小學(xué)教學(xué)教育工作計(jì)劃范文8篇

1、 小學(xué)教學(xué)教育工作計(jì)劃范文8篇一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)固樹立“立德樹人”的教育思想，堅(jiān)持“全員德育、全程德育、全面德育”，明確以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為核心的工作理念，聚焦課堂質(zhì)量和效率，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，優(yōu)化討論過程，力求教育教學(xué)工作的新突破。 二、工作思路 緊扣“教育就是服務(wù)”、“提質(zhì)增效”、“全面提升教育質(zhì)量”三個(gè)主題，全面做好教育教學(xué)管理工作，打造山師即墨新品牌。本學(xué)期的立足點(diǎn)如下： 1、習(xí)慣養(yǎng)成大動干戈。以同學(xué)的健康成長為目標(biāo)，以培育同學(xué)習(xí)慣為本學(xué)期切入點(diǎn)。下定決心培育同學(xué)良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，建立科學(xué)的行動指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)、評價(jià)機(jī)制，努力探究同學(xué)自主管理方法。 2、課程建設(shè)健規(guī)范。一個(gè)

2、學(xué)年時(shí)間打造高效課堂，探究、完善、建設(shè)學(xué)校部課程體系，為同學(xué)供應(yīng)科學(xué)、合理、適合的課程，有意義的課程，充分發(fā)揮課程的育人功能，實(shí)現(xiàn)廣義的同學(xué)學(xué)習(xí)的增值，實(shí)現(xiàn)課程的新突破。 3、特色品牌意識打造。發(fā)掘老師的專業(yè)特色、調(diào)研同學(xué)的共性需求、升級山師即墨體衛(wèi)藝及學(xué)校課程的傳統(tǒng)優(yōu)勢，有意識打造具有山師即墨名片的學(xué)科課程、活動課程及特色社團(tuán)精品課程。 4、專業(yè)素養(yǎng)專業(yè)培育。加強(qiáng)學(xué)科老師、班主任隊(duì)伍建設(shè)，健全各項(xiàng)制度，以“專業(yè)的人做專業(yè)的事”為核心理念，加強(qiáng)老師的專業(yè)培訓(xùn)、專業(yè)管理，促進(jìn)老師的外部強(qiáng)化教育與自我成長完善結(jié)合，培育專業(yè)的師資隊(duì)伍。 5、常規(guī)管理主線依托。常規(guī)管理是不變的重點(diǎn)，抓好常規(guī)管理，發(fā)覺

3、問題，著力解決教育教學(xué)常規(guī)中的薄弱環(huán)節(jié)，全面實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、專業(yè)化管理。 三、詳細(xì)措施 （一）課程建設(shè) 致力于同學(xué)核心素養(yǎng)的養(yǎng)成教育，將課程設(shè)置作為頂層設(shè)計(jì)的角度來重視和規(guī)范。本學(xué)期，學(xué)校部將在學(xué)校統(tǒng)籌下重點(diǎn)進(jìn)行課程的規(guī)劃和建設(shè)。 學(xué)科課程 1、開足各項(xiàng)國家課程，進(jìn)一步推動課時(shí)聯(lián)排形式。保證每個(gè)同學(xué)接受嚴(yán)格、規(guī)范和全面的法定課程教育。學(xué)科以滿意同學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律及教學(xué)需求為主，目標(biāo)指向同學(xué)全面進(jìn)展。 2、探究完善課堂組織形式，打造高效課堂。尋求適合同學(xué)心理和愛好愛好的教學(xué)方法，找到尋求有效激勵(lì)同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性的教育方法。利用可利用的資源對課堂教學(xué)方法進(jìn)行討論。語文采納備精品課的形式；數(shù)學(xué)采納小組合作模式；

4、英語加入英語拓展閱讀和即興口語；音體美爭取采納大課出精品。 3、全面實(shí)施地方課程。 活動課程 1、意志品行課程。打造大課間品牌活動；開展挑戰(zhàn)吉尼斯、跳繩活動。 2、科學(xué)探究課程?？萍紕?chuàng)新大賽備活動，讓同學(xué)在參加實(shí)踐中獲得科學(xué)精神。 特色課程 1、豐富、規(guī)范校本課程。課程的最終目的是服務(wù)于同學(xué)核心素養(yǎng)的形成。需求報(bào)名上課評價(jià)反饋一體化。 2、藝術(shù)審美課程。借助語文、英語、美術(shù)、音樂、歷史等課程以及由此類課程所進(jìn)行的拓展和延長培育同學(xué)的審美情趣和審美力量，從而形成審美素養(yǎng)。開設(shè)美術(shù)、音樂、詩文鑒賞等課程。 3、人文素養(yǎng)課程。規(guī)劃學(xué)校部閱讀體系，規(guī)范學(xué)校閱讀課，制定學(xué)部、班級閱讀方案，有布置、有落實(shí)

5、、有反饋。鼓舞紙質(zhì)閱讀、電子閱讀相結(jié)合的閱讀方式。連續(xù)開展詩文經(jīng)典誦讀工作，開展詩文小狀元晉級達(dá)標(biāo)工作。 （二）老師培育 （1）嚴(yán)抓備課，常進(jìn)課堂，關(guān)注常態(tài)課，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。 規(guī)范備課制度，明晰備課要求；關(guān)注青年老師的備課，新老師備課要求課課過關(guān)，師傅簽字確認(rèn)合格、充分嫻熟后方能進(jìn)課堂；備課與上課須保持全都，聽課必查備課成為常態(tài)化制度；采納每周組內(nèi)自主互查、每月班級間統(tǒng)一互查的方法，落實(shí)備課的實(shí)效性；備課要求堅(jiān)固樹立目標(biāo)意識與生本意識，對教學(xué)目標(biāo)有精確的把握，基于學(xué)情充分預(yù)設(shè)，課堂教學(xué)話語比重適當(dāng)，以同學(xué)的學(xué)習(xí)活動為中心。 （2）不折不扣開展集體備課，保證集體備課的效率和質(zhì)量。 各教研

6、組依據(jù)教學(xué)進(jìn)度和本班級的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)提前做好集體備課方案。在三保證（時(shí)間、人員、內(nèi)容）的基礎(chǔ)上，確保每次有主題，有主備人，人人參加，共同研討，重點(diǎn)就本周問題對策、下周教學(xué)進(jìn)度、教材分析、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、典型習(xí)題、作業(yè)內(nèi)容等進(jìn)行教研，切實(shí)提高集體備課的實(shí)效性。學(xué)部分管領(lǐng)導(dǎo)確保每個(gè)學(xué)期都要到每個(gè)教研組參與教研兩次以上，加強(qiáng)對教研組專題教研的指導(dǎo)，切實(shí)提高教研質(zhì)量。 關(guān)于集體備課，嘗試“精品教案”策略。即集合全組之力打造備課，備課共享，上課討論。 連續(xù)做好新教材的培訓(xùn)、使用、討論工作。學(xué)校語文、道德與法治、科學(xué)等新教材的討論，將作為一項(xiàng)重要的工作去推動，做好新舊教材的連接。 （3）加強(qiáng)聽課管

7、理。 連續(xù)推行師徒聽課、結(jié)對聽課、組內(nèi)相互聽課制度，落實(shí)好巡課、走聽課、跟蹤聽課制度。本學(xué)期，在結(jié)對分組的基礎(chǔ)上，思索結(jié)對后的指導(dǎo)、評估和反饋，讓結(jié)對真正有時(shí)效。加強(qiáng)師徒結(jié)對，不只是教學(xué)，班主任、充分發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用，指導(dǎo)年輕老師做好教育教學(xué)常規(guī)工作和班級管理。 （4）教研組建設(shè)。 加高校科教研組與班主任教研組的培訓(xùn)力度，落實(shí)例會制度，充分發(fā)揮組長的基層管理和引領(lǐng)作用，堅(jiān)決落實(shí)“開會即培訓(xùn)”的原則，不斷提升教研團(tuán)隊(duì)的教研實(shí)力和管理水平。 （5）做好教學(xué)查缺補(bǔ)漏工作。 做好平常教學(xué)的查漏補(bǔ)缺工作，關(guān)注作業(yè)批改并反饋，關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成長特殊是作業(yè)輔導(dǎo)，親密關(guān)注同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，每周作業(yè)網(wǎng)站公

8、示制度。 連續(xù)開展老師基本功大賽等活動，開展學(xué)科老師比武等活動。練習(xí)，期末進(jìn)行達(dá)標(biāo)考核。 （三）同學(xué)培育 1、學(xué)科素養(yǎng)培育 進(jìn)一步總結(jié)每一個(gè)學(xué)科需要全部同學(xué)把握的普適的學(xué)習(xí)力量，如語文、英語學(xué)科的聽說讀寫力量、數(shù)學(xué)計(jì)算力量與思維力量訓(xùn)練、音樂美術(shù)素養(yǎng)與力量、體育各項(xiàng)達(dá)標(biāo)數(shù)據(jù)、科學(xué)學(xué)問與操作等等。各班級各學(xué)科老師都要重視同學(xué)握筆姿態(tài)、寫字姿態(tài)的常規(guī)教育，尤其關(guān)注身體挺立。同時(shí)語文老師要加強(qiáng)同學(xué)朗讀的指導(dǎo)，利用早讀、課堂、小自習(xí)等多種時(shí)間途徑，訓(xùn)練全體同學(xué)讀的力量。中高班級還要關(guān)注同學(xué)閱讀和習(xí)作力量的提升。各學(xué)科通過教研明確本學(xué)科普適性的學(xué)科力量，然后依據(jù)學(xué)段循序漸進(jìn)地予以落實(shí)。 在明確各學(xué)科學(xué)科

9、力量和訓(xùn)練目標(biāo)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，開展學(xué)科素養(yǎng)大賽，以賽促學(xué)。 2、連續(xù)探究考試評價(jià)改革。 不斷提升日常教學(xué)質(zhì)量，做好教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。立足學(xué)科特點(diǎn)，做好同學(xué)學(xué)習(xí)評價(jià)機(jī)制，優(yōu)化評價(jià)過程。上學(xué)期，一班級仍以游藝形式綻開，創(chuàng)新項(xiàng)目，關(guān)注實(shí)踐。其他班級連續(xù)推行口試評價(jià)與技能檢測。音美學(xué)科，開展藝術(shù)素養(yǎng)測評；體育學(xué)科，是否達(dá)標(biāo)，將作為同學(xué)評優(yōu)的重要指標(biāo)。 山師即墨學(xué)校學(xué)校部將扎實(shí)貫徹落實(shí)“教育就是服務(wù)”的理念，以服務(wù)于同學(xué)的成長和老師的進(jìn)展為目標(biāo)，努力發(fā)覺問題、思索問題、解決問題，營造和諧、穩(wěn)定、向上的教學(xué)環(huán)境和教研氛圍，遵循規(guī)律，追求規(guī)范，打造特色，追求教學(xué)質(zhì)量的新進(jìn)展和新提升。 學(xué)校教學(xué)教育工作方案 篇

10、2 1、充分利用班隊(duì)課向同學(xué)進(jìn)行思想教育。 2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。 一個(gè)良好的班集體，必需擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任四周的樂觀分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級核心力氣，分別負(fù)責(zé)其它級別的各項(xiàng)工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長的工作”等。 3、充分利用課堂40分鐘向同學(xué)進(jìn)行教育。 4、抓住每一次考試，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓舞。 5、對同學(xué)做的任何作業(yè)都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)批改，訂正后再次批改，做到所學(xué)學(xué)問準(zhǔn)時(shí)消化。 6、抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。 7、平常要留意與同學(xué)溝通 每個(gè)人都盼望自己能被別人所關(guān)

11、注，所了解，同學(xué)也是。因此，老師必需時(shí)常與他們交心（最好是單獨(dú)談）。這樣做，可以讓同學(xué)覺得自己是重要的，是受老師關(guān)注的，老師對他是有所盼望的。這樣也會讓同學(xué)不自覺地產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愛好，學(xué)會自主的學(xué)習(xí)。 8、子生輔導(dǎo)差生，促進(jìn)共同進(jìn)步 以前我也試過讓尖子生和差生坐在一起，讓他們輔導(dǎo)差生，但效果不大，尖子生沒有把輔導(dǎo)好差生作為自己的責(zé)任?，F(xiàn)在我還是讓他們坐在一起，還跟他們明確任務(wù)：把你旁邊的差生提高到某一程度，不然就是沒有完成任務(wù)。這樣尖子生之間不單單只在自己的成果上形成了競爭，還在跟別的尖子生比自己輔導(dǎo)的差生和以前有什么不同。每當(dāng)我表揚(yáng)差生進(jìn)步時(shí)，總是要說：“誰輔導(dǎo)的誰現(xiàn)在怎么怎么樣了?！边@樣說，讓

12、尖子生也為自己能提高同學(xué)的成果而感到光榮。 學(xué)校教學(xué)教育工作方案 篇3 一、指導(dǎo)思想 心理健康教育課程是河北省學(xué)校的地方課程。要成為高素養(yǎng)的同學(xué)，除良好的文化素養(yǎng)和身體素養(yǎng)外，心理健康素養(yǎng)至關(guān)重要。在本課程的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)樹衛(wèi)“心理健康素養(yǎng)是人的第一素養(yǎng)”的觀點(diǎn)，全面提高同學(xué)的心理素養(yǎng)，培育其自信自強(qiáng)的心理品質(zhì)，提高其社會適應(yīng)力量。 二、教學(xué)目標(biāo) 本課程的詳細(xì)教學(xué)目標(biāo)為： 1.全面提高同學(xué)的心理素養(yǎng)，增進(jìn)同學(xué)的心理健康，培育同學(xué)處理現(xiàn)實(shí)生活和適應(yīng)將來職業(yè)所必需的心理品質(zhì)。 2.使同學(xué)把握必要的心理健康學(xué)問，增加心理保健意識，提高心理保健力量，為同學(xué)將來的創(chuàng)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 3.通過心理健康教育

13、活動，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)力量，培育同學(xué)的道德品質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)全面、健康和諧的進(jìn)展。 三、教材分析 針對學(xué)校生的特點(diǎn)，并依據(jù)面對全體同學(xué)的進(jìn)展性輔導(dǎo)取向，本課主要設(shè)計(jì)四個(gè)模塊的內(nèi)容： 第一部分：熟悉自己，樹衛(wèi)信念。教學(xué)目的在于引導(dǎo)同學(xué)熟悉自我、接納自我、克服自卑、樹衛(wèi)信念。 其次部分：樂觀主動，學(xué)會學(xué)習(xí)。教學(xué)目的在于引導(dǎo)同學(xué)明確自己的愛好、愛好，把握良好的學(xué)習(xí)方法，全力投入學(xué)習(xí)生活。 學(xué)校教學(xué)教育工作方案 篇4 一、工作指導(dǎo)思想 深化貫徹科學(xué)進(jìn)展觀、仔細(xì)學(xué)習(xí)國家中長期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要，緊緊圍繞“內(nèi)抓管理，外樹形象”總目標(biāo)，堅(jiān)持育人為本，創(chuàng)新管理機(jī)制，強(qiáng)化質(zhì)量意識，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，完善目標(biāo)和評價(jià)

14、體系，落實(shí)考核獎(jiǎng)懲制度，強(qiáng)化安全工作，在教學(xué)成果上謀求新成效，在激發(fā)教育活力上謀求新突破，在教學(xué)質(zhì)量上謀求反彈，在教風(fēng)學(xué)風(fēng)上謀求新變化。解放思想，創(chuàng)新思路，漸漸提升學(xué)校競爭力。 二、學(xué)校基本狀況： xx學(xué)校位于潁上縣謝橋鎮(zhèn)xx村部四周，潘謝大路北面，潁上、鳳臺倆縣交界處，是潁上縣的東大門。xx學(xué)校始建于1976年2月，是當(dāng)時(shí)“三結(jié)合”建校的。學(xué)校只有一座兩層教學(xué)樓，兩間的教室只有8個(gè)。學(xué)校地處偏僻，生源少，就想設(shè)備、設(shè)施匱乏，聯(lián)系條件特別落后。本期，我校共有15班級和學(xué)前班等6個(gè)班。同學(xué)生源主要為謝橋鎮(zhèn)xx村各自然莊的同學(xué)及鳳臺縣的連塘、七里井等村莊部分同學(xué)?，F(xiàn)有在職老師12人，其中高校本科學(xué)

15、歷6人，大專學(xué)歷4人，中師學(xué)歷2人，學(xué)校高級老師4人，學(xué)校一級老師8人。青年老師占80%，中老年老師比例偏少。由于學(xué)校地處偏僻，生源少，今年春季學(xué)期以后，謝橋中心校姜我校的六班級并到張莊中學(xué)去了。 我校老師堅(jiān)持日常教學(xué)中創(chuàng)新工作方法，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，樂觀開展教學(xué)研討，促進(jìn)共同成長，漸漸步入了良性進(jìn)展軌道，取得了肯定的成果。但是不容忽視的是該校同學(xué)整體成果明顯下降，整體素養(yǎng)較差，紀(jì)律渙散，學(xué)習(xí)熱忱不高，這主要是由于學(xué)校地處偏僻，生源少，前幾年沒開設(shè)幼兒班，許多不足齡的同學(xué)過早入學(xué)，一學(xué)期過后，一班級有三分之一的同學(xué)不動筆，不說話。全鎮(zhèn)一班級語文、數(shù)學(xué)最高平均分為80 多分，而我校一班級語文

16、、數(shù)學(xué)平均分為40 多分。導(dǎo)致我校近幾年教學(xué)質(zhì)量明顯下降。但我想老師不氣餒，更沒有放棄。信任師生共同努力，經(jīng)過幾年，我校教學(xué)質(zhì)量定會走出低谷，再創(chuàng)輝煌。 三、工作目標(biāo) 1、外樹形象：增加教學(xué)用房，粉刷教學(xué)樓等外墻，綠化、美化、凈化校內(nèi)，給人耳目以新的感覺。努力讓校內(nèi)布滿書香文化氛圍。讓老師安心工作，開心生活；同學(xué)樂于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)。 2、內(nèi)抓管理：建立健全學(xué)校規(guī)章制度，加強(qiáng)師生思想教育及 紀(jì)律教育。老師時(shí)常用老師職業(yè)道德規(guī)范及師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，一心想著，找著教，把教書育人看作自己義不容辭的職責(zé)和義務(wù)。同學(xué)要真正明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的第一要事，自覺主動地學(xué)習(xí)，爭

17、取書本學(xué)問學(xué)習(xí)和各種活動有機(jī)結(jié)合，成為全面進(jìn)展的合格接班人。 3、 不斷加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，深化學(xué)校特色建設(shè)，不斷進(jìn)展同學(xué)，進(jìn)展老師，進(jìn)展學(xué)校，全面提升師生素養(yǎng)與內(nèi)涵。 3、建一流隊(duì)伍： 不斷加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)老師在崗培訓(xùn)和連續(xù)教育，校本培訓(xùn)參加率100%，老師參與各類培訓(xùn)考核合格率100%，努力培育骨干老師，以前老師邊教邊學(xué)，不斷給自己充電。 四、主要措施 1、不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任，增加質(zhì)量意識。 學(xué)校班子成員全部支配到詳細(xì)的班級，加強(qiáng)管理，共同施力，共謀進(jìn)展。 、健全學(xué)校管理體系。在突出教學(xué)為中心，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理的同時(shí)，設(shè)置政教處，全面加強(qiáng)學(xué)校政教管理工作，強(qiáng)化安全教育、師生紀(jì)律

18、、文明行為、爭先創(chuàng)優(yōu)、校內(nèi)衛(wèi)生的管理。三是完善評價(jià)機(jī)制，落實(shí)獎(jiǎng)懲制度，實(shí)現(xiàn)期中、期末兩次評估老師（其中期中、期末占70%，第一、第三次評估占30%，第一次評估并入期中考核，第三次評估并入期末考核，學(xué)年末綜合兩學(xué)期考評結(jié)果，實(shí)行末位淘汰，真正體現(xiàn)多勞多酬，優(yōu)績優(yōu)酬。 2、全力以赴做好春期傳染病防控工作，確保師生健康安全。 學(xué)校將準(zhǔn)時(shí)調(diào)整以校長為組長、主管副職為副組長、班主任為成員的學(xué)校傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組，要求各負(fù)其職，各負(fù)其責(zé)，堅(jiān)決執(zhí)行責(zé)任追究制，切實(shí)加強(qiáng)防控管理工作。嚴(yán)格落實(shí)晨、午檢、日報(bào)告、零報(bào)告、隨時(shí)報(bào)制度。，發(fā)覺特別狀況還要求班主任做到準(zhǔn)時(shí)上報(bào)，及早治療，不得隱瞞、漏報(bào)。同時(shí)將實(shí)行多種措

19、施預(yù)防春季傳人病相關(guān)常識。此外，學(xué)校還將準(zhǔn)時(shí)購置必備的秋冬季各種傳染病的防控物資，抽調(diào)專人定期對學(xué)校大門口、校內(nèi)內(nèi)教室、同學(xué)桌凳、門窗、廁所、樓梯扶手、活動設(shè)施等進(jìn)行了消毒。學(xué)校將全力以赴阻斷病毒、細(xì)菌的傳播，給廣闊師生制造了一個(gè)良好的生活、工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。 3、不斷強(qiáng)化責(zé)任，多策并舉，狠抓校內(nèi)安全工作，確保師生安全，打造和諧平安教育 1、本期將進(jìn)一步量化細(xì)化安全責(zé)任，健全學(xué)校三級安全教育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施無間隙安全值班，確保師生平安 本學(xué)期，學(xué)校將準(zhǔn)時(shí)調(diào)整以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了學(xué)校三級安全管理網(wǎng)絡(luò)，抽調(diào)一名班子成員主抓此項(xiàng)工作，并與各班班主任、各任課老師、校內(nèi)24小時(shí)不間斷安全值班老

20、師簽訂了安全目標(biāo)管理責(zé)任書。同時(shí)，按上級要求，印制了馬川新村學(xué)校XX年秋期安全設(shè)崗表，對值班狀況進(jìn)行了量化細(xì)化。此外調(diào)整了校內(nèi)安全值班老師，抽調(diào)6名馬川新村的老師輪番值夜班，加強(qiáng)了學(xué)校夜晚的護(hù)校值班工作，實(shí)行24小時(shí)不間斷值班制度，每天從開大門到放學(xué)鎖大門的每一個(gè)時(shí)段、每一個(gè)有同學(xué)的區(qū)域都有值班老師，特殊強(qiáng)調(diào)了課前、課間、體育課、大型集會、操場、上下學(xué)時(shí)大門口等關(guān)鍵時(shí)段、關(guān)鍵地段的安全責(zé)任。進(jìn)一步明確了職責(zé)，強(qiáng)化了監(jiān)督、實(shí)施了責(zé)任追究，為學(xué)校各項(xiàng)安全工作的開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 2、多策并舉狠抓安全教育。 學(xué)校將利用大型集會、班會、板報(bào)宣揚(yáng)、安全教育報(bào)告會、校內(nèi)廣播系統(tǒng)宣揚(yáng)等多種形式對同學(xué)進(jìn)行安

21、全教育活動，分別從校內(nèi)安全、道路交通安全、用電安全、家庭安全、防雷電、防盜、防溺水、防食物中毒校內(nèi)外安全自護(hù)自救等秋冬季安全教育。本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)行老師、同學(xué)安全學(xué)問考試各2次。9月份安全教育月期間還將出安全板報(bào)8期，懸掛橫幅10條，書寫、張貼標(biāo)語20幅，制作安全教育版面一塊，學(xué)校還分別于月9月30日、12月31日進(jìn)行2次防火災(zāi)安全模擬演練，全面提高廣闊師生的安全意識和自護(hù)自救力量。 3、連續(xù)堅(jiān)持安全排查日查周結(jié)月報(bào)制度。 學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組每日（周）都要對校內(nèi)內(nèi)的校舍、圍墻、廁所、體育設(shè)施、線路、大門外十字路口等部位進(jìn)行細(xì)致的排查。發(fā)覺安全隱患，馬上排解或上報(bào)。此外，還將連續(xù)仔細(xì)堅(jiān)持安全工作周

22、結(jié)月報(bào)制度，每月末準(zhǔn)時(shí)向鎮(zhèn)中心學(xué)校報(bào)送安全月報(bào)表、安全排查報(bào)告、安全教育報(bào)告等。 4、連續(xù)堅(jiān)持大門口護(hù)送同學(xué)安全離校制度。 學(xué)校大門口緊鄰廣場，新村正在為移民建設(shè)院墻、門樓，路上施工、進(jìn)料車流量大，車輛來往較頻繁。此外，周邊的槐樹灣村、馬莊村同學(xué)放學(xué)須過大路，因此學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行了大門口護(hù)送同學(xué)離校制度。有當(dāng)天校內(nèi)安全值班老師詳細(xì)負(fù)責(zé)，提前10分鐘到崗，樂觀疏導(dǎo)同學(xué)準(zhǔn)時(shí)離校。同時(shí)，將槐樹灣村、馬莊村的近30名同學(xué)排成隊(duì)，由值班老師列隊(duì)帶過大路。學(xué)校明確了此項(xiàng)工作的職責(zé)，誰的崗，誰負(fù)責(zé)，執(zhí)行責(zé)任追究，并在下周例會上通報(bào)值班到崗狀況。 3、深化開展德育工作，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培育良好習(xí)慣. 仔細(xì)貫徹國、省

23、、市、縣加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會議及文件精神，結(jié)合新時(shí)期青少年的生理心理特點(diǎn)，通過扎實(shí)有效的管理與活動，仔細(xì)開展具有各校特點(diǎn)，行之有效的學(xué)校生思想道德建設(shè)工作，增加學(xué)校德育工作的針對性、主動性和實(shí)效性。 （1）、加強(qiáng)同學(xué)文明素養(yǎng)教育。本期學(xué)校將連續(xù)在全校同學(xué)中廣泛深化開展以“說文明話、行文明舉、做文明人”為活動宗旨的“文明禮貌月”活動。在全校大力開展了以“爭創(chuàng)文明班集體”、“爭當(dāng)文明同學(xué)”、“創(chuàng)建文明校內(nèi)”的“三文明”教育活動，旨在進(jìn)一步加強(qiáng)全體同學(xué)的文明禮貌習(xí)慣，加強(qiáng)同學(xué)的日常禮貌常規(guī)教育，創(chuàng)設(shè)校內(nèi)良好的育人環(huán)境，使師生的整體素養(yǎng)得到全面的提高，漸漸形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

24、（2）、開展誠信教育活動。通過開展“誠信班級、誠信同學(xué)”競賽活動，樂觀營造“人人知誠信，人人講誠信”的良好風(fēng)氣。 （3）、以人為本，注意進(jìn)展，細(xì)心打造骨干老師隊(duì)伍。 連續(xù)加強(qiáng)教職工的政治學(xué)習(xí)，高度重視師德教育，全面貫徹落實(shí)中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范、寶豐縣老師“十條禁令”等法規(guī)，重視典型引導(dǎo)，強(qiáng)化制度約束，加強(qiáng)師德培訓(xùn)，增加廣闊老師愛崗敬業(yè)，廉潔從教的意識。樂觀開展師德承諾活動，建立師德考評制度，評比師德標(biāo)兵，師德先進(jìn)個(gè)人，表彰愛生模范，愛生先進(jìn)個(gè)人。鞏固治理有償家教、體罰或變相體罰同學(xué)等師德失范現(xiàn)象的成果，不斷提高師德水平。 （4）、開展多種形式的同學(xué)道德實(shí)踐活動。新學(xué)期各校少先隊(duì)要結(jié)合綜合實(shí)踐

25、活動課程，全面實(shí)施“德育與心育相融合的活動課程”，結(jié)合社會主義榮辱觀教育， “手拉手”活動，“扶殘助殘”活動，“愛心助成長”捐助活動，努力提高學(xué)校生道德實(shí)踐力量。 （5 )、健全學(xué)校德育工作的考核激勵(lì)機(jī)制。加強(qiáng)德育工作考核評估工作，連續(xù)開展“三好同學(xué)”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”“先進(jìn)班集體”的評比表彰活動。 4、扎實(shí)抓好教學(xué)工作，強(qiáng)化教研科研，提高教學(xué)質(zhì)量。 本期我校將連續(xù)堅(jiān)固樹立“質(zhì)量興?！钡乃枷?，切實(shí)解決好實(shí)施素養(yǎng)教育與強(qiáng)調(diào)一流教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，突出教學(xué)工作的中心地位，求真務(wù)實(shí)、勇創(chuàng)一流。 、加強(qiáng)老師的在崗培訓(xùn)進(jìn)修和連續(xù)教育工作，確保各項(xiàng)培訓(xùn)工作順當(dāng)進(jìn)行，通過培訓(xùn)不斷提高老師業(yè)務(wù)文化素養(yǎng)。樂觀學(xué)習(xí)外地

26、教學(xué)管理閱歷，盡可能支配更多的機(jī)會走出去，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的新思想、新理念，新教法，明確學(xué)校教學(xué)管理和教學(xué)工作相關(guān)要求，重點(diǎn)抓好老師教學(xué)常規(guī)和同學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)，樂觀推動老師“坐班制”和“交班制”，培育同學(xué)良好習(xí)慣，著力提高教學(xué)管理水平和課程實(shí)施水平。 （2）、開齊、上足、教好”國家規(guī)定的各類課程，嚴(yán)格作息時(shí)間，把“老師課前預(yù)備，小黑板使用，同學(xué)作業(yè)處理”這些重要環(huán)節(jié)抓牢、抓實(shí)、抓細(xì)。 、狠抓常規(guī)教學(xué)管理。各科教學(xué)要堅(jiān)持面對全體同學(xué)，各科老師要全面貫徹教育方針，以同學(xué)為主體，課堂為陣地，質(zhì)量為根本，以過程管理為突破口，樂觀推行“嘗試教學(xué)法”和永威“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”先進(jìn)教法，連續(xù)實(shí)行月評估測試和月常規(guī)

27、檢查制度，以提高教學(xué)和訓(xùn)練的針對性、有效性為重點(diǎn)，建立教學(xué)流程管理的長效機(jī)制。 樂觀參加縣教研室、鎮(zhèn)中心校老師專業(yè)成長指導(dǎo)室開展的各項(xiàng)課堂教學(xué)教研活動，樂觀參與聽評課活動，鼓舞老師們樂觀邀請鎮(zhèn)中心學(xué)校指導(dǎo)室成員到校聽自己的課， 同時(shí)學(xué)校還要主動出擊，不斷加強(qiáng)與對口幫扶學(xué)校寶豐縣其次試驗(yàn)學(xué)校的聯(lián)誼與共建，樂觀邀請縣試驗(yàn)二小老師來我?！皞鹘?jīng)送寶”，派老師到縣試驗(yàn)二小參與各項(xiàng)教研活動，落實(shí)教學(xué)主渠道，主攻教學(xué)主陣地，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和自學(xué)力量，提高課堂教學(xué)效率，著力減輕同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。 （4）、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，提升學(xué)校教研品嘗。本期我將充分利用學(xué)校網(wǎng)站和老師平臺，進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，學(xué)校將出臺有關(guān)網(wǎng)

28、絡(luò)教研考評嘉獎(jiǎng)機(jī)制，要求每位老師要樂觀加強(qiáng)與全國網(wǎng)校老師的溝通與溝通，不斷學(xué)習(xí)各地的新思想、新理念，新教法，并準(zhǔn)時(shí)撰寫教學(xué)反思、教學(xué)心得發(fā)表到個(gè)人的網(wǎng)?？臻g，尤其鼓舞老師們多發(fā)表原創(chuàng)教育教學(xué)類的精品文章，學(xué)校每學(xué)月統(tǒng)計(jì)一次，實(shí)行量化考核，期末按考核結(jié)果和發(fā)表原創(chuàng)文章的數(shù)量和質(zhì)量評出一二三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品，納入學(xué)期個(gè)人量化考核，作為將來晉升職稱、評先表優(yōu)的主要依據(jù)。 （5）、建立全面、科學(xué)、合理的符合素養(yǎng)教育要求的教學(xué)評價(jià)體系，從德、智、體、美、勞等方面綜合評價(jià)教學(xué)效果。 （6）、樂觀開展教科研活動，樹立教科研興校、興教思想，大興討論之風(fēng)，從小處著眼，從問題入手，解決實(shí)際教學(xué)中遇到的問題，特

29、殊是集體備課的實(shí)效性問題。對申報(bào)立項(xiàng)的兩項(xiàng)市、縣課題要加強(qiáng)討論，有學(xué)校教務(wù)處牽頭，重視過程管理，收集整理討論成果，及早申請中期檢測及課題結(jié)題，使每個(gè)老師都能參加縣級以上課題討論，人人都有自己的討論課題。 （7）、校本教研，引導(dǎo)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)名家教學(xué)案例，通過集體備課、首課試講、觀摩課研討、參加式評點(diǎn)、教學(xué)反思、教研沙龍、專家指導(dǎo)等，以教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，以教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新教學(xué)理論，提高課程討論的實(shí)效性。 5、強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，形成學(xué)校特色文化。 去年秋期以來，我校在校內(nèi)文化建設(shè)進(jìn)程中進(jìn)行了樂觀的探究和有效的嘗試，取得了明顯的成效。今后，我校要在傳承、總結(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)討論和探究，將學(xué)校特色與校本

30、課程有機(jī)結(jié)合，培育特色老師、培植特色課程，讓特色融入課堂，把特色項(xiàng)目化為對全校多數(shù)同學(xué)的素養(yǎng)要求。不斷加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，深化學(xué)校特色建設(shè)。從而漸漸形成學(xué)校的特色文化，彰顯學(xué)校的特色品牌，不斷進(jìn)展同學(xué)，進(jìn)展老師，進(jìn)展學(xué)校。 本學(xué)期，我們要在上學(xué)年仔細(xì)組織開展國學(xué)經(jīng)典中華經(jīng)典古詩文誦讀活動的基礎(chǔ)上，我們將仔細(xì)根據(jù)上級要求把字字課正式納入課程規(guī)劃，抽調(diào)特地老師任教，漸漸突出寫字這一教學(xué)特色。學(xué)校將系統(tǒng)開展老師、同學(xué)“三字一（話）畫（粉筆字、鋼筆字、毛筆字、一般話、簡筆畫）”活動。元旦前夕，學(xué)校將組織進(jìn)行第三屆中華經(jīng)典古詩文誦讀和首屆師生 “三字一（話）畫（粉筆字、鋼筆字、毛筆字、一般話、簡筆畫）”活

31、動，邀請上級領(lǐng)導(dǎo)參與，評出優(yōu)勝選手，頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。 6、后勤工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的保證，學(xué)校要切實(shí)做好以下幾個(gè)方面的工作： （1）、制定學(xué)校后勤工作方案，做好財(cái)務(wù)預(yù)算。學(xué)校日常財(cái)物支出明晰，帳目日清日結(jié)，實(shí)行一月一次審計(jì)公布。 （2）、按上級要求實(shí)行內(nèi)務(wù)管理，搞好節(jié)省，嚴(yán)格掌握支出，保證有限的資金用于關(guān)鍵的教學(xué)工作中。 （3）、加強(qiáng)校產(chǎn)的管理，對校產(chǎn)每學(xué)期進(jìn)行一次清理登記，重點(diǎn)是按要求做好財(cái)物登記和注銷，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，防止校產(chǎn)的流失。對學(xué)校教學(xué)樓、教學(xué)設(shè)備、試驗(yàn)器材進(jìn)行管理登記，對桌凳進(jìn)行管理修理，落實(shí)到人管理，避開因管理不善造成損失。常常性地搞好學(xué)校校舍的安全檢查，為老師同學(xué)創(chuàng)建良好的學(xué)

32、習(xí)和生活環(huán)境。 （4）、后勤人員應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，按自己不同的分工，踏實(shí)工作，做出成果。 7、統(tǒng)籌兼顧，樂觀做好其它各項(xiàng)工作。 嚴(yán)格執(zhí)行上級部門制訂的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范收費(fèi)行為，張榜公示，接受社會監(jiān)督。努力做好督導(dǎo)、法制教育、工會工作，不斷完善軟硬件建設(shè)，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平。加強(qiáng)法制教育，要做到將法制教育工作與學(xué)校教育教學(xué)工作有機(jī)的結(jié)合起來，依法治教，執(zhí)法執(zhí)教，創(chuàng)新載體，創(chuàng)新形式，做到“四個(gè)落實(shí)”，即方案落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、師資落實(shí)、課時(shí)落實(shí)全面加強(qiáng)師生的法制教育素養(yǎng)，努力使全體是由生知法，懂法，守法。努力做好工會工作，樂觀開展健康向上、有益教職工身心的各種工會活動。校內(nèi)綜合治理和平安創(chuàng)建

33、工作要常抓不懈；同時(shí)還要做好宣揚(yáng)報(bào)道工作以及創(chuàng)建工作。 學(xué)校教學(xué)教育工作方案 篇5 我有幸接任一班級(2)班，為了更好的做好從高段班主任到低段班主任角色的轉(zhuǎn)換，為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把同學(xué)培育成有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。我做了一些預(yù)備工作，特制定20 xx年學(xué)校班主任工作方案： 一、班級基本狀況 本班共有44名同學(xué)，其中有男生26人，女生18人。本班基本上是獨(dú)生子女，比較嬌氣，再加之年齡比較小，自控力量比較弱，因此需要花比較多的時(shí)間去抓紀(jì)律。重點(diǎn)還有一個(gè)低能的同學(xué)需要重點(diǎn)抓好安全工作方案。 二、本學(xué)期基本工作要

34、點(diǎn) 1、確立班級體的奮斗目標(biāo) 班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的抱負(fù)和前進(jìn)的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級分散力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)本資.料來源于合本班同學(xué)思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的樂觀性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。 2、培育同

35、學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度 這學(xué)期要通過各種方式，端正同學(xué)的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用水果欄，心情樹等內(nèi)容抓好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成果的保證指導(dǎo)本班同學(xué)的課外閱讀，組織同學(xué)多講故事，多聽故事，培育他們良好的文化底蘊(yùn)。常常與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。力爭做好每位同學(xué)的思想政治工作方案，使他們提高熟悉，不斷上進(jìn)。成果、表現(xiàn)好的同學(xué)要常常鼓舞，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，使同學(xué)在活動中受到教育。 三、詳細(xì)措施 1、充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時(shí)間對同

36、學(xué)進(jìn)行思想教育。 一班級同學(xué)由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我要從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示同學(xué)做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀看同學(xué)的行為，依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息，講文明、講禮貌的好習(xí)慣。 2、樂觀組織同學(xué)參與集體活動，培育同學(xué)的分散力、集體榮譽(yù)感 班集體是培育同學(xué)共性的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的共性才能百花爭艷。集體活動，最能培育同學(xué)的分散力、集體榮譽(yù)感。本學(xué)期學(xué)校支配了如廣播操競賽、跳繩競賽、講故事競賽、

37、口算競賽等，各種活動能讓同學(xué)展現(xiàn)各方面的才能，進(jìn)展共性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。 學(xué)校教學(xué)教育工作方案 篇6 一、同學(xué)狀況分析： 六班級二班共有同學(xué)42人，同學(xué)有肯定的環(huán)保意識和環(huán)保學(xué)問，但不系統(tǒng)、不全面。極少開展綜合實(shí)踐活動。通過本冊教材的學(xué)習(xí)，使他們把握環(huán)保的有關(guān)學(xué)問，通過開展大量的實(shí)踐活動，做環(huán)保的小仆人。 二、教學(xué)總目標(biāo) 1、同學(xué)了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和進(jìn)展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保意識，轉(zhuǎn)變鋪張資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。 2、學(xué)會從自己做起，從身邊做起，長久地實(shí)行適當(dāng)措施愛護(hù)生態(tài)環(huán)境。 三、教學(xué)措施 1、細(xì)心預(yù)備，不斷探究，提高自身素養(yǎng)，切實(shí)加強(qiáng)健康教

38、育。 2、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，拓展教學(xué)空間。 3、設(shè)置情景，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 4、充分利用各種資源，開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動。 5、課堂中滲透思想品德教育。 四、問題討論與教改設(shè)想： 通過一系列的活動，同學(xué)熟悉環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境愛護(hù)的學(xué)問，激發(fā)同學(xué)自覺愛護(hù)環(huán)境的決心。 五、執(zhí)行說明： 1、同學(xué)組成若干調(diào)查小組，選定調(diào)查主題。 2、廣泛閱讀報(bào)刊雜志，借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集環(huán)境污染及如何愛護(hù)環(huán)境的資料。 學(xué)校教學(xué)教育工作方案 篇7 本學(xué)期，我校教學(xué)工作的中心任務(wù)是連續(xù)深化探究最佳課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)模式改革；依據(jù)老師進(jìn)修學(xué)校年度工作支配和我校實(shí)際，制定教學(xué)工作方案如下： 一、

39、指導(dǎo)思想 仔細(xì)執(zhí)行黨和國家的教育方針，堅(jiān)持科學(xué)進(jìn)展觀，以深化課堂教學(xué)模式改革為工作重點(diǎn)，以關(guān)注同學(xué)健康進(jìn)展為核心，以促進(jìn)師生共同進(jìn)展為目標(biāo)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 二、工作重點(diǎn) 1、總結(jié)改革閱歷，進(jìn)行成果溝通推廣。 2、深化課堂教學(xué)模式改革，形成固定教學(xué)流程。 3、抓實(shí)抓好校本教育科研，提高課堂教學(xué)技能。 4、落實(shí)好校本培訓(xùn)，促進(jìn)老師專業(yè)成長。 5、制定并完善課堂教學(xué)評價(jià)制度。 6、建設(shè)科學(xué)民主的班級管理制度，形成特色班級文化。 三、工作措施 1、成立教研室，以教研組為單位組織各學(xué)科的教學(xué)討論工作； 2、改革教研課、課題討論課、片區(qū)溝通課三課合一，體現(xiàn)教育科研老師培訓(xùn)一體化。 四、詳細(xì)工作及要

40、求 （一）抓好常規(guī)管理，使學(xué)校各項(xiàng)工作走上良性循環(huán)軌道。 1、嚴(yán)格按國家規(guī)定的課程方案，開齊課程，開足課時(shí)，教育處在開學(xué)前制定宏觀課表，調(diào)整課時(shí)，各班級依據(jù)規(guī)定做好新學(xué)期課表排列。 2、努力為同學(xué)減負(fù)，制定合理的作息時(shí)間表，按規(guī)定作業(yè)量布置作業(yè)；教 師要準(zhǔn)時(shí)對同學(xué)作業(yè)進(jìn)行檢測批改或批閱。 3、教育處加強(qiáng)常規(guī)檢查，定時(shí)抽查驗(yàn)收師生導(dǎo)學(xué)案，準(zhǔn)時(shí)對老師的教學(xué)效果進(jìn)行評價(jià)反饋，做好期中期末考試及月考成果分析，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的不斷提高。 4、保證同學(xué)體育課和大課間活動，體育組要列出活動項(xiàng)目方案，組織好體育大課間廣播體操以外的各項(xiàng)健體活動。 5、政教處對同學(xué)紀(jì)律衛(wèi)生及日常行為規(guī)范要進(jìn)行嚴(yán)格管理，做好檢查

41、評比記錄；對值周員做好要求和培訓(xùn)。 （二）強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)，充分發(fā)揮教研室的工作職能，保證新課堂教學(xué)模式的實(shí)施順當(dāng)有效。 1、連續(xù)深化探究有效課堂教學(xué)模式，不斷深化課程改革。教研室?guī)ьI(lǐng)各教研組、備課組制定教學(xué)討論活動方案，切實(shí)保證各種教學(xué)教研活動的有效開展。 2、加強(qiáng)集體備課，保證備課時(shí)間、人數(shù)和備課質(zhì)量。由李主任負(fù)責(zé)導(dǎo)學(xué)案審核工作，孫主任負(fù)責(zé)集體備課的考勤考核工作。詳細(xì)要求是：根據(jù)學(xué)校規(guī)定的備課時(shí)間和地點(diǎn)參與備課，數(shù)學(xué)、語文、英語三個(gè)學(xué)科每次不少于3課時(shí)，物理、化學(xué)、歷史、政治、地理、生物等學(xué)科每次不少于2個(gè)課時(shí)。 3、教育處與教研室要統(tǒng)籌支配教研組、學(xué)校以及片區(qū)教學(xué)討論活動；特殊要組織好老師聽

42、評課，每次教學(xué)研討課評課都要做好問題歸納和分析，通過爭論拿出解決問題的方法和方案。聽課老師要仔細(xì)做好聽課筆記，并填寫聽課活頁記錄，由教育處定時(shí)檢查。 （三）以學(xué)代培，以研促改，努力推動教學(xué)科研培訓(xùn)一體化。 1、扎實(shí)做好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，促進(jìn)老師專業(yè)成長。首先是對新一年班主任上崗培訓(xùn)，其次是老師專業(yè)成長培訓(xùn)，除按要求參與進(jìn)修學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)外，學(xué)校每月組織兩次老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一次集中輔導(dǎo)，一次自學(xué)，集中學(xué)習(xí)和自學(xué)要做好筆記。 2、加強(qiáng)以“課改”為主題的教學(xué)討論。本學(xué)期，學(xué)校仍舊把科研視點(diǎn)集中在課堂教學(xué)模式改革上，重點(diǎn)討論“新的課堂教學(xué)模式下，如何提高課堂教學(xué)效率”。 3、老師的教研活動與

43、校本科研行動討論手冊要緊密結(jié)合，使教學(xué)討論和課題討論相互補(bǔ)充，相互促進(jìn)。各教研組圍繞課堂教學(xué)模式改革確定行動討論課題，統(tǒng)一校本科研行動討論內(nèi)容，把科研工作和課改工作有效地結(jié)合起來。 4、深化進(jìn)行科研課題實(shí)施和開發(fā)，抓課題成果的推廣和使用。十一五重點(diǎn)課題學(xué)校生自主管理、自主學(xué)習(xí)、自主進(jìn)展力量培育策略討論成果已經(jīng)在班主任當(dāng)中全部實(shí)施推廣，本學(xué)期方案在全校任課老師中進(jìn)行推廣。國家級課題以建設(shè)班級文化為途徑提升同學(xué)綜合學(xué)習(xí)力量的策略討論正在實(shí)施，教研室要做好階段總結(jié)，保存好第一手材料。 5、加強(qiáng)反思，促進(jìn)提高。課堂反思，包括自己上課和集體聽課；要常常反思，每個(gè)星期至少一次；外出學(xué)習(xí)老師學(xué)習(xí)歸來必需在本

44、教研組做學(xué)習(xí)匯報(bào)，必要的在全校做匯報(bào)溝通；日常教學(xué)中要堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆，就圍繞你的教育教學(xué)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)來寫，每兩周一篇，教研組長每月檢查一次，學(xué)校隨機(jī)抽查，這項(xiàng)工作由我自己來做。 （四）加強(qiáng)班級文化建設(shè)，開展實(shí)踐的德育教育；實(shí)施小組化班級管理策略，實(shí)現(xiàn)同學(xué)“自主管理”目標(biāo)。 1、早自習(xí)時(shí)間，班主任不允許坐班。八年和九班級開學(xué)前兩個(gè)星期可以適當(dāng)引領(lǐng)，原則上第三周要全部交給同學(xué)自主管理；七班級新生需要從頭帶起，原則上一個(gè)月后要形成制度，由班級干部、小組長或課代表組織同學(xué)獨(dú)立自習(xí)，以培育同學(xué)自我管理力量。 2、各班級建立合作學(xué)習(xí)小組，按小組排列座位，實(shí)施小組管理。 3、班主任要對小組長如何履行職責(zé)進(jìn)行培

45、訓(xùn)，各班級每月進(jìn)行一次班級優(yōu)秀小組，優(yōu)秀小組長評比，并進(jìn)行表彰。 4、每個(gè)任課區(qū)間建立一個(gè)班課任聯(lián)合管理小組，由班主任擔(dān)當(dāng)組長，制定本授課區(qū)間班級小組評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，保證同學(xué)課堂評價(jià)的有效性。 5、班級多方面設(shè)計(jì)小組活動，培育同學(xué)樂觀進(jìn)取、自尊自強(qiáng)，形成會學(xué)習(xí)、會做事、會合作、樂助人的良好心理品質(zhì)。 6、政教處、團(tuán)委制定德育實(shí)踐活動方案，并設(shè)計(jì)出活動方案，讓同學(xué)通過德育實(shí)踐活動，提升中同學(xué)綜合實(shí)踐力量。 7、加強(qiáng)家校聯(lián)合，分班級、分類型舉辦家長會和同學(xué)家長座談會；通過家長學(xué)校學(xué)習(xí)講座共同探討家校聯(lián)合途徑，達(dá)到教育同學(xué)的目的。 （五）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，連續(xù)實(shí)施教育處教研組備課組老師本人三級監(jiān)掌握度。期

46、中期末考試后，備課組長和教研組長對本班級本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量做出分析報(bào)告，學(xué)校依據(jù)各個(gè)備課組和教研組供應(yīng)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和試卷狀況分析，召開各班級和全校教學(xué)質(zhì)量分析大會，進(jìn)行圖表、數(shù)字分析和文字 分析，分析后對下一步教學(xué)工作做相應(yīng)調(diào)整和規(guī)劃。 （六）畢業(yè)班貫徹新課改精神，以新的課堂教學(xué)模式進(jìn)行新課和復(fù)習(xí)課的學(xué)習(xí)。 1、今年的初三畢業(yè)班，老師要把新課堂教學(xué)模式貫穿究竟。 2、連續(xù)使用導(dǎo)學(xué)案，備課組做好教學(xué)進(jìn)度與復(fù)習(xí)課方案。 3、按小組劃分同學(xué)座位，實(shí)行小組制管理。 4、有效組織好月考及模擬訓(xùn)練，由淺入深，增加同學(xué)的學(xué)習(xí)信念，逐步提高同學(xué)的綜合學(xué)習(xí)力量，為同學(xué)終身學(xué)習(xí)奠基。 5、加強(qiáng)與同學(xué)家長的聯(lián)系溝通，爭取

47、家長對孩子關(guān)鍵時(shí)期的最大支持，順當(dāng)完成學(xué)業(yè)水平考試。 （七）連續(xù)做好城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)幫促和劃片教研工作。在進(jìn)修學(xué)校的指導(dǎo)下，做好片區(qū)教研工作，帶動片區(qū)學(xué)校老師共同討論，共同提升專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，開展一次“同主題學(xué)科溝通”活動。 五、其它要求 1、教育處制定各集體備課日，備課地點(diǎn)；備課組長制定集體備課方案。 2、教研室制定教研組備課組活動方案，組織聽評課活動； 3、教育處、教研室聯(lián)合流淌聽課，跟蹤聽課，對授課老師準(zhǔn)時(shí)評價(jià)指導(dǎo)。 4、常規(guī)檢查與抽查相結(jié)合。重點(diǎn)檢查:導(dǎo)學(xué)案的“師生自主空間”設(shè)計(jì)，“學(xué)法指導(dǎo)”板塊。 5、開展課堂教學(xué)模式改革優(yōu)質(zhì)課競賽。 6、學(xué)期末進(jìn)行教學(xué)隨筆和學(xué)科論文評比，優(yōu)秀隨筆和論文裝訂成冊。 7、教育處按學(xué)校教學(xué)工作方案制定出教學(xué)教研活動行事歷，根據(jù)學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理制度要求例行檢查。 學(xué)校教學(xué)教育工作方案 篇8 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期教學(xué)工作將以深化實(shí)施素養(yǎng)教育為目標(biāo)，以培育同學(xué)為詳細(xì)任務(wù)，以“減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)”為引領(lǐng)，大力開展“畫學(xué)問結(jié)