(北師大版)數(shù)學一年級下冊在“雙減”下的堂上作業(yè)設計

1、(北師大版）數(shù)學一年級下冊在“雙減”下的堂上作業(yè)設計第一單元買鉛筆作業(yè)設計1.圈一圈，算一算。2.填一填，算一算3.算一算，連一連。4.看圖列式計算。5.算一算，直接寫出得數(shù)。我們會發(fā)現(xiàn)：當減數(shù)是9時，差總比被減數(shù)的個位多（）。捉迷藏作業(yè)設計1.圈一圈，算一算。2.填一填，算一算。3.算一算，連一連。4.先算得數(shù)，再寫算式。快樂的小鴨作業(yè)設計1.圈一圈，算一算。2.算一算，填一填。3.算一算，連一連。4.看圖列式計算。5.算一算，比一比誰算得又快又準！開會啦作業(yè)設計1.已經摘了7個桃子。如果每只猴子分1個桃子，還差幾個桃子？答：還差（）桃子。2.有15位小朋友去春游，已經有7位小朋友已經登上了

2、山頂。還有多少位小朋友沒到達山頂？答：還有（）位小朋友沒到達山頂。3.每人坐1把椅子，還差多少把椅子？答：還差（）把椅子。跳傘表演（1）作業(yè)設計1.明明比大力多幾枚郵票？答：明明比大力多（）枚郵票。2.弟弟比姐姐少多少元？答：弟弟比姐姐少（）元。3.（1）一共有幾只雞？答：一共有（）只雞。（2）雞比鴨多幾只？答：雞比鴨多（）只。4.(1)小黑和小白一共有幾個松果？(2)小灰比小黑多幾個松果？(3)小白比小灰少幾個松果？(4)你還能提出什么數(shù)學問題嗎？跳傘表演（2）作業(yè)設計1.填一填，算一算。2.算一算，連一連。3.看圖列式計算。4.想一想，填一填。美麗的田園作業(yè)設計1.看圖列式計算。2.看圖回

3、答問題。（1）填一填：圖中有（）只小鳥，（）只猴子，（）小兔。（2）小鳥比小兔多（）幾？（3）下面的列式解決的是什么問題？（4）再提出一個數(shù)學問題，并試著解答！3.提出兩個用減法解決的數(shù)學問題，并試著解答。做個減法表作業(yè)設計1.填一填。我們會發(fā)現(xiàn)：橫著看，（）相同；豎著看，（）相同。2.連一連。3.在里填上合適的數(shù)。4.看誰算得又快又準。5.看圖回答問題。（1）填一填：有（）顆黃色紐扣，（）顆綠色紐扣，（顆紅色紐扣。（2）黃色紐扣比綠色紐扣少幾顆？）（3）下面的列式解決的是什么問題？（4）再提出一個數(shù)學問題，并試著解答！第二單元看一看（一）作業(yè)設計1.連一連：小狗看到的是哪幅圖？2.說一說：正

4、方體的前面和右面分別是什么顏色？長方體呢？3.連一連：下面的照片，分別是哪個小朋友拍攝的？看一看（二）作業(yè)設計1.右邊的鬧鐘圖分別是誰看到的？連一連。2.說一說下面右邊的照片分別是誰拍的。3.指出下面的茶壺圖分別是哪位小朋友看到的，請小朋友的名字寫在相應的（）里。第三單元數(shù)花生作業(yè)設計1.數(shù)一數(shù)：下面有多少個藍夾子？（提示：在按一定順序來數(shù)的基礎上，最好數(shù)到哪一個圖案就在哪一個圖案上畫一個“”標記，這樣可以避免重復或遺漏。）2.數(shù)小棒：一十一十地數(shù)，從一十數(shù)到一百，再從一百倒數(shù)到一十。3.數(shù)一數(shù)：從六十八數(shù)到一百，再從一百倒數(shù)到六十八。4.口答：下面的數(shù)依次往后數(shù)一個數(shù)是多少？數(shù)一數(shù)作業(yè)設計1

5、.數(shù)一數(shù)，看誰數(shù)得快！2.先每10個圈一份，再數(shù)一數(shù)一共有多少顆星星。3.用你喜歡的方法數(shù)一數(shù)，小豬一共吹出了多少個泡泡？數(shù)豆子（1）作業(yè)設計1.說一說，填一填。2.（）個十和（）個一合起來是（）。3.再添（）個一才變成一百。4.圈一圈：每數(shù)10顆糖圈一圈，并填一填。（）個十和（）個一合起來是（）。因此，一共有（顆糖。）數(shù)豆子（2）作業(yè)設計1.看圖寫數(shù)。2.讀對的畫“”，讀錯的打“”。3.找朋友，連一連。4.讀一讀。5.寫一寫。誰的紅果多作業(yè)設計1.在里填上或。2.小雞回家，連一連。3.按要求把卡片放在上。4.按從大到小的順序把數(shù)字寫在圈內。小小養(yǎng)殖場作業(yè)設計1.吃害蟲：在合適的答案下畫“”。

6、2.運蘋果。3.估一估：動物園里有羚羊多少只？做個百數(shù)表作業(yè)設計1.填一填。2.從31起，按順序連接各點，看看小熊在干什么？3.按規(guī)律寫數(shù)。4.完成下面的百數(shù)表。我們會發(fā)現(xiàn)：在上面的百數(shù)表中，左右相鄰的兩個數(shù)之間相差（上下相鄰的兩個數(shù)之間相差（）。），5.找規(guī)律，填一填：請你先仔細觀察左邊第一個表格中的數(shù)的排列規(guī)律，然后完成其它三個表格的填空。第四單元認識圖形作業(yè)設計1.連一連。2.數(shù)一數(shù)：先給下圖中的長方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓分別涂上紅色、黃色、藍色、綠色和粉紅色，并數(shù)一數(shù)和填表。3.圈一圈：把能用左邊物體畫出來的圖形圈出來。4.畫一畫：在下面的方格紙上畫出一個長方形、一個正方形

7、和一個三角形。動手做（一）作業(yè)設計1.折一折：拿出一張正方形的紙，把它折成相等的4部分。你想到多少種不同的折法？2.分一分：請你在下面的各個圖中只畫一筆，將每個圖形都按要求分成兩個完全相同的圖形。3.選一選：把正確答案的序號寫在（）里。（1）至少用（）根同樣長的小棒可以拼成一個正方形。345（2）至少用（）根同樣長的小棒可以拼成一個長方形。345（3）至少用（）個小正方形可以拼成一個大正方形。4684.數(shù)一數(shù)：圖中有（）個正方形，（）個三角形。5.先畫一畫，再數(shù)一數(shù)：這面墻缺了（）塊磚頭。動手做（二）作業(yè)設計1.拼一拼：用七巧板分別拼出下面的圖形（每個圖形用一副七巧板），看誰拼得又快又準!2.

8、填一填：（1）上圖的七巧板中有（）塊正方形，（）塊平行四邊形，（）塊三角形。（2）1號板和（）號板可以拼成一個正方形，6號板和（）號板也可以拼成一個正方形。（3）4號板、6號板和（）號板也可以拼成一個正方形。3.找一找：下面三個圖形都是由上圖的七巧板組合而成，請分別在下面的三個圖形中寫出每塊板的編號。動手做（三）作業(yè)設計1.畫一畫：根據(jù)左圖的小風車，在右圖中設計一只漂亮的大風車。2.數(shù)一數(shù)：3.涂一涂：4.讀一讀，記一記。第五單元小兔請客作業(yè)設計1.擺一擺，算一算。2.算一算，連一連。3.看誰算得又快又準！4.用50元買了一箱礦泉水，還剩下多少錢？答：剩下（）元。采松果作業(yè)設計1.看圖列式計算

9、。2.找鎖匙：把與鎖配對的鑰匙圈出來。3.看誰算得又快又準！4.填一填。青蛙吃蟲子作業(yè)設計1.看圖列式計算。2.連一連。3.摘桃子，看誰摘得多？4.生活數(shù)學：（1）白羊和黑羊一共有幾只？答：白羊和黑羊一共有（）只。（2）白羊比黑羊多幾只？答：白羊比黑羊多（）只。拔蘿卜作業(yè)設計1.動物醫(yī)院：下面的計算對嗎？把不對的改正過來！2.用豎式算一算。3.連一連。4.生活數(shù)學：購買下面的兩件衣服一共要多少元？答：一共要（）元。收玉米作業(yè)設計1.下面的計算對嗎？把不對的改正過來。2.小熊投球:連一連。3.用豎式計算，看誰算得又快又準！4.生活數(shù)學：已經檢查視力的有多少人？答：已經檢查視力的有（）人回收廢品作

10、業(yè)設計1.西西下了多少個蛋？答：西西下了（）個蛋。2.人工野鴨島今年有59只野鴨，去年比今年少18只。去年有多少只？答：去年有（）只。3.雞蛋有多少個？鵝蛋呢？答：雞蛋有（）個。答：鵝蛋有（）個。第六單元圖書館作業(yè)設計1.圈一圈，算一算。2.下面的計算對嗎？把不對的改正過來！3.連一連。4.看誰算得又快又準！4.生活數(shù)學：答：回收箱里現(xiàn)在有（）節(jié)舊電池。兩位數(shù)加一位數(shù)（進位）練習課作業(yè)設計1.連一連。2.動物醫(yī)院：下面的計算對嗎？把錯的改正過來！3.看誰算得又快又準。4.生活數(shù)學：各買一個，共需多少元？答：共需（）元。摘蘋果作業(yè)設計1.火眼金睛辨對錯。請把錯的改正過來！2.列豎式計算。3.小蝌蚪找媽媽，連一連。4.看圖列式計算。兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位加法（練習課）作業(yè)設計1.下面的計算對嗎？把不對的改正過來！2.連一連。3.看誰算得又快又準!4.生活數(shù)學：一共有多少名學生參加春游?答：一共有（）名學生參加春游。閱覽室作業(yè)設計1.連一連。2.下面的計算對嗎？把不對的改正過來！3.算一算，看誰先過河！4.生活數(shù)學：答：應找回（）元。兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）練習課作業(yè)設計1.動物醫(yī)院：下面的計對嗎？把錯的改過來！2.看誰算得又快又準！3.找朋友：連一連。4.生活數(shù)學：答：紅紅比媽媽?。ǎq。跳繩作業(yè)設計1.火眼金睛辨