蘇教版五年級下冊數(shù)學(xué) 第7課時 分數(shù)與小數(shù)的互化 教學(xué)課件_第1頁
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第四單元 分數(shù)的意義和性質(zhì) 第7課時 分數(shù)與小數(shù)的互化 （新授課）新課引入我們學(xué)過分數(shù)和除法的關(guān)系，你能利用分數(shù)和除法的關(guān)系將分數(shù)轉(zhuǎn)化成小數(shù)嗎？ 李娟和張玲用彩帶各做了一個中國結(jié)。李娟用了0.5米，張玲用了 米。誰用的彩帶長？例題講解0.5 米是 1 米的一半， 米超過了 1 米的一半，所以 米比0.5米長。方法一：借助中間量比較例題講解把化成小數(shù)。4 34 3= 34 = 0.75所以 米比0.5米長。 4 3方法二：把分數(shù)化成小數(shù)比較例題講解方法三：借助直觀圖比較答：_用的彩帶長。張玲例題講解把 化成小數(shù)。（除不盡的保留三位小數(shù)）例題講解 把0.3，0.13，0.213化成分數(shù)。0.3=0.13=0.213=一位小數(shù)表示十分之幾兩位小數(shù)表示百分之幾三位小數(shù)表示千分之幾例題講解新知應(yīng)用2. 把 0.9， 0.47，0.63 化成分數(shù)。新知應(yīng)用1.分數(shù)化成小數(shù)的方法：分數(shù)化成小數(shù)，直接用分數(shù)的分子除以分母，除不盡的按要求保留相應(yīng)的位數(shù)。2.小數(shù)化成分數(shù)的方法：找分母，把小數(shù)化成分數(shù)，原來是幾位小數(shù)，就在1的后面寫幾個0作分母；找分子，把原來的小數(shù)去掉小數(shù)點作分子。課堂小結(jié)

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