安徽省中考物理經(jīng)典題庫匯編專題23 歐姆定律(學(xué)生版解析版)

1、專題23歐姆定律考點一電壓、電流和電阻的關(guān)系（12021安徽合肥市九年級月考）小剛用圖所示電路探究“一段電路中電流跟電阻的關(guān)系”，在此實驗過程中，當A、B兩點間的電阻由5更換為10，閉合開關(guān)S后，為了探究上述問題，他應(yīng)該采取的唯一操作是（）A保持變阻器滑片不動C將變阻器滑片適當向右移動B將變阻器滑片適當向左移動D適當增加電池的節(jié)數(shù)2（2020安徽安慶市九年級期末）如圖所示，滑動變阻器在電學(xué)實驗中起到重要的作用，除保護電路外，它還能改變電路中的電流和電壓，下列試驗中，關(guān)于滑動變阻器的作用，下列說法正確的是（）A在“測量未知定值電阻Rx的阻值”的實驗中，其主要作用是為了多次測量，得出普遍規(guī)律B在“

2、測量小燈泡功率”的實驗中，其主要作用是為了多次測量求平均值，減小誤差C在探究“電流與電壓關(guān)系”的實驗中，其主要作用是改變電壓，便于多次測量，得出普遍規(guī)律D在探究“電流與電阻關(guān)系”的實驗中，其主要作用是保持R兩端的電壓不變，便于多次測量，求平均值，減小誤差3（2020合肥市第四十五中學(xué)九年級月考）對于“探究電流跟電阻的關(guān)系”和“伏安法測定值電阻的阻值”這兩個實驗，錯誤是（）A兩個實驗都用到了控制變量法C它們的實驗電路在教科書中是相同的B前者多次測量的目的是使結(jié)論具有普遍性D后者多次測量的目的是取平均值，減小誤差4（2021安徽合肥市九年級期末）利用如圖甲所示的電路（電源電壓保持不變）探究“通過導(dǎo)

3、體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”。(1)如甲圖所示，在“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”實驗中，利用的實驗探究方法是：_。(2)在“探究電流與電阻的關(guān)系”時，根據(jù)多次測量的實驗數(shù)據(jù)，作出的IR圖像是圖乙中的_（選填“A”、“B”、“C”或“D）。5（2021安徽淮北市九年級期末）小華同學(xué)利用如圖甲的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”。實驗用到的定值電阻阻值分別為5、10、15、20、25、其他器材均符合實驗要求。(1)在實驗中，將5的定值電阻更換為10的定值電阻后，閉合開關(guān)，為達到實驗要求，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向_（選填“左”或“右”）適當滑動，使電壓表的示數(shù)達到規(guī)定值后，再讀取電流表的示數(shù)。(2)實驗結(jié)束

4、后，小華根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖像如圖乙所示，根據(jù)此圖像可以得到的結(jié)論是_。(3)若小華繪制圖像所用方格紙中每個小方格的面積是1mm2，則乙圖中陰影部分面積是_mm2。6（2021安徽阜陽市九年級期末）小華用如圖所示的電路，在探究“電流與電阻關(guān)系”步驟中。實驗次數(shù)12345R/I/A100.6200.3300.240500.12(1)每次改變電阻箱R的阻值后，要進行的操作是_，記下電流表示數(shù)；(2)在做第4次實驗時，將電阻箱R的阻值從30調(diào)為40后，就直接記錄電流表示數(shù)這個示數(shù)可能是_；A0.2AB0.17AC0.15AD0.13A(3)正確實驗并記錄了數(shù)據(jù)，可以初步得出的實驗結(jié)論是_；（）720

5、20合肥市第四十五中學(xué)九年級月考）現(xiàn)有器材：學(xué)生電源（6V），電流表（00.6A，03A）、電壓表（03V，015V、定值電阻（5、10、20各一個）、開關(guān)、滑動變阻器和導(dǎo)線若干，利用這些器材探究“電壓不變時，電流與電阻的關(guān)系”(1)閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓，造成成這一現(xiàn)象的原因可能是_；(2)實驗中依次接入三個定值電阻，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，保持電壓表示數(shù)不變，記下電流表的示數(shù)，利用描點法得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象。由圖象可以得出結(jié)論：_。(3)上述實驗中，小強用5的電阻做完實驗后，保持滑動變阻器滑片的位置不變，接著把R換為

6、10的電阻接入電路，閉合開關(guān)，向_（選填“左”或“右”）端移動滑片，使電壓表示數(shù)為_V時，讀出電流表的示數(shù)。8（2020安徽安慶市九年級期末）小謝利用圖甲所示的電路做“探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓、導(dǎo)體電阻的關(guān)系”的實驗。(1)圖乙是未連接好的電路，請在圖上用筆畫線代替導(dǎo)線連接好電路_。(2)閉合開關(guān)前，滑動變阻器應(yīng)_。(3)探究電流與電壓的關(guān)系，應(yīng)控制不變的量是_。同時_，使電壓表的示數(shù)增大，并記下電流表的示數(shù)。(4)研究電流和電阻的關(guān)系時，要移動變阻器R的滑片，其目的是_。(5)探究電流與電阻的關(guān)系的實驗過程中，當A、B兩點間的電阻R由5更換為10后，為了探究上述問題，他應(yīng)該采取的正

7、確操作是_。A保持滑動變阻器的滑片不動B將滑動變阻器的滑片適當向左移動C將滑動變阻器的滑片適當向右移動D適當增加電池的節(jié)數(shù)（92020安徽九年級月考）在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實驗過程中，小明選擇了5、10、20、25五個電阻進行實驗，電路如圖所示。(1)閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)置于最_（填“左”或“右”）端；(2)為達到實驗?zāi)康?，滑動變阻器除了起到保護電路的作用外，還起到_的作用；(3)實驗中，當把5的電阻換成10的電阻后，應(yīng)把變阻器滑片向_（填“左”或“右”）滑動，同時眼盯住電壓表才可能達到這個目的；(4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，作出IR圖像如圖所示。根據(jù)實驗?zāi)康姆治鰣D像可得出結(jié)論：_。10

8、（2021安徽合肥市九年級期末）在“探究電流與電壓的關(guān)系”實驗中，某實驗小組經(jīng)過相互討論，將實驗方案由甲圖改為乙圖，這樣改進的好處是_?？键c二歐姆定律的應(yīng)用11（2021安徽合肥市九年級期末）實驗室中常用的電流表是由小量程電流計G改裝而成的。如圖甲所示，是一個滿偏電流Ig=6mA（滿偏電流，即電流計G的量程），內(nèi)阻Rg=10的電流計。如圖乙所示，在電路中，我們可以把電流計看成一個定值電阻Rg與能顯示電流大小的表盤G串聯(lián)在一起成的，其同樣遵從歐姆定律。求：(1)當電流計G指針偏轉(zhuǎn)到最大刻度（指針滿偏）時，其兩端的電壓Ug（滿偏電壓）大??；(2)若將該電流計G量程擴大n倍，即：I=nIg，請在丙圖

9、的虛框內(nèi)畫出改裝的電路圖，并寫出所接入的電阻Rx的表達式；(3)請推證：改裝好的電流表A其量程擴大了，但其表盤的刻度仍是均勻的（即推證IA與Ig成正比）。12（2021安徽合肥市九年級期末）如圖所示，電源電壓保持不變，電阻R1=20，閉合開關(guān)S后，電流表A的示數(shù)為0.6A，電流表A1的示數(shù)為0.2A，求：(1)R2的阻值大??；(2)電路消耗的總電功率大小。13（2021安徽合肥市九年級期末）小華家買了一個家用電吹風(fēng)如圖甲，其簡化電路如圖乙所示，主要技術(shù)參數(shù)如下表。電吹風(fēng)在額定電壓下工作，請解答如下問題：(1)當選擇開關(guān)旋至何處時，電吹風(fēng)正常工作的功率最大？此時電路中的總電流是多大？(2)電熱絲

10、工作時的電阻是多大？(3)電吹風(fēng)內(nèi)電動機的電阻是1，電吹風(fēng)吹冷風(fēng)30min產(chǎn)生的熱量是多少？(3)R與R阻值之和。14（2021安徽合肥市九年級期末）如圖所示電路中，已知電源電壓U12V保持不變，電阻R38，閉合開關(guān)S，電流表的示數(shù)為0.5A。求：(1)通過電阻R的電流。3(2)電壓表的示數(shù)。1215（2021安徽合肥市九年級期末）如圖所示，電源電壓保持不變，將滑動變阻器滑片P從某一位置移動到另一位置時，電流表示數(shù)相應(yīng)由0.3A變?yōu)?.5A，電壓表的示數(shù)變化了2V，那么定值電阻R0的電功率改變量為_W（不計溫度對電阻的影響）。16（2021安徽合肥市九年級期末）通過兩個電阻R1、R2的電流隨電

11、壓變化的圖像如圖所示。若將電阻R1和R2串聯(lián)在電路中，電源電壓為3V且保持不變，閉合開關(guān)后，通電5min，則電路消耗的總電能為_J。17（2021安徽合肥市九年級期末）在如圖所示的電路中，電源電壓為6V且保持不變。定值電阻R1和R2的阻值分別為8與4，當開關(guān)閉合后，電壓表的示數(shù)為_V。18（2021安徽合肥市九年級期末）一只標有“8V、0.4A”的小燈泡，如果接在電源電壓為12V的電路中，為使其能正常發(fā)光，應(yīng)串聯(lián)一個阻值為_的定值電阻（不計溫度對電阻的影響）。19（2021安徽合肥市九年級期末）小聰用如圖所示的電路探究“電流跟電阻的關(guān)系”。將電阻R1接入電路后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使

12、電壓表的示數(shù)為U；用電阻RRR替換電阻R后，調(diào)節(jié)滑片，使電壓表的示數(shù)仍為U，則前后兩次電流表示數(shù)2211之比為_。20（2021安徽安慶市九年級期末）如圖所示，閉合開關(guān)S，移動滑片P至A點，電壓表V1、V2示數(shù)分別為4V、8V；若移動滑片P至B點，電壓表V1、V2示數(shù)分別為6V、9V；已知R1=10。(1)此電路連接方式是_（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）；(2)電壓表V1的測量對象是_；(3)求電源電壓和R2電阻大?。浚╛）考點三電阻的測量（212020安徽安慶市九年級期末）如圖所示，滑動變阻器在電學(xué)實驗中起到重要的作用，除保護電路外，它還能改變電路中的電流和電壓，下列試驗中，關(guān)于滑動變阻器的作用

13、，下列說法正確的是（）A在“測量未知定值電阻Rx的阻值”的實驗中，其主要作用是為了多次測量，得出普遍規(guī)律B在“測量小燈泡功率”的實驗中，其主要作用是為了多次測量求平均值，減小誤差C在探究“電流與電壓關(guān)系”的實驗中，其主要作用是改變電壓，便于多次測量，得出普遍規(guī)律D在探究“電流與電阻關(guān)系”的實驗中，其主要作用是保持R兩端的電壓不變，便于多次測量，求平均值，減小誤差22（2021合肥市第四十五中學(xué)九年級期末）在“用電流表和電壓表測電阻”的實驗中，電路如圖甲所示。(1)開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片P要移動到_（選填“a”或“b”）端；(2)閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零，但電壓表指針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)，則電

14、路發(fā)生的故障可能是以下四種中的_（選填序號）；ARx發(fā)生斷路B滑動變阻器斷路CRx發(fā)生短路D電流表處斷路(3)排除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)整滑片P到某一位置后，若兩表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示，此次測得的結(jié)果為Rx_。23（2021安徽安慶市九年級期末）如圖甲所示在做“用伏安法測電阻”的實驗中。實驗器材有：兩節(jié)新干電池、電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線若干。24（2020安徽淮北市九年級月考）小華同學(xué)要測量電阻R的阻值，提供的實驗器材有：(1)實驗原理是：_；R(2)排除故障后，當電壓表示數(shù)為2.2V時，電流表示數(shù)如圖乙所示，x的阻值是_（結(jié)果保留1位小數(shù)）；(3)某小組的同學(xué)分別讀取電壓表和

15、電流表的示數(shù)為U1、I1，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們實驗時誤將電壓表與滑動變阻器并聯(lián)，但也能算出電阻Rx的阻值，其表達式Rx=_。x待測電阻Rx（大于5）、兩節(jié)干電池、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關(guān)及導(dǎo)線若干。(1)請你根據(jù)電路圖甲，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的實物電路連接完整_；(2)正確連線后，閉合開關(guān)，移動滑片P，電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表示數(shù)接近電源電壓且?guī)缀醪蛔?。若電路中只有一處故障，則可判斷該故障是_；(3)排除故障后，某次測量時電壓表的示數(shù)為1.8V，電流表的示數(shù)如圖丙，則待測電阻Rx_；(4)若電壓表損壞，則可用一個電流表和一個定值電阻R測未知電阻R的阻值。小華設(shè)計了0 x如圖丁所示的電路圖

16、，并進行如下實驗操作：閉合開關(guān)S和S1，此時電流表的示數(shù)為I1；閉合開關(guān)S，斷開開關(guān)S1，此時電流表的示數(shù)為I2；已知電源電壓保持不變，請用已知量R0和測出量I1、I2寫出未知電阻Rx的表達式，則R_。x25（2020安徽亳州市九年級月考）如圖所示，用電壓表、電流表測定值電阻R的阻值。(1)請你在方框中畫出實物圖對應(yīng)的電路圖；（_）(2)閉合開關(guān)S前，應(yīng)把圖中滑動變阻器滑片P置于最_（選填“左”或“右”）端；(3)檢查電路連接正確后，閉合開關(guān)S，改變滑動變阻器的滑片P的位置，得到了下表所示的數(shù)據(jù)，則電阻R的阻值為_。（結(jié)果保留一位小數(shù)）序號123U/V1.02.03.0I/A0.100.200

17、.2826（2020安徽阜陽市九年級期末）在“伏安法測定值電阻”的實驗中，小新同學(xué)所用的電“源電壓保持不變，但電源電壓未知，滑動變阻器標有201.5A”字樣，電壓表和電流表的量程合適，已連接了部分電路，如圖甲所示。請你接著完成下列問題：(1)請用筆線代替導(dǎo)，將圖甲中的電路連接完整_。(2)當電壓表示數(shù)為2.4V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電阻絲的電阻為_。(4)小新正準備繼續(xù)進行實驗，發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞，老師又給他一個已知阻值的電阻R，略(3)在某次實驗時，小新連接電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片的過程中發(fā)現(xiàn)，電流表示數(shù)變大時，電壓表示數(shù)反而減小，電流表示數(shù)變小時，電壓表示數(shù)反而增大。經(jīng)檢

18、查所用器材均完好，小新猜想電路連接有誤。你認為出現(xiàn)上述實驗現(xiàn)象的原因是_。0微思考后，他又設(shè)計了如圖丙所示的電路圖，并完成了下列步驟。按設(shè)計電路圖連接電路，閉合兩開關(guān)，記下電流表示數(shù)I1；斷開開關(guān)S1，記下電流表示數(shù)I2。待測電阻表達式：_。27（2020安徽九年級月考）如圖是“測量小燈泡電阻”的實驗：(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中未完成的電路完成，且使變阻器滑片向右移動時電流表示數(shù)變大_。（導(dǎo)線不能交叉）(2)開關(guān)閉合后電壓表和電流表都有示數(shù)，但燈泡卻不發(fā)光，經(jīng)檢查各接線柱連接完好則接下來的操作是_(3)某次測量時電壓表示數(shù)為2.4V，電流表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的電阻為_。(4)另一同

19、學(xué)分別測出小燈泡在不同亮度下的電阻，然后求出平均值作為小燈泡的電阻，同組的另一同學(xué)說他這樣做不對，其原因是_。28（2021馬鞍山二中實驗學(xué)校九年級月考）利用圖甲所示的電路測小燈泡的電阻，小燈泡正常工作時電壓為2.5V，電源電壓恒定。(1)閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P置于_（填“A”或“B”）端，目的是保護電路。(2)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，則接下來合理的操作是_（填字母）。A斷開開關(guān)，更換小燈泡B移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光(3)當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙，則小燈泡正常發(fā)光時的電流為0.28A，小燈泡正常發(fā)光時的電阻為_（計算保留一位小數(shù)）。(4)若實驗中只有一

20、個電壓表和一個已知電阻R0，小明設(shè)計了如圖丙所示的電路，同樣可以測量未知電阻RX，請在空格處將實驗步驟補充完整閉合S斷開S1，用電壓表測出待測電阻RX兩端的電壓為U1；_，用電壓表測出電源的電壓U；請寫出用測量值U、U1及R0來表示RX的表達式：RX=_。29（2021安徽安慶市九年級期末）工程技術(shù)上經(jīng)常用到一種電表既可以當電流表使用又可以當電壓表使用，如圖所示，其是由小量程電流表G改裝而來，G的內(nèi)阻為Rg=60，滿偏電流為Ig=100mA，R1=12，R2=10。接OB時可以當電壓表使用，求其電壓表的量程為0_V。（302020安徽阜陽市九年級期末）如圖所示，電阻R和電阻R并聯(lián)，干路中的電流

21、為I。12(1)請你利用學(xué)過的物理知識，分析說明通過電阻R的電流與干路電流的關(guān)系：2RRIR1212I；(2)如果R、R的阻值分別是20和30，干路中的電流為1.2A，則通過R的電流是多122少？專題23歐姆定律考點一電壓、電流和電阻的關(guān)系（12021安徽合肥市九年級月考）小剛用圖所示電路探究“一段電路中電流跟電阻的關(guān)系”，在此實驗過程中，當A、B兩點間的電阻由5更換為10，閉合開關(guān)S后，為了探究上述問題，他應(yīng)該采取的唯一操作是（）A保持變阻器滑片不動C將變阻器滑片適當向右移動B將變阻器滑片適當向左移動D適當增加電池的節(jié)數(shù)【答案】C【解析】BABC當A、兩點間的電阻由5更換成10后電路中的總電

22、阻變大，電路中的電流變小，滑片不動時，變阻器兩端電壓變小；因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，所以定制電阻兩端的電壓變大；因探究“一段電路中電流跟電阻的關(guān)系”時，應(yīng)控制電阻兩端電壓不變，所以應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片增大接入電路中的電阻，減小電路中的電流，即將變阻器滑片適當向右移動，故AB錯誤、C正確。D劃片不動時，增加電池的節(jié)數(shù)，會使電阻兩端的電壓更大，故D錯誤。故選C。2（2020安徽安慶市九年級期末）如圖所示，滑動變阻器在電學(xué)實驗中起到重要的作用，除保護電路外，它還能改變電路中的電流和電壓，下列試驗中，關(guān)于滑動變阻器的作用，下列說法正確的是（）A在“測量未知定值電阻Rx的阻值”的實驗中，其主

23、要作用是為了多次測量，得出普遍規(guī)律B在“測量小燈泡功率”的實驗中，其主要作用是為了多次測量求平均值，減小誤差C在探究“電流與電壓關(guān)系”的實驗中，其主要作用是改變電壓，便于多次測量，得出普遍規(guī)律D在探究“電流與電阻關(guān)系”的實驗中，其主要作用是保持R兩端的電壓不變，便于多次測量，求平均值，減小誤差【答案】C【解析】A在“測量未知定值電阻Rx的阻值”的實驗中，其主要作用是為了多次測量，求平均值，減小實驗誤差，故A錯誤；B在“測量小燈泡功率”的實驗中，其主要作用是改變燈泡兩端的電壓，測量不同情況下燈泡的電功率，得出小燈泡的亮度與實際功率的關(guān)系，不能多次測量求平均值，故B錯誤；C在探究“電流與電壓關(guān)系”

24、的實驗中，其主要作用是改變電壓，便于多次測量，得出普遍規(guī)律，故C正確；D在探究“電流與電阻關(guān)系”的實驗中，其主要作用是保持R兩端的電壓不變，便于多次測量，得出普遍規(guī)律，故D錯誤。故選C。3（2020合肥市第四十五中學(xué)九年級月考）對于“探究電流跟電阻的關(guān)系”和“伏安法測定值電阻的阻值”這兩個實驗，錯誤是（）A兩個實驗都用到了控制變量法C它們的實驗電路在教科書中是相同的B前者多次測量的目的是使結(jié)論具有普遍性D后者多次測量的目的是取平均值，減小誤差【答案】A【解析】A在“探究電流跟電阻的關(guān)系”時需要采用控制變量法，而“伏安法測量電阻”時不需要利用控制變量法，故A錯誤但符合題意；B“探究電流跟電阻的關(guān)

25、系”的實驗，進行多次測量的目的是分析多組數(shù)據(jù)，得出電壓一定時，電流跟電阻的關(guān)系，使結(jié)論具有普遍性，故B正確但不符合題意；C“探究電流跟電壓的關(guān)系”需要電壓表測量定值電阻兩端的電壓、用電流表測量通過的電“流、利用滑動變阻器改變電阻兩端的電壓；伏安法測量定值電阻的阻值”需要電壓表測量定值電路兩端的電壓、用電流表測量通過的電流；利用滑動變阻器改變電阻兩端的電壓，多次測量取平均值減小誤差，所以電路圖相同，故C正確但不符合題意；D“伏安法測定值電阻的阻值”中多次測量的目的是取電阻的平均值，減小誤差，故D正確但不符合題意。故選A。4（2021安徽合肥市九年級期末）利用如圖甲所示的電路（電源電壓保持不變）探

26、究“通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”。(1)如甲圖所示，在“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”實驗中，利用的實驗探究方法是：_。(2)在“探究電流與電阻的關(guān)系”時，根據(jù)多次測量的實驗數(shù)據(jù)，作出的IR圖像是圖乙中的_（選填“A”、“B”、“C”或“D）?！敬鸢浮靠刂谱兞糠―【解析】(1)1因為電流與電阻和電壓有關(guān)，所以研究電流與其中一個因素的關(guān)系時，要控制另外一個因素不變，即本實驗采用的研究方法是控制變量法。(2)2探究電流與電阻的關(guān)系時，應(yīng)保持電阻兩端的電壓不變，由題意知道，若電壓不變，即電流與電阻成反比，故圖象應(yīng)為D。5（2021安徽淮北市九年級期末）小華同學(xué)利用如圖甲的電路探究“電流與電阻的關(guān)

27、系”。實驗用到的定值電阻阻值分別為5、10、15、20、25、其他器材均符合實驗要求。(1)在實驗中，將5的定值電阻更換為10的定值電阻后，閉合開關(guān)，為達到實驗要求，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向_（選填“左”或“右”）適當滑動，使電壓表的示數(shù)達到規(guī)定值后，再讀取電流表的示數(shù)。(2)實驗結(jié)束后，小華根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖像如圖乙所示，根據(jù)此圖像可以得到的結(jié)論是_。(3)若小華繪制圖像所用方格紙中每個小方格的面積是1mm2，則乙圖中陰影部分面積是_mm2。【答案】右在電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比20【解析】(1)1在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實驗中，應(yīng)保持定值電阻兩端電壓不變，將5的定值電

28、阻更換為10的定值電阻后，根據(jù)串聯(lián)分壓特性，閉合開關(guān)，為達到實驗要求，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向右適當滑動以增大變阻器分壓，使電壓表的示數(shù)達到規(guī)定值后，再讀取電流表的示數(shù)。(2)2實驗結(jié)束后，小華根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖像如圖乙所示，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻的乘積為一定值，可以得到的結(jié)論是在電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。(3)3若小華繪制圖像所用方格紙中每個小方格的面積是1mm2，則乙圖中陰影部分有20個小方格，其面積是20mm2。6（2021安徽阜陽市九年級期末）小華用如圖所示的電路，在探究“電流與電阻關(guān)系”步驟中。實驗次數(shù)12345R/I/A100.6200.3300.24050

29、0.12(1)每次改變電阻箱R的阻值后，要進行的操作是_，記下電流表示數(shù)；(2)在做第4次實驗時，將電阻箱R的阻值從30調(diào)為40后，就直接記錄電流表示數(shù)這個示數(shù)可能是_；A0.2AB0.17AC0.15AD0.13A(3)正確實驗并記錄了數(shù)據(jù)，可以初步得出的實驗結(jié)論是_；【答案】移動滑動片保持電壓表讀數(shù)不變B在電壓一定時，電流和電阻成反比【解析】(1)1探究“電流與電阻關(guān)系”時，需保持定值電阻兩端電壓不變，因此每次改變電阻箱R的阻值后，要移動滑動片保持電壓表讀數(shù)不變，記下電流表示數(shù)。(2)2根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，當電阻為10時，通過的電流為0.6A，則電壓表示數(shù)U=IR=0.6A10=6V因此當電

30、阻的阻值為40時，通過的電流IU6V0.15AR40將電阻箱R的阻值從30調(diào)為40后，就直接記錄電流表示數(shù)（即沒有移動滑片去控制電壓表示數(shù)為6V不變）；由于電阻R變大，則R分得的電壓變大（大于6V），因此此時電流表的示數(shù)大于0.15A；且與第3次實驗相比，總電阻增大，則電流會小于0.2A，所以此時的電流在0.15A0.2A之間。故選B。(3)3由表中實驗數(shù)據(jù)可知，在電壓一定時，電流與電阻的乘積保持不變，是定值，即電流與電阻成反比，由此可知，在電阻一定時，電流與電阻成反比。（）72020合肥市第四十五中學(xué)九年級月考）現(xiàn)有器材：學(xué)生電源（6V），電流表（00.6A，03A）、電壓表（03V，015

31、V、定值電阻（5、10、20各一個）、開關(guān)、滑動變阻器和導(dǎo)線若干，利用這些器材探究“電壓不變時，電流與電阻的關(guān)系”(1)閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓，造成成這一現(xiàn)象的原因可能是_；(2)實驗中依次接入三個定值電阻，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，保持電壓表示數(shù)不變，記下電流表的示數(shù)，利用描點法得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象。由圖象可以得出結(jié)論：_。(3)上述實驗中，小強用5的電阻做完實驗后，保持滑動變阻器滑片的位置不變，接著把R換為10的電阻接入電路，閉合開關(guān)，向_（選填“左”或“右”）端移動滑片，使電壓表示數(shù)為_V時，讀出電流表的示數(shù)。【答案

32、】電阻R開路電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻成反比左2【解析】(1)1閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，說明電路某處開路，移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓，則可能是電阻R開路。(2)2實驗中保持電壓不變，由圖像可知當電阻增大時，電流減小，且電流與電阻乘積不變，故可以得出結(jié)論：電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻成反比。(3)3當更換為較大的定值電阻時，電阻分壓變大，為了讓電阻兩端的電壓保持原來的數(shù)值，應(yīng)增大滑動變阻器的分壓，所以應(yīng)向左端移動滑片，通過增大滑動變阻器的電阻來增大其分壓能力。4由圖像可知本實驗中定值電阻兩端的電壓保持在UIR0.4A5=2V8（2020安徽安慶市九年

33、級期末）小謝利用圖甲所示的電路做“探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓、導(dǎo)體電阻的關(guān)系”的實驗。(1)圖乙是未連接好的電路，請在圖上用筆畫線代替導(dǎo)線連接好電路_。(2)閉合開關(guān)前，滑動變阻器應(yīng)_。(3)探究電流與電壓的關(guān)系，應(yīng)控制不變的量是_。同時_，使電壓表的示數(shù)增大，并記下電流表的示數(shù)。(4)研究電流和電阻的關(guān)系時，要移動變阻器R的滑片，其目的是_。(5)探究電流與電阻的關(guān)系的實驗過程中，當A、B兩點間的電阻R由5更換為10后，為了探究上述問題，他應(yīng)該采取的正確操作是_。A保持滑動變阻器的滑片不動B將滑動變阻器的滑片適當向左移動C將滑動變阻器的滑片適當向右移動D適當增加電池的節(jié)數(shù)【答案】移至

34、最大阻值處電阻移動滑動變阻器滑片控制電阻兩端電壓不變C【解析】(1)1變阻器按一下一上接入電路中與電阻串聯(lián)，電源電壓為3V，故電壓表選用小量程與電阻并聯(lián)，如下所示：(2)2閉合開關(guān)前，為了電路安全，滑動變阻器的滑片應(yīng)移至最大阻值處。(3)34探究電流與電壓的關(guān)系，根據(jù)控制變量法可知應(yīng)控制不變的量是電阻，同時移動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)增大，并記下電流表的示數(shù)。(4)5研究電流和電阻的關(guān)系時，要控制電阻的電壓相同，要移動變阻器R的滑片，其目的是控制電阻兩端電壓不變。(5)6根據(jù)串聯(lián)分壓原理可知，將定值電阻由5改接成10的電阻，電阻增大，其分得的電壓增大；探究電流與電阻的實驗中應(yīng)控制電壓不變，

35、應(yīng)保持電阻兩端的電壓不變，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律可知應(yīng)增大滑動變阻器分得的電壓，由分壓原理，應(yīng)增大滑動變阻器連入電路中的電阻，所以滑片應(yīng)向右端移動，使電壓表的示數(shù)不變。故ABD操作錯誤，C操作正確。故選C。（92020安徽九年級月考）在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實驗過程中，小明選擇了5、10、20、25五個電阻進行實驗，電路如圖所示。(1)閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)置于最_（填“左”或“右”）端；(2)為達到實驗?zāi)康?，滑動變阻器除了起到保護電路的作用外，還起到_的作用；(3)實驗中，當把5的電阻換成10的電阻后，應(yīng)把變阻器滑片向_（填“左”或“右”）滑動，同時眼盯住電壓表才可能達到這個目的

36、；(4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，作出IR圖像如圖所示。根據(jù)實驗?zāi)康姆治鰣D像可得出結(jié)論：_?！敬鸢浮孔笳{(diào)節(jié)電阻兩端電壓保持不變左電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比【解析】(1)1為防止電路中的電流過大，在開關(guān)閉合之前，應(yīng)將滑片滑到阻值最大處，由圖甲可知，應(yīng)移至最左端。(2)2本實驗探究“電流與電阻的關(guān)系”，要控制安理會電阻兩端電壓不變，當接入電路的電阻值不同時，其兩端電壓也會發(fā)生改變，通過改變滑動變阻接入電路的阻值，能保持定值電阻兩端的電壓不變。(3)3根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理，把5換成10，電阻分壓變大，滑動變阻器分壓變小，為保持電阻兩端電壓不變，應(yīng)減小電阻分壓，增大滑動變阻器分壓，應(yīng)使滑動變阻

37、器接入電路的阻值變大，由圖示電路圖可知，閉合開關(guān)后應(yīng)向左移動滑片。(4)4由圖象可知，電壓不變時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。10（2021安徽合肥市九年級期末）在“探究電流與電壓的關(guān)系”實驗中，某實驗小組經(jīng)過相互討論，將實驗方案由甲圖改為乙圖，這樣改進的好處是_?！敬鸢浮靠煞奖愀淖兌ㄖ惦娮璧碾妷?，從而進行多次實驗數(shù)據(jù)的測量【解析】由圖示知，甲實驗只測出一組對應(yīng)的電流與電壓值，通過一組數(shù)據(jù)得出的實驗結(jié)論說服力不強，而乙實驗中可通過調(diào)節(jié)變阻器的滑片的位置，從而改變定值電阻兩端的電壓，可測量多組實驗數(shù)據(jù)，可得出具有普遍性的實驗結(jié)論?？键c二歐姆定律的應(yīng)用11（2021安徽合肥市九年級期末）實驗

38、室中常用的電流表是由小量程電流計G改裝而成的。如圖甲所示，是一個滿偏電流Ig=6mA（滿偏電流，即電流計G的量程），內(nèi)阻Rg=10的電流計。如圖乙所示，在電路中，我們可以把電流計看成一個定值電阻Rg與能顯示電流大小的表盤G串聯(lián)在一起成的，其同樣遵從歐姆定律。求：(1)當電流計G指針偏轉(zhuǎn)到最大刻度（指針滿偏）時，其兩端的電壓Ug（滿偏電壓）大?。?2)若將該電流計G量程擴大n倍，即：I=nIg，請在丙圖的虛框內(nèi)畫出改裝的電路圖，并寫出所接入的電阻Rx的表達式；(3)請推證：改裝好的電流表A其量程擴大了，但其表盤的刻度仍是均勻的（即推證IA與Ig成正比）。【答案】(1)0.06V；(2)，R=Rn

39、1；(3)見解析gX【解析】(1)由題意可得：當通過小量程電流計的電流為滿偏電流時，則電流計兩端的電壓UIR6103A100.06Vggg(2)想將電流計G的量程擴大n倍，需要并聯(lián)一個電阻，讓電阻分去(n-1)Ig的電流，電流計才能正常工作，所以改裝的電路圖如圖所示：要使改裝后的電流表量程為電流計滿偏電流的n倍，即InIg由于電流計G與電阻Rx的并聯(lián)，則流過與電流計并聯(lián)的電阻Rx的電流InIIxgg同時有UUIRxggg即IRIRxxgg代入數(shù)據(jù)得nIgIRIRgxgg解之得RxIRggnIIggRgn1(3)由InI得gIAnIg而n是一個定值，即IA與Ig的比值是一個定值，即兩者成正比，所

40、以改裝好的電流表A其量程擴大了，但其表盤的刻度仍是均勻的。答：(1)當電流計G指針偏轉(zhuǎn)到最大刻度（指針滿偏）時，其兩端的電壓Ug（滿偏電壓）為0.06V；(2)見解析；(3)見解析。12（2021安徽合肥市九年級期末）如圖所示，電源電壓保持不變，電阻R1=20，閉合開關(guān)S后，電流表A的示數(shù)為0.6A，電流表A1的示數(shù)為0.2A，求：(1)R2的阻值大?。?2)電路消耗的總電功率大小。(1)根據(jù)電路圖及題意可知，I0.2A，R20，則根據(jù)IUR【答案】(1)10；(2)2.4W【解析】11UIR0.2A20=4V111，變形可得由圖可知電阻R1與R2并聯(lián)，則通過電阻R2的電流III0.6A0.2

41、A0.4A21并聯(lián)電路的各支路電壓都等于電源電壓，即UU4V12根據(jù)歐姆定律公式變形可得R2U2I24V0.4A10(2)由于UUU4V12總電流I0.6A，根據(jù)電功率的公式PUI4V0.6A2.4W總答：(1)R2的阻值為10；(2)電路消耗的總電功率大小為2.4W。13（2021安徽合肥市九年級期末）小華家買了一個家用電吹風(fēng)如圖甲，其簡化電路如圖乙所示，主要技術(shù)參數(shù)如下表。電吹風(fēng)在額定電壓下工作，請解答如下問題：(1)當選擇開關(guān)旋至何處時，電吹風(fēng)正常工作的功率最大？此時電路中的總電流是多大？(2)電熱絲工作時的電阻是多大？(3)電吹風(fēng)內(nèi)電動機的電阻是1，電吹風(fēng)吹冷風(fēng)30min產(chǎn)生的熱量是多

42、少？【答案】(1)AB，4.5A；(2)55；(3)450J【解析】(1)當開關(guān)旋至AB點時，電熱絲與電動機并聯(lián)且同時工作，電吹風(fēng)的電功率最大，此時電路中的總電流為IP990W14.5AU220V(2)電熱絲的額定功率PPP990W110W880W熱12電熱絲的電阻P880WU2220V2R55熱熱(3)當電吹風(fēng)吹冷風(fēng)時電流為IP110W2U220V0.5A電熱絲產(chǎn)生的熱量為QI2Rt0.5A213060s450J答：(1)當選擇開關(guān)旋至AB處時，電吹風(fēng)的功率最大，此時電路中的總電流是4.5A；(2)電熱絲工作時的電阻是55；(3)電吹風(fēng)吹30min冷風(fēng)產(chǎn)生的熱量是450J。14（2021安徽

43、合肥市九年級期末）如圖所示電路中，已知電源電壓U12V保持不變，電阻R38，閉合開關(guān)S，電流表的示數(shù)為0.5A。求：(3)R與R阻值之和。(1)通過電阻R的電流。3(2)電壓表的示數(shù)。12【答案】(1)0.5A；(2)8V；(3)16【解析】(1)由圖可知，三電阻串聯(lián)，所以通過R3電流為0.5A。(2)由圖可知，電壓表測量電阻R1、R2兩端的總電壓，R3兩端電壓為UIR0.5A84V33所以電壓表示數(shù)為UUU12V4V8V123(3)R1、R2阻值之和為RR12U8V12I0.5A16答：(1)通過電阻電流為0.5A；(2)電壓表的示數(shù)8V；(3)R1、R2阻值之和為16。15（2021安徽合

44、肥市九年級期末）如圖所示，電源電壓保持不變，將滑動變阻器滑片P從某一位置移動到另一位置時，電流表示數(shù)相應(yīng)由0.3A變?yōu)?.5A，電壓表的示數(shù)變化了2V，那么定值電阻R0的電功率改變量為_W（不計溫度對電阻的影響）?！敬鸢浮?.6【解析】由電路圖知道，R0與RP串聯(lián)，電壓表測RP兩端的電壓，電流表測電路中的電流。設(shè)移動滑片前后電流表的示數(shù)分別為I1、I2，由于串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，所以，由IUR知道UP=U-U0=U-I1R0UP=U-U0=U-I2R0電壓表示數(shù)的變化量UUUIIRPPP210則IIRUP0212V=100.5A-0.3A由PI2R知道，R0消耗的電功率在該過程中的

45、變化量PI2RI2R0.5A2100.3A210=1.6W0201016（2021安徽合肥市九年級期末）通過兩個電阻R1、R2的電流隨電壓變化的圖像如圖所示。若將電阻R1和R2串聯(lián)在電路中，電源電壓為3V且保持不變，閉合開關(guān)后，通電5min，則電路消耗的總電能為_J。【答案】45【解析】由圖象知道，當U1=U2=6V時，對應(yīng)的電流I1=0.15A，I2=0.3A，由I阻值分別UR知道，兩電阻的IRU1116V0.15A40R2U2I26V0.3A20若將電阻R1和R2串聯(lián)在電源電壓為3V的電路中，由I電路的電流UR及串聯(lián)電路的特點知道，IUR總U3V=0.05ARR6012由WUIt知道，通電

46、5min，則電路消耗的總電能WUIt3V0.05A560s45J17（2021安徽合肥市九年級期末）在如圖所示的電路中，電源電壓為6V且保持不變。定值電阻R1和R2的阻值分別為8與4，當開關(guān)閉合后，電壓表的示數(shù)為_V?！敬鸢浮?【解析】由電路圖知，兩個電阻串聯(lián)在電路中，電壓表測電阻R1兩端的電壓，開關(guān)閉合后，電路的總電阻R=R1+R2=8+4=12據(jù)串聯(lián)電路的分壓特點有U1:6V=8:12解得U1=4V18（2021安徽合肥市九年級期末）一只標有“8V、0.4A”的小燈泡，如果接在電源電壓為12V的電路中，為使其能正常發(fā)光，應(yīng)串聯(lián)一個阻值為_的定值電阻（不計溫度對電阻的影響）?！敬鸢浮?0【解

47、析】為了讓小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)串聯(lián)一個電阻讓電阻分去的電壓U1=U-UL=12V-8V=4V由題意知，小燈泡正常發(fā)光時，通過電路的電流為0.4A。所以串聯(lián)的電阻的阻值U4VR1I0.4A1019（2021安徽合肥市九年級期末）小聰用如圖所示的電路探究“電流跟電阻的關(guān)系”。將電阻R接入電路后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為U；用電阻1RRR替換電阻R后，調(diào)節(jié)滑片，使電壓表的示數(shù)仍為U，則前后兩次電流表示數(shù)2211之比為_。R【答案】R2:R1【解析】將電阻R1接入電路后，閉合開關(guān)兩電阻串聯(lián)，電壓表測量電阻R1兩端電壓，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為U，電流表示數(shù)為IU11用電

48、阻R2替換電阻R1后兩電阻仍串聯(lián)，電壓表測量電阻R2兩端電壓，電壓表的示數(shù)仍為U，電流表示數(shù)為I2UR2RR則前后兩次電流表示數(shù)之比為IIUURR12211220（2021安徽安慶市九年級期末）如圖所示，閉合開關(guān)S，移動滑片P至A點，電壓表V1、V2示數(shù)分別為4V、8V；若移動滑片P至B點，電壓表V1、V2示數(shù)分別為6V、9V；已知R1=10。(1)此電路連接方式是_（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）；(2)電壓表V1的測量對象是_；(3)求電源電壓和R2電阻大小？（_）U12V，R20【答案】串聯(lián)滑動變阻器和R112V，20【解析】(1)1分析電路時忽略電壓表，閉合開關(guān)后，電流從正極流出后先經(jīng)過R2

49、，然后經(jīng)過滑動變阻器，最后經(jīng)過R1流回負極，所以此電路連接方式是串聯(lián)。(2)2電壓表V1接在滑動變阻器和R1的兩端，所以測量對象是滑動變阻器和R1。(3)3電壓表V2接在滑動變阻器和R2的兩端，所以測量對象是滑動變阻器和R2，閉合開關(guān)S，移動滑片P至A點，由串聯(lián)分壓和等流規(guī)律得U8VU4VRR12移動滑片P至B點，由串聯(lián)分壓和等流規(guī)律得U9VU6VRR12已知R1=10，聯(lián)立兩式可得電源電壓和R2電阻分別是2考點三電阻的測量（212020安徽安慶市九年級期末）如圖所示，滑動變阻器在電學(xué)實驗中起到重要的作用，除保護電路外，它還能改變電路中的電流和電壓，下列試驗中，關(guān)于滑動變阻器的作用，下列說法正

50、確的是（）A在“測量未知定值電阻Rx的阻值”的實驗中，其主要作用是為了多次測量，得出普遍規(guī)律B在“測量小燈泡功率”的實驗中，其主要作用是為了多次測量求平均值，減小誤差C在探究“電流與電壓關(guān)系”的實驗中，其主要作用是改變電壓，便于多次測量，得出普遍規(guī)律D在探究“電流與電阻關(guān)系”的實驗中，其主要作用是保持R兩端的電壓不變，便于多次測量，求平均值，減小誤差【答案】C【解析】A在“測量未知定值電阻Rx的阻值”的實驗中，其主要作用是為了多次測量，求平均值，減小實驗誤差，故A錯誤；B在“測量小燈泡功率”的實驗中，其主要作用是改變燈泡兩端的電壓，測量不同情況下燈泡的電功率，得出小燈泡的亮度與實際功率的關(guān)系，

51、不能多次測量求平均值，故B錯誤；C在探究“電流與電壓關(guān)系”的實驗中，其主要作用是改變電壓，便于多次測量，得出普遍規(guī)律，故C正確；D在探究“電流與電阻關(guān)系”的實驗中，其主要作用是保持R兩端的電壓不變，便于多次測量，得出普遍規(guī)律，故D錯誤。故選C。22（2021合肥市第四十五中學(xué)九年級期末）在“用電流表和電壓表測電阻”的實驗中，電路如圖甲所示。(1)開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片P要移動到_（選填“a”或“b”）端；(2)閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零，但電壓表指針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)，則電路發(fā)生的故障可能是以下四種中的_（選填序號）；ARx發(fā)生斷路B滑動變阻器斷路CRx發(fā)生短路D電流表處斷路Rx=U(3)排

52、除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)整滑片P到某一位置后，若兩表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示，此次測得的結(jié)果為Rx_?！敬鸢浮縝A5【解析】(1)1為了保護電路，開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片應(yīng)置于最大阻值處，即b端。(2)2圖中電壓表測量Rx兩端電壓，閉合開關(guān)后，電流表示數(shù)為零，說明電路中發(fā)生了斷路。電壓表指針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)，則說明與電壓表并聯(lián)部分的電路以外是通路，故是Rx發(fā)生斷路。故選A。(3)3圖乙中電壓表示數(shù)為2V，圖丙中電流表示數(shù)為0.4A，則此次測得的結(jié)果為2V5I0.4A23（2021安徽安慶市九年級期末）如圖甲所示在做“用伏安法測電阻”的實驗中。實驗器材有：兩節(jié)新干電池、電壓表、電流表、滑動變阻器、

53、開關(guān)、導(dǎo)線若干。(1)實驗原理是：_；R(2)排除故障后，當電壓表示數(shù)為2.2V時，電流表示數(shù)如圖乙所示，x的阻值是_（結(jié)果保留1位小數(shù)）；(3)某小組的同學(xué)分別讀取電壓表和電流表的示數(shù)為U1、I1，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們實驗時誤將電壓表與滑動變阻器并聯(lián)，但也能算出電阻Rx的阻值，其表達式Rx=_?！敬鸢浮縍UI7.3或1.5RX3VUI11【解析】(1)1實驗原理即歐姆定律關(guān)于電阻的計算：RUI。RUI0.3AI1.5A(2)2電流表示數(shù)讀作0.3A或1.5A，分別計算電阻為2.2VU2.2V7.3或R1.5XX(3)3電源是由兩節(jié)新干電池組成，電壓為3V，因此電阻為IR3VUX1124（2020安徽

54、淮北市九年級月考）小華同學(xué)要測量電阻R的阻值，提供的實驗器材有：x待測電阻Rx（大于5）、兩節(jié)干電池、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關(guān)及導(dǎo)線若干。(1)請你根據(jù)電路圖甲，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的實物電路連接完整_；(2)正確連線后，閉合開關(guān)，移動滑片P，電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表示數(shù)接近電源電壓且?guī)缀醪蛔儭Ｈ綦娐分兄挥幸惶幑收?，則可判斷該故障是_；(3)排除故障后，某次測量時電壓表的示數(shù)為1.8V，電流表的示數(shù)如圖丙，則待測電阻Rx_；(4)若電壓表損壞，則可用一個電流表和一個定值電阻R測未知電阻R的阻值。小華設(shè)計了0 x如圖丁所示的電路圖，并進行如下實驗操作：閉合開關(guān)S和S1，此時電流表的

55、示數(shù)為I1；閉合開關(guān)S，斷開開關(guān)S1，此時電流表的示數(shù)為I2；已知電源電壓保持不變，請用已知量R和測出量I、I寫出未知電阻R的表達式，則012xR_。x【答案】R斷路（或R接線柱接觸不良）6xxI1IR20I2IU【解析】(1)1電源有兩節(jié)干電池，所以提供的電壓是3V，故定值電阻兩端的電壓小于等于3V，所以電壓表選擇0到3V的量程，當滑動變阻器電阻接入電路的電阻為0時，電路中的電流最大，電路中的最大電流約為3V0.6AR5故電流表選擇0到0.6A的量程，如圖所示：(2)2當電阻Rx斷路或接觸不良時，電壓表和滑動變阻器及電流表串聯(lián)，因為電壓表的電阻很大，根據(jù)公式IUR電路中的電流很小幾乎忽略不計

56、，所以電流表的指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，把電流表和滑動變阻器當導(dǎo)線處理，電壓表測電源電壓，所以電壓表示數(shù)接近電源電壓。(3)3因為電流表選擇的是0到0.6A的量程，分度值是0.02A，電流表的讀數(shù)為0.3A，待測電阻的阻值為RxU1.8V6I0.3A(4)4流過R的電流為0III012電源電壓為UIRIIR00120R的表達式為xIRUx2IIR120I225（2020安徽亳州市九年級月考）如圖所示，用電壓表、電流表測定值電阻R的阻值。(1)請你在方框中畫出實物圖對應(yīng)的電路圖；（_）(2)閉合開關(guān)S前，應(yīng)把圖中滑動變阻器滑片P置于最_（選填“左”或“右”）端；(3)檢查電路連接正確后，閉合開關(guān)S，改變滑

57、動變阻器的滑片P的位置，得到了下表所示的數(shù)據(jù)，則電阻R的阻值為_。（結(jié)果保留一位小數(shù)）序號123U/V1.02.03.0I/A0.100.200.28【答案】右10.2【解析】(1)1如圖所示，由實物圖畫出電路圖，各元件的位置要對應(yīng)起來，如圖所示(2)2為了保護電路，滑動變阻器需移到阻值的最大處，即移到最右端。(3)3第一次測得的電阻R1=1=10U1.0VI0.1A1第二次測得的電阻IR1=U2=22.0V0.2A=10第三次測得的電阻R3=3=UI33V0.28A=10.7則電阻的平均值3=R=RRR101010.7123310.226（2020安徽阜陽市九年級期末）在“伏安法測定值電阻”

58、的實驗中，小新同學(xué)所用的電“源電壓保持不變，但電源電壓未知，滑動變阻器標有201.5A”字樣，電壓表和電流表的量程合適，已連接了部分電路，如圖甲所示。請你接著完成下列問題：(1)請用筆線代替導(dǎo)，將圖甲中的電路連接完整_。(2)當電壓表示數(shù)為2.4V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電阻絲的電阻為_。(4)小新正準備繼續(xù)進行實驗，發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞，老師又給他一個已知阻值的電阻R，略(3)在某次實驗時，小新連接電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片的過程中發(fā)現(xiàn)，電流表示數(shù)變大時，電壓表示數(shù)反而減小，電流表示數(shù)變小時，電壓表示數(shù)反而增大。經(jīng)檢查所用器材均完好，小新猜想電路連接有誤。你認為出現(xiàn)上述實驗現(xiàn)象的

59、原因是_。0微思考后，他又設(shè)計了如圖丙所示的電路圖，并完成了下列步驟。按設(shè)計電路圖連接電路，閉合兩開關(guān)，記下電流表示數(shù)I；1斷開開關(guān)S，記下電流表示數(shù)I。12待測電阻表達式：_。【答案】10將電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端了RI2R0II12【解析】(1)1定值電阻的兩端電壓未知，則電壓表選擇015V的量程，電壓表與定值電阻并聯(lián)，滑動變阻器已經(jīng)選好了下端接線柱，任意選擇上端的一個接線柱串聯(lián)接入電路即可，如圖所示：RU=10(2)2由乙圖可知，電流表的量程為00.6A，分度值為0.02A，則電流表的示數(shù)為0.24A，此時電壓表的示數(shù)為2.4V，則電阻的阻值為2.4VI0.24A(3)3電源電壓恒定，電流表串聯(lián)在電路中，當電流表示數(shù)變大時，通過定值電阻的電流變大，由UIR可知，定值電阻電壓變大，由串聯(lián)電路電壓特點可知，滑動變阻器的電壓減小，而已