有理數(shù)的減法

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)1.3.2 有理數(shù)的減法（2）【目標(biāo)導(dǎo)引】能進(jìn)行包括小數(shù)或分?jǐn)?shù)的有理數(shù)的加減混和運(yùn)算【學(xué)習(xí)探究】鋪墊導(dǎo)入與自主預(yù)習(xí)1. 計(jì)算：（1）（-）+（-） （2）-（-）2.一架飛機(jī)作特技表演，起飛后的高度變化如下表：高度的變化上升4.5千米下降3.2千米上升1.1千米下降1.4千米記作+4.5千米3.2千米+1.1千米1.4千米請你們想一想，并和同伴一起交流，算算此時(shí)飛機(jī)比起飛點(diǎn)高了 千米.你是怎么算出來的，方法是 二、知識(shí)探究與合作學(xué)習(xí)1探究一：現(xiàn)在我們來研究（20）+（+

2、3）（5）（+7），該怎么計(jì)算呢？還是先自己獨(dú)立動(dòng)動(dòng)手吧！2怎么樣，計(jì)算出來了嗎，是怎樣計(jì)算的，與同伴交流交流。3歸納：遇到一個(gè)式子既有加法，又有減法，第一步應(yīng)該先把減法轉(zhuǎn)化為 .再把加號(hào)記在腦子里，省略不寫。數(shù)學(xué)式表達(dá)：a+b-c=_如：（20）（3）（5）（7） 有加法也有減法=（20）（3）（5）（7） 先把減法轉(zhuǎn)化為加法= 20357 再把加號(hào)記在腦子里，省略不寫可以讀作：“負(fù)20、正3、正5、負(fù)7的 ”或者“負(fù)20加3加5減7”.4寫出解題過程2.探究二：小天計(jì)算，解法如下：原式（第一步）（第二步）（第三步）3+（第四步）請你回答：（1）上述解答是否有錯(cuò)誤？（2）第一步的目的是什么？（3）第二步至第四步的依據(jù)是什么？【當(dāng)堂演練】（獨(dú)立完成，交換檢查，對照目標(biāo)，自我評價(jià)）1.計(jì)算：（-14）-（-2）+（+4）-3.2. 把（-1）+（-4）-（-7）+6寫成省略加號(hào)、括號(hào)的代數(shù)和的形成為.3.計(jì)算：（1）（-5）-（-8）-（-4）；（2）3-（-3）-104.計(jì)算：（1）-4.3-3.4-（-7.5）；（2）（-）+15.6+（-）. (3).當(dāng)a=-3，b=-2時(shí)，求（-a）-b的值. (4.) 【拓展延伸】一、歸納反思1.有理數(shù)的加減混合運(yùn)算要點(diǎn)是（1）將加減混合運(yùn)算統(tǒng)一成法運(yùn)算；（2）省略加號(hào)和括號(hào)；二、能力提升1.已知a是最小