2021秋部編版小學(xué)五年級語文上冊復(fù)習(xí)資料1單元全冊知識點歸納

1、2021-2022部編（統(tǒng)編）人教版五年級第一學(xué)期部編（統(tǒng)編）人教版五年級上冊語文1-8單元知識點歸納第一單元知識點歸納一、字詞盤點1.字(1)難讀的字嫌(xin)喙(hu)嗜(sh)澄(chn)榨(zh)矮(i)蔓(mn)瞼(jin)眸(mu)(2)難寫的字鶴:不要寫得太寬,左邊部分不要少橫。嫌:注意左右穿插,右部是“兼”。澆:右邊是“堯”,右上角沒有點。慕:下面不是“水”,不要忘記最后一點。纏:右部較緊湊,起筆是點。茶:下部中“”,是豎鉤,不是豎。(3)多音字(清澄)(空地)澄空(澄清)(夜空)(便宜)(新鮮)(挨近)便鮮挨(方便)(鮮見)(挨打)2.詞五年級語文上冊復(fù)習(xí)資料1-8單元知識

2、點歸納(1)必須掌握的詞精巧色素配合身段生硬尋常常見忘卻流線型結(jié)構(gòu)青色清晨安穩(wěn)悠然黃昏恩惠美中不足散文詩播種澆水收獲食品吩咐天色好處榨油愛慕成熟體面(2)近義詞精巧精致適宜適合生硬僵硬尋常平常忘卻忘記設(shè)計策劃安穩(wěn)安詳嗜好愛好望哨放哨可惜惋惜開辟開拓居然竟然吩咐囑咐便宜低廉愛慕喜愛盛開怒放姿態(tài)姿勢尋找尋覓擔(dān)心擔(dān)憂完整完好尤其特別溫暖暖和茂盛繁茂熟悉熟識索性干脆淘氣調(diào)皮信賴信任(3)反義詞精巧粗笨生硬自然尋常特殊安穩(wěn)危急或許一定便宜昂貴愛慕厭惡希望失望喜歡討厭盛開凋謝提前推遲完整殘缺成熟稚嫩仔細(xì)馬虎舒適難受2021-2022部編（統(tǒng)編）人教版五年級第一學(xué)期溫暖寒冷自在拘束淘氣乖巧熟悉陌生傷害愛護(

3、4)詞語歸類AABB式詞語:指指點點類似的詞語:拖拖拉拉吞吞吐吐哭哭啼啼ABAC式詞語:飛來飛去蹦來蹦去類似的詞語:謝天謝地亦步亦趨又哭又鬧表示神情的成語:神氣十足類似的詞語:神采奕奕炯炯有神大驚失色量詞:一只白鷺一幅畫面一首散文詩一種鳥一盆吊蘭一團綠蔓動詞:站著釣魚埋在地里掛在枝頭上伸出腦袋蓋在鳥籠上躲進叢林趴在肩頭修飾詞:精巧的詩粉紅的朱鷺鮮紅嫩綠的果實桂花的香氣舒適又溫暖的巢跳動的小紅爪子細(xì)膩的絨毛美好的境界與鳥有關(guān)的四字詞語鳥語花香笨鳥先飛驚弓之鳥鳥盡弓藏百鳥朝鳳展翅高飛二、佳句積累1.比喻句五年級語文上冊復(fù)習(xí)資料1-8單元知識點歸納(1)在清水田里,時有一只兩只白鷺站著釣魚,整個的田

4、便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。這句話把白鷺站在水田里釣魚比作是玻璃框里的畫,把清水比作玻璃,把田比作玻璃框,非常生動地描寫出了當(dāng)下的畫面,讓人感覺身臨其境。(2)瞧,多么像它的父母:紅嘴紅腳,灰藍色的毛,只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點。它好肥,整個身子好像一個蓬松的球兒。這句話把珍珠鳥背上的白點比作珍珠,把它的身子比作蓬松的球兒,突出了珍珠鳥的體形特點。(3)白鷺實在是一首詩,一首韻在骨子里的散文詩。這里把白鷺比作詩、散文詩,突出了白鷺蘊含著的內(nèi)在美。2.擬人句(1)人們說它是在望哨,可它真是在望哨嗎?這句話用擬人的修辭手法把白鷺站著時的樣子說成是在望哨,寫出了白鷺站著時的情景。(2)我輕輕

5、抬一抬肩,它沒醒,睡得好熟!還咂咂嘴,難道在做夢?這句話用擬人的修辭手法生動地寫出了珍珠鳥睡著時的情態(tài)。3.夸張句2021-2022部編（統(tǒng)編）人教版五年級第一學(xué)期杭州有一處小山,全是桂花樹,花開時那才是香飄十里。這句話的“香飄十里”是夸張寫法,寫出了桂花的芳香。4.含義深刻的句子(1)花生的好處很多,有一樣最可貴。它的果實埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上,使人一見就生愛慕之心。作者將花生與桃子、石榴、蘋果進行比較,突出了花生的樸實無華。(2)人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。這句話揭示了文章主題,說明了做人要做對他人有益的人,不能做只講外

6、表,而對別人沒有好處的人。(3)信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。這是文章的總結(jié)句,也是揭示文章主旨的句子,說明了相互信任才能創(chuàng)造出彼此和諧的美好世界。三、考試熱點1.白鷺是一篇文質(zhì)兼美的文章,在考試中?？疾閷φn文的背誦和對課文內(nèi)容的理解。2.落花生一課?？疾閷χ攸c句子的理解,要求寫出“花生”所蘊含的獨特品質(zhì)。五年級語文上冊復(fù)習(xí)資料1-8單元知識點歸納3.桂花雨一課一般從兩個方面考查:(1)這篇課文中講了帶給作者美好回憶的哪幾件事?(2)對“這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”這句話的理解。4.珍珠鳥一課?？疾閷θ闹行乃枷氲陌盐?。如:課文中哪句話表明了這篇文章的主旨?考試點睛理解重點句子的含

7、義是考試中的一個?？伎键c,常見的考查形式:(1)寫出你對下面這句話的理解。(2)選擇對下面這句話的理解正確的一項。小竅門四、“1+X”閱讀推薦篇目:郭沫若銀杏2021-2022部編（統(tǒng)編）人教版五年級第一學(xué)期推薦理由:銀杏是一首散文詩。作者用銀杏來比喻中華民族內(nèi)在的生命力,突出了中華民族的端直、蓬勃、堅定、莊重,嶙峋而灑脫,以及剛正、堅強、謙虛、無私、勇敢的,超乎一般的高尚美德;鼓舞了當(dāng)時的人們能勇敢加入抗日戰(zhàn)爭中來,英勇地與敵人抗?fàn)?。閱讀方法:這是一篇激勵人們熱愛祖國、勇敢抗戰(zhàn)的散文,朗讀時要結(jié)合當(dāng)時的社會背景,體會文章所要表達的思想感情。五年級語文上冊復(fù)習(xí)資料1-8單元知識點歸納第二單元知

8、識點歸納一、字詞盤點1.字(1)難讀的字譴(qin)惰(du)綽(chu)藺(ln)諾(nu)御(y)缶(fu)卿(qn)鴕(tu)冠(un)(2)難寫的字惰:注意右部不是“有”字。衡:中間不要寫成“魚”。臣:不要和“巨”混淆。獻:整體緊湊,不要寫得太松散。諾:注意左小右大,右邊是“若”不是“苦”。典:上面部分不要寫成“曲”。荊:左右結(jié)構(gòu),不要寫成上下結(jié)構(gòu)。冠:注意不要寫成“寇”。(3)多音字(間隔)(將相)間相(中間)(互相)(堅強)(劃歸)強(倔強)劃(劃船)(勉強)(冠軍)(任丘)冠任(衣冠)(任何)2021-2022部編（統(tǒng)編）人教版五年級第一學(xué)期2.詞(1)必須掌握的詞汛期懶惰平衡協(xié)

9、調(diào)理所當(dāng)然召集大臣商議理直氣壯交付舉行典禮膽怯負(fù)荊請罪同心協(xié)力鴕鳥冠軍俯沖赤道難以置信侵略共產(chǎn)黨妨礙隱蔽陷坑陷坑拐彎(2)近義詞唯獨唯有譴責(zé)斥責(zé)平衡平穩(wěn)協(xié)調(diào)調(diào)和理所當(dāng)然順理成章著急焦急商議商討理屈理虧允諾承諾抵御抵擋能耐本事削弱減弱稱贊夸贊傳播傳送也許或許奮力使勁瞬時瞬間擺脫脫離居然竟然難以置信難以相信封鎖封閉堅強頑強修筑修建警戒警備隱蔽隱藏毒辣惡毒創(chuàng)造制造方式方法堅固牢固不計其數(shù)不可勝數(shù)(3)反義詞譴責(zé)稱贊懶惰勤勞平衡失衡輕快沉重理所當(dāng)然豈有此理進攻撤退膽怯勇敢失信守信拒絕答應(yīng)五年級語文上冊復(fù)習(xí)資料1-8單元知識點歸納抵御進攻推辭應(yīng)允削弱增強理直氣壯理屈詞窮絕對可能也許一定瞬時長久難以置信千

10、真萬確擺脫依附靜止運動輕易困難堅持放棄隱蔽暴露堅強軟弱打擊保護廣闊狹窄進來出去不計其數(shù)屈指可數(shù)(4)詞語歸類AABB式詞語:大大方方客客氣氣類似的詞語:羞羞答答高高興興大大咧咧ABCC式詞語:人影綽綽類似的詞語:議論紛紛天網(wǎng)恢恢大名鼎鼎小心翼翼白發(fā)蒼蒼“不”式的詞語:絕口不提攻無不克戰(zhàn)無不勝類似的詞語:忍俊不禁孜孜不倦鍥而不舍美中不足充耳不聞量詞:一條小溪一道風(fēng)景一排搭石一件無價之寶一封信十五座城一枚火箭動詞:保持平衡解決難題決定動身進攻國家削弱力量縛著荊條保衛(wèi)國家修飾詞:嗒嗒的聲音輕快的音樂美好的情感理直氣壯地說熱情地迎接2021-2022部編（統(tǒng)編）人教版五年級第一學(xué)期與戰(zhàn)爭有關(guān)的詞語:烽

11、火硝煙聲東擊西出奇制勝勇往直前血流成河南征北戰(zhàn)紙上談兵有典故的古代成語:完璧歸趙拔苗助長掩耳盜鈴破釜沉舟臥薪嘗膽三顧茅廬指鹿為馬單刀赴會二、佳句積累1.比喻句(1)嗒嗒的聲音,像輕快的音樂;清波漾漾,人影綽綽,給人畫一般的美感。這句話把人們過搭石的聲音比作輕快的音樂,增加了文章的美感。(2)“您見了廉頗像老鼠見了貓似的,為什么要怕他呢?”句子把藺相如見到廉頗比作老鼠見到貓,寫出了藺相如對廉頗的“怕”,這種“怕”是建立在國家利益之上的,更突出了藺相如顧全大局的品質(zhì)。2.設(shè)問句看!前面呼嘯而過的東西是什么?跟它的速度一比,火箭就好像是靜止的一樣。那是流星體!這個設(shè)問句,自然地引出了正要說明的對象:

12、比火箭速度快很多的流星體。3.含義深刻的句子一排排搭石,任人走,任人踏,它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路,也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。五年級語文上冊復(fù)習(xí)資料1-8單元知識點歸納這一排排搭石是鄉(xiāng)親們精神的寄托,也是鄉(xiāng)親們相親相愛、友好互助的情感紐帶。用一排排搭石,任人走,任人踏這種行為來比喻鄉(xiāng)親們無私奉獻、默默無聞的精神!三、考試熱點1.搭石第2至4自然段,常常以課內(nèi)閱讀的形式出現(xiàn);易考查對課文最后一段話的理解。2.將相和課文中講了哪幾個小故事,分別用標(biāo)題寫出來。從課文中可以看出藺相如和廉頗各有什么樣的性格特點。3.什么比獵豹的速度更快常考查文章中運用的說明方法。4.冀中的地道戰(zhàn)一課第考查冀中的地道戰(zhàn)的產(chǎn)生、

13、作用及地道的結(jié)構(gòu)特點,還會考查這篇課文所歌頌的冀中人民的革命精神。考試點睛理解課文的主要內(nèi)容。常見的考查形式:(1)填空:課文描寫了表達了(2)關(guān)于對課文內(nèi)容的理解,常以選擇題判斷下面說法的正誤;(3)提問:想想課文講了一個什么故事。2021-2022部編（統(tǒng)編）人教版五年級第一學(xué)期四、“1+X”閱讀推薦篇目:周翔荷花鎮(zhèn)的早市推薦理由:這本圖畫書的故事非常簡單,講一個城里的小男孩陽陽跟隨爸爸媽媽回水鄉(xiāng)給奶奶祝壽,清晨,他跟著姑姑到水鄉(xiāng)集市去買東西,他們一路上的所見所聞。畫家用水粉畫細(xì)致地描畫出了一幅幅場景,河水、屋瓦、石級、木柱、門板等。整個水鄉(xiāng),都蒙著一層淡淡的綠色,看上去溫馨、和諧,油然而

14、生一種懷舊的情懷。閱讀方法:這本圖畫書適合一家人一起讀,父母和孩子一起交流分享,感受那種似乎已經(jīng)有點遙遠(yuǎn)的靜靜的溫情。五年級語文上冊復(fù)習(xí)資料1-8單元知識點歸納第三單元知識點歸納一、字詞盤點1.字(1)難讀的字誓(sh)謊(hun)懇(kn)歹(di)罕(hn)獄(y)釀(nin)瞌(k)拘(j)衰(shui)拗(ni)(2)難寫的字酬:左右結(jié)構(gòu),不要寫得太寬;左部不要少寫中間短橫。塌:右下部分兩個“習(xí)”字要緊湊一些。謊:右部是個“荒”,注意不要少寫一點。嫂:右上部分是“臼”中間加上一豎畫。妻:上下結(jié)構(gòu),不要寫得太長。(3)多音字(啟蒙)(遇難)蒙(蒙騙)難(困難)(蒙古)(丟三落四)(怒氣沖

15、沖)落沖(降落)(沖著)2.詞(1)必須掌握的詞酬謝寶庫珍寶僵硬叮囑崩塌發(fā)誓千真萬確謊話遲延后悔震天動地嫂子2021-2022部編（統(tǒng)編）人教版五年級第一學(xué)期稀罕妻子自由自在游泳相依為命(2)近義詞發(fā)誓立誓催促督促酬謝感謝叮囑囑咐流傳留傳報答報恩焦急著急稀罕稀奇見識認(rèn)識勞累辛勞情形情況裝飾裝扮余光余暉勤勤懇懇任勞任怨愛惜憐惜敗壞損壞察訪訪問緊急急迫懲罰處罰日久天長天長地久怒氣沖沖怒發(fā)沖冠曉風(fēng)晨風(fēng)富麗堂皇金碧輝煌(3)反義詞鎮(zhèn)定慌張相信懷疑方便麻煩悲痛高興焦急冷靜犧牲保全稀罕常見親密疏遠(yuǎn)干凈骯臟眉開眼笑愁眉苦臉漸漸迅速美中不足錦上添花趕緊拖延敗壞維護緊急遲緩懲罰獎勵怒氣沖沖眉開眼笑曉風(fēng)晚風(fēng)(4)

16、詞語歸類AABB式詞語:晃晃蕩蕩花花綠綠親親密密懇懇干干凈凈勤勤五年級語文上冊復(fù)習(xí)資料1-8單元知識點歸納類似的詞語:紅紅火火甜甜蜜蜜大大方方朝朝暮暮日日夜夜家家戶戶AABC式詞語:戀戀不舍類似的詞語:翩翩起舞碌碌無為竊竊私語面面俱到源源不絕亭亭玉立ABCC式詞語:怒氣沖沖類似的詞語:余音裊裊長夜漫漫溫情脈脈人心惶惶氣喘吁吁忠心耿耿量詞:一只老鷹一條白蛇一顆寶石一塊石頭一聲巨響一把蒲扇一片樹林動詞:幫助別人叮囑他變成石頭催促大家埋在山坡上敗壞門風(fēng)損害尊嚴(yán)修飾詞:溫和的眼睛勤勤懇懇地干活親密的伙伴成天成夜地織微弱的星光燦爛的云霞無拘無束地游泳親親密密地說話表示天氣的詞語烏云密布狂風(fēng)怒號傾盆大雨風(fēng)

17、和日麗斜風(fēng)細(xì)雨電閃雷鳴萬里無云二、佳句積累1.精彩句2021-2022部編（統(tǒng)編）人教版五年級第一學(xué)期他們走在路上,忽然烏云密布,狂風(fēng)怒號,接著就是傾盆大雨。半夜里,聽見一聲震天動地的巨響,大山崩塌了,地下涌出洪水,把他們住的村子淹沒了。這句話是環(huán)境描寫。第一句寫出了天氣變化的猛烈;第二句寫出了村子被洪水淹沒時的慘烈,也照應(yīng)了前面鳥所說的“這里的大山要崩塌,大地要被洪水淹沒”。2.心理描寫他想,牛那么勤勤懇懇地干活,不好好照看它,怎么對得起它呢?這句話是對牛郎的心理描寫,寫出了牛郎對老牛的關(guān)心之情。三、考試熱點1.獵人海力布易考查課文寫了獵人海力布的哪幾件事,從課文中可以看出海力布是一個什么樣

18、的人。2.牛郎織女(一)(二)常以填空或連線的形式考查故事情節(jié),或者總結(jié)出人物的性格特點。3.習(xí)作易考查對民間故事的縮寫?？荚圏c睛根據(jù)短文內(nèi)容概括出人物的精神品質(zhì)或性格特點,是考試中常考的一個知識點。常見的考查形式:(1)讀了這個故事,你認(rèn)為是一個怎樣的人?(2)通過“”我們知道五年級語文上冊復(fù)習(xí)資料1-8單元知識點歸納的性格特點是()。(3)請你用一個或幾個詞語來形容他(她)的性格特點。四、“1+X”閱讀推薦篇目:李明偉沉香劈山救母推薦理由:沉香劈山救母是個民間故事。故事的主要內(nèi)容是凡間的劉彥昌與天上的仙女三圣母私訂終身,后來生下一個兒子,取名叫沉香。但不幸的是,三圣母的哥哥二郎神反對這門婚

19、事,無情地將三圣母壓在山下。長大后的沉香得知了事情的真相,歷經(jīng)磨難,終于劈開華山救出了母親。閱讀方法:本書圖畫精美,故事動人。閱讀時要結(jié)合圖畫來讀對應(yīng)的文字,這樣就會更深切地理解人物的內(nèi)心情感,更加敬佩不怕困難、意志頑強的沉香。2021-2022部編（統(tǒng)編）人教版五年級第一學(xué)期第四單元知識點歸納一、字詞盤點1.字(1)難讀的字乃(ni)熏(xn)恃(sh)擻(su)惶(hun)履(l)剔(t)瀾(ln)燼(jn)役(y)屢(l)膛(tn)(2)難寫的字祭:注意上面部分不是“癶”,不要混淆。熏:注意中間部分的兩點,下半部分是個“黑”。履:半包圍結(jié)構(gòu),里面的雙人旁不要寫成單人旁。毀:左上部分的“臼

20、”里面兩小橫不相連,右部不要寫成反文旁。統(tǒng):注意右半部分與“流”的右部不同。殖:右部“直”中間有三短橫,不要寫錯。(3)多音字(降低)(少年)降少(投降)(多少)(估量)量(重量)2.詞五年級語文上冊復(fù)習(xí)資料1-8單元知識點歸納(1)必須掌握的詞萬馬齊喑毀滅眾星拱月輝煌詩情畫意建筑宏偉銷毀侵略奉命(2)近義詞但只休停恃靠哀傷重再責(zé)任義務(wù)獨立自立進步進取宏偉雄偉瑰寶珍寶估量估計景觀景色銷毀毀滅任意隨意(3)反義詞死生暖寒哀樂進步退步勝敗強弱縱橫毀滅保存損失收獲熱鬧冷清精華糟粕眾星拱月無人問津(4)詞語歸類含有反義詞的詞語:天南海北類似的詞語:左顧右盼大材小用聲東擊西天經(jīng)地義南腔北調(diào)有口無心量詞:

21、一片灰燼修飾詞:不可估量的損失舉世聞名的皇家園林金碧輝煌的殿堂玲瓏剔透的亭臺樓閣形容社會安定的詞語2021-2022部編（統(tǒng)編）人教版五年級第一學(xué)期太平盛世國泰民安豐衣足食安居樂業(yè)政通人和人壽年豐夜不閉戶路不拾遺形容世道破敗的詞語多事之秋兵荒馬亂流離失所生靈涂炭家破人亡哀鴻遍野民不聊生內(nèi)憂外患二、佳句積累1.比喻句此外,還有許多小園,分布在圓明園東、西、南三面,眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。這句話把圓明園周圍的小園布局比作眾星拱月,形象地寫出了圓明園的中心位置。2.精彩句(1)紅日初升,其道大光。河出伏流,一瀉汪洋。語句押韻,句式整齊,一氣呵成,突出了少年中國前途燦爛與不可限量。(2)美哉,我少

22、年中國,與天不老!壯哉,我中國少年,與國無疆!作者直抒胸臆,表達了對祖國的未來充滿希望。(3)圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失,也是世界文化史上不可估量的損失!用“是也是”的句式,由中國寫到世界,突出了圓明園的毀滅帶來的巨大損失。五年級語文上冊復(fù)習(xí)資料1-8單元知識點歸納三、考試熱點1.古詩三首經(jīng)?？疾槟瑢懯緝?或以填空形式考查對重點詩句的理解。2.少年中國說?？疾閷ψ髡叩恼J(rèn)識和對重點句段的默寫。有時也考查重點句子的含義,如“紅日初升,其道大光。河出伏流,一瀉汪洋”等。3.圓明園的毀滅主要考查對課文中心句的理解,有時考查對重點段落的閱讀理解,如文章的第3自然段等。4.小島主要考查對課文

23、所表達的思想感情的掌握?？荚圏c睛“體會課文表達的思想感情”是考試的一個熱點。常見的考查形式:(1)閱讀課文,說一說這篇課文表達了作者什么樣的思想感情。(2)這篇課文表達出了作者一定的思想感情,下列說法正確的是哪一個?四、“1+X”閱讀推薦篇目:王懷讓我驕傲,我是中國人2021-2022部編（統(tǒng)編）人教版五年級第一學(xué)期推薦理由:我驕傲,我是中國人是一篇極具愛國熱情的現(xiàn)代詩歌。在詩歌中,詩人熱情謳歌了中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)和現(xiàn)代改革開放取得的成就。閱讀方法:這是培養(yǎng)我們的愛國熱情,增強我們的民族自豪感的一首詩。要學(xué)會用正確的語調(diào)和感情來朗誦,最好在老師的指導(dǎo)下進行。五年級語文上冊復(fù)習(xí)資料1-8單元

24、知識點歸納第五單元知識點歸納一、字詞盤點1.字(1)難讀的字?jǐn)z(sh)殖(zh)炭(tn)療(lio)矯(jio)舵(du)狹(xi)(2)難寫的字炭:上小下大,“山”要寫扁。菌:上小下大,下面部分是“口”里面一個“禾”字。鼠:上面是“臼”,下面筆畫較多,寫緊湊?；?左窄右寬,注意“骨”字的結(jié)構(gòu)。狹:左部的反犬旁與右部的“夾”字注意穿插。勉:半包圍結(jié)構(gòu),“力”要包住。(3)多音字(聯(lián)系)(結(jié)果)系結(jié)(系緊)(結(jié)合)(塞住)(待會兒)待塞(閉塞)(等待)(塞外)2.詞(1)必須掌握的詞寸草不生攝氏度鋼鐵估計繁殖糧食蔬菜煤炭殺菌治療松鼠馴良杏仁2021-2022部編（統(tǒng)編）人教版五年級第一學(xué)期玲瓏

25、光滑遮蔽(2)近義詞生存生活飄浮懸浮密切緊密估計估量繁殖繁衍乖巧聽話馴良馴服敏捷敏銳機警機靈銳利鋒利響亮洪亮(3)反義詞光明黑暗溫暖寒冷密切疏遠(yuǎn)生存死亡輕快沉重敏捷遲緩機警遲鈍錯雜整齊寬敞狹窄堅實松軟(4)詞語歸類AABC式詞語:閃閃發(fā)光類似的詞語:津津有味孜孜不倦竊竊私語欣欣向榮栩栩如生默默無聞AABB式詞語:光光溜溜干干凈凈類似的詞語:清清爽爽輕輕松松風(fēng)風(fēng)火火冷冷清清紛紛揚揚浩浩蕩蕩“連帶”式詞語:連蹦帶跑類似的詞語:連說帶笑連吃帶喝連打帶罵連哄帶騙量詞:一條尾巴一塊樹皮一棵高樹一種叫聲五年級語文上冊復(fù)習(xí)資料1-8單元知識點歸納動詞:凝成小水滴吸收熱量預(yù)防疾病治療疾病修飾詞:無數(shù)的小水滴美

26、麗可愛的世界灰褐色的毛圓錐形的蓋二、佳句積累1.反問句這么遠(yuǎn),箭哪能射得到呢?這是一個反問句,可改為陳述句:這么遠(yuǎn),箭根本射不到。這句話強調(diào)了地球與太陽的距離之遠(yuǎn)。2.精彩句(1)太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。這句話運用了列數(shù)字的說明方法,用具體數(shù)字說明了太陽離我們很遠(yuǎn)。(2)約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。這句話運用了作比較的說明方法,用地球和太陽相比,說明太陽的體積很大?？荚圏c睛寫出某段話運用的說明方法,是考試的熱點。常見的考查形式:(1)該句子使用了什么說明方法?(2)下面一段話運用了哪些說明方法?2021-2022部編（統(tǒng)編）人教版五年級第一學(xué)期三、考試熱點1.太陽一課常

27、以問答的形式考查課文從哪些方面來向我們介紹太陽的,分析某些句子運用了什么說明方法。2.松鼠一課常考查課文介紹了松鼠的哪些信息。3.鯨一文常考查某些句子運用了什么說明方法,具體介紹了鯨的哪些特點等。4.風(fēng)向袋的制作一文易考查按步驟介紹制作過程的說明方法。四、“1+X”閱讀推薦篇目:人類能在地球上生活多久推薦理由:人類能在地球上生活多久是篇關(guān)于環(huán)保話題的說明文。從兩個方面回答了“人類能在地球上生活多久”的問題:一個方面是太陽能否持續(xù)而穩(wěn)定地向地球提供光和熱;另一方面是地球上的資源能按某些資源的消耗標(biāo)準(zhǔn)維持人類多少年正常生活和人類能否合理利用資源。文章層次清楚,說理透徹,發(fā)人深思。閱讀方法:這是一篇

28、科普性說明文,閱讀時要明確每一自然段的意思,然后連起來想一想,整篇文章說明了一個什么道理。五年級語文上冊復(fù)習(xí)資料1-8單元知識點歸納第六單元知識點歸納一、字詞盤點1.字(1)讀準(zhǔn)字音壓抑（yy）權(quán)（qunqun）利頹（tut）敗客棧（qinzhn）偏僻（pbi）兼（jinqin）作靦腆（pintin）歧（qq）途(2)寫對字形酷：左邊是“酉”，里邊有一橫。兜：上邊的中間是“白”。蠶：上部的撇、捺要蓋住下部。饞：右上邊是“免”，下邊有兩點。(3)形近字魄（氣魄）抑（壓抑）暑（暑假）魂（靈魂）仰（仰望）署（署名）罐（罐頭）耽（耽誤）饞（嘴饞）灌（灌溉）枕（枕頭）攙（攙扶）綢（絲綢）陪（陪伴）謄（謄

29、寫）稠（稠密）賠（賠償）譽（名譽）(4)多音字2021-2022部編（統(tǒng)編）人教版五年級第一學(xué)期龜（jn）裂撒（s）嬌龜撒烏龜(gu)播撒(s)脊背（bi）漂（pio）亮背漂背(bi)包漂(pio)白2.詞(1)詞語積累失魂落魄震耳欲聾慫恿龜裂恍恍惚惚人山人海戀戀不舍靦腆得意揚揚迫不及待一如既往仿寫詞語ABAC式詞語：人山人海百發(fā)百中自由自在人來人往各式各樣礙手礙腳畢恭畢敬“一”字開頭的詞語：一如既往一表人才一筆勾銷一刀兩斷一唱一和一箭雙雕一絲不茍描寫心理的詞語：失魂落魄迫不及待忐忑不安提心吊膽心亂如麻心急如焚心急火燎表示“看”的詞語：掃視環(huán)視注視巡視凝視俯視怒視張望鳥瞰五年級語文上冊復(fù)習(xí)資料

30、1-8單元知識點歸納二、重點句段1.背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛這句話運用了反復(fù)的修辭手法，連用三個“我的母親”，說明當(dāng)時對母親在如此惡劣的環(huán)境中工作，“我”既感到悲哀、辛酸、心痛，又深深體會到母親的辛苦、疲憊，同時，更感受到母親的堅強、慈愛，美麗與偉大。2.母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)“立刻”的反復(fù)運用，說明母親為了掙錢養(yǎng)家，沒有喘息的時間，實在辛苦勞累。省略號不僅省略了母親接下來的辛苦勞作，也省略了“我”當(dāng)時內(nèi)心的感受。3.這是我第一次真正

31、心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。“新滋味”是心酸的滋味。說明了“我”感受到了父親為“我”籌錢上學(xué)的艱難，感受到了父親對“我”深沉的關(guān)愛，“我”為此而感動、難過，“我”感受到了自己肩上責(zé)任的沉重。2021-2022部編（統(tǒng)編）人教版五年級第一學(xué)期4.我什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了!再美的語言也無法表現(xiàn)父親對“我”深厚的愛，所以就想用畫小船來表現(xiàn)深沉的父愛，表達了“我”對父親的懷念和深深的感激之情。5.我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點，那就是愛。在愛的鼓舞

32、下，我努力地向前駛?cè)?。這句話說明“我”對母親“精彩極了”的贊揚聲和父親“糟糕透了”的批評聲有一個正確的認(rèn)識：贊揚能讓人產(chǎn)生自信，批評能讓人保持清醒，這是愛的兩種不同方式。三、小練筆聯(lián)系生活實際，寫出自己“鼻子一酸”的經(jīng)歷。星期天早晨，天氣很冷。媽媽卻早早起床，幫我洗校服。我比較頑皮，校服上有跟同學(xué)玩鬧留下來的墨水印，也有吃飯時不小心留下的斑斑油跡。媽媽將校服展開，對著陽光，一處一處仔細(xì)尋找需要重點搓洗的地方，反復(fù)揉搓，反復(fù)漂洗。我想要去幫忙，走到媽媽身邊，發(fā)現(xiàn)媽媽的雙手已經(jīng)凍得通紅了，媽媽洗兩下衣服就把手放到嘴邊呵兩口氣，然后再接著洗。五年級語文上冊復(fù)習(xí)資料1-8單元知識點歸納看到這個情景，我

33、不禁鼻子一酸。為了把我的校服洗干凈，愛美的媽媽讓自己的雙手浸泡在皂液中，手上的皮都起皺了，手也凍得通紅。四、感知課文1.慈母情深這篇課文講述了“我”的母親在家境極端貧困的情況下，毫不猶豫地給“我”錢買青年近衛(wèi)軍的事。體現(xiàn)了母親對子女無私的愛，也表達了“我”對母親的愛和感激。2.父愛之舟是吳冠中寫的一篇回憶性散文，課文以夢的形式呈現(xiàn)往事，描寫了作者和父親在一起的一個個生活場景，表現(xiàn)了父親對作者無微不至的深沉的愛，字里行間飽含著作者對父親的無限思念。3.課文以父愛之舟為題，是因為父親總是借用姑爹的小漁船送“我”離開家鄉(xiāng)去報考和上學(xué)，這只小船承載著父親對“我”的期望和深沉的愛，是人生之舟，希望之舟，

34、愛之舟，揭示了文章的主題，也承載著作者對父親的思念感懷。4.“精彩極了”和“糟糕透了”講了作者童年時，父親和母親對他的作品的截然不同的評價以及這兩種評價對他產(chǎn)生的巨大影響和作者從這兩種評價中感悟到的愛，表現(xiàn)了父母之愛的深沉與寬廣。五、習(xí)作2021-2022部編（統(tǒng)編）人教版五年級第一學(xué)期習(xí)作提綱：開頭:由某個背景或場景,引出你想對他(她)說的那個人。我想中間：用抒情的語言表達出你想對他(她)說的話。對您說用具體事例表明為什么想說那些話。結(jié)尾:抒發(fā)感想,畫龍點睛,收束全文。六、語文園地日積月累1.克勤于邦，克儉于家。尚書2.居安思危，戒奢以儉。魏征3.由儉入奢易，由奢入儉難。司馬光4.一粥一飯，

35、當(dāng)思來處不易;半絲半縷，恒念物力維艱。朱用純這幾則名言以“勤儉節(jié)約”為主題，告訴我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。五年級語文上冊復(fù)習(xí)資料1-8單元知識點歸納第七單元知識點歸納一、字詞盤點1.字(1)難讀的字窠(k)怡(y)凜(ln)冽(li)逸(y)槳(jin)暇(xi)裊(nio)嫉(j)妒(d)(2)難寫的字黎:注意右上部分不要多寫一筆,寫成“勿”。暈:上下不要太分散,集中一些。漆:右部上下緊湊,“氺”不要寫成水。幕:上下結(jié)構(gòu),注意字形緊湊。愈:下部是“心”,不是四點底。逸:半包圍結(jié)構(gòu),里面是“兔”不是“免”。拋:注意“力”要在“九”的半包圍中,把字形寫緊湊。(3)多音字(五更)(暈眩)(縫隙)

36、更暈縫(更好)(暈倒)(縫補)(累累)(禁受)禁累(勞累)悄(嚴(yán)禁)(累計)(悄悄)(悄然)2.詞(1)必須掌握的詞黎明紅暈漆黑愈發(fā)心曠神怡閑逸2021-2022部編（統(tǒng)編）人教版五年級第一學(xué)期和諧規(guī)律榕樹糾正應(yīng)接不暇(2)近義詞固然當(dāng)然急急匆匆匆匆忙忙感動激動凜冽寒冷掃興敗興心曠神怡神清氣爽燦爛璀璨緩緩慢慢茂盛旺盛糾正改正逼近靠近展示展現(xiàn)清楚清晰留戀依戀不可計數(shù)數(shù)不勝數(shù)應(yīng)接不暇目不暇接新鮮清新滿足知足蹤跡痕跡疑心懷疑平日平時嫉妒妒忌粗糙毛糙無邊無際一望無際(3)反義詞寒冷炎熱漆黑雪白掃興高興心曠神怡心慌意亂燦爛暗淡陸續(xù)間斷茂盛枯萎錯誤正確光明黑暗靜寂喧鬧熱鬧冷清清楚模糊新鮮腐爛滿足渴望失望希

37、望疑心信任平日往日嫉妒羨慕粗糙光滑清清晰晰模模糊糊(4)詞語歸類ABB式詞語:白茫茫類似的詞語:綠油油紅彤彤黑漆漆黃澄澄藍汪汪灰溜溜笑瞇瞇五年級語文上冊復(fù)習(xí)資料1-8單元知識點歸納AABC式詞語:面面相覷類似的詞語:息息相關(guān)欣欣向榮息息相通心心相印蒸蒸日上戀戀不舍昏昏欲睡津津有味“不”式詞語:應(yīng)接不暇類似的詞語:堅持不懈忍俊不禁誨人不倦學(xué)而不厭臨危不懼量詞:一堆白灰一支樂曲一簇樹葉一聲鳥叫一只畫眉一條小河一片凈沙動詞:糾正錯誤照耀在水面撥著槳立在地上修飾詞:微微的紅暈漆黑漆黑的暗夜蒙蒙細(xì)雨的夜晚朦朧的微光成群結(jié)隊的大雁凜冽的清晨閑逸的心情寒冷的冬晨燦爛的紅霞茂盛的榕樹注意地看著描寫四季景物的詞

38、語春光明媚春暖花開春和景明秋高氣爽白雪皚皚二、佳句積累1.精彩句(1)東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空,染上微微的紅暈,飄著紅紫紅紫的彩云。這句話講的是黎明的美,天空、紅暈、彩云構(gòu)成了春天黎明的美景。2021-2022部編（統(tǒng)編）人教版五年級第一學(xué)期(2)那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這句話講了榕樹的茂盛和生命力之美。“照耀”“顫動”表現(xiàn)出了榕樹旺盛的生命力。2.排比句大的,小的,花的,黑的,有的站在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀。這句話采用排比的修辭手法,將鳥兒們不同的姿態(tài)寫了出來,表現(xiàn)出了“鳥的天堂”中鳥的數(shù)量之多?？荚圏c睛說出文中動態(tài)描

39、寫的作用,是考試中常見的考查點。常見的考查形式:畫出文中動態(tài)描寫的部分并說一說這部分描寫的好處。三、考試熱點1.古詩詞三首一課,常以填空題的形式考查對詩句的背誦與默寫。五年級語文上冊復(fù)習(xí)資料1-8單元知識點歸納2.四季之美常以填空題的形式考查對優(yōu)美句段的積累,感受四季不同的美。3.鳥的天堂一課易考查作者是誰,常以閱讀理解的形式考查對重點句子的理解,如:寫出下列句子的含義“那鳥的天堂的確是鳥的天堂啊!”四、“1+X”閱讀推薦篇目:畢淑敏青蟲之愛推薦理由:青蟲之愛是一篇散文,文章趣味性地講述了從小怕蟲的女友在女兒面前,怎樣拿起蟲來教導(dǎo)女兒,打破了種種心理障礙的事。為了不讓女兒幼小的心靈受到挫傷,本

40、來膽小的女友,竟然如此的處變不驚,戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼。這就是一種力量,源于母親的本能。因為她知道女兒的心中,媽媽是無所不能的,如果退縮或驚叫,就會把自己的病態(tài)的恐懼傳給女兒,這是作為一個母親所不能做的事,只能用愛來砸斷這已鎖住自己的鐵鏈,深刻地體現(xiàn)了母親對女兒的愛,說明母愛是一種默默的、無私的、永恒的愛。閱讀方法:這是一篇講述母愛的散文,朗讀時要注意到文中的動態(tài)描寫,并從中認(rèn)真體會描寫中表達的思想感情,還可以由此聯(lián)想到其他關(guān)于母愛的故事。2021-2022部編（統(tǒng)編）人教版五年級第一學(xué)期第八單元知識點歸納一、字詞盤點1.字(1)讀準(zhǔn)字音矣（y）斬（zhn）首水滸（h）蕩寇（ku）志煩瑣（su）栩栩

41、（x）某（mu）年過癮（yn）書籍（j）(2)寫對字形矣：下邊是“矢”，第二撇上邊不出頭。豈：下邊是“己”，豎彎鉤要舒展。凱：左下邊的最后一筆是豎提。衰：中間有一橫。(3)形近字稱（胃謂）（豈起）不（燕宴）請（戰(zhàn)斬）首（凱慨）歌敵（冠寇）消（遣譴）書（刑刊）煩（鎖瑣）呻（今吟）無（限陷）（誨悔）人不倦興亡盛（衰哀）（羽羽栩栩）如生(4)多音字chun（傳說）jun（試卷）bn（奔跑）傳卷奔chun（傳記）jun（卷曲）bn（奔頭）五年級語文上冊復(fù)習(xí)資料1-8單元知識點歸納zhu(著力)ch（差勁）zho(著急)ch（差錯）累差zho(高著)c（參差）zhe（走著）chi（出差）2.詞(1)近義詞期待期盼明白了解催促督促決定決心居然竟然欣賞觀賞思考思索消遣解悶煩瑣瑣碎(2)反義詞無限有限結(jié)局開端朦朧清晰愉悅憂傷淺顯深奧創(chuàng)造模仿(3)詞語積累不恥下問誨人不倦