預防青少年犯罪的調研報告

1、預防青少年犯罪的調研報告精心整理：更多出色文章請查閱： 青少年是祖國的未來， 民族的希望。青少年時期，是一生中的黃金時代，是世界觀 的形成階段，是決定一個人有無作為的關健時刻，具有精力 充沛、記憶清晰、思維敏捷等優(yōu)點，但也存在著思維片面、 情感不穩(wěn)定、容易沖動、行為偏激等弱點，引導不好，容易 養(yǎng)成不良習慣，走上犯罪道路。因此，認真分析青少年犯罪 的原因特點和采取積極的預防措施十分必要。一、基本情況目前，全縣各級各類學校共計199所，其中教師進修學校1所、職業(yè)高級中學1所、高級中學1所、完全中學2所、 普通中學11所、完全完小140所、教學點36個、幼兒園7 所。有在編職工3251名，學生717

2、13名。有法制副校長136 名，其中公安民警 91人、檢察院檢察官 1人、法院法官1 人、司法干警5人、村黨總支書記3人、村委會主任1人、 村委會治安員34人。二、青少年違法犯罪特點類型較為單一。主要集中在盜竊煙、玩具、食品、化妝 品、摩托車等侵財類案件和毆打他人為主的傷害類案件上。 侵財類案件中青少年的犯罪動機主要表現為“貪利型”，大 多以侵占他人錢財為目的， 得逞后伙同他人共同揮霍、享樂。傷害類案件中青少年犯罪動機主要表現為“報復型”，大多 因日常瑣事產生不和，出于報復，毆打他人。犯罪方式多為團伙化，共同犯罪較為突出。青少年的心 理特征表現為迷茫、空虛、自卑，對社會認識不足，加之體 力較弱

3、，為了尋求“自我保護”和講“哥們義氣”，往往相 互糾合，拉幫結派，憑借人多勢眾，互相壯膽，有恃無恐， 實施犯罪。犯罪低齡化傾向越來越嚴重。三、犯罪原因通過調研，我們認為導致青少年違法犯罪的原因十分復 雜，歸納起來，主要有主、客觀兩方面的原因。主觀原因。1、部分青少年認識問題的能力和辨別是非的能力較差， 看問題簡單、片面，待人處事往往感情用事，很少經過深思 熟慮，常常不計后果。交友不慎，很容易被人利用。2、少數青少年法律觀念淡薄，不學法、不懂法，往往 從一些影視作品、電腦游戲、書刊雜志中，吸收一些不健康 的內容。3、少數青少年性格內向、孤僻，加上來自學校、家長、 社會等方面的壓力大，心理長期受壓

4、抑，缺乏傾訴對象，平 時又得不到正確的引導，成為違法犯罪的心理動因。再加上 易沖動，不能克制自己的情緒?？陀^原因。1、家庭教育不當。一是家長教育方法不好。一種是對 孩子無原則的溺愛、袒護和嬌縱，致使孩子對自己的不良行 為產生“合理感”。另一種是孩子出現問題后采用極端粗暴 方式管教，無情的謾罵毒打，甚至趕出家門。二是家長監(jiān)護 不力。有的父母在外打工或因工作太忙，無暇顧及孩子，孩 子幾天不回家，也不過問。三是有的家庭教育環(huán)境惡劣。如 單親家庭、不和睦家庭，致使青少年心理受嚴重傷害。四是 有的家長有不良嗜好對孩子的成長產生不利影響。五是有的 家長平時只過問孩子的學習成績，很少主動與學校、班主任 聯系

5、，了解其子女在校表現，一旦孩子出事，就把發(fā)生問題 的責任都推給學校。2、學校教育有偏差。主要表現在：一是重視學生的智育教育，對學生的品行教育重視不夠。為了應付考試，有壓 縮、擠占其它非考試科目課的現象發(fā)生。二是學校監(jiān)管不力主動與學生家長聯系不夠，與有關部門溝通少，其結果是家庭、學校、社會三方面的教育管理脫節(jié)，對學生的不良行為 不能及時的幫教處理，導致問題沉積。三是學校法制、思想 道德教育不夠，課時少，且形式呆板、效果差。四是部分教 師職業(yè)道德修養(yǎng)較差，教育方式、方法不當。少數教師對違 紀學生缺乏耐心的說服教育，有體罰和變相體罰現象，致使 少數學生厭學、逃學，流入社會參加不健康的活動。3、社會誘

6、因的侵蝕。一是近年來，社會上不良風氣對 青少年有腐蝕作用。文化部門有時對文化市場管理不夠嚴 格。特別是音響制品和網吧對青少年的危害很大。有些網吧 的業(yè)主還利用各種手段引誘青少年上網，并給買煙、買食品、開夜場等，致使他們“樂不思蜀”，學習沒心思，整天想著 上網、玩游戲，成癮者就如同吸毒一樣，對孩子的身體、精 神造成嚴重損害。二是缺少適合青少年活動的場所，課余時 間無處可去。三是少數學生在外租房，造成學校、家長監(jiān)管 失控，極易沾染社會不良習氣，走上違法犯罪的道路。四、對策及建議預防和減少青少年違法犯罪是一項復雜的社會系統(tǒng)工程，只有學校、社會、家庭三方協調配合，齊抓共管，從苗 頭抓起，抓緊抓實，才能預防和減少青少年違法犯罪。加強法制教育。組織公檢法司等單位的青年志愿者利用 自身專業(yè)知識開展法制宣傳，采取多種形式，如舉辦專題法 制講座，參觀法制圖片展覽，旁聽法庭審判，邀請犯罪嫌疑 人現身說教等形式，提高青少年的法制意識和自護能力。學校要大力加強教師隊伍建設，努力提高教師的職業(yè)道 德素質和教書育人的水平。在教育方法和策略上，要堅持正 面引導為主，給予青少年足夠的關心和愛護。配備心理學教 師進行心理輔導，引導青少年建立良好的人生觀和價值觀。營造良好的社會環(huán)境和氛圍。社會各界要加強法制教育和宣傳，創(chuàng)造全社會遵紀守法的良好環(huán)境。針對社會上的負 面環(huán)境影響，應當加強網吧、出租屋、