2022年人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末第三單元試卷含答案

1、- 精選訓(xùn)練類文檔,如需本文,請(qǐng)下載 - 精選訓(xùn)練類應(yīng)用文檔,假如您需要本文檔,請(qǐng)點(diǎn)擊下載 _ 2022 人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元試題（含答案） 班級(jí) 時(shí)限 :90 分鐘 滿分 :100 分 成果 姓名 學(xué)號(hào) 溫馨提示：小伴侶,經(jīng)過(guò)本單元的學(xué)習(xí),你確定積存了許多學(xué)問(wèn),現(xiàn)在請(qǐng)仔細(xì), 仔細(xì)地完成這張?jiān)嚲戆?；加油?題號(hào) 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 總分 得分 一,我能讀拼音寫詞語(yǔ)；（ 8 分） shj k w ch u ti k ng b （ ） （ ） （ ） （ ） xngwng i s ch ngj ng g b （ ） （ ） （ ） （ ） 二,給多音字組詞（ 6 分）

2、di xi o qi ng（ ） 待 削 強(qiáng) di xu ji ng（ ） 三,把以下的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整；（ 4 分） 輕于（ ）毛 精兵（ ）政 不（ ）不忙 一（ ）而入 重于）山 死（ ）其所 千（ ）一發(fā) 滿臉（ ）肉 （ 四,”劃去句子中不正確的字,詞；（ 4 分） 1. 用“ 他跨上一匹（駿 俊 峻）馬,越過(guò)了險(xiǎn)（駿 俊 峻）的山崖； 2. 中國(guó)女排的拼（博 搏）精神（博 搏）得了大家的好評(píng)； 3. 瓦特（制造 發(fā)覺）水開了能頂起壺蓋,受到了啟示,從而（制造 發(fā)覺）了 蒸氣機(jī)； 4. 爸爸來(lái)信的（意義 意思）是說(shuō),捐款支援期望工程,是具有深遠(yuǎn)（意義 意 思）的好事； 五,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)

3、填在句子中的括號(hào)里；（ 5 分） 第 1 頁(yè),共 5 頁(yè)- 精選訓(xùn)練類文檔,如需本文,請(qǐng)下載 - 既然 就 哪怕 也 雖然 但是 由于 所以 假如 就 要 不要 1. （ ）風(fēng)雪再大（ ）阻擋不了爺爺晨練的決心； 2. 弟弟的年紀(jì)（ ）小,（ ）很懂禮貌； 3. （ ）你訂了學(xué)習(xí)方案,（ ）應(yīng)當(dāng)按著去做； 4.）做會(huì)自己治理自己的人, （ ）做依靠別人的衣來(lái)伸手飯來(lái)張口 （ 的人； ）人只觀看自己優(yōu)點(diǎn),看不見自己的不足,（ ）進(jìn)步不快； 5. （ 六, 把以下各句運(yùn)用的修辭方法填在括號(hào)里； （6 分） 反問(wèn) 比如 擬人 夸張 設(shè)問(wèn) 排比 1. 每一棵樹都是我的知己,它們迎面送來(lái)無(wú)邊的青翠,每一

4、棵樹都在望著我； 2. 這 山 中 的 一 切 , 哪 個(gè) 不 是 我 的 朋 友 . 3. 我 站 立 之 處 成 了 看 雨 的 好 地 方 , 誰(shuí) 能 說(shuō) 這 不 是 天 地 給 我 的 恩 澤 . 4. 雨聲里,山中的每一塊巖石,每一片樹葉,每一叢綠草,都變成了奇妙無(wú)比的 琴鍵； 5. 桃 花 潭 水 深 千 尺 , 不 及 汪 倫 送 我 情 ； 6. 我們會(huì)遺忘母校嗎 .不,永久不會(huì)； 七,我能按要求改句子（ 12 分） 1我怎么敢和都督開玩笑？（改為陳述句） 2我對(duì)老師們的勇敢,從心底里感到無(wú)限的佩服；（改為雙重否定句） 3這本書是你的；（改為反問(wèn)句） 4我常常懷著深深的感謝之情

5、,思念著張老師；（縮句） 第 2 頁(yè),共 5 頁(yè)- 精選訓(xùn)練類文檔,如需本文,請(qǐng)下載 - 5風(fēng)吹小樹；（請(qǐng)擴(kuò)句,要擴(kuò)充兩處以上） 6昨天傍晚下了一夜的大雪；（修改病句） 八,篇章記憶（ 8 分） 1“那是一間高大的 的房子, 室內(nèi)擺設(shè) 簡(jiǎn)潔,一張 的寫字臺(tái), 兩把小轉(zhuǎn)椅,一盞臺(tái)燈, ；”這就是周總理的辦公室；在這里,我們 觀看了他一夜的工作；他是 , ！ 2中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)： “人 ,或 , 或 ； ” 我 理 解 司 馬 遷 的 話 ； 本 單 元 課 文 中, , , 都是為人民利益而死,是比泰山仍要重的； 九,我能閱讀短文回答疑題（ 16 分）； 幾十年來(lái), 解放軍戰(zhàn)

6、士歐陽(yáng)海舍身救列車的事跡始終在神州大地傳頌； 2022 年 2 月 25 日,同樣的壯舉再次發(fā)生粵西羅定市公安局交警莫健用駕駛的警 車,頂住了失控的客車,使其免于翻下大路深溝,自己卻壯烈犧牲； 中午 1 時(shí)左右,剛剛處理完當(dāng)天第 3 宗交通事故的莫健,仍沒來(lái)得及吃午飯, 就駕駛警車與同事唐偉光前往第 4 宗交通事故現(xiàn)場(chǎng)； 途經(jīng)素龍路段, 一輛中型客 車因避讓一輛突然橫穿大路的摩托車, 急剎車轉(zhuǎn)彎沖過(guò)隔離帶, 從對(duì)面車道越過(guò) 中間分隔帶缺口, 直往大路邊兩米多的深溝中沖去, 一邊的輪胎已離開地面, 客 車嚴(yán)肅傾斜,即將滾翻；在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,莫健不顧個(gè)人安危,當(dāng)即駕駛警 車直接頂住了迎面而來(lái)的

7、客車；客車因受到警車外力緩沖,最終在農(nóng)田邊停住, 轉(zhuǎn) 危為安, 車上 26 名乘客平穩(wěn)無(wú)恙； 唐偉光重傷入院, 而莫健, 只留下一句“對(duì) 不起”,便永久閉上了年輕的雙眼； 莫健,一名一般的交通警察,為了一輛客車,為了素不相識(shí)的乘客,撇下心 愛的父母妻兒,離開相伴 7 年的戰(zhàn)友們,走完了 39 年的人生之旅,譜寫了一曲 新時(shí)期的“歐陽(yáng)海之歌”！ 依據(jù)句子意思,從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ),寫在括號(hào)里；（ 2 分） 第 3 頁(yè),共 5 頁(yè)- 精選訓(xùn)練類文檔,如需本文,請(qǐng)下載 - 由危急轉(zhuǎn)為平安； （ ） 形容沒有受到絲毫損耗； （ ） 從哪些語(yǔ)句能夠看出這是“千鈞一發(fā)的時(shí)刻”？用“ ”畫出；（ 2 分）

8、短文的第一段與第三段是 分） 的關(guān)系,這樣寫的好處是 犧牲前,莫健只留下一句“對(duì)不起”；聯(lián)系上下文,你認(rèn)為,這一句“對(duì)不 起”是對(duì)誰(shuí)說(shuō)的？為什么？（ 3 分） 給短文加一個(gè)合適的題目： （2 分） 假如你是莫健的戰(zhàn)友,親人,或者是客車上的乘客,司機(jī),或者只代表自己, 會(huì)對(duì)莫健說(shuō)些什么？選擇一個(gè)角色,把想說(shuō)的話寫下來(lái)；（ 4 分） 十,習(xí)作（ 30 分） 為他人利益而不計(jì)較個(gè)人得失,我們讀過(guò),聽過(guò),見過(guò)許多這樣的人和事, 這樣的事情讓我們難忘,這樣的人讓我們仰慕；請(qǐng)選擇一件事（或一個(gè)人）寫下 來(lái)；當(dāng)然,也可以寫讀（觀）后感；拿起手中的筆,運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn),寫出你的心 聲吧?。ㄒ螅褐行耐怀?有真情實(shí)

9、感,不少于 500 字；） 第三單元試題答案 （一）我能讀拼音寫詞語(yǔ)； 書籍 厭惡 抽屜 懼怕 興盛 哀思 憧憬 隔壁 （二）略 （三）把以下的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整； 鴻 簡(jiǎn) 慌 擁 泰 得 鈞 橫 （四）用“ ”劃去句子中不正確的字,詞； 1. 俊 峻 駿 俊 2. 博 搏 3. 制造 發(fā)覺 4. 意義 意思 （五）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在句子中的括號(hào)里； 第 4 頁(yè),共 5 頁(yè)1. 哪怕 - 精選訓(xùn)練類文檔,如需本文,請(qǐng)下載 - 就 也 2. 雖然 但是 3. 既然 4. 要 不要 5. 由于 所以 （六）把以下各句運(yùn)用的修辭方法填在括號(hào)里； 1,比如,擬人 2,反問(wèn) 3,反問(wèn) 4,排比,比如 （七）我能按要求改句子 1我不敢和都督開玩笑； 5,夸張 6,設(shè)問(wèn) 2我對(duì)老師們的勇敢,從心底里不能不感到無(wú)限的佩服； 3這本書莫非不是你的嗎？ 4我思念著張老師； 5略 6昨天下了一夜的大雪； （八）篇章記憶 1. 宮殿式 極其