《對(duì)外開(kāi)放》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 對(duì)外開(kāi)放教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：情感、態(tài)度價(jià)值觀：感受當(dāng)今開(kāi)放的世界形勢(shì)，具有開(kāi)放的胸懷和世界眼光。能力目標(biāo)：正確處理對(duì)外開(kāi)放與堅(jiān)持獨(dú)立自主的關(guān)系。知識(shí)目標(biāo)：知道當(dāng)今的世界是開(kāi)放的世界，明確中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界，必須實(shí)行對(duì)外開(kāi)放，理解對(duì)外開(kāi)放與堅(jiān)持獨(dú)立自主的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策的必要性 教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)對(duì)外開(kāi)放與獨(dú)立自主、自力更生之間的關(guān)系教學(xué)方法：活動(dòng)探究教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：教師展示 我國(guó)深圳改革前后對(duì)比的照片思考討論：我國(guó)為什么要堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策？怎樣堅(jiān)持以以基本國(guó)策？當(dāng)今世界是開(kāi)放的世界（必要性）師利用圖片資料進(jìn)一步說(shuō)明：現(xiàn)代科技特別是信息技術(shù)的發(fā)展，打破了時(shí)空的

2、限制，使地球變得越來(lái)越小地球越來(lái)越成為一個(gè)“地球村”。增進(jìn)了世界各國(guó)人民的交往，不同國(guó)家和地區(qū)之間的聯(lián)系日益緊密，1、世界一天比一天變得更加開(kāi)放。板書。在越來(lái)越開(kāi)放的世界中，我國(guó)應(yīng)怎么辦呢？是隨著世界開(kāi)放還是封閉呢？歷史以鐵的事實(shí)證明：在開(kāi)放的世界里，開(kāi)放與興盛相伴。封閉與落后并存，無(wú)論什么國(guó)家，要發(fā)展壯大，就要吸收和借鑒一切先進(jìn)的東西，適應(yīng)國(guó)際形勢(shì)，必須把自己融入到世界發(fā)展的大潮中去，2、閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后。板書。3、暢所欲言WTO板書2 閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后教師：中國(guó)從歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中認(rèn)識(shí)到我們要發(fā)展，要進(jìn)步，要富強(qiáng)，就要積極參與到國(guó)際交往中為此我國(guó)經(jīng)過(guò)努力，終于在2001年11月11日

3、加入了世界貿(mào)易組織。教師：凡事有利亦有弊，我們要學(xué)會(huì)用辯證的眼光看問(wèn)題，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)我國(guó)加入世界貿(mào)易組織的利與弊。學(xué)生討論發(fā)言：加入世貿(mào)組織，一方面標(biāo)志我國(guó)對(duì)外開(kāi)放進(jìn)入一個(gè)新的階段，為我國(guó)贏得更好的國(guó)際壞境，增強(qiáng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展活力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，另一方面我國(guó)也將面臨更為嚴(yán)峻的考驗(yàn)，我國(guó)面臨的經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)會(huì)顯著增加，但總體來(lái)說(shuō)，利大于弊。3、因?yàn)橹袊?guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界。板書。師生共同小結(jié)：1世界一天一天變得更加開(kāi)放。2.、閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后。3、中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界?？傊袊?guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界，實(shí)行對(duì)外開(kāi)放，符合當(dāng)今時(shí)代的特征和世界經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展規(guī)律，是加快我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇。這是對(duì)外開(kāi)放的必要性。二

4、、全面提高對(duì)外開(kāi)放水平（如何堅(jiān)持？）師：從上面的學(xué)習(xí)中，我們知道，我們?nèi)绾螆?jiān)持對(duì)外開(kāi)放，應(yīng)該開(kāi)放什么？該在怎樣的基礎(chǔ)上開(kāi)放？采取怎樣的戰(zhàn)略？進(jìn)入第二目。1、舉例說(shuō)明我國(guó)對(duì)外開(kāi)放體現(xiàn)在哪些方面？P49書方法：師生共同交流填寫。師：我國(guó)對(duì)外開(kāi)放是對(duì)所有國(guó)家、所有方面的開(kāi)放，是全方位、寬領(lǐng)域的開(kāi)放。板書。我們說(shuō)：我們的對(duì)外開(kāi)放是全方位，寬領(lǐng)域的。我要問(wèn)大家，是不分青紅皂白全盤接受嗎？不是，那應(yīng)以一種什么樣的態(tài)度呢，根本基點(diǎn)是什么呢？我們應(yīng)如何把握這個(gè)度？現(xiàn)在有兩種觀點(diǎn)。你支持誰(shuí)大家，先討論一會(huì)，清楚后踴躍發(fā)言2、各抒己見(jiàn)。在國(guó)產(chǎn)汽車如何發(fā)展的問(wèn)題上，兩種觀點(diǎn)：見(jiàn)書P49各發(fā)表建議。生：略一種觀點(diǎn)是“

5、獨(dú)立自主，自創(chuàng)品牌?！痹诩ぐl(fā)國(guó)人的愛(ài)國(guó)情緒方面效果明顯?？墒聦?shí)上，我國(guó)的汽車工業(yè)和西方汽車強(qiáng)國(guó)相比，技術(shù)的鴻溝不是短時(shí)間內(nèi)就可以跨越的，從零開(kāi)始，顯然不切實(shí)際。所以我們不能關(guān)起門來(lái)搞研究，我們要走出去，走向技術(shù)先進(jìn)的國(guó)家進(jìn)行學(xué)習(xí)。另一種觀點(diǎn)是“堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放，全面引進(jìn)?！保员惚M快融入到世界汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展中去。觀點(diǎn)本身沒(méi)有錯(cuò)，關(guān)鍵是如何掌握開(kāi)放的限度，否則就有可能使中國(guó)汽車業(yè)難以擺脫為國(guó)際汽車巨頭“打工”的不利地位。師：上述觀點(diǎn)都不對(duì)，在國(guó)產(chǎn)汽車的發(fā)展上，我們究竟怎么辦呢？（獨(dú)立自主基礎(chǔ)上實(shí)行對(duì)外開(kāi)放，即始終把獨(dú)立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本出發(fā)點(diǎn)。）小結(jié)本目：怎樣堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放？1、全方位，寬領(lǐng)域；2獨(dú)立自主基礎(chǔ)上的對(duì)外開(kāi)放。3、堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合的戰(zhàn)略?？傊?，堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策，既要積極敞開(kāi)國(guó)門又要維護(hù)自身安全，既要借鑒吸收先進(jìn)的東西又要抵制一切腐朽的東西。要堅(jiān)持把“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”相結(jié)合，全面提高對(duì)外開(kāi)放水平，以開(kāi)放促改革、促發(fā)展。延伸：實(shí)施對(duì)外開(kāi)放政策以來(lái)，我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)