新北師大版八年級上冊初中物理 第3節(jié) 平均速度與瞬時速度 教學(xué)課件

1、第三章 物質(zhì)的簡單運(yùn)動第3節(jié) 平均速度與瞬時速度1.知道變速運(yùn)動，知道變速運(yùn)動的平均速度和平均速度的計算方法。2.知道什么是瞬時速度。3.知道平均速度和瞬時速度的區(qū)別。4.能應(yīng)用平均速度和瞬時速度解決生活中的物理問題。 正在降落的飛機(jī)平直公路上行駛的汽車觀看視頻，思考問題：視頻中的賽車與飛機(jī)，誰跑得快？我們常說的飛機(jī)比汽車快是什么意思？一、平均速度在現(xiàn)實生活中,運(yùn)動員的100 m賽跑、50 m游泳,汽車在平直公路上行駛,飛機(jī)降落時在跑道上滑行,都可以看作是直線運(yùn)動,但它們的速度是變化的。如何描述它們運(yùn)動的快慢呢？(1)物理意義：平均速度反映的是物體在某一段路程內(nèi)(或某一段時間內(nèi))運(yùn)動的快慢程度

2、。通常說的某物體的速度,一般指的是平均速度。(2)概念：平均速度等于運(yùn)動物體所通過的路程與通過該段路程所用時間的比值。(3)計算公式： ,其中 表示平均速度,s表示路程,t表示時間。深度剖析對于做變速運(yùn)動的物體,在不同的路程上的平均速度是不同的,因此計算時應(yīng)把路程和時間對應(yīng)好,公式中的s和t及 都是關(guān)于同一段路程的物理量。平均速度不但可以表示物體做變速直線運(yùn)動的快慢,還可以表示一些物體做曲線運(yùn)動的快慢。全程的平均速度不能認(rèn)為是各段路程的速度的平均值,即平均速度不是速度的平均值。求平均速度,應(yīng)嚴(yán)格按照公式用總路程除以總時間去求。二、瞬時速度1.瞬時速度如圖所示是汽車的速度計,當(dāng)你乘坐汽車時,會發(fā)

3、現(xiàn)速度計的指針隨著汽車速度的變化而擺動,這說明速度計顯示的是汽車在某一時刻的速度,像這些運(yùn)動物體在某一瞬間的速度就叫瞬時速度。2.瞬時速度的應(yīng)用(1)警察監(jiān)測車輛是否超速行駛;(2)在武器實驗中,測量子彈(或炮彈)沖出槍口(或炮口)的速度,以檢驗武器是否合格。3.瞬時速度與平均速度的聯(lián)系和區(qū)別（1）物理意義a.平均速度反映的是物體在一段運(yùn)動過程中的運(yùn)動快慢。 b.瞬時速度反映的是物體在運(yùn)動過程中的某一時刻或者經(jīng)過某一位置時的運(yùn)動快慢。（2）數(shù)值變化a.物體在變速運(yùn)動中不同路程或時間段的平均速度一般是不同的。b.物體在勻速直線運(yùn)動中各段路程或各段時間的速度都相同。平均速度反映的是物體在整個運(yùn)動過

4、程中的整體運(yùn)動情況,瞬時速度反映的是物體在運(yùn)動過程中的某一時刻或某一位置時的運(yùn)動情況。平均速度與某一時間間隔t對應(yīng),瞬時速度與某一時刻t對應(yīng)。做勻速直線運(yùn)動的物體,其平均速度與任一時刻的瞬時速度相等。平均速度與瞬時速度的區(qū)別與聯(lián)系1.一輛普通家用轎車的長約為教室長度的一半.如圖是某家用轎車在平直公路上行駛的過程中，用相機(jī)每隔0.5 s曝光一次得到的照片.拍照過程中，轎車的平均速度最接近于( ) A.30 km/h B.60 km/h C.90 km/h D.120 km/h解析：由圖知，相機(jī)曝光了3次，有兩個時間間隔，則轎車運(yùn)動的時間t=0.5s2=1s;轎車通過的總路程大概是4個車身長，已知

5、1個車身長約為教室長度的一半，約4.5 m，所以1 s內(nèi)汽車走過的總路程s=4.5m4=18m，轎車的平均速度v=18m/s=64.8km/h，選項B最接近。故選B。2.下列各速度中屬于瞬時速度的是( ) A.磁懸浮列車的運(yùn)動速度是110 m/s B.蝸牛爬行時的速度是0.001 5 m/s C.火車沿京九線從北京西站運(yùn)動至深圳站的速度為27.5 m/s D.某汽車速度計指示的速度為80 km/h解析：通常所說的某物體的速度，一般指的是平均速度，故A、B、C錯誤。汽車速度計指示的速度是汽車在運(yùn)動過程中某一瞬間的速度，故D正確。3.甲、乙兩地間的公路長200 km,公路最高限速為80 km/h。某司機(jī)一天下午1：00從甲地出發(fā),當(dāng)天下午3：30到達(dá)乙地,途中被自動測速計記錄到超速違章一次。司機(jī)申辯,他用了兩個半小時走完全程,速度恰好是80 km/h,并沒有超速違章,你認(rèn)為司機(jī)的話有道理嗎？答案：生活中的物體基本上都做變速運(yùn)動,在不同時刻的速度即瞬時速度是不斷變化的,途中瞬時