教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)提綱

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)五年級(jí)上冊(cè)第一單元生物與環(huán)境復(fù)習(xí)提綱1.種子發(fā)芽的必須條件是一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度。（不需要“陽(yáng)光）。2. 植物健康生長(zhǎng)需要的條件水分、空氣、適宜的溫度、陽(yáng)光、泥土等。（需要“陽(yáng)光）3. 植物的生長(zhǎng)需要一定的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境改變后，它們會(huì)努力適應(yīng)環(huán)境的變化。如：植物的根會(huì)向潮濕的方向生長(zhǎng)。芭蕉的葉非常闊大，適應(yīng)生長(zhǎng)在雨水充沛的熱帶雨林；仙人掌的葉變成了針刺，減少水分流失，適應(yīng)生長(zhǎng)在干旱的沙漠。4. 蚯蚓適應(yīng)在陰暗、潮濕的環(huán)境中生活,不同動(dòng)物對(duì)環(huán)境有不同需求（學(xué)會(huì)

2、舉例說(shuō)明）。5. 生物之間像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系叫食物鏈，食物鏈通常從綠色植物開(kāi)始，到兇猛的肉食動(dòng)物結(jié)束，如： 草 兔子 鷹 。食物鏈中能自己制造食物的生物叫生產(chǎn)者（如：草），直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫消費(fèi)者（如：兔子、鷹）。6. 同一種植物會(huì)被不同的動(dòng)物吃掉，同一種動(dòng)物也可以吃多種食物。生物之間復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),就叫食物網(wǎng)。7. 生物和非生物互相作用、互相依存，形成一個(gè)密不可分的整體，就形成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，如一片樹(shù)林，一塊草地，一個(gè)湖泊，一個(gè)海洋。8. 生物的生存除了需要一定的自然條件外，它們彼此之間也是互相依賴(lài)，互相影響的。自然界里某一區(qū)域的生物形成一個(gè)平衡和諧的整

3、體叫生物群落。如果生物群落中的一個(gè)環(huán)節(jié)受到破壞，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)失去平衡。9. 制作生態(tài)瓶：水要從自然水域中取，放生物順序應(yīng)先放植物后放動(dòng)物。減少水量或增加動(dòng)物都可能造成小魚(yú)缺氧，小魚(yú)浮到水面的次數(shù)會(huì)增加，甚至造成一些小魚(yú)死亡。注：綠豆種子發(fā)芽與水、陽(yáng)光、溫度的關(guān)系；綠豆芽生長(zhǎng)與陽(yáng)光的關(guān)系；蚯蚓喜歡黑暗還是光明的環(huán)境；蚯蚓喜歡干燥還是潮濕的環(huán)境；生態(tài)瓶中魚(yú)浮到水面次數(shù)與水量、植物的多少、魚(yú)的多少的關(guān)系，都是這個(gè)單元的對(duì)比試驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)計(jì)劃都要會(huì)寫(xiě)。10.對(duì)比的實(shí)驗(yàn)方法：改變的條件只能有1個(gè)，研究與什么因素有關(guān)就改變什么因素，研究的問(wèn)題綠豆種子發(fā)芽必須要有陽(yáng)光嗎？我的推測(cè)綠豆種子發(fā)芽必須要有陽(yáng)光。改

4、變的條件陽(yáng)光不改變條件溫度、空氣、水、相同的綠豆種子實(shí)驗(yàn)方法找6顆大小相同的綠豆種子，其中3顆放在濕潤(rùn)的盒子中，蓋上透明的蓋子，另外3顆放在濕潤(rùn)的盒子中，蓋上黑色的蓋子，同時(shí)放在陽(yáng)臺(tái)上，觀察哪一組先發(fā)芽五年級(jí)上冊(cè)第二單元光復(fù)習(xí)提綱1自己發(fā)光、正在發(fā)光的物體叫光源。許多光源在發(fā)光的同時(shí)也在發(fā)熱。太陽(yáng)是地球上最大的光源和熱源。2影子的形成條件：光源、遮擋物、屏。從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫投影。3影子的方向：隨著光源的方向改變而改變，影子總是位于背光的那一面；影子的長(zhǎng)短：隨著光源照射的位置角度改變而改變，光線直射時(shí)，影子最短，隨著斜射的程度越來(lái)越大，影子越來(lái)越長(zhǎng)；影子的大?。号c物體和光源之間的

5、距離有關(guān)；與光源近，影子大；與光源遠(yuǎn)，影子小。影子的形狀：和光源所照的物體側(cè)面的形狀有關(guān)。4陽(yáng)光下物體影子的方向：隨著太陽(yáng)的方向改變而改變，影子總是和太陽(yáng)方向相反。陽(yáng)光下物體影子的長(zhǎng)短：隨著太陽(yáng)的位置高低變化而變化，清晨、傍晚，太陽(yáng)位置最低，影子最長(zhǎng)；正午太陽(yáng)位置最高，影子最短。古代的人們?cè)萌沼坝^測(cè)儀（日晷）計(jì)時(shí)。5光以直線形式傳播，速度以每秒30萬(wàn)千米，從太陽(yáng)出發(fā)的光到達(dá)地球約需8分鐘。6影子的形成：光源發(fā)出的光，沿直線傳播，照到不透明的物體上時(shí)，物體向光的表面被照亮，在背光面后方形成一個(gè)光線照不到的黑暗區(qū)域，這就是物體的影子。7光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現(xiàn)象叫做光的反射

6、，也叫反光。反射光也是以直線形式傳播的。8運(yùn)用光的反射例子：鏡子、汽車(chē)后視鏡，醫(yī)生的額鏡、潛望鏡9對(duì)于同一種熱光源，光線強(qiáng)，溫度高；光線弱，溫度低。10形成強(qiáng)光和獲得高溫的方法：凹面鏡（太陽(yáng)灶、點(diǎn)燃奧運(yùn)圣火）和凸透鏡（科學(xué)家普里斯特列曾用凸透鏡加熱制氧氣）。11物體吸熱的本領(lǐng)與物體的顏色，表面光滑程度，太陽(yáng)光的照射角度有關(guān)。顏色深，表面粗糙，和太陽(yáng)光線垂直升溫快；顏色淺，表面光滑，太陽(yáng)光斜射升溫慢。12光的特性有：光沿直線傳播, 每秒30萬(wàn)千米，傳播速度非?？?；光會(huì)反射；光會(huì)產(chǎn)生影子；光線越強(qiáng)，溫度越高；13太陽(yáng)能熱水器的設(shè)計(jì)方案。（課本P40）五年級(jí)上冊(cè)第三單元地球表面及其變化復(fù)習(xí)資料 1.

7、 地球表面有海洋和陸地，海洋面積比陸地面積大。2. 常見(jiàn)的地形有：平原、高原、丘陵、山地、盆地。我國(guó)地形西高東低，西部多高山，東部多平原。3. 地震和火山是地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的。地球內(nèi)部分為地殼、地幔、地核三部分，絕大部分的地震發(fā)生在地殼內(nèi)，火山活動(dòng)與地幔和地殼的運(yùn)動(dòng)有關(guān)。在地球的深部，越往下去，壓力越大，溫度會(huì)越高。4. 地球外殼的巖石圈由幾個(gè)大板塊組成，板塊之間相互碰撞、分離、平移，導(dǎo)致地形的巨大變化。喜馬拉雅山是由兩個(gè)大陸板塊碰撞形成的；地震和火山也大多發(fā)生在板塊與板塊之間。5. 地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)使地表形態(tài)發(fā)生不斷的變化，這種變化有時(shí)表現(xiàn)出來(lái)是很猛烈的，像地震和火山，有時(shí)是極其緩慢的變化，我

8、們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)難以察覺(jué)。6. 引起巖石變化的主要因素有冷和熱的作用、流水的作用、植物的作用、動(dòng)物的活動(dòng)等。7. 由于受水、大氣、氣溫或動(dòng)植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫風(fēng)化。8.土壤分層實(shí)驗(yàn)中，最底層是沙礫（小石子），中間是沙和粉沙，最上層是顆粒最小的黏土，浮在水面上的是一些植物殘?bào)w。9.土壤是 小石子（沙礫）、沙、粉沙、黏土、腐殖質(zhì)、水、鹽分和空氣等物質(zhì)的混合物。10.每立方米的土壤中生活著幾十億的生物，細(xì)菌可以分解動(dòng)植物的殘留體，蚯蚓使空氣和水分更容易進(jìn)入土壤，生物的殘?bào)w（植物的根、莖、葉和動(dòng)物尸體）和排泄物是腐殖質(zhì)主要來(lái)源。11.雨點(diǎn)降落時(shí)的力可以打散并濺起土壤的微粒，雨水在地面流動(dòng)時(shí)，攜

9、走了這些微粒，一部分土壤便被帶走了，這就是侵蝕。雨點(diǎn)降落到地面便是土壤被侵蝕的開(kāi)始。12.影響土壤被侵蝕程度的因素有土地坡度的大小、有無(wú)植物覆蓋、降雨量的大小等。（影響土壤被侵蝕因素的對(duì)比實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。）13. 自然界中每時(shí)每刻都有侵蝕和沉積的現(xiàn)象發(fā)生。在坡度大的地方，河流流速快，土地會(huì)被侵蝕，使得一些地面突起的地方土壤流失。坡度小的地方，河流流速慢，會(huì)發(fā)生沉積，填平了一些低洼的地方。所以一般大江大河的中上游土地容易被侵蝕，下游和入?？谕?yàn)槌练e形成平原，侵蝕和沉積改變著地球上的地形地貌。14. 流水、風(fēng)、冰川、波浪和重力等因素都會(huì)對(duì)土地產(chǎn)生侵蝕和沉積作用。五年級(jí)上冊(cè)第四單元運(yùn)動(dòng)和力復(fù)習(xí)提綱1物

10、體都受到一個(gè)豎直向下的力，這個(gè)力就是重力。2用橡皮筋作動(dòng)力的小車(chē)，橡皮筋繞的圈數(shù)越多，行駛速度越快，行駛距離越遠(yuǎn)；橡皮筋繞的圈數(shù)越少，行駛速度越慢，行駛距離越近。3橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作用時(shí)，形狀很容易改變，它們?cè)谛螤罡淖儠r(shí)會(huì)產(chǎn)生一個(gè)要恢復(fù)原來(lái)形狀的力，這個(gè)力叫彈力。形狀恢復(fù)后彈力消失。4氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力，這個(gè)力叫反沖力。噴氣式飛機(jī)、火箭都是靠噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的反沖力運(yùn)動(dòng)的。5要使靜止的物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)，必須對(duì)物體用力；要使物體運(yùn)動(dòng)的更快，必須對(duì)物體用更大的力。6力的大小可以用彈簧測(cè)力計(jì)（彈簧秤）來(lái)測(cè)量?？茖W(xué)技術(shù)上統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓”作力的單位，簡(jiǎn)稱(chēng)“?！?/p>

11、，用“N”表示。1牛100克力。7使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)重力時(shí)應(yīng)注意：（1）拿起測(cè)力計(jì)，先檢查指針是不是指在“0”位置；（2）讀數(shù)時(shí)，視線與指針要相平；（3）測(cè)量的力不能超過(guò)測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍。8一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)，兩個(gè)物體的接觸面會(huì)發(fā)生摩擦，運(yùn)動(dòng)物體要受到一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫摩擦力。9一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)，有滑動(dòng)和滾動(dòng)兩種方式。10. 我們用測(cè)力計(jì)沿水平方向拉一個(gè)物體，剛好能使這個(gè)物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)的力就是它受到的摩擦力。11. 摩擦力的大小與接觸面的光滑程度、物體輕重和運(yùn)動(dòng)方式有關(guān)：接觸面越光滑，摩擦力越??；接觸面越粗糙，摩擦力越大；物體越輕，摩擦力越??；物體越重，摩擦力越大。物體滾動(dòng)摩擦力小，物體滑動(dòng)摩擦力大。12、摩擦力有時(shí)有利，有時(shí)有害。當(dāng)需要摩擦力時(shí)，人們就想辦法去增大摩擦力：鞋底、輪胎、地板磚印有花紋，在結(jié)冰路面撒沙子、鋪稻草，給車(chē)輪加上防滑鏈等等。當(dāng)不需要摩擦力時(shí)，就想辦法去減少摩擦力：給鎖、拉鏈、齒輪添加潤(rùn)滑油，行李箱加裝輪子，搬重物使用滾木等等。13.自行車(chē)上需要增大摩擦力的地方：前后輪胎、