻出偉人的頭像、名人詩句等，成為一件件價值連城的珍品。生活中的袖珍詞典、微型錄音機、照相機、濃縮味精、濃縮洗衣劑 （粉） 等都是 “縮一縮” 的結(jié)果。4）縮一縮第41頁，共127頁。它是指改變原有物品的形狀、尺寸、顏色、滋味、音響等，

10、從而形成新的物品。它也可以從內(nèi)部結(jié)構(gòu)上，如成分、部件、材料、排列順序、長度、密度、濃度和高度等方面去變化；還可以從使用對象、場合、時間、方式、用途、方便性和廣泛性等方面變化；也可以從制造工藝、質(zhì)量和數(shù)量，對事物的習(xí)慣性看法、處理辦法及思維方式等方面去變化。5）變一變第42頁，共127頁。6）改一改第43頁，共127頁。7）聯(lián)一聯(lián)某一事物和哪些因素有聯(lián)系呢？利用它們之間的聯(lián)系，通過聯(lián)一聯(lián)看可否能產(chǎn)生新的功能，開發(fā)新的產(chǎn)品？第44頁，共127頁。它是指用其他的事物或方法來代替現(xiàn)有的事物，從而進行創(chuàng)新的一種思路?？梢栽囍娲瓤梢灾苯訉ふ椰F(xiàn)有事物的代替品，也可以從材料、零部件、方法、顏色、形狀和聲

11、音等方面進行局部替代。8）代一代第45頁，共127頁。將原事物或原設(shè)想、技術(shù)移至別處，使之產(chǎn)生新的事物、新的設(shè)想和新的技術(shù)。即把一件事物移到別處，還能有什么用途？某個想法、原理、技術(shù)搬到別的場合或地方，能派上別的用處嗎？9）搬一搬第46頁，共127頁。10）反一反第47頁，共127頁。“定一定” 是指對某些發(fā)明或產(chǎn)品定出新的標準、型號、順序，或者為改進某種東西，為提高學(xué)習(xí)和工作效率及防止可能發(fā)生的不良后果做出的一些新規(guī)定，從而進行創(chuàng)新的一種思路。11）定一定例如，有人用 “定一定”發(fā)明了一種 “定位防近視警報器”。第48頁，共127頁。12）學(xué)一學(xué)第49頁，共127頁。核檢表法舉例 喝水杯的改

12、進序號核檢項目發(fā)散性設(shè)想初選方案1能否他用作燈罩 可食用 當量具作裝飾 拔火罐 作圓規(guī)裝飾品2能否借用自熱杯 磁療杯 保溫杯電熱杯 音樂杯 防爆杯自熱磁療杯3能否改變塔形杯 動物杯 防溢杯自潔杯 密碼杯 幻影杯自潔幻影杯4能否擴大不倒杯 防碎杯 消防杯過濾杯 多層杯多層杯第50頁，共127頁。5能否縮小微型杯 超薄杯 可伸縮杯 扁形杯 勺形杯伸縮杯6能否代用紙杯 一次性杯 竹木制杯 可食質(zhì)杯 塑料杯可食質(zhì)杯7能否調(diào)整系列裝飾杯 系列高腳杯系列口杯 酒杯 咖啡杯系列高腳杯8能否顛倒透明不透明 彩色非彩色雕花非雕花 有嘴無嘴不透明雕花杯9能否組合與溫度計組合 與香料組合 與中草藥組合 與加熱器組合

13、與中草藥組合杯第51頁，共127頁。（2）52法為什么需要創(chuàng)新？創(chuàng)新的對象是什么？從什么地方著手？誰來承擔(dān)創(chuàng)新任務(wù)？什么時候完成？怎樣實施？ 達到怎樣的水平？ 第52頁，共127頁。 1）為什么（why）？ 為什么采用這個技術(shù)參數(shù)？為什么不能有響聲？為什么停用？ 為什么變成紅色？為什么要做成這個形狀？為什么采用機器代替人力？為什么產(chǎn)品的制造要經(jīng)過這么多環(huán)節(jié)？為什么非做不可？ 2）做什么（What）？ 條件是什么？哪一部分工作要做？目的是什么？重點是什么？與什么有關(guān)系？功能是什么？規(guī)范是什么？工作對象是什么？第53頁，共127頁。 3）誰（who）？ 誰來辦最方便？誰會生產(chǎn)？誰可以辦？誰是顧客？

14、誰被忽略了？誰是決策人？誰會受益？ 4）何時（when）？ 何時要完成？何時安裝？何時銷售？何時是最佳營業(yè)時間？何時工作人員容易疲勞？何時產(chǎn)量最高？何時完成最為時宜？需要幾天才算合理？ 5）何地（where）？ 何地最適宜某物生長？何處生產(chǎn)最經(jīng)濟？從何處買？還有什么地方可以作銷售點？安裝在什么地方最合適？何地有資源？第54頁，共127頁。 6）怎樣（How to）？ 怎樣省力？怎樣最快？怎樣做效率最高？怎樣改進？怎樣得到？怎樣避免失??？怎樣求發(fā)展？怎樣增加銷路？怎樣達到效率？怎樣才能使產(chǎn)品更加美觀大方？怎樣使產(chǎn)品用起來方便？ 7）多少（How much）？ 功能指標達到多少？銷售多少？成本多少

15、？輸出功率多少？效率多高？尺寸多少？重量多少？ 第55頁，共127頁。案例某商店改變生意清淡的方法序號提問項目提問內(nèi)容情況原因改進措施1為什么此處設(shè)這個店行不行有需求應(yīng)保留2作什么批發(fā)零售？百貨專營？維修服務(wù)搞不搞？本處適合零售零售為主增加服務(wù)項目3何地店設(shè)何處？離車站近 離居民區(qū)也近為旅客服務(wù)增加旅客上車前后所需商品第56頁，共127頁。序號提問項目提問內(nèi)容情況原因改進措施4何時何時購物？旅客寄存行李后無處寄存辦理托運 特別是晚上5何人誰是顧客？旅客？居民？未把旅客當作主要顧客增加為旅客服務(wù)項目6怎樣怎樣招徠更多旅客？此店不醒目增設(shè)路標購物指示牌7多少改進需多少投入？能得多少效益本店有投資能

16、力裝修擴大需15萬預(yù)計增長20%第57頁，共127頁。2.2.4 焦點客體法 溫丁格特1953年提出,是為了創(chuàng)造新本質(zhì)特征客體，克服與研究客體有關(guān)的心理慣性，將研究客體與偶然客體建立聯(lián)想關(guān)系。 焦點客體法工作程序： 選需要完善客體 制定完善目標 借助任何書籍字典或其它方法來選擇偶然詞 列出所選偶然客體的特征（性質(zhì)） 將這些特征轉(zhuǎn)向被研究客體（焦點客體）（客體） 記下研究客體與偶然客體特征結(jié)合后得到的想法 分析結(jié)合點選擇最合適的想法第58頁，共127頁。 鍋 增加品種 借助任何書籍字典或其它方法來選擇偶然詞樹木：高、裸露、軟木、帶根燈：有電、有裂痕、發(fā)光香煙：冒煙、帶過濾嘴、放盒里（焦點客體）

17、記下研究客體與偶然客體特征結(jié)合后得到的想法電子加熱、有支架高絕緣壁、內(nèi)分幾部分每部分可放笊籬可完全將鍋蓋上的蓋子 制定完善目標 提高鍋的使用性能：偶然客體1：高壁鍋、軟木鍋、帶根鍋2：電鍋、有裂痕鍋、發(fā)光的鍋3：冒煙鍋、帶過濾網(wǎng)鍋、雙壁鍋 將特征轉(zhuǎn)向被研究客體1：底部有支架有高保溫壁的鍋2：電熱鍋、有輔助照明分成幾部分鍋3：有氣味顯示器、內(nèi)有笊籬、絕緣蓋第59頁，共127頁。2.2.5六頂思考帽 愛德華.德.波諾：用六種帽子代表不同的思考方向，提供了平行思維模式，構(gòu)建思維框架，提高企業(yè)與個人的效能，降低會議成本，提高創(chuàng)造力、解決深層次的溝通問題。 白：數(shù)據(jù)帽（天然的，代表事實與信息） 黃：樂觀

18、帽（正面代表樂觀與積極） 紅：情感帽（代表直覺與預(yù)感） 藍：指揮帽平靜的代表系統(tǒng)與控制 黑：謹慎帽 （負面代表邏輯與批判） 綠：創(chuàng)造力帽豐富的代表創(chuàng)新與冒險第60頁，共127頁。 第61頁，共127頁。使用注意事項： 1.六頂帽子代表思維的方向而不是對已發(fā)生事件的描述，是用來指引思考方向的 2.帽子不是對人來進行描述和分類的，而是用來代表不同的行為模式 3.集體使用帽子時，某時刻大家應(yīng)戴上同樣顏色的帽子。 4. 六頂帽子可以單獨使用，也可以按一定順序連續(xù)使用。但可能沒有必要每一頂帽子都使用。 5. 藍色思考帽在開始和結(jié)束都必須使用。第62頁，共127頁。第63頁，共127頁。TRIZ的理論體系

19、第64頁，共127頁。TRIZ中的創(chuàng)新思維方法九屏幕法IFR法小人法金魚法STC算子物場分析法主題大綱A Pera Global Company 2008 IWINT,INC第65頁，共127頁。 九屏幕法超系統(tǒng)當前系統(tǒng)子系統(tǒng)系統(tǒng)的過去子系統(tǒng)的過去超系統(tǒng)的過去系統(tǒng)的未來超系統(tǒng)的未來子系統(tǒng)的未來以時間為橫軸考察研究對象的過去、現(xiàn)在和未來，以空間為縱軸考察當前系統(tǒng)及其子系統(tǒng)和系統(tǒng)的環(huán)境與歸屬第66頁，共127頁。第67頁，共127頁。九屏幕法的作用幫助我們多角度的看待問題，突破原有思維局限多個方面和層次尋找可利用的資源，更好的解決問題第68頁，共127頁。九屏幕法的步驟第一步： 先從技術(shù)系統(tǒng)本身出

20、發(fā)，考慮可利用的資源第二步： 考慮技術(shù)系統(tǒng)中的子系統(tǒng)和系統(tǒng)所在的超系統(tǒng)中的資源第三步： 考慮系統(tǒng)的過去和未來，從中尋找可利用的資源第四步： 考慮超系統(tǒng)和子系統(tǒng)的過去和未來第69頁，共127頁。反系統(tǒng)的過去超反系統(tǒng)的過去超反系統(tǒng)的未來超反系統(tǒng)反系統(tǒng)的未來反系統(tǒng)子反系統(tǒng)的未來子反系統(tǒng)子反系統(tǒng)的過去當前系統(tǒng)的過去超系統(tǒng)的過去超系統(tǒng)的未來超系統(tǒng)當前系統(tǒng)的未來當前系統(tǒng)子系統(tǒng)的未來子系統(tǒng)子系統(tǒng)的過去九屏幕法的進化第70頁，共127頁。自然系統(tǒng) 樹第71頁，共127頁。第72頁，共127頁。系統(tǒng)個體和種類的發(fā)展 分析示例 白熾燈 白熾燈“9屏法”示意如下LED發(fā)光二極管PCB電路板、外殼LED燈燈光系統(tǒng)LE

21、D照明燈燈第73頁，共127頁。鉛筆及其反系統(tǒng)面包屑單體橡皮萬能消字橡皮組合橡皮軟橡皮擦橡皮擦液體橡皮擦乳 膠乳膠汁石墨條單體鉛筆多芯自動鉛筆組合鉛筆帶橡皮的鉛筆鉛 筆液體鉛筆芯鉛筆芯石墨粉第74頁，共127頁。早期內(nèi)燃機四輪車柏油路智能化交通系統(tǒng)交通系統(tǒng)混合動力汽車汽 車無充氣輪軸型輪胎無內(nèi)胎低壓輪胎內(nèi)、外胎輪胎九屏幕法的實例1第75頁，共127頁。汽車的子系統(tǒng)發(fā)動機汽車的子系統(tǒng)輪胎當前系統(tǒng)汽車汽車的超系統(tǒng)交通系統(tǒng)汽車的子系統(tǒng)、當前系統(tǒng)和超系統(tǒng)九屏幕法的實例第76頁，共127頁。從棕櫚樹頂部割樹汁九屏幕法的實例2分析各個場景的資源第77頁，共127頁。九屏幕法的實例2在超系統(tǒng)中尋找方案第78

22、頁，共127頁。九屏幕法的實例2在系統(tǒng)的過去尋找方案第79頁，共127頁。九屏幕法多角度分析當前系統(tǒng)按照時間和系統(tǒng)層次分析可利用的資源克服思維慣性第80頁，共127頁。TRIZ中的創(chuàng)新思維方法九屏幕法IFR法小人法金魚法STC算子主題大綱第81頁，共127頁。最終理想解(IFR) 技術(shù)系統(tǒng)是沿著提高其理想度，向最理想的系統(tǒng)方向進化系統(tǒng)的質(zhì)量、體積、面積消耗趨于零，實現(xiàn)的有用功能數(shù)量趨近于無窮大。 低成本、高功能、高可靠性、無污染是產(chǎn)品理想狀態(tài)，產(chǎn)品處于理想狀態(tài)的解稱為理想化的最終結(jié)果，即最終理想解（ideal final result ,FIR)FIR的作用是： 指明通往解決方案之路；使問題尖

23、銳化，不走折衷之路。第82頁，共127頁。什么是理想度？ 定量描述：最理想的狀況：0有用功能有害作用0資源的耗費 定性描述：為實現(xiàn)有用功能的所有花費第83頁，共127頁。理想最終結(jié)果IFR最理想的技術(shù)系統(tǒng)：作為物理實體它并不存在，但卻能夠?qū)崿F(xiàn)所有必要的功能IFR: 系統(tǒng)在保持有用功能正常運作的同時，能夠自行消除有害的，不足的、過度的作用第84頁，共127頁。應(yīng)用IFR的步驟第一步：現(xiàn)有的問題描述第二步：問題解決的IFR描述第三步：分析現(xiàn)有的所有可利用資源第四步：得到接近IFR的技術(shù)方案第85頁，共127頁。實現(xiàn)IFR的幾個建議利用現(xiàn)有的能量和資源實現(xiàn)有用功能自我服務(wù)，實現(xiàn)有用功能，利用“聰明”

24、的材料或物質(zhì)有害作用的自我消除第86頁，共127頁。IFR法的作用直接設(shè)想最理想的技術(shù)系統(tǒng)，在解決問題的最初就使矛盾更加尖銳化有利于更徹底的解決矛盾，得到最理想的解決問題方案。第87頁，共127頁。創(chuàng)新方法TRIZ案例：割草機 割草機在割草時，發(fā)出噪音，消耗能源，產(chǎn)生空氣污染。高速飛出的草有時候會傷害到操作者，現(xiàn)需要改進現(xiàn)有的割草機，解決噪音等問題。第88頁，共127頁。創(chuàng)新方法TRIZ傳統(tǒng)的設(shè)計：增加阻尼器、減震等子系統(tǒng)理想狀態(tài)：先確定客戶需求是什么？ 漂亮整潔的草坪割草機只是維護草坪的一個工具從割草機與草坪構(gòu)成的系統(tǒng)看，其理想狀態(tài)為草坪的草始終保持一個固定的高度。Eg：聰明草種第89頁，共

25、127頁。TRIZ中的創(chuàng)新思維方法九屏幕法IFR法小人法金魚法STC算子主題大綱A Pera Global Company 2008 IWINT,INC第90頁，共127頁。小人法什么是小人法當系統(tǒng)內(nèi)的某些組件不能完成其必要的功能，并表現(xiàn)出相互矛盾的作用用一組小人來代表這些不能完成特定功能部件通過能動的小人，實現(xiàn)預(yù)期的功能。然后，根據(jù)小人模型對結(jié)構(gòu)進行重新設(shè)計小人法的目的 克服由于思維慣性導(dǎo)致的思維障礙 提供解決矛盾問題的思路第91頁，共127頁。小人法進行小人法的步驟劃分出不能完成需要的非兼容的部分，假設(shè)用許多小人來表示這部分（當前怎樣）把小人分成按問題的條件而行動的組，描繪出“現(xiàn)有”和“曾

26、有”。研究得到的問題模型（有小人的圖）并對其進行改造，以便 實現(xiàn)解決矛盾。（該怎樣-打亂重組）描繪出“有”或“應(yīng)該有”的情況。過渡到技術(shù)解決方案。（變成怎樣）使用小人法的常見錯誤畫一個或幾個小人第92頁，共127頁。小人法的作用更形象生動的描述技術(shù)系統(tǒng)中出現(xiàn)的問題。通過用小人表示系統(tǒng)，打破原有對技術(shù)系統(tǒng)的思維定式，更容易地解決問題，獲得理想解決方案。第93頁，共127頁。小人法實例1水計量計當水量到達計量值時，由于重力作用，左端下沉，排出計量水量。問題：排出一部分后，計量水槽重心右移，右端下沉，水無法完全排出。第94頁，共127頁。小人法實例1水計量計系統(tǒng)的組成部分：水，計量水槽用小人表示各組

27、成部分：紅色小人-水，黑色小人水槽重心第95頁，共127頁。水計量計現(xiàn)在的狀況小人法實例1開始排水結(jié)束排水第96頁，共127頁。小人法實例1水計量計調(diào)整小人位置，得到期望的結(jié)果紅色小人要都跳下去，考慮蹺蹺板的原理排水過程結(jié)束排水第97頁，共127頁。小人法實例1水計量計根據(jù)小人圖示，考慮實際的技術(shù)方案方案：可變重心的計量水槽第98頁，共127頁。小人法實例2杯子的設(shè)計問題：喝茶時茶葉會順水喝入口中第99頁，共127頁。小人法實例2杯子的設(shè)計分析系統(tǒng)的組成部分不同的對象用不同顏色的小人組來替代第100頁，共127頁。茶杯的設(shè)計用小人替代系統(tǒng)的各個組成部分白色小人杯子，黃色小人茶葉，藍色小人水第1

28、01頁，共127頁。茶杯的設(shè)計按問題條件將小人重組實現(xiàn)要求的結(jié)果白色的小人就像門衛(wèi)，允許藍色小人出去，阻止黃色小人出去第102頁，共127頁。防灑杯子的設(shè)計按小人圖示考慮實際的技術(shù)方案最終方案：在杯子內(nèi)嵌入一個過濾網(wǎng)，茶水流出，茶葉留存的杯子內(nèi)。第103頁，共127頁。小人兒法的作用更形象生動的描述技術(shù)系統(tǒng)中出現(xiàn)的問題。通過用小人兒表示系統(tǒng)，打破原有對技術(shù)系統(tǒng)的思維定式，更容易地解決問題，獲得理想解決方案。第104頁，共127頁。九屏幕法IFR法小人法金魚法STC算子TRIZ中的創(chuàng)新思維方法第105頁，共127頁。 金魚法源自俄羅斯普希金的童話故事：金魚與漁夫故事中描述了漁夫的愿望通過金魚變成

29、了現(xiàn)實。映射金魚法是讓幻想部分變?yōu)楝F(xiàn)實的寓意采用金魚法，有助于將幻想式的解決構(gòu)想轉(zhuǎn)變成切實可行的構(gòu)想。第106頁，共127頁。金魚法流程第107頁，共127頁。金魚法金魚法應(yīng)用步驟：第108頁，共127頁。問題：如何實現(xiàn)埃及神話故事中會飛的魔毯？金魚法實例1第109頁，共127頁。1、將問題分為現(xiàn)實和幻想兩部分現(xiàn)實部分：毯子、空氣幻想部分：毯子會飛2、幻想部分為什么不現(xiàn)實？由于地球引力，毯子具有重量，而毯子比空氣重。3、在什么情況下，幻想部分可變?yōu)楝F(xiàn)實?施加毯子向上的力毯子的重量小于空氣的重量地球的重力不存在金魚法實例1第110頁，共127頁。4、列出所有可利用資源超系統(tǒng)空氣中的中微子流、空氣

30、流、地球磁場、地球重力場、陽光等系統(tǒng)毯子本身也包括其纖維材料，形狀、質(zhì)量等金魚法實例1第111頁，共127頁。5、利用已有資源，基于之前的構(gòu)想考慮可能的方案：毯子的纖維與中微子相互作用可使毯子飛翔；毯子上安裝提供反向作用力的發(fā)動機；毯子在宇宙空間或在做自由落體的空間中；毯子由于下面的壓力增加而懸在空中（氣墊毯）；利用磁懸浮原理；或者毯子比空氣輕。金魚法實例1第112頁，共127頁。訓(xùn)練長距離游泳的游泳池問題：要使訓(xùn)練有效，需要一個大型的游泳池，運動員可進行長距離游泳訓(xùn)練。但同時，游泳池的占地面積和造價就會相應(yīng)地增加。 用小型和造價低廉的游泳池怎樣滿足相同的要求？金魚法實例2第113頁，共127頁。金魚法實例21. 將問題分為現(xiàn)實和幻想兩部分現(xiàn)實部分：小型、造價低廉的游泳池幻想部分：在小型游泳池內(nèi)實現(xiàn)單方向、長距離游泳訓(xùn)練2. 幻想部分為什么不現(xiàn)實？運動員在小型游泳池內(nèi)很快就能游到對岸，需要改變方向3. 在什么情況下，幻想部分可變?yōu)楝F(xiàn)實?運動員體型極小運動員游速極慢運動員游動時停留在同一位置，止步不前第114頁，共127頁。金魚法實例24. 列出所有可利用資源超系統(tǒng)天花板； 墻壁； 空氣； 游泳池的供水系統(tǒng)； 游泳池的排水系統(tǒng)系統(tǒng)泳池的面積、泳池的體積、泳池的形狀子系統(tǒng)泳池底泳池壁水第115頁，共1