幼師教學(xué)教研計(jì)劃例文

1、第 PAGE16 頁(yè) 共 NUMPAGES16 頁(yè)幼師教學(xué)教研計(jì)劃例文幼師教學(xué)教研計(jì)劃范文幼兒注意力不集中，注意容易轉(zhuǎn)移，在觀察活動(dòng)中，他們持續(xù)觀察時(shí)間很短，只有4分鐘5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀察的事物，常常是零星的，不全面的。以下是為大家推薦的幼師教學(xué)教研計(jì)劃范文資料，提供參考，歡迎參閱。幼師教學(xué)教研計(jì)劃范文一一、本班基本情況本班共30名幼兒，男孩15名，女孩15名，都是沒(méi)有上過(guò)幼兒園的新生。本班幼兒年齡為2-3歲，通過(guò)最近一段時(shí)間的觀察，本班幼兒特點(diǎn)如下：(一)優(yōu)點(diǎn)：1、幼兒基本上適應(yīng)了幼兒園的生活，來(lái)園時(shí)能情緒愉快，喜歡和老師一起做游戲。2、幼兒對(duì)鮮明、突出的節(jié)奏、音響、律動(dòng)具有濃厚興

2、趣，喜歡聽(tīng)歌、唱歌。愿意參加音樂(lè)活動(dòng)。3、幼兒愿意用畫、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，有豐富的想象力，喜歡玩橡皮泥。4大部分幼兒能用語(yǔ)言表達(dá)出簡(jiǎn)單的想法，喜歡聽(tīng)故事、聽(tīng)音樂(lè)。(二)不足：1、部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。2、幼兒注意力不集中，注意容易轉(zhuǎn)移，在觀察活動(dòng)中，他們持續(xù)觀察時(shí)間很短，只有4分鐘5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀察的事物，常常是零星的，不全面的。二、工作目標(biāo)依據(jù)以上幼兒的年齡特點(diǎn)，我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)：1、依據(jù)以上幼兒的年齡特點(diǎn)，我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)：2、創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。措施：1、教師為幼兒營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的人際氛圍，為幼兒交往提供機(jī)

3、會(huì)與條件。2、深入了解幼兒社會(huì)性發(fā)展特點(diǎn)，積極鼓勵(lì)、支持幼兒的交往動(dòng)活，注意觀察幼兒的交往行為，并適時(shí)的給予具體的指導(dǎo)。3、教師有計(jì)劃、有目的地對(duì)活動(dòng)區(qū)進(jìn)行指導(dǎo)，提高幼兒活動(dòng)區(qū)游戲水平。4、樹(shù)立榜樣，引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)基本的生活常規(guī)、游戲、學(xué)習(xí)規(guī)則與自己行為的關(guān)系，初步懂得遵守規(guī)則(三)語(yǔ)言領(lǐng)域：1、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極態(tài)度，喜愛(ài)兒童文學(xué)作品。2、發(fā)展幼兒傾聽(tīng)、表達(dá)、早期閱讀的能力。措施：1、為幼兒創(chuàng)設(shè)平等、和諧、被肯定的氣氛，使幼兒有時(shí)間和對(duì)象表述自己感興趣的話題。2、開(kāi)設(shè)圖書區(qū)，為幼兒準(zhǔn)備適合年齡特點(diǎn)閱讀的圖書。引導(dǎo)幼兒對(duì)閱讀感興趣，知道從前向后一頁(yè)一頁(yè)的看,培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)圖書，不撕書。

4、3、鼓勵(lì)幼兒大膽講話，給幼兒創(chuàng)造機(jī)會(huì)。(四)科學(xué)領(lǐng)域：1、培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍事物的興趣，感知環(huán)境的變化，提高幼兒的感知能力，形成初步的生活經(jīng)驗(yàn)。2、深入了解幼兒學(xué)科學(xué)的特點(diǎn)，努力引導(dǎo)幼兒熱愛(ài)大自然，培養(yǎng)幼兒的好奇心與探究精神。3、引導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用感官認(rèn)識(shí)事物，培養(yǎng)其初步的認(rèn)知能力、動(dòng)手操作能力和解決問(wèn)題的能力。措施：1、豐富自然角材料，引導(dǎo)幼兒愿意參加飼養(yǎng)小動(dòng)物活動(dòng)，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，愿意給植物澆水。2、在日常活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒感知秋、冬季明顯特征。3、在操作活動(dòng)當(dāng)中，引導(dǎo)幼兒了解感官作用，積極運(yùn)用多種感官，進(jìn)行感知和探索。4、感知體驗(yàn)“1”和“許多”等數(shù)概念。5、感知、操作體驗(yàn)各種事物簡(jiǎn)單的數(shù)量特征，

5、點(diǎn)數(shù)5個(gè)物體以內(nèi)的物體，初步感知理解5個(gè)以內(nèi)物體的數(shù)量。6、用對(duì)應(yīng)比較的方法體會(huì)物體數(shù)量的多與少(4個(gè)物體以內(nèi))(五)藝術(shù)領(lǐng)域：1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng)的興趣，使幼兒在藝術(shù)活動(dòng)中產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn)。2、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己對(duì)周圍生活的感受和體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造的初步能力。措施：1、用優(yōu)美的音樂(lè)、有趣的游戲激發(fā)幼兒參與音樂(lè)活動(dòng)的愿望。2、用支持鼓勵(lì)的方法激發(fā)幼兒參加各種美術(shù)活動(dòng)的興趣。3、向幼兒提供自由欣賞與創(chuàng)造的精神支持，對(duì)幼兒的探索與表現(xiàn)及時(shí)給以肯定。藝術(shù)活動(dòng)中始終保持自由、輕松、活躍的氣氛。4、從具有鮮艷色彩和簡(jiǎn)單造型的生活用品、美術(shù)作品及環(huán)境景物中獲得美的感受，并用

6、語(yǔ)言、表情、動(dòng)作表示對(duì)美好事物的親近和喜愛(ài)。養(yǎng)成注意觀察和欣賞的習(xí)慣。四、家園共育(一)充分利用家長(zhǎng)資，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，真正實(shí)現(xiàn)家園共育。措施：根據(jù)家長(zhǎng)的職業(yè)特點(diǎn)，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園配合教學(xué)。向家長(zhǎng)約稿，介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。(二)與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育。措施：1、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)半日開(kāi)放。2、及時(shí)公布教學(xué)計(jì)劃，尋求家長(zhǎng)的配合教育。3、布置家教專欄，向家長(zhǎng)宣傳教育思想。4、公布園里網(wǎng)站及班里網(wǎng)址。(三)家園配合，加強(qiáng)幼兒品德教育。措施：1、教師和家長(zhǎng)要為幼兒樹(shù)立良好的榜樣，對(duì)幼兒潛移默化地施加積極影響。2、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)，家園共同培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師、愛(ài)親人、愛(ài)祖國(guó)的情感。3、通過(guò)網(wǎng)站與

7、家長(zhǎng)溝通聯(lián)系。幼師教學(xué)教研計(jì)劃范文二一、提升教師自身的專業(yè)素質(zhì)1、以研促教，提升教師的理論與實(shí)際操作水平。園本教研是教師專業(yè)成和的搖籃，我園建立健全的教研機(jī)制，每周二、三上午為園本教研時(shí)間，在教研活動(dòng)上教師暢所欲言，共同探討教育教學(xué)中面臨的問(wèn)題，年級(jí)組長(zhǎng)、保教主任、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)共同剖析一日活動(dòng)中存在的問(wèn)題，對(duì)好的方法進(jìn)行推廣，尋找問(wèn)題產(chǎn)生的根，認(rèn)真的寫好課后評(píng)析和反思，合理地優(yōu)化一日活動(dòng)，確保保教質(zhì)量的提高。2、以科題為載體，促使教師成為研究型教師。本學(xué)期我園的省級(jí)課題己進(jìn)入總結(jié)階段，各實(shí)驗(yàn)班的教師根據(jù)前階段的實(shí)驗(yàn)成果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教育教學(xué)論文，把好的成果在我園和況弟園展示，共同受益。3、以賽促

8、研，提高教師的專業(yè)水平。本學(xué)期我園年輕教師較多，根據(jù)我園的實(shí)際情況，進(jìn)一步指導(dǎo)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)綱要，根據(jù)市教委的教育教學(xué)工作重點(diǎn)，本學(xué)期將舉行安全領(lǐng)域的教學(xué)競(jìng)賽，提高安全教育活動(dòng)的科學(xué)性和有效性，同時(shí)年輕教師活力四射，接受新生事物的能力強(qiáng)，存在潛力可挖，但年輕教師存在一定的惰性，因此本學(xué)期我園在35歲以下教師中開(kāi)展技能技巧比賽，通過(guò)比賽提升教師的專業(yè)水平。4、注重教師的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，充實(shí)教師自身知識(shí)。每周二、三是我園教師的共同學(xué)習(xí)、研討時(shí)間，另外積極組織教師參加市內(nèi)的各種學(xué)習(xí)觀摩活動(dòng)，學(xué)習(xí)回來(lái)向全體教師傳授所學(xué)內(nèi)容，寫好學(xué)習(xí)心得，真正做到一人學(xué)習(xí)，全園教師受益。二、切合實(shí)際，促進(jìn)幼兒的最佳發(fā)展1、進(jìn)

9、一步做好常規(guī)教育，良好的行為習(xí)慣可使幼兒終身受益，我園從幼兒的一日常規(guī)教育入手，有一套完善的管理機(jī)制，從幼兒園活動(dòng)的各環(huán)節(jié)開(kāi)始，責(zé)任到人，檢查到位，督促各班及幼兒自覺(jué)的形成良好的常規(guī)，為幼兒以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2、開(kāi)展各項(xiàng)有益的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒個(gè)性的發(fā)展。為了提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，在全園開(kāi)展幼兒故事、兒歌比賽，各班開(kāi)展每周一畫的張貼活動(dòng)，通過(guò)幼兒作品的張貼，培養(yǎng)幼兒的審美能力。三、進(jìn)一步做好家園聯(lián)系工作我們的工作來(lái)自于家長(zhǎng)的信任和支持，因此我園通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和家園欄，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的活動(dòng)情況和幼兒園的教育教學(xué)情況。同時(shí)在四月份開(kāi)展“親子游戲”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園的教育特點(diǎn)，在學(xué)期結(jié)束各

10、班進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)的展示活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解一個(gè)學(xué)期來(lái)幼兒的進(jìn)步和教師的付出，為以后的工作順利開(kāi)展做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾。四、以教材為載體，有效地實(shí)施新課程加強(qiáng)對(duì)新教材的培訓(xùn)和研討，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)和保教主任隨堂聽(tīng)課，對(duì)該活動(dòng)的效果及時(shí)做出點(diǎn)評(píng)，幫助教師提高教育教學(xué)水平，做到心中有目標(biāo)，眼中有幼兒，一切以幼兒的和諧發(fā)展為本，發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，最大限度地合理使用教材。五、做好示范輻射作用我園作為一所省級(jí)示范園，本園教師走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的同時(shí)，做好示范輻射作用，在“六一”前將組織教師開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)，手拉手”活動(dòng)，切實(shí)做好示范帶頭作用。本學(xué)期的具體工作安排如下：X月1、開(kāi)展學(xué)雷鋒月，對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌教育。2、結(jié)合“三八”組織

11、假如我是媽媽主題班會(huì)，教育幼兒愛(ài)媽媽，夸媽媽，幫助媽媽、奶奶、外婆做一件事。3、園內(nèi)師資培訓(xùn)。4、組織教師參觀學(xué)習(xí)。5、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。6、聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課。X月1、對(duì)年輕教師進(jìn)行化妝技能培訓(xùn)。2、迎“五一”親子游戲。3、教師技能技巧比賽。4、安全教育活動(dòng)競(jìng)賽。5、園內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課。X月1、結(jié)合“五一”對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育，教育幼兒珍惜糧食。2、為了提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，于12、13、14日舉行全園性的幼兒故事、兒歌比賽。3、教師反思筆記、教育隨筆評(píng)比。4、慶“六一”幼兒文藝匯演。5、園內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課。X月1、組織幼兒參加南昌市幼兒手工制作競(jìng)賽。2、各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，大班舉行畢業(yè)典

12、禮。3、對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育。4、寫好幼兒學(xué)期結(jié)束評(píng)語(yǔ)。5、迎接省內(nèi)體能達(dá)標(biāo)檢測(cè)。幼師教學(xué)教研計(jì)劃范文三1.堅(jiān)持科學(xué)的、合理的飲食起居。寶寶每天按時(shí)起床、按時(shí)睡覺(jué)，保證充足的睡眠;進(jìn)餐定時(shí)、定量，保證足夠的營(yíng)養(yǎng)。教育孩子不挑食或暴飲暴食、注意飲食衛(wèi)生，防止食物中毒。特別是夏天生吃的瓜果和冷飲較多，家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)乜刂啤?.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。寶寶每天自己用勺吃飯，不挑食，不要成人喂;堅(jiān)持飯前便后洗手，自己穿脫衣褲、鞋襪和入廁。學(xué)習(xí)將玩具放在固定的位置，每次玩后能收拾整理。注意少看電視，保護(hù)眼睛。愿意與成人一起進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，如掃地、整理房間。3.按時(shí)有計(jì)劃地開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。每天安排一定的時(shí)間，

13、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，有計(jì)劃地完成老師布置的作業(yè)：讓幼兒進(jìn)行一些畫畫(能繪畫簡(jiǎn)單的物體并進(jìn)行涂色)、看書正確地使用書本、學(xué)看書中的形象和簡(jiǎn)單情節(jié))、聽(tīng)英語(yǔ)、講故事、唱歌的活動(dòng)。此外，也可針對(duì)幼兒學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的興趣，提高他的能力和自信。4.安排多樣的游戲活動(dòng)。在暑假期間，可以適時(shí)安排孩子和同齡的小伙伴一起玩，增進(jìn)同伴的交流和互相學(xué)習(xí);在家庭中開(kāi)展一些親子游戲，讓孩子體驗(yàn)家庭的溫馨與樂(lè)趣;選擇適宜的時(shí)間讓幼兒參與戶外活動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，如和家人一起散步、游公園或外出旅游，接觸大自然，一起去商場(chǎng)、超市、車站，了解大社會(huì)。5.教育孩子注意安全。在暑假期間，家長(zhǎng)一定要加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教

14、育。如：不讓孩子獨(dú)自在家、不單獨(dú)外出、外出時(shí)有大人帶領(lǐng)并遵守交通規(guī)則、不玩火和電、家中使用安全插座、危險(xiǎn)物品不隨便亂放。如要游泳，一定要由家長(zhǎng)帶領(lǐng)并注意安全，防止意外事故發(fā)生。幼師教學(xué)教研計(jì)劃范文四一、班況分析p 經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育、教學(xué)，本班幼兒在常規(guī)方面以及學(xué)習(xí)、生活等方面都得到了較大的發(fā)展，幼兒入園后比以前能更快的適應(yīng)幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，小朋友們都喜歡上幼兒園。入園以來(lái)，幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理、不聽(tīng)大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進(jìn)步;在自理能力方面，他們能夠獨(dú)立用餐;午睡時(shí)大都能先嘗試自己獨(dú)立穿脫衣服，遇到困難再請(qǐng)老師幫忙;在常規(guī)方面，他們能夠遵守紀(jì)律，不再亂走亂跑了。通過(guò)一

15、學(xué)期的教育教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題：由于男孩較多且由于多為獨(dú)生子女，有部分幼兒在生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣中仍表現(xiàn)的比較自我所以接下去的教育教學(xué)工作，老師應(yīng)給這些孩子足夠的安全感，逐步引導(dǎo)這部分孩子融入集體生活。根據(jù)以上情況，我們將在今后的教育、教學(xué)活動(dòng)中，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，以及每名幼兒的不同個(gè)性，重視促進(jìn)幼兒的發(fā)展，對(duì)幼兒實(shí)行有計(jì)劃、有目的的教育。本學(xué)期班級(jí)工作人員將繼續(xù)以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使入園的孩子能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活!二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：1、幼兒生活管理方面：隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自

16、己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。2、教育管理方面：根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;根據(jù)“綱要”目標(biāo)和圍繞華東師范大學(xué)的建構(gòu)式課程，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題三、幼兒教育教學(xué)工作：合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完

17、成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間，積極討論，吸取其他班的長(zhǎng)處。認(rèn)真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言、社會(huì)、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。根據(jù)主題內(nèi)容及時(shí)并逐步地更換主題墻，并主要以幼兒作品為主，做到與探究?jī)?nèi)容相結(jié)合，材料盡量豐富。教師相互協(xié)調(diào)，共同完成。并且，為了讓幼兒增加對(duì)周圍環(huán)

18、境的認(rèn)識(shí)，我們還將在每月開(kāi)展各種環(huán)?；顒?dòng)，使孩子了解環(huán)境與人類的關(guān)系。3、家長(zhǎng)工作嚴(yán)格按照家園常規(guī)管理制度完成各項(xiàng)常規(guī)工作。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加志愿活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)本班的積極分子進(jìn)行表彰。通過(guò)網(wǎng)頁(yè)，讓更多的家長(zhǎng)了解幼兒園。向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒的在園生活情況。通過(guò)家長(zhǎng)園地，使家長(zhǎng)了解我們的教育內(nèi)容，并且使家長(zhǎng)了解一些最新的幼兒教育知識(shí)和育兒知識(shí)。做好家訪工作，普訪一次，家園同步共同教育好幼兒。還是這個(gè)比較好。范文層次分明，條理有序。幼師美術(shù)教學(xué)計(jì)劃美術(shù)教學(xué)在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化，我們一起看看下面的吧！一、首先是教材內(nèi)容的分析p 本學(xué)期的簡(jiǎn)筆畫內(nèi)容共有八章，依次是：怎樣認(rèn)

19、識(shí)、理解和掌握簡(jiǎn)筆畫；靜物簡(jiǎn)筆畫；植物簡(jiǎn)筆畫；景物簡(jiǎn)筆畫；動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫；人物簡(jiǎn)筆畫；簡(jiǎn)筆畫的材料工具及使用方法；兒歌、兒童故事簡(jiǎn)筆畫創(chuàng)編。手工教材內(nèi)容共有七章，依次是：平面構(gòu)成；圖案；紙工；綜合材料的應(yīng)用；泥塑、幼兒園環(huán)境布置；外國(guó)美術(shù)欣賞。二、教學(xué)目標(biāo)的分析p 簡(jiǎn)筆畫的教學(xué)目標(biāo)是：讓學(xué)生明確了解簡(jiǎn)筆畫在將來(lái)從事的幼兒教育中的重要作用；學(xué)習(xí)與掌握簡(jiǎn)筆畫的理論知識(shí)與幼兒教育心理知識(shí)；掌握各類不同簡(jiǎn)筆畫的表現(xiàn)方法與技巧；會(huì)根據(jù)兒歌、兒童故事進(jìn)行簡(jiǎn)筆畫的創(chuàng)編活動(dòng)，為以后從事幼兒美術(shù)教育打下牢固的基礎(chǔ)。手工制作的教學(xué)目標(biāo)是：通過(guò)手工教學(xué)使學(xué)生了解手工工具和材料，初步掌握手工制作的基本規(guī)律和方法；通過(guò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)手工操作的技能技巧，掌握幾種手工藝制作技巧，并結(jié)合現(xiàn)代的設(shè)計(jì)理念和現(xiàn)代人的生活方式。手工制作是是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，是培養(yǎng)學(xué)生既動(dòng)手又動(dòng)腦，訓(xùn)練他們的綜合能力的極好方式，通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生觀察思考、創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)際操作、調(diào)查研究和收集資料的能力,豐富學(xué)生的知識(shí)面。手工課程要以繪畫知識(shí)為基礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)手工藝的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)手工過(guò)程的快樂(lè)三、教學(xué)